在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的生命的綻放作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
林清玄曾在《心的菩提》中寫道：“我們要全力綻放，以花的姿態證明自己的存在”。若是我，我願選擇曇花，緩慢地生長，優雅地綻放。
曇花是美麗的，可是它綻放的過程是漫長的，有多少癡人久盼，只爲賞一眼它的真容，嗅一縷它的清香，即使，只有一次。曇花的美是奪目的，那可是它日日夜夜潛心傾力而醞釀出的花啊。那潔白的花上，滲透着的是她的氣力！我想，只需一次，只需一眼，她的美，她的優雅便能深鐫入心。
昆蟲大師法布爾曾說過：“夏天的蟬在樹上唱歌，它的聲音聒噪不好聽，但是我們人應該原諒它，因爲它是很不容易才爬到樹上唱歌的，它在地底下遭受了很多黑暗和艱辛，才譜寫出一支歌曲，就是爲了有朝一日在樹枝上唱歌。”這讓我想起了蟬中的勇士——十七年蟬。爲了那個美好的幻夢，爲了那個絢爛的夏天，它在地底下，在無窮無盡的黑暗中，度過了十七年。漆黑的十七年裏，它養精蓄銳，譜寫着屬於自己的歡歌，在心中反覆斟酌，反覆吟唱，只爲那一天的放歌。等到有一天，它可以衝出土壤，展翅飛翔。燦爛的陽光照在它的翅膀上，透明而輕盈。它穩穩地停在樹枝上，開始它輝煌的演唱。那雄渾的歌聲，開口迎合的小鳥聽見了，簌簌擺動的綠葉聽見了，悠悠飄過的白雲聽見了。這對它而言，就已足夠了。忍過漫漫黑暗，它終於優雅吟唱，歌唱世界的明媚，歌唱成長的奇蹟。可謂“即然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
巴菲特曾對他的兒子彼得說過：“你有權選擇一種長大的姿勢。”我願以緩慢而優雅的姿勢綻放。人要不畏困難和埋沒，要不畏艱辛和苦難，要不畏流言和誹謗，要不畏詆譭和惡意。生命的伊始是顆被黑暗包圍的種子，它的迷惘和害怕被時光積澱成豐富的養分，它要毫無排斥地接受供給擁抱光明。待它衝破束縛的時刻來臨，生命才真正被賦予意義。在生命迎來綻放之際，所有的奮鬥和等待都支撐着花朵的美麗，呈現溫暖細膩的嬌妍。
生命的綻放作文2我家的窗戶上貼着各式各樣的窗花，我最喜歡這一幅了：一個美麗的小女孩坐在蒙古包裏看書，。我看着看着，就展開了想象的翅膀……
巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有着一排整齊的劉海，劉海下面有着像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說說心裏話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心願用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學校的老師來教巧銀兒學習更多更復雜的手語。
巧銀兒每天都努力的學習，她數九隆冬學，三伏盛夏學，日光下學，月光下學，燈光下學，甚至摸黑學。遇到比較容易學的手語，巧銀兒學一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了爲止。有時候會憐的手很酸，都要擡不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關係的，我一定要學會這個手語。媽媽見女兒這麼堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃着淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫生說那是巧銀兒勞累過度而引起的發燒。巧銀兒的老師來看望她，並告訴她今天不學習手語了。可巧銀兒搖搖頭，堅持要學習手語，老師見她這樣，不得不答應了。
