在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的學生描寫國小的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
誠信，是做人的根本。人生的苗，需要誠信之水灌溉；人生的牆，需要誠信之磚來砌成。有了誠信，幼苗纔可以長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮豔美麗的花朵，結出豐碩的果實。
有了誠信，纔會贏得別人的認同。從古時晏殊如實告訴皇帝考試題目是自己做過的，要求另出題目到天津市一所中學的七年級學生與老師簽署“誠信協議”，保證在無人監考的情況下遵守考場紀律，絕不作弊，都是誠信在起作用。
人要自始至終誠信。一個9歲小男孩在圖畫課時應老師所求帶去了他天天喂的廣場鴿中的一隻。然而他第二天再去時，原本與他親密無間的鴿子再也不願飛到他身邊了。如果小男孩沒有這樣做，那麼鴿羣還會和以前一樣的。信任的機會只有一次啊，誠信丟失了就再也找不回來了。
每個人都應該誠實公正地對待別人。一位婦女在遇到困難時寫信給漢默德·圖木布先生，告訴他她有一本艾略特的印度語聖經，希望轉賣，開價是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，如果這本書完好無損，那麼應該是1000美元。於是，他就給婦女1000美元換得了那本書。
我的朋友，你的誠信之花是不是完好無缺呢？願你的生命之樹開出一朵美麗的誠信之花！
學生描寫國小的作文400字 篇2我家有一隻既可愛又淘氣的小白狗，我們都叫它點點。
點點來到我家時纔剛滿月，可逗人愛哩!它圓滾滾的，全身長滿了雪白的長毛，用手摸一摸，軟軟的，暖暖的，真像一團可愛的小絨球。
點點可是和別的小狗不一樣，就拿它的老實說起吧，它就會找個暖和的地方，成天無憂無慮地睡覺，不管你怎麼叫它，它都像沒聽見一樣，左耳進右耳出，一點也不理睬你。有時候，你想和他鬥一鬥，就算你把它從美夢中拉醒，它也不理你這一套，等你一放手，它就像個小皮球似的又懶洋洋地滾到一邊去睡覺做美夢了。如果它美夢做醒的話，一見到主人，就站在你的腳旁，搖搖它的尾巴表演它的拿手好戲：時而站起來轉個圈、時而四腳朝天裝死、時而翻個跟頭……
點點很活潑很貪玩。每當媽媽拖地的時候，它的好奇心就強烈地鼓動着它，它會跟着拖把緊追不捨，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我們睡覺的時候，它就叼着我們全家的拖鞋跑到牀底下，撕來咬去，像個勇士一樣與拖鞋搏鬥不完，害的第二天早晨我們全家人光着腳丫在地板上四處尋找拖鞋，儘管這樣，我們從來不責打它，看它那樣生氣勃勃、天真可愛，喜歡還來不及，又怎麼會跟它生氣呢
學生描寫國小的作文400字 篇3那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田裏的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。 美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過着混混噩噩的生活。於是，垮掉的一代出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽菸酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，羣居的地步，因爲在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個麥田裏的守望者。
我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。 我們是一羣生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明。我們的人生纔剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！
學生描寫國小的作文400字 篇4我，一個愛哭鼻子的小女孩。濃濃的眉毛下有一雙靈活的大眼睛。一張白淨的瓜子臉，配上齊耳的短髮，真像個西瓜皮。
我是家裏的開心果。爸爸媽媽生氣時，就憑我的一張巧嘴，能讓爸爸媽媽開懷大笑。從前我小的時候，每當遇到不順心的事時，我就大聲哭嚷，鬧得家裏不得安寧。爸爸媽媽若是不管我，我就不肯罷休，直到他們把我逗笑爲止。
