在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的關於光明的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於光明的作文1
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書的主人公海倫﹒凱勒在失去聽力和視力後如何走出黑暗。並且在安妮老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的聾瞎人。
海倫﹒凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到惡魔般的高燒把她的視力和聽力給奪去時，我不禁爲她感到深深的'悲哀。我真怕她從此永遠不能從黑暗裏走出來。可當我看到她能根據自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。看到她在安妮老師的幫助下學會了說話，並且考上了世界名校--哈佛大學，完成了學業時，我又不禁爲她感到了自豪和驕傲。
其中，讓我感動的是海倫﹒凱勒小時候學說話。由於海倫﹒凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑藉着自己頑強，一次又一次的練習。終於有一天，海倫﹒凱勒說出了一句“天氣很暖和”。這真是一個奇蹟！
看完了這本書，我覺得海倫﹒凱勒面對如此巨大的困難時，卻毫不退縮。想想自己比海倫﹒凱勒健全，還有良好的學習環境和優秀的老師，我卻不知道要珍惜，遇上一些小的困難就退縮。相比之下，我差遠了。所以我決定，從今天開始，要以海倫﹒凱勒爲榜樣，遇到困難不退縮，並且去挑戰它。
關於光明的作文2
“本次列車將於午夜開始啓程，車上乘客們啓程之後，無論如何都不能睜眼睛，不然你有可能到達一個可怕的地方。”服務小姐說着。
“哼！老生常談，早聽膩歪了！”我輕輕地聳了聳鼻子，便在我的位子上安然地閉上了眼睛，睡覺。時間慢慢的慢慢的過去了，我睡醒了，伸了一個懶腰，不小心眨了眨眼睛。突然，我被一種刺眼的光芒罩住了，一時竟然睜不開眼睛了！什麼情況？怎麼睜不開眼睛了？我試探着睜了睜眼睛，好半天，眼前的光芒才黯淡下來，繼爾，又一片漆黑了。我這才害怕起來！我不會是瞎了吧？
突然，一個蒼老的聲音在我的耳畔響起：你一定是偉大的上帝派來送給我們光明的，我們等你已經有十年了，聽了他們的話，我恍惚想起一件十分久遠的事情，啊！十年了嗎？我已經瞎了十年了嗎？
幸虧，留存在我大腦裏的科學並沒有瞎，我開始艱難地研究了起來，經過一次次失敗，我終於完成了那項舉世矚目的發明。就在他們在明亮的燈光下舉行宴會的時候，我突然不見了，原來在我努力的時候，那個服務小姐和站長也在努力，經過了一次次失敗，他們終於把我從那個可怕的地方給變了回來。於是，我又回到了列車裏。
我直到這時，才突然想起我的發明沒有帶回來！
又隔了許多年，一個小男孩也發明我發明過的那種東西，——他的名字叫愛迪生。
教師評語:充滿了英雄主義色彩，小作者的文筆流暢，想法很新奇精彩，是一篇不錯的。
關於光明的作文3
我以認真的態度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀最傑出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰都自由，因爲她有一雙“生命的眼睛”。
羅斯福夫人說過海倫.凱勒小姐給我們這些沒有經受過那麼多困難的人們，上了永遠都不能遺忘的一課。美國的時週刊說過海倫.凱勒被評爲美國二十世紀的偶像是當之無愧的。《假如給我三天光明》是偉大故事和平凡經歷的完美結合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
海倫.凱勒告訴我應該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明裏，她把所有的時間都安排的滿滿的，所有的時間都安排的充實而有意義。看看我們，整天就想着玩，不能說虛度光陰，但也沒有合理充分地利用時間，可能我們一星期所做的事沒有她一天所做的多，我們稍微做點事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時間，她也有好多事情沒做完。對比一下，真感到慚愧。
海倫.凱勒小時侯，每天拉着莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過任何一個學習的機會，如飢似渴地學習，對一個失明的人來說，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認真學習，花在學習上的時間少之又少，稍微碰到點挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別啊！
同學們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠充滿光明！
關於光明的作文4
古人曾說：“明日復明日，明日何其多！”世間的光陰是有限的，不然漢樂府怎會揮筆寫下那豪放的《長歌行》呢？
曾經，我看過一本書，是海倫.凱勒的名著——《假如給我三天光明》。 海倫是一個生活在盲聾啞世界裏的一位姑娘，她不怕任何人的嘲笑和諷刺，也不怕因生活在黑暗中而不能自拔。
海倫曾說過：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛看見的光明當做我的太陽，要把別人耳朵聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴裏的微笑當做我的快樂！”你們看那！她是多麼頑強多麼樂觀呀！俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們，也許你們認爲看見的萬物都不算什麼，也許都看倦了，看厭了，可是，你們知道嗎？對於海倫來說，那一絲的光明與景物會讓她感到多麼幸福。如果上帝能給她三天光明。那麼，第一天，她要看人 ，希望長久看着自己的老師，朋友和家人。第二天，她將懷着敬畏之心去看她生活的地方，看看人類的進步。第三天，看看這座城市，看看過去，看看現在......
