在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我有屬於我的光芒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每一個人都有屬於他自己的光芒，或許耀眼，或許閃着星星點點的光亮。
我想成爲一名西點師，於是我從一種簡單的食物製作開始。做什麼呢？對了，可以做果凍，果凍簡單，只要融化QQ糖，加上果汁，再等它凍起來就好。我在超市裏買了所有需要用到的食材，回到家裏開始找鍋。平底鍋是用來融化糖的，可是平底鍋找不到，我問媽媽，她說可能在櫃子裏。我立馬跑去找，誰知道櫃子裏東西太多，一把鍋拿出來就有一大堆亂七八糟的東西掉了出來。一陣吵鬧之後，廚房裏一片狼藉，媽媽聽到了聲音，趕來查看情況，問我：“你在幹什麼，要平底鍋幹什麼？”我說了我的想法，媽媽就幫我一起做。
按照了方法做了一次，放了幾天都沒動靜，我急了，爲什麼做不成，難道做得不對？不會錯的，難道是果汁放多了，凍不起來，有可能。網上說了兩包糖，一個橙子，可我是兩包糖，一個芒果，下次換橙子試試。第二次，我認認真真地做了一次，果然，成功了。
每個人都有獨特的個體，都有屬於自己的光芒，我的光芒就是可以快速學習並做出一種讓家人愛吃的食物。這光芒也許並不耀眼，但足以照亮前行的道路。
找到了屬於自己的光芒，讓它不斷放大，成爲自己的驕傲。
我有屬於我的光芒作文2每一個人都有屬於自己的優點和特長，這就是一個人的光芒。也許你想成爲太陽，但你只是一顆星星，沒關係，你不能成爲太陽，但要做一顆明亮的星星，照亮自己的星座，讓其發光發熱。
寒假裏，我喜歡上了一樣東西——樂高，回家以後我讓媽媽給我買了一個。快遞到了，我打開了。一箱樂高擺在了我面前，我打開了它，一邊看說明書，一邊慢慢思考，我一步一個腳印，踏踏實實地完成了一步又一步。
兩個星期以後，一個雄偉的樂高警局，完成了。又過了一個星期，一些警用設備也被我搭好。我將其放在地上，警車、指揮中心、警用摩托樣樣都有，彷彿像一個真的警局一樣。
從此我便迷上了這一項活動。我閱讀了各種各樣的資料書、說明書，那裏告訴我了，如何安裝一些較難的部件，與說明書上的基本符合。通過安裝的過程，我還知道了一些零件的名稱。
後來我又搭建了許多樂高，有警局、醫院、郵局……樣樣都像真的似的。
現在，我又在嘗試編程，想讓我的機器人動起來。
我也有屬於我的光芒！
我有屬於我的光芒作文3當流星劃過夜空，當毛毛蟲蛻變成蝴蝶，當花骨朵兒展開笑顏……每個人身上都有着屬於自己的閃光點。或耀眼，或微弱。但都能爲人帶去快樂，帶去幸福。
以前的我從來不認爲自己有任何的光芒，可以去溫暖別人，爲別人帶去歡笑。
那是一個夏天的夜晚，學校裏的夜，靜得可怕。只能聽見窗外知了時斷時續的歌聲。已經熄燈了，同學們也都進入了夢鄉。一向習慣性熬夜的我無聊地嘆了口氣。“還沒睡？”上鋪傳來的聲音。那聲音很微弱，但在這寂靜的夜裏，卻聽得格外清晰。“嗯。”我回應了聲，“你也還不睡？明天可是要早起呢。”“睡不着，難受。”上鋪女孩的聲音裏帶着鼻音，聽起來像是感冒了。
我爬下牀，正準備出房門，她又說了聲：“你去幹嘛？”“我去給你拿毛巾。”說完我便走了出去。我搓了一條熱毛巾拿來給她，讓她捂住鼻子，呼吸點蒸汽。我問她怎麼了，她說：“我冷。”我便把自己的那條被子也給了她，自己蓋一牀備用的。過了一會兒，我問她：“還冷嗎？”“好些了，謝謝啊。你真像一個小火爐，溫暖着我呢！”