爲了能和小夥伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習。俗話說得好：功夫不負有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和夥伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包裏，四周有遍地的牽牛花包圍着的正在看書的小姑娘是誰？她就是巧銀兒！她的臉上帶着燦爛的笑容，她的身上綻放着燦爛的生命之花！
生命的綻放作文3有生命就有希望，世間萬物剛剛開始的時候，我們彷彿是一張白紙，只有通過後天的不懈努力奮鬥，纔會在人生的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。生命對於我們每個人，每種不同的植物、動物有時是不一樣的，自然也會有不同的理解。
對於大多數生物而言，生命只有一次，它是宇宙最寶貴最值得珍惜的。生命的意義不在於長短，而在於當一個生命自誕生到消逝，爲世界留下了什麼。
生命如此美。在非洲戈壁灘上的依米小花，由於生存環境惡劣，它要利用五年積累養分，在第六年春，纔在地面吐綠綻翠，開出一朵四色小花。但依米小花花期僅僅有兩天，它便隨母株一起香消玉殞了。沒有流淚，沒有猶豫的凋謝，爲這美付出的代價，便是短暫的生命。
雖然肉體逝去，但精神永存的小花歷經六年，生命才得以綻放。由此，我們做任何事情時，都應學習小花那樣爲了達目標努力不懈，有滴水穿石之精神。生命的另一意義在於奉獻而不在於索取，小花在最美的時刻飄然而逝卻留一縷芳魂於世，展示的是生命綻放的美。
都說曇花一現，曇花也如同依米小花一樣，之所以美，就在於它展現了生命極致的絕美——讓人驚心動魄，爲之傾倒的短暫的美。生命雖短暫，卻永留芳華於世，更引人品味，無限遐想。
五彩繽紛的世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現的瞬間，極短卻定格在人們心中。正如在大地震中，父母爲了兒女能有生的希望捨棄了自己的生命；老師爲學生能有生的希望，無所謂懼地放棄了寶貴的生命；或許只有震後一句深情的安慰，一滴情到深處的眼淚……定格在心的一瞬是最美的記憶。
夕陽夕下，驀然回首。消逝的是有形的生命，永不消逝的是無形的精神力量，它展示着生命的價值，綻放生命的美。
生命的綻放作文4有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依爲命。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。
有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢？她是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
生命是如此的脆弱。雖然上蒼是那樣不公，它沒有給我十全十美健康的身體，沒有給我靚麗的容顏，但是它給了我一顆多麼美麗善良的心！我用我的心來生活着，用我的心來愛這個世界，愛每一個人，我的人生將演繹如此生動和美麗！
生命的綻放作文5我們怎麼會忘記剛剛發生在杭州蕭山的那場無情大火？三位年輕的消防戰士的生命被永遠定格在了20xx年的元旦……
夜晚，黑色的煙霧像魔鬼似的猙獰着。“嘀嘟嘀嘟——”60多輛消防車趕到現場，無數條水柱正在努力撲滅這場大火。消防戰士們多麼專注，多麼敬業，連飯都顧不上吃，可還是無濟於事，大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一髮之際，三個瘦小的身影沒有一點猶豫便衝進了火場。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數十分鐘後，伊進良被濃煙嗆輦，擡離了火場，可當他醒來後，得知隊友們還在裏面，有生命危險時，他再次毅然衝了進去，這一去就再也沒有回來。當消防戰士們奮力把火撲滅，進去尋找三位戰士時，看到了感人的一輜：伊進良還做着保護陳偉的姿勢……