爸爸說我性格開朗，就是做事沒有原則性。比如說，放學了，我就玩，不好好寫作業，等到吃飯時，我才趕忙勁。吃飯時，卻又是老掉米粒。爸爸開玩笑說：“我們家的妍妍下巴有個洞，該給她修補修補了！”我一想，我的下巴沒洞呀，原來是爸爸在說我吃飯掉米粒的事呢！
媽媽說我文靜乖巧，有時卻很調皮。那是因爲我常常和媽媽唱對臺戲。媽媽越嘮叨，我就越不聽話。只有在她細聲細語哄我的時候，我才肯乖乖的順從她。
但我還是有優點的。我愛唱歌，在家裏又唱又跳。姐姐煩了，大吼，我就做一個鬼臉，再閉嘴。我在寫作業的時候嘴裏都哼着小調呢。
現在，我長大了。我決心改正自己的缺點，發揚自己的優點，用自己的`長處爲別人做好事。讓爸爸、媽媽感到欣慰，因我而自豪。
學生描寫國小的作文400字 篇5我要讚揚的人是清潔工。有人說清潔工只不過是位普通的人，爲什麼要讚美他們而不讚美哪些名人呢？
我回答說；＂讚揚他們是因爲他們做的對，他們做的好，他們在人們的日常生活是不可缺少的。在我心中清潔工是爲城市的環境做的最多的人＂
有人說："掃帚是地球環境的根基。而我卻不這樣認爲，我認爲清潔工是地球環境的根基，沒有清潔工，有沒有掃帚還不是一樣。沒有清潔工那辛苦的勞動那來乾淨的大街，沒有清潔工那辛苦的勞動那來整潔的小鎮，沒有整潔的小鎮，那還有乾淨的地球。"
夏天，天氣酷熱，我們都在空調下睡覺玩耍但清潔工卻在酷熱的太陽下工作。冬天，天氣寒冷。我們都在家裏取暖，而清潔工卻在街上工作，他們雖然穿着一身很厚很厚的衣服但他們的腿還不斷的在發抖。但是現在還有人不尊重清潔工的勞動，亂扔紙片。亂倒垃圾，使清潔工一便在一便的掃。。。。。。
清潔工你們起早貪黑，爲了什麼？爲了城市的美麗，爲了城市的健康，清潔工你們春夏秋冬一刻不停爲了什麼？爲了我們的家園更加美麗。
清潔工你們那大公無私的精神值得我們學習，清潔工你們那默默奉獻的精神更值得我們學習。清潔工你們是我們最好最好的榜樣。
學生描寫國小的作文400字 篇6在友情裏，月亮是白色的，它象徵着純潔；在親情裏，月亮是黃色的，它蘊含着溫暖；在愛情裏，月亮是紅色的，它代表着奔放與熱烈。
十六七歲的我們，吮吸着花季的芳香，享受着美好的一切。也許，你曾經羨慕韓劇裏男女主人公溫柔的愛情，但可以肯定，你抱怨過語文課本，因爲在你看來，它們是煩雜無味的。而我，卻對語文課本愛不釋手。因爲焦劉的忠貞，因爲庭筠的斷腸，因爲梁祝化蝶的感動。
劉蘭芝忠於愛情。在封建禮教的束縛下，在兄長的誘迫下，在焦母的呵責中，她仍然堅守着愛的堡壘。“君當作磐石，親當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”多麼堅定的誓言，多麼莊重的承諾。劉蘭芝焦仲卿站在了愛情與親情的邊緣，爲了愛的忠貞，他們義無反顧地選擇了前者。
一曲孔雀東南飛唱出了愛的讚歌，此時的我擡頭望月，月是淺紅色的。
獨倚望江樓的女子，沒有心思梳妝打扮，她在眺望遠來的船隻。千千萬萬的小舟，可總不見心上人兒的影子。“斜暉脈脈水悠悠”，即使一江春水也載不動她的憂愁。她這一望，望斷青山，望斷飛鴻，卻望不斷愛的連線。
一代詞人望出了愛的傳奇，此時的我擡頭望月，月是棕紅色的。
女扮男裝的祝英臺與梁山伯結爲兄弟。他們一起在書院裏上課、吃飯、睡覺，但樑兄從不知道英臺是女兒身，當他知道時英臺已被迫嫁與他人，於是，一幕化蝶就成了愛的悲劇。
一段求學生涯譜寫了愛的篇章，此時的我擡頭望月，發現月是紅色的，紅得那麼深沉，那麼濃烈。
愛情難道不和紅月亮一樣嗎？它們一樣深沉濃烈，一樣熱情奔放。我向往紅月亮，但此時的我不會佔有它，我會把它埋在心裏最深的地方，讓它微弱的紅光瀰漫在我心靈的原野。
學生描寫國小的作文400字 篇7我喜歡綠樹成陰的綠地廣場，喜歡燈火如潮的音樂廣場，但我更喜歡美麗的衡水湖。
一個陽光明媚的星期天，我和爸爸去衡水湖玩。沿着蜿蜒曲折的小路，來到衡水湖邊。衡水湖一眼望不到邊，天連着水，水連着天，天水相接。衡水湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它的流動；衡水湖的水真清啊，清的可以看到水底的小魚和水草；衡水湖的水真綠呀，綠的彷彿那是一塊無瑕的翡翠。湖面上朦朧着一層霧氣，給衡水湖增添了幾絲神祕。水中小魚自由嬉戲，水藻心情舞蹈，形成一派和諧的景象。
衡水湖不但水美，花也很美。沿着衡水湖往東走，就看到萬紫千紅的荷花池。荷花千姿百態，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開着，有的飽脹像是要破裂似的。茶葉大大的、圓圓的像一把太陽傘，挨挨擠擠地鋪滿湖面。荷葉上的水珠一顆顆滾來滾去，像珍珠一樣，晶瑩透亮。當微風輕輕的吹來的時候，荷花就像一位亭亭玉立的仙女在水中翩翩起舞，到處飄着荷花的清香，令人流連忘返。
