在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的風箏爲題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏爲題的作文 篇1
曾經以爲風是沒有聲音的，直到看到外婆的微笑。外婆牽着我的手，我手裏拿着那隻風箏笑聲。我才知道原來風是有聲音的，外婆說明年我們還來放風箏。不是每天的風都是溫和的，也不是每年都適合放風箏。今年的春天特別的冷，也許是不見了習慣的原因吧。本應是春光明媚的時候卻下起了大雪。小時候，外婆告訴我春天是一年中最美的季節，在春天出生的人是幸運的'。那春天一定不是屬於死亡的季節吧。春天死去的人是不是爲了躲避將來的炎夏呢？外婆並沒有和我一起放風箏，我知到風箏是會隨風搖曳的。風箏之所以能飛是因爲有風，可是今年註定是個沒風的季節，因爲外婆是乘着風走的，她帶走了我每年的期待。外婆帶着微笑走了，我依舊每年的春天做一隻風箏，可是卻在也沒有象那年一樣的陽光明媚了。從來沒有告訴過外婆我其實並不喜歡風箏，只是想聽到微風傳來的笑聲罷了。
風箏爲題的作文 篇2
那一年，又小雪。在冬日繁華的街頭，我緊挨着蕭乾，兩個人在一片蒼白的城市裏肆無忌憚得互相傾訴着分別幾年後的一切。
孤獨的風箏——只求自由
4年前，蕭乾以優越的大學聯考成績考入了夢想的大學，而我則因爲一場大病留在了這裏，對我來說，失去的不只是踏入大學的機會，還有我的蕭乾。
高中時期的蕭乾，是全校有名的吉他王子，他的生活離不開吉他，再加上有雙令所有女生着迷的“冷豔”的眼睛，讓他很快在學校走紅，高年級的學姐們經常會跑到蕭乾所在的班級門外偷窺，而蕭乾是個孤傲的人，幾乎不對任何女生感興趣，倒是對男生分外親熱，尤其是看到顧小白，可能是因爲兩人有太多共同愛好，在學校也幾乎是形影不離，他對自由的渴望就像他自己說的，如果有一天，我失去了自由，我將不會再停留。
風箏朝我飛來——我私藏了
夏日悶熱的`午後，我和室友被一陣雜亂的音樂吵醒，朝樓下望去，顧小白拉着蕭乾朝這邊招手，隨後，他叫蕭乾把他要說的話寫在風箏上……在我們的陣陣好奇中，風箏緩緩上升，在烈日下，我永遠永遠忘不了那個爲朋友可以犯二的蕭乾，那不是傳說中的蕭乾。我死盯着蕭乾，直到被身邊的陣陣尖叫打斷，原來那風箏飛到了我的頭上，看着上邊寫着穆婷婷，我愛你。我就沒把持住，笑了。這是我見過最二的表白。待我笑完，才發現，風箏還在我頭上，於是所有人都開始笑我，而穆婷婷卻把顧小白狠狠地瞪了一眼，然後用刻薄的語言拒絕了，沒有人知道爲什麼。剛纔還嬉皮笑臉的蕭乾立馬臉色大變，他用力拉了一把風箏，什麼話也沒說，帶着風箏走了，留下了陽光中他迷人的背影。
風箏啊風箏——你想飛多遠
我和蕭乾的第二次見面同樣是因爲穆婷婷，顧小白對穆婷婷的癡迷其實我可以理解，誰叫人家是萬人矚目的校花，可以說是受盡追捧。在穆婷婷和顧小白之間，蕭乾好像是個送信的使者，他總會三番五次的來我們宿舍找穆婷婷，因此還和穆婷婷有很多緋聞，但穆婷婷好像還挺享受這些緋聞……漸漸的顧小白還蕭乾疏遠了，那個二貨居然相信有都沒有的緋聞，哦買噶！但不久後，穆婷婷給蕭乾表白了，但蕭乾拒絕了，理由居然是他要考重點，所以與學習無關的都不想接觸。天吶，你到底想走多遠，女神都可以這麼錯過。
以一個錯誤的角度——我拉緊了風箏
被拒絕的穆婷婷並沒有就此罷休，而是死纏着蕭乾，無賴下，蕭乾告訴穆婷婷，他只喜歡學霸，這個理由，呵呵，夠狠。誰不知道穆婷婷全級倒數，，哎，悲劇啊。又仔細一想，，完了，學霸，學霸不就是我！慘劇啊！好啊蕭乾，你夠狠。這個消息很快傳到了所有人耳朵裏，既丟面子又傷感情，就這樣，我幫助蕭乾躲過了高中三年女生的進攻。而我和他，還是那麼陌生。
斷了線的風箏——可否飛回原點？
高三畢業那天，蕭乾來找我了，只說了三個字，“謝謝你''但那是我這一輩子和蕭乾說過的第一句話，也可能是最後一句，我的病告訴我大學聯考我是參加不了了，但我相信蕭乾一定會成功，這種成功需要我付出的是長長的思念，三年的暗戀和我逝去的青春，但只要他成功。他還是走了，什麼也沒留下。
