在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的掌聲的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌聲的作文400字 篇1
畢業之際離我們越來越近，這六年的國小生活使我最難忘的就是小夥伴們的掌聲。
我們班的掌聲在哪裏都能聽到。咦，這時六一班又響起了掌聲，哦！原來是誇獎話題討論的同學拿到了一等獎，同學們便響起了熱烈的掌聲，這是鼓勵的掌聲。
“啪啪啪…啪啪啪…！”這又是怎麼回事呢？哦，原來又是小歐同學在那嘲笑別人了。小歐在笑小葉在講“火星語”了，小葉氣得在那亂跳，像發瘋了似的，弄得全班人都給了噼噼啪啪的掌聲，小葉聽了，自己害羞的也給了掌聲。
“啪，啪，啪，啪…！”，掌聲雖然一樣，但含義可不同哦！這是“奧利奧”班長的掌聲，一聽這含有規律的掌聲就知道，班長又在管紀律了，而且有事要跟全班說。這是班長特有的嚴肅的掌聲，只有這樣的掌聲，才能讓我擁有這樣和諧的`班級。
“啪啪，啪啪…”又是一樣的掌聲，但含義也不同哦！一聽這掌聲就知道，是衛生委員正帶着全班的同學，給表演的同學的掌聲，整齊劃一，沒有一點點雜音，這是欣賞的掌聲，無論是怎樣的表演，表演的人都會聽到這欣賞的掌聲。
這時，我的耳際又響起了這熟悉的掌聲，有歡樂的，有成功的，有安慰的……
啊，這團結的掌聲，快樂的掌聲，充滿歡聲笑語的掌聲，這就是我親愛的夥伴們的掌聲。它已深深的印在我的腦海，我不允許任何一個人和自己將它抹去，因爲那是我國小六年來最快樂的回憶。
掌聲的作文400字 篇2
掌聲，是一種無聲的交流，是成功的動力，是躊躇中的自信。
在表演時，應有掌聲;在成功時，應有掌聲……掌聲無處不在。
記得有一次，我們學校舉行了運動會，我們班跑60米和800米的同學分別是一泓和樂怡。賽前，老師對他們兩個人說：“能不能得到第一併不重要，只要盡力就好，重在參與。”就這短短的三句話，讓一泓和樂怡彷彿得到了一股力量，讓他們看到了成功的希望。60米比賽開始時，裁判一聲令下，選手都像離弦的箭，“衝”了出去，一開始跑，週一泓和其他人跑得差不多快，同學們看見了就大聲得喊：“一泓，加油!”他聽了之後，好像突然間想起了老師跟他說的話，他漲紅了臉，咬緊牙關，快速揮起雙手，像有着飛毛腿一般，一眨眼，就從這兒，跑到了那兒，汗水從他臉上順着臉頰一滴一滴流淌了下來。額頭上，鼻子上，嘴角旁……一顆一顆，一滴一滴。終於!他超過了第一名，他的.臉越來越紅，速度也越來越快，一下子，他就衝了上去，越過了終點，得到了第一名。他回到班級裏，老師和同學們都爲他鼓起了掌聲，豎起了大拇指，老師也微笑着，對他點着頭，不住得讚許着，露出了微笑……我覺得，此處應有掌聲。
掌聲，是一種精神，是一種夢想，也是一種信念!就像種下一顆種子，施肥、鋤草、澆水，滿滿地寄予希望，最後終會喚醒一朵沉睡的花朵。
掌聲的作文400字 篇3
我們每個人都有自己掌聲的故事。
在上國小三年的時候，我愛上了朗聲。有一次老師對我說：“下個星期學校將會舉行隆重的演講比賽你要好好準備一下哦！”，我想了想，一定要好好準備。於是我在家好好的準備着演講比賽。星期二我們把自己的已經很優美的作文將給老師批改，老師看得津津有味。當時，老師非常欣賞蔣吟秋的作文，但我不爲這件事而失望。我相信通過我的朗讀一定會打動老師的心。經過自己的'努力只剩下了蔣吟秋和我，詹老師定了一個規定 ，就是小巧玲瓏的範冰和聰明漂亮的詹老師成了我們的老畢兄弟，那天到了我和蔣吟秋昂首闊步地走進了辦公室，我倆說的津津有味，該到老畢兄弟討論，我倆走了出去，一段時間過去了，進來一陣呼喊聲！我倆立刻跑了進去，她們說：“現在我宣佈優優是正式選手。”她們接着說道：“雖然蔣吟秋失敗了，但是我們會給她機會。這下我終於鬆了一口氣。演講的一天到了，我帶着純真的微笑走上了維也納舞臺。當我遇到困難時一陣熱烈的掌聲飄過我耳邊，好像在對我說：”加油！不要緊張。“當我結束演講後又有一陣熱烈持久的掌聲響起。又像對我說：”加油！你真棒！“
