在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學習伴我成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。
學習伴我成長作文 篇1
一大早我們都迫不期待地來到了交警支隊集合，一位漂亮帥氣的交警阿姨擔任了我們的教官，她給我們介紹了高科技的監控室，看那一臺臺電腦上顯示的各條馬路，真叫一個車水馬龍好熱鬧！
但是仔細看又好清晰，阿姨說這就是他們的千里眼！第一條馬路上的行人車輛的一舉一動他們都能看得清清楚！看完監控室，阿姨又給我們講了好多因不守交通規則引發事故的案例！聽得我們心裏怕怕的！原來平時以爲偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線！一個小小的僥倖心理會引發這麼大的交通事故！交通法規真不可輕視呀！
活動結束了，但我卻一直在想我們大家真都該早一點好好學習交通法規！不然等出了事故後悔就來不及了！
學習伴我成長作文 篇2
打小，我就對學一習一情有獨鍾。每天幼兒園放學，我就呆呆地站在對面的國小的前面，靜靜地聽着整齊，鏗鏘有力的朗讀聲；看着那一棟棟樸素卻神聖的教學樓；心裏想着總有一天我會進入這豐富多彩的校園，想着我學會了一個又一個神奇、端莊的文字......
我與學一習一是形影不離的好朋友。和我最早接觸的'就是圖畫。姐姐的書上有很多圖片，我就照着圖畫，在紙上一筆一劃地畫下來。我就這樣日復一日，之後我就養成了每講一句話或吐一個字都會聯想到一幅又一幅畫。例如，姐姐每天晚上給我講故事時，我都會讓她講慢點，然後腦海裏就涌現出各種各樣的圖畫。這樣不但可以讓我豐富想象，還 加深了我對文字的理解與印象。之後，我升入了國小，一開始學一習一的就是拼音。那一個個形狀各異的字母，讓我對他們產生了濃厚興趣。我努力的記住每個字母的發音、聲調。自從我學了拼音，似乎就着了魔似的，每見一個字，我都會咿咿呀呀地叫出它的拼音，連廣告牌上的字也不放過。後來，那些成語與名人名言成了我人生道路上必不可少的指路牌。就因爲有了他們，我的生活才變得那麼美好。每當我拿着球，準備出去玩時，我的腦海就會浮現一句話“業一精一於勤荒於嬉”，這就像一條鐵鏈一樣，把我的心思從外面漸漸地給拉了回來。我再次拿起書本，復一習一起來。每當我遇到題不會做，準備放棄時，突然，我情不自禁地想：做事要持之以恆，功夫不負有心人，我相信要是我在努力一點，一定能把這道題給攻破了。於是，我再次拿起筆，在草稿本上刷刷地寫了起來......不知不覺，我已到了國小的高年級了。也不知什麼時候，書就像磁鐵一樣，把我的魂給吸了過來，不管什麼時候，我的手裏總是捧着一本書:匡衡及時家中經濟非常困難，但他並沒有放棄讀書。傍晚，書本上的字看着隱隱約約的，馬上就要看不清文字，合上書時，突然，他看見一絲絲微弱的光從牆洞上照了過來，於是他把牆洞鑿大一些，用領居家的燭光讀了一本又一本書......書真的像莎士比亞說的一樣：書籍是全世界的營養品。每當我讀完一本書，我就會咽一口口水，好像把所有的知識嚥到肚子裏似的。書籍就像是我的課外的無口的老師，教了我許許多多的知識。
馬上，六年國小要讀完了，也意味着我要升入國中了！於是，每天放學後，我就呆呆的站在初中學校的前面，靜靜地聽着朗讀聲與老師的講課聲;看着那一棟棟神祕地教學樓；心裏想着進入國中會怎樣；想到我還 學會了其他知識......
我愛學習，就像小松鼠喜一愛一鬆果一樣；我的生活離不開學習，就像魚兒離不開水一樣。學習已成爲了我生活的一部分，讓我們一起熱愛學習吧！
學習伴我成長作文 篇3
記得在我很小的時候，家裏人就教我開始有興趣的學習，我的三姨總是說寓教於樂，既在玩耍中學習，又在學習中玩耍。那時候我才上一年級，很多還沒有學過的知識我都會了。比如分數相加、乘法口訣、小數點的運算、四則混合運算……
我是怎樣學會這些的呢？興趣愛好加反覆訓練。
記得我姐姐上四年級的時候， 那時我還不到兩歲，姐姐在做分數題，我就很好奇地問三姨什麼是分數，看到我這麼有興趣，三姨就停下來教我，先告訴我什麼是分母 ，什麼是分子，同分母分數相加時，分母不變，分子相加。然後給我出題，反覆在紙上、黑板上訓練，甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了，她們就使勁地親我，說我家貝兒好棒，做錯的時候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對。
在家人的引導下，我對學習越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至牆上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學習的。
我喜歡這樣的學習方法，興趣愛好加上反覆訓練。