蕭乾四年的大學終於讀完了，他把工作找到了我所在的城市，在那裏我又遇見了他，但我還是沒有告訴他我喜歡他，我知道，這已經是一種幸福，我又何必要求太多。
風箏爲題的作文 篇3
“天上的風箏哪兒去了，一眨眼，不見了，誰把它的線剪斷了，你知不知道......”樓下的音像店每天黃昏時便會放起這首歌。燕姿的歌聲空靈而透明，聽多了甚至會覺得很傷感，然而我卻瘋狂的迷戀着這種聲音，只因爲她是我所喜愛的。
於是，我會每天很準時的回家，放下書包，雙手插進褲袋兒，望着西邊即將沉落的太陽，靜靜地倚在窗邊聽着，然後會莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母親叫我去吃飯。
通常在餐桌上我是堅持沉默是金的原則，尤其是隻有我和母親兩個人的時候。其實並不是我們之間無話可說，而是每當那是我會繼續想我喜歡想的事情，至於我在想些什麼，那就任憑你們“大膽地”猜想了。不過，我不希望聽到諸如“小孩子想的東西都是不切實際的毫無意義的事罷了”之類的話語，否則我會覺得你們很沒有水平甚至很無聊。
Anna告訴我，其實很無聊的是我自己。
Anna是僅大我十三天的姐姐，我們很少會見面。不過因爲我們與生俱來的默契，在一起時便往往會聊得天花亂墜。所以我會很認真地告訴她我喜歡什麼什麼討厭什麼什麼，然後Anna也會很認真地告訴我叫我別太無聊，這個世界並沒有得罪我，我們活着如果沒有傷感的事那就算不上活着。這些俗氣的大道理從她的口中出來就不俗了，所以我也並不奇怪自己每當聽完Anna的話後會十分乖巧地依偎在她的身邊，心中一邊想着她雖然比我大不了多少卻比我懂事，一邊又美滋滋地去想其它的心事。
我是個喜歡文字的人，即便沒有什麼成就，我也會依舊努力地寫。國中老師評價我的作品風格根本沒有固定。對於這句話我是很欣賞的――她說的完全正確！因此我也十分樂意把我寫的東西即使很不入流也會給她看，通常她會很認真地批改。
我天生樂觀，又天生悲觀。所以當我在樂觀和悲觀邊緣徘徊的時候，寫出來的東西就喜憂參半。否則，不是樂到極至，就是悲到絕望。記得有段時間，情緒特別低落的我寫了很多低調風格的作品，我曾試着將他們投稿，沒想到的.是竟然都發表了，那一刻我感動得有些不知所措。現在想想，似乎有點搞笑。
我很喜歡星期天，雖然它不是我的幸運日，但我卻感到幸福，因爲它不會給我造成任何壓力。我可以在這一天放肆地做我喜歡做的事情。最重要的是，我可以聽到音像店黃昏時的歌――週末聽的感覺會和平常不同，十分的不同。
“看你穿越雲端，非得很高，站在山上的我大聲叫，喔，也許你呀不會聽到，把夢想找到，要過得更好......”
我想我是風箏，真的。
風箏爲題的作文 篇4
我們的小組在老師的指導下順利完成了它的製作。當拿到成品時，我才意識到，我們製作的這個風箏過程並沒有看起來那樣困難。卻因爲是在團隊手中親自DIY完成的，會讓自己在下意識中產生不少的、和製作精力形成對比的成就感和滿足感。
它所用的材料不多，但對於質量的要求卻很高：風箏線要牢固，風箏面要輕卻又不能太薄，兩邊的尾翼要對稱等；任何一個步驟除了差錯都會導致風箏起飛失敗，才更需要我們認真對待。
中國的傳統風箏有着吉祥和祝福之意，我們製作的是其中簡單形狀的'三角風箏。風箏上的圖案繪畫表示不同的象徵意義，我們製作的風箏雖然比起市場上的華麗複雜的風箏要簡陋，不過它卻是獨一無二的。指導老師讓我們將自己的心意繪在白色的風箏面上，同時又讓我想到了裏很喜歡的的一句臺詞：
“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”
我們的青春是一個無法掉頭的單行線，因此纔給我們更多的驚喜和冒險，這需要我們自己去探索，去創造。工廠裏模具翻出來的東西千篇一律，獨一無二纔是我們需要的東西。不要讓自己被套上自由的枷鎖，學校不是工廠，學習不是模具。硬來吸收纔不會得到所謂的知識。只有親身體驗到了，才能靈活的去運用這些思想。社會實踐教給了我們這個道理。
我很高興這是一次不錯的收穫。