說完，我們倆都不好意思地笑了。
早晨，溫暖的陽光溫柔地照在兩個女孩帶着笑意的睡顏上，她們的心，也是溫暖的。
我有屬於我的光芒作文4今天，我十分匆忙地刷完牙，隨意地塞了幾片面包，便乘車前往校園。
我跑着進了教室，大約過了40分鐘，下課了，我看到一位同學下樓去了，我便跟着他下樓。他從樹叢中拿出一個排球，又急忙跑回去，上樓的時候不小心把腳崴了一下，他痛地坐在了臺階上，我看到了，便走過去問：“你怎麼了？”“沒事，就腳崴了一下。”“真沒事？”我又問了一句。“真的。”雖然他嘴上這麼說，但我看了他的神情，我就知道他在說謊。
“不，你一定很痛。”我堅持自己的觀點。
在我的不斷詢問下，他終於承認了，“嗯，是有點痛。”
但我感覺到他好像痛的要哭出來了，我便說道：“痛就說出來吧，哪裏痛？”
他指了指腳，說：“這兒。”
我心裏咯噔一下：糟了，我上次順着兩級臺階，不小心摔了下去，後來查出來是腳扭傷了，整整休息了好幾個星期，腳上腫了一個包，到現在還沒有退呢！
我又問道：“要扶你上樓跟老師講嗎？”“哦，好的。”
我正要扶他起來時，他脫下鞋子，瞧了瞧腳，哇，腳腫起了一個好大的包！像一個“小玩具籃球”那麼大，他嚇了一跳，深吸一口氣，“原來這麼嚴重！”
我扶着他走上樓梯，陽光灑在樓梯上，閃耀着光芒，照在兩個男孩的身上。
我有屬於我的光芒作文5我是一個普普通通的人。
我的成績算中等，也沒獲過什麼獎，我常坐在臺階上，望着天空中那皎潔的月亮想：有沒有屬於我的光芒呢？也許有吧，可是，這是多麼微弱呀，又有誰會注意呢。但是人總是有優點的，這一點，誰又能否認呢？
還記得那是一次體育課，老師說：“今天沒有什麼項目要考試，所以，大家自由活動吧。”老師語音剛落，我們就歡呼起來，我和幾個小夥伴興奮地跑下樓去，練習排球。一開始，我們練得很開心，你傳給我，我傳給你，可就在我們打得高興時，突然小李被一個高年級的同學絆了一下，摔倒了。他的膝蓋破了皮，我們都跑上去，去看他的傷口，他坐在地上，手捂着傷口，我對一個同學說：“我們帶他去醫務室吧。”於是我和一個同學攙扶着他，去了醫務室，醫生看了看說：“沒事，只是擦破了皮，沒傷到骨頭，塗點兒碘酒滴滴青就好了。”下課後，小李來到我的位置上，向我表示感謝。我十分感動。
贈人玫瑰，手有餘香。也許我不是引人注目的花朵，那就讓我做好一片葉子吧！
我有屬於我的光芒作文6“取人之長，補己之短”這是老人常說的一句話，是啊，一個人有自己的長處有自己的短處，我們有時會在一瞬間發現自己的光芒，就會讓我們受益匪淺。
我的長處不多，但最精的要屬三十六計的最後一計了，那就是逃跑了，我發現我的長處，是在闖禍之後發現的。
那是在三年級的時候，中午的太陽熱辣辣地照着我，我的心裏癢癢的，如果不搞點什麼事情出來，我就會覺得特別無聊似的。
正好有一個金色的籃球滾了過來，我心裏一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時，一個高大個滿臉橫肉的人狠狠地瞪着我，他的旁邊有個小矮子，對他說：“老羅，你不是田徑隊的嗎，快去捉住這個小屁孩呀！”我一聽，啊呀媽呀！遇到高手了，於是便撒開丫子狂奔起來，只見那個大高個，像一隻加速中的獵豹似的，飛快地跑着，來追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室裏，終於避開了那個田徑隊的。我心想：嘿嘿！田徑隊也不過如此呀！
