在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天老師讓我們寫我和熊貓之間的事，我不知道怎麼寫，迷迷糊糊中我似乎走近一幢歐式別墅，哇，多麼漂亮豪華啊，首先聽到的是溪水潺潺之聲，放眼望去是一個大院子，竹林環繞，有游泳池，飲水池和松木搭成的活動器具。喲，那邊有一隻大熊貓在悠閒地散步呢，你瞧它四肢短短的,行動緩慢,圓圓的大腦袋上長着兩隻黑黑的小耳朵，毛茸茸的臉上嵌着兩隻烏黑的，亮晶晶的大眼睛，一身黑白分明的毛外套，是那樣的和協與脫俗。
我被吸引住了，慢慢走到它們的身邊，情不自禁地伸手摸了一下，好柔軟好溫暖的茸毛啊，大熊貓好奇地望望我，不慌不忙地抓住鮮嫩的竹葉往嘴裏送，似乎在對我說：“朋友，這是我的美味佳?x，怎麼樣，你要不要也來一點？”吃罷邁着蹣跚的步子走到飲水池邊慢慢蹲下，兩隻前爪爬在池沿，小心地喝起水來，喝完後慢慢探起身，前爪輕輕地拍拍肚子，似乎在說：“吃得好飽，真爽。”吃飽喝足後，大熊貓開始興奮起來，它就地翻了個跟斗，真像一隻可愛的大皮球，然後，兩腿一蹬，又打了一個滾，馬上爬起來，把前爪搭在我的肩膀上，就好像是我的好哥們一樣，於是我也回給它一個微笑，然後它就當場表演了一個“金雞獨立”，真是太可愛了，我歡喜得連連拍手叫好。
這時突然傳來一個聲音：“你拍什麼手呀？快起牀了，時間不早了！”我猛的醒來，才發覺原來是一個夢，什麼大熊貓“金雞獨立”呀，只看見牀邊焦急的媽媽，於是我就把我的夢境告訴了媽媽，說我想去看大熊貓！媽媽笑着說：“好的，現在湖州安吉的竹博園居住了一對大熊貓呢！下次有空帶你去看！”
五年級作文 篇2假日裏，我與哥哥約了幾個小夥伴一起去小區公園植樹。我們要種的是幾株小桃樹，它們有一米多高，幾乎在我的胸部，樹幹上長兩三片嫩綠的葉子。
首先，我雙手拾起鏟子，右腳使勁把鏟子往土裏踩，把整個鍬板都踩到了土裏。然後，把鏟子往下一壓，再向上一擡，把臉盆般大小的土請出了家。我試又挖了幾個坑，一個比一個好。這時，我氣喘吁吁地說：“夥伴們，我們現在可以把樹苗放進去了。”於是，大夥兒便小心翼翼地把樹苗一株一株放進坑裏，然後填上土，用腳踩實，再澆上水。哥哥又拿了一些準備好的木條，在離樹苗兩米外的地方插進土裏，圍樹苗，成了一個圓圈。最後，還在土裏插了個木牌，上面寫：“享受同一個春天，保護同一個家園。”
大夥兒忙得不亦樂乎！像勤勞的農民伯伯春播種子時的心情那樣，祈盼樹苗快快長大，早日開出清香撲鼻的桃花，結出水靈靈的桃子。這時一陣柔與的微風吹過，那嫩綠的樹葉向我們頻頻點頭，好像在說：“人類——我們的朋友，謝謝你們給我們安了新的家，我們一定會茁壯成長的！”
五年級作文 篇3能夠活到現在，我不知道該說你是欠缺勇氣還是勇氣十足。要知道活着需要勇氣，死也同樣需要勇氣。活到現在，早已遍體磷傷。肝腸寸斷了吧。
早在孩提時代就已讀懂的和平。善良。同情。美好。給你建造了一座完美無瑕的水晶城。
可隨着時光的流逝，你見識了利益。欺騙。嘲諷。邪惡。你無比的傷心與茫然。
十字路口。一次次失望。一次次見識後。你發現你的水晶城只是徒有虛名。真正存在的只是第二座圓明園。是爲爭奪利益。權利而殘留下來的廢墟。儘管如此你想了想還是算了吧，於是你有了苟活於此的勇氣。
更另你震驚的是你發現了你的身邊每一個人都帶着一樣所謂的珍貴，而在你看來無比骯髒的東西-面具。
他們戴着這個面具用狐疑的雙眼搜尋着這片廢墟里殘留下來的利益與權利。他們每一個舉動無一不讓你膽戰心驚。
這次你徹底窒息了。你沒有了生活的熱情。喪失了活下去的勇氣。有了死去的決定。可是與生具來的求生慾念讓你活了下來。