有些死重於泰山，有些死輕如鴻毛，那麼這就是泰山之死吧！
多麼偉大！伊進良完全可以休息，但他拒絕了，他主動要求繼續作戰。
多麼偉大！他可以不再？進去，可他沒那麼做。他只想着，隊友們需要他，他必須去救他們。
多麼偉大！就在生命的最後一秒，他還保持着保護陳偉的姿勢。
多麼偉大！這些都出自爲人民着想、爲人民貢獻的情感。
生命是脆弱的，但是三位戰士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無價與美麗。生命就是一次即興演出，沒有排練，沒有劇本，自己當導演，自己當編劇，如何排出精彩的演出，就要看自己的意願。三位戰士把演出排得很短暫，但很精彩。我們的人生可以精彩，也可以平凡，但千萬不要糟糕，一個人要是一生中沒有爲社會做貢獻，那他就等於白白活一回。社會把我們培養成人，社會教我們做人，我們不回報它回報誰，要想演出精彩，就要多多回報社會，這樣，你的人生一定會精彩連連！
生命的.綻放作文6“咯—嗬”這是一隻吹號天鵝清翠而高昂的聲音。但是，有一隻吹號小天鵝，他命運十分坎坷。他沒有嘹亮的歌喉，他不能向家人訴說，他不能和小夥伴聊天，更不能向心愛的天鵝小姐表達心中的愛意。但他不願過着一般天鵝的無趣生活，他努力地生活，用一支小號讓無聲的生命，吹出一首首動聽樂章，綻放出燦爛的花朵。一支小號讓他的生活發生了翻天覆地的變化，從不會吹，到越吹越好最後名揚全國，他用自己的努力，贏得掌聲，贏得鮮花，贏得愛。這就是這篇童話的主人公—路易斯。
這是一隻不能發聲的小天鵝與命運抗爭的故事。很多人都抱怨命運的不公，可你是否知道，每個人的手上都有一條命運線，命運中掌握在自己手上的，就像吹號天鵝路易斯，用自己努力贏得了全世界。
我們要學會努力，學會抗爭，與命運抗爭。什麼不滿、坎坷都只是藉口，只能證明你的軟弱，我們要做生活的強者，戰勝一切困難，我們能行！
殘疾人張海迪，前後做過六次手術，至今仍然癱瘓。她不願一輩子在輪椅上平庸的度過，她學會了十幾種語言，學會了鍼灸，掌握了多種技能。她翻譯了十幾部外國名著，創作了《輪椅上的夢》、《向天空敞開窗口》、《生命的追問》等聞名全國的著作，向人們展示了一個殘疾姑娘同命運戰鬥的堅強意志和對生活、生命的熱愛和嚮往。她活出了她自己人生中的精彩。
我們不能滿足自己的現狀，我們要活動出自己的精彩，戰勝困難，戰勝命運，我們要把命運掌握在自己手中，追求上進，努力抗爭，一定用擁有一片屬於自己的天空。
我們不能遇到困難就退縮，努力堅持，頑強抗爭，最後就會取得成功，獲得精彩的人生，在人生的道路上綻開一朵朵燦爛的火花！
生命的綻放作文7時間是水，回憶是茶，於是這水便將這茶越衝越淡，當這杯茶已經淡到無味時，又將沏上新的，長此反覆······
期待就像種植樹木花草，在春天種下種子，聽說它會長成參天大樹，於是便日復一日的澆水，施肥，在雷陣雨天爲它遮雨，在沙塵暴天爲它擋風，可惜種子開出的嫩芽在秋天到來之前就枯萎了，傷心之餘重新從口袋裏拿出一顆種子，將它從土裏掘出在埋下新的，所有的失望沮喪就成爲了回憶。
回憶被時光沖淡，所以纔會有新的期待······
生命很美，美在可以目睹世間萬物，美在可以傾聽圓韻悅耳的聲音，美在可以嗅到清香四溢的花香。
但再睜開眼睛之前先要誕生在世上，但在側耳學會傾聽之前要先學會感受美，在嗅到花香之前要先懂得氣味是什麼。
所以便有了期待，期待自己誕生於世界，嬉戲於夥伴，舞蹈於蝴蝶，側耳於泉水，輕嗅於茉莉。
期待真摯的友誼，真切的親情，真實的感情。
期待失敗後成功，悲傷後快樂，失去時擁有。
期待無言時默契，落寞時鼓勵，不語時關懷。