自此以後，我發現我的短跑還不錯，特別是逃跑，這一優勢總能讓我逃過某些不幸的遭遇。
每一個人都有屬於自己獨特的優點。
我有屬於我的光芒作文7你的光芒可能是一棵大樹，可你卻是一株小草；你的.光芒可能是一個太陽，可你卻是一顆星星；你的光芒可能是像長江般，可你卻是一條小河。我的光芒是成爲一名偉大的數學家。
在低年級上數學課的時候，我的排名經常在班中第一或第二，手速從來不會低於別人，一般都掌控在兩分鐘內，而且正確率都是最高的。
到了高年級時，我的數學成績也是在90分到95分之間，同學們有不會的問題也會來詢問我。我也會耐心地一一回答。
自從媽媽給我報了一個奧數班後，我的思維變得更加敏捷了，哪怕有難題，我也會很快反應過來，在奧數班，我也是數一數二的，我的成績讓我感到快樂。
我上一年級時，一到數學課，我不禁垂頭喪氣，無精打采，一百個不願意。可是也隨着年齡的增長，我的觀念卻改變了，我由一百個不願意變成了一萬個願意了。因爲數學可以幫助我加強邏輯性。因此我酷愛數學。
每一個人的光芒都是不一樣的，我的光芒是數學，你的又是什麼呢？
我有屬於我的光芒作文8也許，我就只是那顆星星。只能在遙遙天際之外看別人發光發亮。
每個女孩都有自己的願望，只不過有些人會將它埋在心底，直至被塵封、埋沒。
我，有一顆好勝的心，這是一顆瓷一樣的心，不容許任何人超過我。在六年級時，像小火山一樣爆發出來。但，在有權有勢的她面前是不可能的。老師寵愛她，同學喜歡她，不論是顏值、人緣還是背後勢力，我都不如她。我企圖在成績上與她爭個上下，可不知道爲什麼，每次都能不可思議地高我幾分。我從來就沒有超過她。
那顆瓷一樣的心在經歷了無數次打擊後，似乎已經變得一觸即破。
我渴望着，卻也害怕着，我渴望與她一決高下，卻也恐懼着，害怕自己的失敗。
我悄悄地，悄悄地把自己藏匿於人海中，在她享受衆星拱月的時候，如飢似渴地吸收着她身上我所能吸收的優點，學習着我所能學習的各種方法。
忘了是哪一次，也忘了是什麼時候，只是記得自己臉頰滾燙，挑釁的語氣一遍遍設下陷阱，叫她自己揭露自己的自相矛盾。這一次，我贏了，我真真正正地贏了，靠的是我自己的實力。
那個有着瓷一樣的心的女孩，總會有自己的光芒。
我有屬於我的光芒作文9每個人都有獨一無二的光芒，不過總會被掩蓋，只要找到屬於自己的光芒，人生也會明亮起來。
一次漫長的等待，我正在辦公室中等董老師給我提意見，再過72小時，我就要去參加比賽了，轉眼間，一個下午就過去了，可惜，成效不高，到了比賽那天，只能頂着個“15名”的頭號回家，自從那次比賽後，像是打擊了我的自信心，我覺得我並不擅長於這方面。
距離比賽，過了一段時間，我再次拾起我的自信心，可總覺得心有愧疚，原本對於建模濃厚的興趣也減少了，我漸漸在退步，可有一回，我的建模作品在期會考試時拿了冠軍，這時我開始相信，每個人都有屬於自己的光芒，我也不例外。
因爲這次成功，我決定要把屬於自己的光芒“散發”出來，清掉上面的“灰塵”，每逢作業來臨，我就會盡力將它做到極致，不會再馬馬虎虎的了，有時間我也會騰出來，給自己定些有趣的小目標來完成，或者去嘗試一些未嘗試過的挑戰，日復一日，我的本領也在增長。在課上，我交出了自己的作業，老師當場表揚了我。