這次掌聲讓我銘記在心，怎麼也抹不掉。
掌聲的作文400字 篇4
每當我在臺下看頒獎典禮，得獎者上臺發表感言時，淚水總是佈滿眼眶，感謝在這一路上支持、協助和幫助他的人。在臺下如雷的掌聲中，他們總會跟大家說：“我會繼續努力的！”如今，我終於明白那努力的意義！
我五年級的時候，代表全校參加全市的合唱比賽，在老師和同學的幫助下，我們成功榮獲冠軍，並將在下學期參加全國的比賽！回想當初，我們辛苦地練習，犧牲了寶貴的時間，才把冠軍帶回來。現在，我也能體會那些得獎者的心情。
這場比賽過後，我們也開始爲全國比賽做準備。大多數的時候，都在修正有關歌唱的'技術問題；在日常反覆地練習下，我的技術不但比以前更好，更在心中有了一股成就感。
比賽前一個禮拜，我們的訓練變得更加緊湊，包括了音色、咬字等；雖然大家都顯得疲憊不堪，但是爲了拿到冠軍，我們更是拼盡了全力，勇往直前。“皇天不負苦心人”，在多日汗水的煎熬下，我們終於得到了冠軍！在頒獎典禮上，臺下如雷的掌聲此起彼落，當時，我的心情就如那些得獎者一樣，淚水盈眶，高興不已！
掌聲，不單單是一種認同，它也可以爲自己帶來無限的可能！這鼓勵的力量，可是無法衡量的。掌聲，是一種認可；掌聲，是一種關懷；掌聲，更是一種讓人產生動力的能量！只要好好使用它，就能涌現出無窮無盡的力量！
掌聲的作文400字 篇5
在一段艱辛的努力下，聽見了觸動人心的聲音，聽見了響亮有力的聲音，聽見了劃破寂靜的聲音，那是什麼？當自己努力過後，瞬間，身上的緊繃氣勢放鬆了下來，心中的壓力鬆懈了下來。高昂的情緒，激昂的淚水，波濤洶涌的心情，瞬間被天籟沸騰！那一刻，不可言喻，有一股震撼的天籟，脫穎而出，感觸了每個人，那正是“掌聲”。
在一個考驗之中，能不能夠獲得悅耳的“天籟”，完完全全看在自己背後的辛酸以及艱辛。一個人的表現，是之前的努力決定。我－不曾獲得“掌聲”，但我曾經爲一個人，拍出真誠的“天籟”。“他”表演之前的辛苦，我都看在眼裏，而努力的成果，也完全迴應他的心願。他表演完的那一瞬間，讓我深受感動，因爲他付出的一切，終於有了成果。長久以來，醞釀的情緒也在那一天全部釋放出來，因爲那一刻的收穫，是那麼的甜美，那麼的有意義。
真誠的“天籟”，正是掌聲，他的意義只有一個：那就是表演者努力過後的成果，它也代表着一件事：從開始到現在，付出的一切，就是獲得的迴應；它更象徵着一個極爲重要的觀念：自己所給予的努力，絕對會真心誠意地迴應你。
“掌聲”沒那麼容易獲取，唯有不斷努力的.付出，才能夠取得最真摯的掌聲，而那撼動人心的聲響，是你力爭上游的迴應。掌聲不單單只是一段聲響，而是自己絢麗的光采，那瞬間的永恆，流竄滿身，成爲支撐自己的榮耀。
掌聲的作文400字 篇6
掌聲，使人重拾信心；掌聲，使人無比陶醉；掌聲，使人不斷前行……可掌聲的背後，也有着不爲人知的努力。在夜深人靜時，從房間傳來演講聲。她有時返回重新來，有時停頓幾下……漸漸的，越來越熟練，她還是帶着感情一遍又一遍地朗誦。
事情是這樣的一一那次，老師佈置了作業，邀請全班家長來觀看，我十分期侍。接着老師開始選主持人了，不料卻叫到我，我十分害怕，萬一在主持時失誤怎麼辦？
到了家中馬上將本子拿出來，開始絞盡腦汁地寫起來。不知過了多少時間，我才寫了幾個字，開始着急起來繞着客廳轉了又轉。媽媽看見了，問：“怎麼啦？”“主持稿子寫不出來呀！”“彆着急，構思一下，你越急越寫不出來，就如俗話說的：心急吃不了熱豆腐。慢慢來，媽陪你一起寫。”老媽語重心長的說。就這樣，我與她一起寫了起來，我提起筆迅速寫了幾段，老媽認真閱讀，仔細的改了又改，終於完成了。
就剩背了，我拿起寫了許久的稿子，嘆了口氣，便開始背誦起來，不一會兒，就背了下來。
第二天班隊開始了，我十分緊張，但越講越好，我便放鬆下來。演講完之後回到座位上，觀衆席上響起了熱烈的掌聲，我的.臉上洋溢着快樂的笑容，想起昨晚與媽媽熬夜寫稿子的情景，不禁想對老媽說：“謝謝，親愛的媽媽。”