活到現在。你成熟了。你學會了平靜。學會了淡然。戴着面具的人認爲你是一個悲劇。而你認爲戴着面具的人是一個惡作劇。
成熟了的你，有了許多想法。你認爲圓明園不分第一座與第二座。它是恆古成立的。由利益。權利。嘲諷。邪惡颳起的龍捲風席捲了世界的每一個角落從未停息。
活到現在，你才明白。活着不僅僅只需要平靜與淡然，更需要熱情！
五年級作文 篇4剛過立冬，天氣就冷了。枯黃的樹葉隨着蕭蕭的寒風，紛紛投身於大地母親的懷抱。遠處的山清瘦了，近處的小草枯萎了，樹枝好似赤裸的木偶，機械地扭動着自己的身軀，似乎在和昨天告別。滿目的蕭條，滿目的枯黃，這引起了我無限的惆悵。
冬天，鵝毛大雪從天而降，孩子們便可以到屋外堆雪人打雪仗，在銀白的世界裏自由地玩耍、嬉戲。雪給孩子們帶來了一個美麗的世界。冬天是威嚴的、冷酷無情的。然而，梅花就開在冬天，它對冬天彷彿有着一種特殊的感強。你看，它迎着風雪開放，而且開得那麼美，那麼豔。伱一定看到了吧！那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁樹，那噴吐幽香的蕊是那麼令人欽佩，多麼使人心醉啊！梅花的美，不正是冬天賦予的嗎？
啊，我喜歡冬天，喜歡爲春天的到來而默默無聞做貢獻的冬天！
五年級作文 篇5星期五，老師組織我們班觀看了十大感動中國人物頒獎晚會的錄像片。晚會由我最喜歡的主持人白巖鬆和敬一丹主持。晚會現場氣氛很感人，我們很多同學都情不自禁地哭了。
感動中國晚會向大家講述了十個傳奇人物，這裏面有院士、教師、學生、司機等，除了個別人以外，他們大多都是普普通通的老百姓。林俊德院士是一位參加過“兩彈一星”的老科學家，他與病魔作鬥爭時還不停地與時間賽跑，在生命中最後的時候，他仍把祖國的事業放在第一位，在死亡的陰影下，他毫不畏懼，爭分奪秒開展工作。陳斌強是一位中學的老師，他用一根綁帶綁着患老年癡呆症的媽媽騎三十多公里的山路去上班。在學校裏，他一邊給學生上課，一邊還要照顧她吃飯、睡覺、上廁所，用自己行動教育了自己的學生。有一位叫何玥的學生，最讓我感動。她只有12歲，不幸患上腦瘤，當她得知自己只有三個月的時間時，她做出了一個重要決定：捐獻自己的器官。在她住的山村裏，人們都厭惡捐器官，她做到了一般大人都做不到的事情。最終，她的腎臟成功挽救了一位藏族青年的生命。
在十個感動中國人物中，還有我們杭州的兩位老鄉，一位是最美麗媽媽——吳菊萍，一位是最美麗司機——吳斌，他們都是我們家喻戶曉的人物，我真爲有我的身邊有這樣平凡而且偉大的人物感到驕傲。
這十位感動傳奇人物的事蹟也許並不是那麼轟轟烈烈，但他們的事蹟卻讓我受益匪淺，他們的高尚品德讓我銘記終生。
五年級作文 篇6法國巴黎和美國紐約、英國倫敦、日本東京並稱四大國際大都市，我聽很多人說巴黎是浪漫之都，我不懂浪漫是什麼意思，但是巴黎這座美麗的城市確實深深地吸引了我。
我們剛到巴黎的時候天正下着濛濛細雨，但是香榭麗舍大街的璀璨燈光還是讓人炫目，凱旋門在橘黃色燈光的映射下也顯得格外雄偉。大名鼎鼎的埃菲爾鐵塔在霧色中雖然沒有想象中的那樣高聳入雲，但是已經足以讓我們一車的人尖叫，即使天還下着小雨，也絲毫不減我們遊覽的興致。
不過我最喜歡的是第二天乘坐的塞納河遊船。與荷蘭的玻璃小船不同，塞納河的遊船是大型的豪華遊輪，有上下兩層，跟我在黃浦江坐過的遊船差不多。在排隊上船時，我看到來坐遊船的乘客很多，從容貌和服飾來看，世界各國的遊客都有。今天的天氣非常好，陽光明媚，微風拂面，河對岸的埃菲爾鐵塔在藍天白雲的襯托下顯得更加氣派、高大，依然深深地吸引着我們。