衡水湖也是鳥的天堂，在衡水湖棲息的鳥類有丹頂鶴、灰鶴、天鵝等310多種，其中發球國家重點保護的有60多種
學生描寫國小的作文400字 篇8每個人總有遇到困難的時候，當別人伸出援助之手幫助你時，心中那般滋味無以言表……我就有過這樣的經歷。
那是我上三年級的時候，下午放學，我一路小跑，到車站等車回家。到了車站，我一摸口袋，咦！ 口袋怎麼沒有錢 ？對了，今天中午媽媽讓我換褲子了，錢在那個褲子裝着。哎！怎麼辦！怎麼辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，急得出了一腦門的汗。完了，完了，這可咋辦呢？沒錢，就得走路回家。我家離學校有三、四里路呢，另外，走路回家後果很嚴重，第一，媽媽到時見接不到我，一定急壞了，要到處尋找。第二，晚上熬夜寫作業，不能睡覺。第三，熬夜一定精神不足，作業寫得差三落四，明天上課肯定沒精神，老師見了我一定會生氣。這可咋辦，想到這裏，我的淚水就流了出來。就在這時，一位叔叔從我身邊經過，他見我這麼晚不回家，就關心地問：“小朋友，你怎麼了？哭得這麼傷心！”我說：“叔叔，我要坐公交車回家，可是，錢忘帶了，沒錢坐車。”“那需要多少車錢呢？我給你吧！”叔叔笑着說。我趕緊說：“叔叔，不用了，您可以讓我用你的手機，給我爸爸打個電話，讓爸爸來接我，行嗎？”叔叔說：“當然行。”我說了爸爸的電話，叔叔幫我打了電話。不一會，爸爸就來接我了，我高興地撲到爸爸的懷裏，回頭想給這位叔叔說聲“再見”，但他已經消失在人羣中了，看着他遠去的背影，我感動地哭了……
至今，這件事已經過去一年了，但我仍然記得叔叔那親切的笑容和他遠去的背影，如果全社會都需要像叔叔這樣，樂於幫助別人，那世界不就變得更美好嗎？我長大了，也要像叔叔一樣做個有愛心的人。
學生描寫國小的作文400字 篇9《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風雲人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因爲有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有着難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。
說到這兒，我想到童年的一件趣事。有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎麼能在鐵上行駛呀？我也來試一試。於是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，纔剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，瞭解情況後，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”寫作來源於生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬於我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
學生描寫國小的作文400字 篇10哎！今天下午天氣不好，不能和奶奶出去玩了。
今天在電腦上看到了幾個個特別搞笑的笑話，把我的大牙都笑掉了。
這個特別正點，就是有一隻小螞蟻，躺在路邊上曬太陽，然後大象過來了，螞蟻連忙伸出腳。旁邊的兔子問他伸着腳在幹嗎。“噓！瞧我拌他一腳！”看完這個笑話，我笑得合不攏嘴。
還有一個非常冷的的，有一個同學叫小明，他剛理了頭髮，小剛說小明的頭像風箏。小明哭了。然後小明往操場上邊跑邊哭，最後飛起來了。在讀完最後一個字時，我不由自主地打了個寒顫。
再來一個，這是個非常爆笑的。有一天，一個人去吃牛肉麪。但他吃着吃着，怎麼也沒發現塊牛肉，就很不解地問店老闆。老闆說：“ 別指望了。你還打算從老婆餅裏吃出個老婆來？”我哈哈大笑，笑得都喘不上氣來了。
最後一個，烏龜一家三口去爬山，帶了一罐海底雞和一些麪包。經過二十年的攀爬，終於爬到了山頂，於是就地坐下吃飯。烏龜爸爸一翻包包發現沒帶開罐器，就等小烏龜回去拿，小烏龜說：“不許偷吃哦！”“不偷吃！”。一等就是十年，小烏龜還沒回來，此時烏龜爸爸和烏龜媽媽已經飢餓萬分了，烏龜爸爸忍不住了，準備吃掉麪包。烏龜媽媽連忙制止，說：“咱等兒子回來再吃。”又等了五年，烏龜爸爸烏龜媽媽實在是忍不住了，便吃了起來。這時，兒子突然從大樹後面蹦出來，大叫：“我就知道你們會騙我！這十幾年我一直躲在樹後面，監視你們！”說完，龜爸龜媽口吐白沫。我見過搞笑的，但沒見過這麼搞笑的！
太好玩了，以後我要多看笑話！