古語說：臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起努力，不胃困難吧！
掌聲的作文400字 篇7
嗎？他們的人生是平凡的，但他們做出了不平凡的微薄貢獻。
同樣，我們看到了一座座大廈拔地而起，一座座嶄新的房子呈現在我們眼前。但是在這背後，我們是否想過那些不分晝夜將這些“成果”展現在我們面前的建築工人們呢？他們可能每天都得工作10多個小時，甚至更多的時間，來完成每一項任務。可是任務完成後的光榮全部都用那些微薄的收入給沖淡了。也許社會就是這個樣子的，勝者稱王，敗者爲寇。可是我要說明的是在這些建築物一棟棟拔地而起的時候，我們是否應該想想在這背後付出的建築工人們，我們不得不爲他們的“傑作”而感到驚訝！也許他們的工作沒有工程師那樣的頭銜有氣魄，但是他們的工作鑄就了我們城市的“輝煌”！所以，我們不得不爲他們而感到讚歎！他們的人生同樣是平凡的，但他們同樣做出了不平凡的微薄貢獻！
在現實的社會中，我們要切記着在我們爲那些人才歡舞雀躍時，不要忘了背後默默付出的人們，正是因爲他們的.平凡，才鑄就了我們今天的成功！
所以，我們要肯定的是，平凡的人生也會創造不平凡的價值！
掌聲的作文400字 篇8
金錢是一種憐憫，是一種恩賜；二掌聲是一份鼓勵，是一份肯定。給予是快樂的，給予別人一些掌聲，自己獲得一份快樂。
課堂上，我不常舉手，因爲怕自己會答錯，引來全班的一陣噓聲。那時四年級的一個下午，班裏要重選班幹部，這次可和往次不同，老師要候選人上臺演講。第一個競選的職務是中隊長，我手中拿着事先準備的演講稿，有點膽怯的舉起手，沒想到老師把我的名字寫在第一個，這意味着我將第一個上臺演講，我的心裏異常緊張。過了一會兒，老師叫我上臺演講，我手裏緊緊地握着演講稿，一步一步地走上講臺。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時，全班爆發出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放鬆了下來。
不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時候，臺下的`同學又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講臺上，我向在坐的同學鞠了一個躬。
掌聲每個人都可以擁有，只要敢於去爭取，總會有一天掌聲會爲你而響起。所以，不要輕視一個小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要！
掌聲的作文400字 篇9
在我們上二年級時，教室裏面響起了一片熱烈的掌聲，你猜這是在幹什麼？是在表演文藝節目嗎？不對。告訴你吧，這是我們古詩社的社員們在爲同學們表演參加國學國學比賽的演講。
我們古詩社團參加了學校組織的國學比賽。馬上到我們上場的時間了，我們的隊員都穿好了漢服，緊張的等待着。我的心臟砰砰的跳着，我一直在想，我一直在想，萬一我忘詞了怎麼辦？萬一我跟不上大家的步伐，怎麼辦？萬一我出了洋相怎麼辦？我的心繃得像乒乓球一樣，越蹦越高，馬上要蹦出喉嚨了我馬上深呼吸，但還是緊張的手心都是汗。陳老師來了他爲了讓我們緩和緊張的心情，對我們說，你們先到班裏去給同學們表演一下吧。我們走進了班，顫顫巍巍的來到了講臺上。陳老師說同學們靜一下，現在請國學社團的'同學們表演一下他們要比賽的節目。這時臺下響起了掌聲，我看到班裏的同學一個個用鼓勵的眼神看着我們。我深呼吸努力調整心態，清了清嗓子，順利的表演完了我們要表演的節目。表演完後班裏突然想起來，雷鳴般的掌聲，陳老師也上臺說不錯不錯。我聽了長舒一口氣，心裏放鬆多了。
掌聲系種鼓勵掌聲是一種讚美，掌聲是使人自信的源泉，因爲教室裏同學們和陳老師掌聲的鼓勵，社員們信心百倍，出色地完成了這次的比賽。