期待就像透過車窗看風景，即使這一帶風景一般，滿懷期待的在下一站看向窗外，或蔚藍的海洋，或高聳的山脈，就顯現在眼前。
看，絕世的景色不就在那裏嗎？
於是這段景色也將成爲一段回憶，在腦海裏住上一段時間，便隨着歲月只剩下零碎的幾個片段。
所以纔有了期待，期待下一段美景映入眼簾。
因爲回憶會淡然，所以期待才美好。
時光總無言，歲月常喧囂。
期待，美麗生命的標杆。
生命的綻放作文8有時候，只有失去，才能獲得另一種幸福；只有缺憾，才能造就另一種美麗；只有痛苦，才能印證另一種精彩。
也許，沒有殘缺的聽覺，就沒有震撼人心的“千手觀音”。也許，沒有生命盡頭那深痛的巨創，就沒有荊棘鳥那悽美的絕唱。也許，沒有當時放棄在大學深造的機會，就沒有今天的比爾·蓋茨。
任何美麗的造就，都意味着要承受一場感天動地的苦難，苦盡甘來，細細品味，原來美麗源於苦難。
醜陋的毛蟲與美麗的蝴蝶是無法相提並論的，但這天壤之別的差距就源於一場深痛的苦難。毛蟲窮盡一生的努力去忍受繭中的痛苦，只爲破繭而出的那一刻華美。萬般磨難，它超脫了自身的痛苦，把無限美麗的蝶舞呈現在世人面前。
其實，美麗就是用跋涉的步履踏平所有的艱難，就是用朝向希望的信念綻放生命的光彩，就是用不懈的頑強寫下追求不息的篇章，這樣的人生，即使有缺憾，也仍然能散發出美麗的光芒。
幾乎全身癱瘓的斯提芬·霍金沒有因爲身體的缺憾而放棄生活的希望，他用殘缺的身軀推動了物理學的進步，他用超人的智慧照亮了人們探索“黑洞”的道路。雖然他的生活帶着神祕的缺口，但缺口總充滿着美的色彩。
人生只有經過地獄般的磨練，才能創造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有具備爲夢奮鬥的信念才能創造美麗的藍圖。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，一個在經歷了革命的鬥爭，戰爭的磨鍊，失明的痛苦之後，憑着自己堅強毅力挺下來的硬漢，他在每一次打擊後都沒有失去信心，每一次跌倒之後都勇敢地爬了起來，邁出了通往燦爛人生的腳步。經歷了地獄般的磨練之後，他擁有了一顆更加熱愛生活的心，永不停息。痛苦贏來了他人生中的輝煌。
歲月如歌，卻沒有永遠的曲調，你不知它何時會起，何時會落，但是知道痛苦的磨難之後就是快樂的高潮。
生命如燈，卻沒有永遠的光亮，你不知道它何時會亮，何時會滅，但是知道沉痛的付出後生命就會綻放光彩。
生命的綻放作文9中山市一中是一所家喻戶曉的中學。那裏十分令人嚮往，而且環境很優美，很秀麗，十分值得人去幻想、去憧憬、去追求自己的夢想。
我憧憬的一中是一個鳥語花香、風景如畫的“學習仙境”。清晨，漫步在校園裏，一陣陣溼土的芳香撲面而來，只見朵朵鮮花上洋溢着點點水珠，如同一顆顆閃閃發光的鑽石鑲嵌在花上，搖搖欲墜。到了上課的時候，會不時傳出陣陣的讀書聲、辯論聲、歌唱聲和運動聲。連花草樹木也會不時發出陣陣沙沙的聲音來做伴奏，譜成了一曲“課堂交響曲”。
我憧憬的一中是一個“樂園”。到了課間，同學們有的在談論剛剛老師上課所講的內容，你聽，他們談得多麼津津有味；有的在教室裏高談闊論，你看，他們十分盡興，心情多麼舒暢；有的同學則在進行智力遊戲，玩“魔方”、做“數獨”、做“奧數”等，他們都在大顯身手呢；還有的同學在做放鬆運動，放鬆自己的身體，以飽滿的精神迎接下一節精彩課的到來；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；有的在踢足球；還有的在踢毽子……每個都顯得生龍活虎，都在顯示着自己的青春活力。我憧憬的一中是一個充滿想象力、創造力的“天堂”。放學後，同學們除了可以到科普中心等原有的各種功能室去施展才華，還可到新落成的“模擬室”去幻想提高自己的想象能力。“模擬室”不僅可以幻想，還能進行快速的休息，提高精力，煥發活力。對學習、對創造有着很大的幫助。
