在我的”記憶”中，一個最值得回憶的人就是老家的耿大伯。至今，他那渾厚朴實的話語還時常在我耳邊迴響。那是幾年前的一個暑假，”爸爸”帶我回到了久別的故鄉。故鄉有許多桃樹，樹上結滿了白裏泛紅的蜜桃，令人垂涎三尺。我到故鄉的第二天，就和新結識的小”夥伴”到村外的桃樹林去玩耍。玩到口乾舌燥渾身冒汗時，我發現許多水靈靈的大桃子掛在樹上。我伸手要摘，小”夥伴”急忙叫起來：“不要摘衛不要摘！看桃的耿老頭兒好厲害！”我停了手，但又經不住那紅潤新鮮大桃子的誘惑。於是，伸手摘了一隻，正巧被修桃樹的耿大伯看見了。
他扔掉剪子追了過來，邊跑邊喊：“站住！”小夥伴們一溜煙地往村裏跑，我也跟着小夥伴們跑。可我穿的是拖鞋，沒跑多遠，就掉了一隻。我正想撿起來，耿大伯追了上來，一把揪住我的'領子，氣喘吁吁地說：“新來的吧，怎麼一來就摘生產隊的桃子？”說着，拿起我摔爛的桃子，連聲道：“可惜！可惜！”他又接着說：“生產隊的桃不能隨便吃，我看了幾十年，沒見過你這樣的孩子，要罰你家大人的錢……”後來，爸爸交了四毛錢的罰款，才把我領回家。打這以後，我十分討厭耿大伯，暗罵他是“耿老頭”。每次見到他，我都躲得遠遠的。有一次，我在田邊玩，看見在幾十米遠的地方，耿大伯正推着車子朝這邊走。我想躲開他，便沿着田邊的小路走去。無意中，我扯了一股稻德，在手中擺弄着。這時，只聽耿大伯叫了起來：“誰家的孩子，怎能這樣糟蹋糧食呢？’，他邊喊邊追了過未。我回頭看他。
他一見是我，就大叫起來：“又是你，怎麼還不改！”他推着車子追上我，嚴肅地說：“你大叔大伯在地裏拼命幹活，爲了什麼？還不是爲了多打糧食l你這樣糟}w'。'根食，對得起他們嗎？這稻子是公家財產，誰破壞誰欣‘貼·一”一煒i；說得我面紅耳赤。耿大伯見我知錯了，便又說：“共實竣也算不了什麼廠以後改了就行。”說完，他推上車子飛’戶··…這雖然是發生在幾年前的兩件微不足道的小水，可耿大伯那種關心集體的精神實在令人敬佩，他真是值得我回憶的人。
這篇”作文”寫了耿大伯一心維護集體利益的兩件小事。一件是耿大伯批評“我”摘生產隊的“一個桃一件是批評“我”槽蹋“一股稻穗”。小作者把兩件事組合}I：一起，從較寬的II}J上把爲維護茱體利益而堅持原則的耿大伯可敬的形象逼真地勾畫出來，使耿大伯熱愛集體的精神在讀者的心目中鑼下了鮮明的印象。u。以記一件典型的、完整的大事爲主，再選一兩個片斷做補充來寫人。這種寫法實際上是把前邊介紹的第一、第二種寫人的方法結合起來的寫法。