同學們，你們知道海倫爲什麼能取的如此大的成就嗎？因爲她有一顆永不放棄、熱愛生活的心呀！現在，我們浪費了許多時光，難道我們不該珍惜這有限的光陰嗎？
關於光明的作文5
每天都有白天和黑夜，對於我們每個人來講，也有光明和黑暗，我們不會永遠都處在光明當中，我們也會遇到黑暗，當我們處在黑暗的時候，心中要有那永遠不熄滅的光明，因爲它會帶我們走出黑暗，重見光明。
當我們面對生活的時候，每個人都有可能陷入苦難或災難之中，我們應該在心中點燃一盞明燈來給予自己希望。面對苦難和黑暗，我們應該學習海倫凱勒的樂觀向上，學習馬麗的堅持不懈！無論何時何地何事，我們心中的那一盞明燈決不可熄滅，因爲那是希望，那是道路，那是未來，那是力量！
黑暗誠然可怕，但若心中有一絲光明，那便不會絕望。人生之路崎嶇坎坷，隨時會使我們陷入黑暗的深淵，但只要心存希望，我們便能走向光明，迎來渴望已久的太陽。
當我處在黑暗當中的時候，也曾想過放棄，但黑暗中那隱隱約約的一絲亮光卻點亮了我心中的希望，給予了我邁向光明的勇氣。此刻，我明白了：唯有肆無忌憚地奔向光明，黑暗纔會褪去，纔會迎來期盼的曙光。
黑暗中的光明是希望，這種光明是任何都比不了的，因爲它可以讓我們重振雄風，重新站起來，所以說我們需要這種光明，永遠都不能失去。
關於光明的作文6
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱特——一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。
然而，這是一個幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
她就是這樣一個不幸的人，創造了這世間的偉大奇蹟。在讀這本書時，我的心不僅充溢着敬佩，震撼之情，同時還夾雜着一種羞愧之意。我這五官健全，身體健康的人，卻從來不珍惜身邊的美好。讀完之後我才發現，我是多麼得不知足。海倫雙耳失聰，從來都沒有聆聽過親人的聲音；她雙目失明，無法看到五顏六色，繁花似錦的世界；她無法開口講話，不能像正常人一樣表達自己的想法。生活對她來說是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強地生活下去，創造着偉大的奇蹟。
我時常想，如果我是她，我又會以什麼樣的態度生活下去？我恐怕做不到向她那樣吧！
一個聾盲啞的殘疾人都能做的到，我這個健全的人也要做到！海倫。凱特，一個值得我學習的榜樣！作者：都高旭
關於光明的作文7
海倫.凱勒，一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性，一個帶給無數人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受着光陰的走過，記錄着心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達着對生活得愛和禮讚，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，爲世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
作爲一名教師，我們應該感到我們是幸福的。因爲我們每天面對的是一個個充滿個性的活潑的生命，我們每天的工作其實是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對話。這其實是一件非常幸福的事。如果我們每天都這麼想，我們就會細心的、敏感的發現學生學習和生活中的'問題，抓住學生的每一個細微的變化，從而發現學生的問題，及時的進行教育、引導，使學生能夠在一種健康的心理狀態下學習和生活。讓自己的心裏充滿愛，學會珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去後才珍惜，珍惜現在自己擁有的，對一切存感激的心，這樣纔不會辜負大自然的賜予。
關於光明的作文8
假如我是一位盲人，那些曾經在我眼簾上變化無常的藍天、白雲、太陽、月亮，將在瞬間消失得無影無蹤，沒有光明，沒有圖像，只有一塊黑漆漆的布遮擋着。這時候的我已開始懷念那淨如明鏡的天空了，後悔自己當初爲什麼沒有觀察事物，好好珍惜時間，還要等到失明瞭，才明白。