我憧憬的一中是一個尋夢、追夢、實現夢想的理想“家園”。條條“道路”橫穿校園，社會的各界有名氣的人士都聚集在校園，爲學校的各種發展出謀劃策，給校園帶來一片生氣，使學校更加充滿活力，建設得更加美好，前景更加光明。每一個踏進校園的學生，在老師的循循善誘下，都能成爲優秀的學生，成爲祖國的棟樑之材，每一個學生的生命光彩都得到綻放。
生命的綻放作文10人生說長不長，說短也不短，但人必有一死。
當死神來臨之時，有多少人會顯得不那麼無助與無奈，悔恨與憤恨，有多少人能問心無愧的對自己說：“我來這世上走一遭，我不後悔。”
還有多少人能使自己有限的生命變得更有意義。
法國的蒙田說過：“生命的價值不在於能活多久，而在於我們如何利用人生。”
生命，那是大自然付給人類的絢麗花朵，但空有其外表，而無內涵，那只是一個沒有花香的話，沒有靈魂的人。所以，生命的芬芳需自己去綻放。
老天是公平的，他給你優點，也會給你缺點。當然，他給你缺點，那麼他也會給你優點。
殘疾不是缺陷，殘疾不是不幸，殘疾只是不便。殘疾人也有自己的生命價值，面對命運的戲弄，邰麗華樂觀向上
通過自己超越常人的付出和努力，用獨特的表現形式展現了絕美的藝術，也爲我們展現了：生命的芬芳與努力來綻放。
邰麗華用生命去舞蹈，而楊光則用生命去歌唱。
楊光出生剛剛八個月便因視網膜母細胞瘤而徹底失明，或許正是視覺的喪失讓楊光對聲音表現出超乎常人的敏感。
楊光也把音樂當作了自己的生命，他7歲學琴，15歲學習聲樂，17歲在黑龍江聲樂比賽美聲唱法業餘組中獲獎。在《星光大道》上更是獲得了非常好的成績。
登上《星光大道》的舞臺，他爲準備節目付出了多於其他選手的艱辛和努力。此外，他還是一個模仿能力超強和一位很好的鍵盤手，豎琴也吹的相當不錯，還能獨立創作歌曲。
麗華，華麗。楊光，陽光。一個用生命去舞蹈，去向世人證明，殘疾人不需要同情，他們的自尊不容別人踐踏。
一個用生命去歌唱，在黑暗中用音樂尋找光明，尋找夢想。他們通過自己的努力讓世界充滿愛與光明，他們使生命之花盡情的綻放出最醉人的芬芳。
讓我們一起綻放屬於自己的芬芳吧！
生命的綻放作文11生命的意義在於不斷地尋找人生黃金分割點。這一點做得最好的莫過於斯科特了，在他臨死時，就是生命綻放最美時。
首先，最值得深思的是在斯科特遭受厄運時，他並未怨天尤人，而是平靜地說他的事業可能隨時遇到不幸。還有、他並沒放棄生的希望等死，在斯科特的日記中曾這樣寫道過：“如果我們能夠活下去……”雖只有簡短的九個字，但卻將他的美好向往表現的淋漓剔致。此時，他已明白自己的生命快走到盡頭，但他卻是坦然面對眼前這一切，也不知這應用悲傷，可怕，還是沮喪還是偉大來形容，只是我能感受到一種溫暖的氣流在我們的心靈瀰漫開來。
還有一點，值得讓我們可敬。斯科特並不會因爲工作的艱險，而忘記了家人，在他的內心深處，親人仍有着不可抹去的位置。在他日記的最後，他還委託大家照顧他的遺孤，親情的光芒在他身上閃耀。如果斯科特有了孩子的話，那麼，他定是一位稱職的父親。當他看到阿蒙森的書信後，他本可不去履行上面的職責，可他，卻接受了這個任務。正如他在獲取榮譽的途中，又毅然放棄了這個機會。看似可惜。可在失敗時，他卻又勝利了，一次比任何勝利都光榮的勝利，這就是人格上的勝利。
最後，斯科特的日記已記到了筆從僵硬的手中劃下的那一刻。大家看後都會懂得此時他已到了另一個世界。也許，在這個世界，他能繼續他那酷愛的事業。他雖已逝，但他不會爲這一生而後悔，因爲他已儘自己最大的力量把他的生命綻放得無比的美麗。
他的生命之花，如此的美麗；像夏日的嬌陽，炙烤着我不大堅強的心……
生死
燦爛黑暗
像太陽像月亮
照耀大地籠罩大地
像一朵花兒像一把傘兒
開得如此美麗遮着這兒可怕
帶來生活的希望生死抹去美好的嚮往
會使我們堅強摧殘我們膽小
幸福的生活沒有勇氣活
快樂依然恐懼仍在
這些光這些雨
還在還在
射下