那時候，我才深深的知道，所有的光芒，都需要去挖掘出來，不然，也只能當一個渾渾噩噩的人了。
我有屬於我的光芒作文10繪畫，給人美的感覺；繪畫，能讓人沉浸其中；繪畫，還會給人帶來樂趣。
我從小喜歡畫畫，在還沒上幼兒園的時候，就喜歡在紙上亂塗亂畫。上了幼兒園，我就開始學國畫了。那時候，雖然還沒有畫得很好，但經過一個學期的學習，我爸爸說我越來越好了，我比賽得了個一等獎，也有了更深一步學習兒童畫的動力。
到了國小，我雖然在美術課上畫得兒童畫不是很好，但在國畫比賽上，還是經常獲獎的。
國小三年級，我開始學習素描。開始畫得不怎麼樣，可是，因爲我喜歡畫這種枯燥的畫種，所以，越畫越好，越畫越有信心。
爸爸經常帶我去室外寫生，也時常叫我畫室內的傢俱、工具、裝飾品等用具。我也喜歡，可最大的問題在於比例不對，我也在努力改正。我還喜歡畫古代人物，全班只有我一個人敢去畫這既麻煩，又枯燥的東西。我畫《西遊記》、《三國演義》裏的人物，畫春秋戰國時期的人物，若把我的畫作壘起來，可以堆得老高了。
我畫畫經常獲獎，參加的比賽也很多，獎狀也有五六張了。
我對畫畫越來越有信心，這使我知道，我也有屬於我的光芒。
我有屬於我的光芒作文11每個人都有屬於自己的光芒，或許是一個愛好，或許是因爲一件事情，或許是一個動作……
我喜歡朗誦，每天都會練習，每天我都會讀上幾首詩。有時候，我會在學校裏參加朗誦比賽；有時候，我會在舞臺上表演，有時候，我會在班級中講故事……總之，朗誦是我的愛好之一。每當我一開口，我就會感覺非常開心，在舞臺上，我能更好地鍛鍊自己，也能更好地展示自己，每當我獲了獎，主持人報出來時，我就會感到無比的快樂和幸福。
我不僅僅喜歡朗誦，我還特別喜歡彈鋼琴。或許別人會說，鋼琴多枯燥乏味啊，有什麼好彈的！但我覺得，它給我帶來了快樂。每當我的手指觸碰到琴鍵，內心就會感到無比舒暢，感到無比快樂！鋼琴我已經考到4級了，現在還在準備6級的考試內容。當4級考出時，我非常激動，開心地都快跳起來，感覺自己像一位鋼琴家。
朗誦和鋼琴，讓我感到無比快樂，它是屬於我的光芒！
我有屬於我的光芒作文12我是一個六年級的學生，我們每個人都有屬於自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發出屬於自己的獨特的光芒。
我的學習不是很好，而且可以說是很差。我在學校裏時老師總說我是一個不可雕刻的朽木，老師佈置的作業，許多次沒完成。有時還要跟同學們發生爭吵。連我的爸爸也說每次學校一旦發生了什麼事，肯定有我的名字，每次作業不交肯定有我的一份。但對於這些事我只想說一句：“我也有屬於自己的光芒。我也有自己擅長的一面。”
我擅長運動，我也喜歡運動。當學校一年一度的運動會開始時，最興奮的一定是我，因爲我可以展示出自己擅長的一面，用這一面爲班級爭光。我努力上好每一節體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班裏名列前茅。但也有許多同學嘲笑我，說這個時代在變化，文化水平不高有什麼用，體育好有什麼用。我當然也意識到了這一點，我也想能學好知識給自己未來有更多選擇的餘地。於是我把時間放入了學習之中，學習好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。