遊船在寬闊的塞納河上緩緩向前，兩岸米白色的一幢幢獨具特色的建築、橫跨塞納河的一座座形態各異的橋樑，無不讓我們嘖嘖讚歎。埃菲爾鐵塔、巴黎聖母院、盧浮宮、榮軍院……沿途經過的每一個景點，船上的講解器會用法語、英語、中文、日語四種語言進行簡單介紹，讓我們對沿河兩岸所經過的每一個地方都有了更好的瞭解。
儘管我們在巴黎的旅行非常匆忙，很多地方都只是走馬觀花，但是這真是一個有魔力的城市，讓我着迷，讓我留戀……
五年級作文 篇7自打齊宣王死後，南郭先生的日子就不好過，都知道齊泯王是喜歡聽別人單獨吹竽的人，這可中了他的要害了，他自打進宮那天起，根本就不會吹什麼竽。現在這可怎麼辦啊！他心中發出感慨：“早知今日，何必當初！早知道有這樣的一天，就應該在齊宣王在位時，好好向周圍的吹竽的同行兒學學，多好的學習環境啊，自己卻沒把握住，要是那時學些真本領，現在也不至於像個熱鍋上的螞蟻，他越想越懊悔，覺得是自己以前的這種投機取巧的心態害了自己，以前總想着可以魚目混珠，從沒想過要憑自己“真正會吹竽”這種真才實學來在皇宮中立足，現在他決定浪子回頭。
他毅然離開了皇宮，拿着自己以前爲齊宣王吹竽時的那些賞錢，到江湖上去闖蕩，他決定要靠自己的真本事吃飯。轉眼間，五年過去了。南郭先生怎麼樣了？情形一：他一改往日的惰性，在五年的時間裏，每天不論早晚，不論春秋冬夏，不論亂風下雨都一如既住地向江湖上有名的吹竽大師“法高”學習吹竽，並拜他爲師，最終經過他的勤學苦練，吹得一手好竽，“吹竽大師”死後，他成了江湖上吹竽最好的人，被皇帝齊泯王請回了宮，當吹竽手，從此，他每天都快快樂樂，再也不懼怕單獨吹竽了。情形二：他是帶着理想走出皇宮的，但因受了社會上不良風氣的影響，他交了幾個社會上的小混混做朋友，於是他每天都和那些小混混去街上偷搶拐騙，發現這樣來錢太容易，就把當初的雄心壯志拋到九霄雲外了。
五年來，他除了學到了這些，什麼也沒學到，有一天，他因爲偷東西被人發現了，一個人跑到山上藏起來，就再也沒出來過。情形三：剛出宮沒幾天，錢就全被搶走了，又因爲那時沒有學到真正本領，只有沿街乞討，侍他攢夠了錢，可以大展宏圖時，他又改變了想法，他認爲像這樣不學真本領要飯也能養活自己，於是他便以要飯爲自己下半生的依靠，就這樣過了五年。後記：理想和現實終究是有着很大的差距的，就看你有沒有頑強的毅力，向着目標不懈努力。
五年級作文 篇8這個世界啊，人啊，有時候活的好像真的挺累了。不知道大家有沒有這樣的感受吧，最近的我反正是有這樣的感受了。人活的不開心，人活的不舒暢，其實和年齡沒有什麼太直接的關係的吧，就比如學校裏面的學生也會有壓力啊，大人們的壓力可能吧，但我們不能否認小孩子也不能再笑的灑脫飛揚了……
年齡慢慢增長了，壓力也開始慢慢增大了，這句話我從來不否認，我也覺得說的挺有道理的。可我同樣不能否認如今十歲多的孩子也會有自己的煩惱了啊。小孩子爲什麼就不能有自己所憂愁的東西呢？我覺得是人，就會有七情六慾，就不會無慾無求，無論這個人的年齡是怎麼樣的。我最討厭的就是大人們一副不可一世的樣子然後說，屁大點的孩子有什麼煩惱？是了，幾乎所有大人們都是這樣想的吧，可很多大人啊其實都沒有想到過孩子們的生活雖然經歷的少，雖然我們的世間小，可既然你活在了一個圈子裏，既然是人都待在一個空間裏面，那麼就會有是非。如今孩子們的壓力也是不可小覷的啊，孩子們要焦慮的事情也有很多啊，也許有些事情在大人眼裏算不了什麼，可在孩子們眼裏，那就是對他們來說比較重要的東西了。
