在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的國小生自由作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生自由作文 篇1
現在，我們國小生都很自由，可能有人問會我：爲什麼你會渴望自由呢？所以，我現在就要和你們慢慢講解。
自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1。學習太疲倦希望出去玩一玩。2。被困在家裏，不可以出來玩。3。父母請了家教，天天上完學，還要補課，像小鳥被困在籠子裏，想飛又飛不出去，就算飛出去也會再被獵人抓回……
自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學期剛開學，我就被迫上了英語的補習課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由於，我並沒有在聽老師講的內容，滿腦子的幻想着，自己好象一隻小小鳥，被關在鳥籠裏，飛不出，讓我想起一首個的歌詞：我是一隻小小鳥想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時候我覺得自己是一隻小鳥想要飛卻怎麼也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成爲獵人的目標我飛上了青天才發現自己從此無依無靠。每週看着老師那熟悉的面孔，聽着那不知什麼意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀！”
那是一個暑假，放假了，我應當放鬆放鬆出來玩的，畢竟學習了這麼久，可是老媽還把我關在家裏，她寧願讓我玩電腦也不願意讓我出去玩，我在陽臺聽着小夥伴玩耍的聲音，心裏真不是滋味，閉上眼睛幻想着自己正在樓下和小夥伴們玩耍，終於，一個晚上度過了。
看吧，我多沒有自由，還不如做一隻小鳥，雖然被關在鳥籠裏，沒有了自由但起馬不會煩惱，不會胡思亂想，不會責怪自己的.父母，不會……好期盼自由，自由呀！你來的時候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬於我的自由究竟在哪裏？你知道我在等你嗎？知道我多麼需要你自由。知道我爲什麼渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真爲你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這麼好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬於我的自由迴歸大地。
國小生自由作文 篇2
“盧世星，作業寫完沒，還不快去寫作業！”我說“先玩一會兒！”“不行。”媽媽又在嘟嘟嚷嚷的讓我寫作業了，哎！暑假開始了，我的自由卻沒了。
作業總算做完了，正想看電視放鬆放鬆，剛剛打開電視，媽媽又說了“你看你今年才考了幾分，剛好你乾媽給了我一套四年級的書，還不去看看。”我只好和我的電視 兄弟說一聲Baby了，終於捱到中午吃飯的時間了，我快快的吃完飯，打開電視，想看個過癮，媽媽又發話了“中午不睡覺，下午那有精神，身體能好嗎？睡午覺 去。”哎，我沒有自由啦！
下午到了，原先說是去小公園玩的，卻被改成了練字，二頁英語，二頁語文，還要讀書，我寫的寫，看的看，讀的讀一 會兒就頭昏腦脹的，做了3個小時，終於弄玩了，正準備打開電腦，把玩的時間補回來，沒想到，媽媽說“寶貝，我要做晚飯了，幫我看着一會小弟弟好吧，就30 分鐘，要不我們今晚喝西北風呀！”天哪，我剛寫玩作業，還要看他，再說帶他1分鐘都受不了，還30分鐘，這不是火上澆油嘛，滿滿的一天就這樣過完了。
第二天在我不知道的情況下，媽媽還給我報了作文班，畫畫班……哎！小孩的自由跑哪去了，我的自由哪去了。
國小生自由作文 篇3
我希望自由，你在哪裏？ 我覺得自己一點兒不自由。每次去的時候，什麼好的機會，什麼夏令營啊，全被父母給取消了。 大人就是自由的，每天快樂地過日子，比如什麼化妝品啊，什麼好吃的啊，什麼補品啊這些我們不能得到，而他們卻用自己的錢買什麼用品。還有，他們可以有資格罵小孩，小孩不能罵大人，萬一罵了，大人就會說：去去去，你有資格嗎？唉，誰叫我們是小孩啊！ 小孩呢，唉。我們可是小孩中的一份子，我們要做事情，他們呢，卻對我們講道理：小孩子家的，一邊去，危險的！其實，我們要玩中長大的，他們其實是害我們。還有，他們總是讓我們成爲籠子裏的小鳥。唉，誰叫我們不是大人！ 我也想自由，卻自由不了。我想參加比賽，可是大人總是不贊成我。我想去美國夏令營，可大人也說長大去。
這話有道理，但是我要說：我要去的事情，你們不是害我們！ 如果我有兩個漂流瓶，我會寫上：我想要看見爺爺。最後一個我會寫上：我只希望能自由。我要去所有的地方，讓我們自由。 我只希望能自由。
國小生自由作文 篇4
每一個人的背後都有一段揮之不去的經歷，也許困難，也許簡單；每一個人的內心都如同一口枯井，埋沒着一些不爲人知的感情；每一個人的腦海裏都留有一些回憶，幸福和痛苦只在一瞬間交織。
現在回想起來，9歲那年學滑板的情景讓我至今都難以忘懷。
那時候的我體內似乎透着一種氣勢，認準一件事就非要把它做成不可。學滑板對於9歲的我來說困難不小，這可是媽媽提議的，況且自己也很想學，什麼時候也能像那些大孩子一樣讓大人們誇獎誇獎，我不也爲媽媽爭了面子嘛！
第二天，13歲的表哥就來教我學滑板，表哥讓我先看着他滑了一遍。只見他先把一隻腳踩上滑板，然後用另外一隻腳在後面輔助，像飛機助跑似的，等滑板開始向前移動時，再迅速地把輔助的那隻腳提上來並踩在滑板上。接着，他的右腳迅速向後蹬，左腳快速向前移，反覆幾次後，滑板竟在他的掌控中“飛”了起來。
輪到我的時候，我的腳有點顫抖，在媽媽的一再鼓勵下，我還是硬着頭皮上了。我學着表哥的樣子，先把左腳踩了上去。當我準備再把右腳踩上去時，不知怎的，居然“啪”的一聲從滑板上跌了下來，把手給蹭破了，膝蓋也在流血，好痛！一剎那間，我的眼淚奪眶而出，白白的淚花順着臉頰向下流淌。
這時，爸爸走了過來，他沒有扶我，而是一臉冰霜地對我說：“在哪裏跌倒就要從哪裏爬起來，這點小困難你就退縮，以後的人生怎麼闖？”我被爸爸的一語驚醒。是啊，不經歷風雨哪會見彩虹？不面臨坎坷哪會有成就？不飽受刺骨的寒風哪會目睹明媚的春光？我沒有再管手上的痛，沒有再顧流血的膝蓋，站起來拍掉身上的灰塵，再次走到滑板面前。這一次，我沒有畏懼，沒有退縮，沒有害怕跌倒，沒有膽怯受傷的痛。
我扶着牆，再次把左腳踩上去，慢慢地前進，並不斷地給自己打氣：加油，我準能行！當我再次想把右腳踩上去時，左腳又開始搖晃起來，我感覺自己又要再次跌倒了，不免有點害怕。可就在這時，身後一雙有力的手扶住了我。我轉過頭一看，是爸爸，是他扶住了我。爸爸笑着對我說：“一起努力吧。”我在爸爸的攙扶下慢慢地滑着，奇怪的是我沒有再次倒下，因爲我知道，我，一定行……
“不經歷風雨哪會見彩虹？不面臨坎坷哪會有成就？不飽受刺骨的寒風哪會目睹明媚的春光？”這句話打那天起深深地刻在了我的心上。