是的，每個人都會有屬於自己的光芒，而我發出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。
我有屬於我的光芒作文13我只不過是千千萬萬人中，一個不起眼的小人物。但是小人們也有他的光芒，沒有一個成功人士是和我們的光芒差異巨大，與衆不同，有沒有缺點不是問題，“金無足赤，人無完人”，重要的是把這些本來的負能量，轉化爲提升自我的動力。
我成績雖不名列前茅，但我幾乎各類事兒都會幹，只能說我雖各業都不怎麼熟練，但我各業都行，這就是屬於我的光芒。
有一次，班中的騰傑宇來向我請教《易》理，我所學非多，但也和他侃侃而談。另外又有一次，一天找我問模板如何製作，我點了幾下鍵盤，就給他搞出來了。你說學得雜不？也挺雜的，但這本來就是我獨特的光芒。
光芒，所有人都有，但藏得久了，便暗了，反倒發揚光大，光芒更加光明。在困難面前說三個字——“我能行”！
要面對現實，也要樂觀向上。假如你只有一個檸檬，自卑的人會垂頭喪氣，而自信的人卻會把檸檬做杯檸檬汁。面對一次次挫敗，要報有事情還可能翻盤的念頭，要不到最後一刻不放棄。我有屬於我的光芒，這就是一道獨一無二的光芒。
我有屬於我的光芒作文14我在低年級的時候，不善於在別人面前表現自己，不善言辭。但是隨着年齡的增長，我改變了，變成了另一個我。
在六年級上半學期，我參加了一個英語演講比賽——“希望之星”。這個比賽讓我徹底顛覆了對自己的定義。
我得知比賽是在二月十二日，便早早地準備稿子，因爲我知道比賽是一月底需要提前準備。終於到比賽那一天了，我將稿子背得滾瓜爛熟。大約過了十多分鐘，輪到了我。我整理了一下衣服，深呼吸了一下，大步、自信地走上比賽的舞臺，開始背誦稿子。一開始，我在背稿子的時候，非常流利，不慌不忙口齒清晰地揹着稿子。後來，評委嚴肅的眼神讓我卡了殼，我愈發緊張，這種緊張的氣氛與情緒壓得我喘不過氣來，老師嚴肅的眼神轉變成略帶微笑，我緊張的心情一下子舒緩了幾分，繼續背誦稿子。背完稿子後，老師竟讓我晉級了，我拿着晉級證書，不敢相信自己的眼睛。
我在之後的初賽、複賽中，又以標準的發音、流利的背誦晉級到了市決賽，但強中更有強中手，我還是被淘汰了。
從此，我身上的一處被灰塵遮蓋的光芒被擦亮了，放出了閃爍的光芒。
我有屬於我的光芒作文15我的光芒，是獨一無二的亮點。我可以明白之後會發生什麼，並且萬無一失！
一次，英語課上一個淘氣的男生交了作業，又發現自己有一處地方寫錯了。他再三懇求要回他的作業，臉上也配合得很好，一副可憐巴巴的樣子——老師卻一點兒也不同情他。
“不行，之前幹嘛去了。”
“沒想到，怪我嗎。”
“不行，位子上去坐着。”
他沒辦法，只好去位子上坐着。之後，那個淘氣的男孩想到用心願單來換作業，老師只好答應他的請求——收了“心願單”，又把作業給了他。男孩的臉色一下子晴轉多雲，笑嘻嘻地，眼睛都眯成了一條縫，牙齒露在外面，跟只兔子沒什麼兩樣了！看了這些，我突然感到很眼熟的一樣，好像在哪裏看見過，想來想去，終不可得。還是先完成作業後，再來想這個問題！
過了許久，我把作業給寫完了，檢查過後沒問題，我開始想我之前那個問題。在哪看見過呢？在哪兒呢？我想了半天！在之前，那事情發生之前，我腦海裏的畫面……對，就是在腦海裏出現的！
……
我的光芒，誰也沒有。誰也不會擁有。我的光芒我最亮，我就是在天空中最亮的星！