大人理解不了小孩子的想法那是非常正常的事情了，因爲經歷的事情都不一樣，閱歷年齡說了一切。可小孩子也有自己的煩惱啊，就比如說學習上的壓力吧， 不要以爲學校就是一個天真的自由自在的環境了，是了，比起社會上的髒亂，學校真的是純淨很多了。可孩子們的背後就是一個個家庭啊，千百個家庭啊，孩子們雖然小，可既然是和自己的父母朝夕相處的，肯定身上也多多少少有一些世俗之氣了，這是非常正常的事情。孩子們要面臨的壓力其實和職場上面大人要面對的壓力差不多了，上司帶給我們有時候因爲我們的一個小失誤可能就會被炒魷魚，又或者被老師叫家長，輕的也要批評很久了，是一件很沒自尊的事情吧，如果考試成績沒或者職場上面資料什麼沒有整理好，面臨的那就是同事或者同學異樣的眼光或是嘲諷或是譏笑啊，畢竟有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有一些骯髒的'東西吧，這是必不可少的了。有些時候，我們沒有必要把那些骯髒的眼神記在心裏，可在這個社會上面多多少少都要把別人一些的不好的話記在心裏停在耳朵裏，真的因爲人嘛都是感性動物，很少會有人能自己屏蔽掉一些污言碎語的，不得不去注意啊。
小孩子和大人吧，其實都是各有各的煩惱的，我們不能說誰的煩惱一點，畢竟世界觀價值觀都是不同的，你心裏的全世界在孩子看來卻未必了，孩子看來很珍貴的一些小物件在你看來那有可能是可有可無的了，所以煩惱來說也是這樣，每個人肯定都有自己不同的煩惱吧，我們能做的就是互相體諒互相關心，而不是再給對方施加壓力了。
五年級作文 篇9盼到了，終於盼到了！春天終於來了！她帶着生命和希望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待地躍動在山川，平原_——所到之處，都留下蓬勃的生機。
我愛春天——愛那寒流猶存而又不乏溫馨的初春的風。是她輕輕地拂醒了大地，讓休眠了一冬的大地欣然睜開惺忪的睡眠。春風是生命的使者。我也愛那綿綿的春雨。是她潤醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報春花告訴我們春天來了。於是，小草鑽出地面，扭動着他那柔弱的身體，新奇地張望着；報春花迅急地張開了報春的小喇叭；楊柳擺動着腰肢隨風舞蹈春風“沙，沙，沙”地落着，雨後，溼潤的空氣夾雜着泥土的芳香撲面而來。花更紅了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更加溫暖了，大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。
我愛春天——每年春天的時候，我都要去春遊。漫步在高高的江壩上，望着江中奔流的春水，望着對岸的綠陰，呼吸着無比清爽的春的氣息，感覺着春的劇烈跳動的脈搏。一股柔和的春風拂面而來，愜意極了！仰望天空，太陽島沙灘上空，無數風箏被風送得好遠好高，漸漸地潤入了淡藍的天空裏。
我愛春天——愛春天裏的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的小動物，尤其是那可愛的小燕子我常往電線上的搜索，因爲落在電線上的它們，好像五線譜上的小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的叫聲，像在演唱着春天的奏鳴曲。
春天，也常常引起我的思考，人麼總是把春天看作生命的希望，而我們少年兒童又總被稱作“祖國的春天”。那麼，就讓我們珍惜這寶貴的春天，努力吧，加油吧，努力會創造出美好的祖國的春天吧！
我愛春天，春天的美要用眼睛去發現，用心靈去感悟！春天是多麼美好啊！春天是多麼美麗啊!