假如給我一天光明，我也一定會好好珍惜。那天，我會早早地起牀去公園。看着調皮的小孩在嬉戲，老人在打着太極拳，聆聽着枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地唱着歌，擡頭仰望蔚藍的天空，白雲在悠閒地遊走，太陽在慈祥地看着我們，露出會心的笑臉。小湖清澈見底，有着一條條的小蝌蚪，一塊塊奇形怪狀的小石子。小蜜蜂在花叢中採蜜，小蝴蝶在花叢中跳舞。景色可美啦！上午我將會去那些曾經給予我無限鼓勵的長輩、老師、同學們家裏，去好好的感謝他們。因爲鼓勵不只是幾句話語，還是一種動力。下午我會去書店，書店的人會很多，但唯一的共同點，他們都沉浸在知識的聖地裏，他們有些席地而坐低着頭默默地看，有些在找書的，我也拿起一本《最好的時光在路上》，在這知識的海洋裏暢遊。晚上，我會靜靜地坐在客廳，看着父母忙碌的身影，那朦朧的背影，是被淚水給模糊了，他們的模樣，是我畢生都會記住的，因爲是他們把我帶到這世界上的。我想這一天我會銘記在心的。
“要是人把活着的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”對啊，這樣的人生會很有價值的，沒有遺憾。
關於光明的作文9
在一個寒冷的夜晚，我獨自一人在家中，雖然是開着燈，但我還是感覺黑暗裏好像會有什麼事發生。我捲縮在沙發上，渾身發抖，生怕有鬼從我身後跑出來。
“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發抖。聽到窗外的風呼呼的颳着，樹葉在風中不停的搖曳着，還隱約看見了幾個蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的冷汗……
突然，我的手碰到了一樣東西，藉助微弱的光芒，我纔看清楚，原來這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機，將那半截蠟燭點燃，蠟燭發出了光和熱，讓我感到了溫暖，我才慢慢地消除了對黑暗的恐懼。
蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒着，它的顏色平靜而溫和，一點也不耀眼，它默默無聞地貢獻着，照亮了他人。
蠟燭使我想起了我的父親。每當我遇到困難時，父親總是耐心的教導我，教我如何去面對，給我以信心；當我傷心失落時，父親總是鼓勵我，讓我學會從哪裏跌倒就從哪裏爬起；當我迷失方向時，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點燃，照亮了我前進的方向。
蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時候總會出現。
父愛可以讓我們得到溫暖；可以幫我們驅除黑暗；可以讓我們的心裏發光；可以讓我們充滿希望……
我想在心中繼續點燃這支蠟燭，讓它學會不僅照亮自己，也會照亮別人。
關於光明的作文10
是誰？將我最愛的月遮擋住了？無光。
是誰？將墨汁潑灑了整個天空？漆黑。
是誰？將我寂靜的夜變得沸騰？吵鬧。
黑暗裏，飛蛾漫無目的的飛行着，迷茫無助，上天將它安排在了黑暗之中，不甘。它，逆天而行，在黑暗中尋找着光，一但有一絲光芒，編奮不顧身的撲上前去，哪怕前方等待它的是死亡，哪怕前方等待它的是地獄！
途中，蝙蝠嘲笑它的愚蠢，貓頭鷹諷刺它的倔強，飛蛾沉默，它無悔，追尋着光，追尋着信仰。
這一刻，它撲向了光，撲向了信仰，在漫漫黑暗之路，它沒有墮落，高傲的靈魂掙扎着，不屈着。
當黎明的曙光照耀在大地，照耀在那燃燒完的屍體上的時候，飛蛾的靈魂在微笑，它在生命的最後一刻得到了光，它“死得其所，快哉快哉”。
就在這天地一片光亮之時，蝙蝠的貓頭鷹在那黑暗的角落裏安眠，它們安於現實。
飛蛾撲火，不是愚蠢亦不是倔強，那是一種追求，一種大無畏，不懼黑暗，追求着光明，信仰的力量抵制着黑暗的吞噬。
而我，何時能做到飛蛾那般？
關於光明的作文11
在我上二年級時就聽媽媽說過海倫。凱勒這個名字，三年級時一次逛書店，看見了她寫的自傳《假如給我三天光明》，我急切地想了解海倫這個了不起的人，就央求爸爸給我買下了這本書。
回到家，我就開始讀起來。讀着讀着，淚水就模糊了我的眼睛，海倫真是太不幸了。僅僅十九個月大的海倫，因爲一場可怕的疾病關閉了她與同齡孩子一起享受陽光、鮮花的權利，她掉進了無聲、無光的世界，成了一個既聾又啞的孩子，上天對她實在太殘酷了。我的心好像被什麼給堵住了，眼睛脹脹的，酸酸的。
就在這時，一位家庭教師走進了海倫的生活，她就是沙莉文老師。真是一位令人敬佩的老師，她手把手地叫海倫認字，不厭其煩地教她算術、說話，帶她走出了黑暗、無助的世界，海倫在老師的幫助下，以驚人的毅力學習，最終獲得諾貝爾文學獎。
讀完這個故事，我的心久久不能平靜。我想到了自己。爸爸媽媽給了我一個健康的身體，爲我創設了這麼好的學習環境，我有自己漂亮的房間，一個大大的寫字檯，平時只要我學習上需要什麼，媽媽再忙，都會幫我買來書籍、電子詞典，教我學習上的困難。每天只要我在學習，爸爸媽媽電視機的音量總是開得小小的，我都知道，在這麼好的環境下，我沒有理由不好好學習，我暗暗下定決心。
