在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的尺子的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尺子的作文600字 篇1
他，瘦長的個子，一頭短短而又烏黑的頭髮。白皙的臉上嵌着一雙機靈的大眼睛，一對薄薄的嘴脣，說起話來像打機關槍，沒完沒了。他性格外向活潑，好像永遠不知憂傷爲何物似的。他是我的好朋友，永遠那麼樂於助人。
有一次，在數學考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說過，今天考試有畫圖題，必須要帶上尺子。這時，我緊忙翻開筆盒一頓翻找，卻發現自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來了，於是我到處問其他同學借，但是誰都不肯借給我，因爲他們也只有一把，我當時就像火鍋上的熱螞蟻蹦來蹦去的。我想：怎麼辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題啊？要是考試因爲沒帶尺子失分，老師肯定因爲這種失誤批評我的，媽媽回到家也會批評我，我的內心越來越不安，卻沒有任何辦法……
突然，我看見一個熟悉但模糊的人影朝我走了過來，我當時着急得都沒看清，他走近了。哦，原來是他啊！他是來幹什麼呢？都快要考試了爲什麼走過來？我的心中產生了許多疑問。
然後，我看見他手上拿着一把尺子，焦急地對我說：“高天瑀，你是不是沒有尺子啊？我借你吧！”我很好奇地問：“啊？你還有多了一把嗎？”他說：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說着，他小心翼翼地把手上的尺子一折爲二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準備考試。我才反應過來，我拿着尺子，心裏有一種說不出的感動，好像一股暖流流進了我的心……還記得那時，我想說一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話又咽了下去。
直到現在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因爲那是一份濃厚的友誼，許多時候都時時提醒我要珍惜同學們之間的友誼。
你們想知道他是誰嗎？他就是何宇俊，一個樂於助人的小男孩。
尺子的作文600字 篇2
我過九歲生日的時候，媽媽給我買了不少禮物，有小汽車、玩具小狗，小格尺……其中我最喜歡小格尺了。
你一定會奇怪：小汽車、玩具小狗不好嗎？你可別小瞧這把小格尺，它的本領可不小。
別看它長才二十五釐米，是塑料做的。但是，它是五彩繽紛絢、麗多彩的，還可以放出動畫呢！一隻黃色的小熊穿着紅色的T恤，拿着一隻紫色的花，在那裏開心地坐着，好像在想：這花真漂亮啊！過了五秒鐘，它就換了一張圖片，小熊正在澆花，原來是這樣，小熊手裏的花是小熊在花園裏種的啊！咦？原來還有一隻喝多了的老虎啊！哈哈……
小格尺的背面是一隻米老鼠米奇，它穿着紅色的上衣，衣服上有一個綠色的圈，圈裏有一朵黃色的花，它還帶着一個白色的手套，穿着一條藍色的褲子，手上還拿着一個綠黃色的帽子，右手拿着一個黃色的木棍，很像一個魔法師。它又換了一張圖片，圖片中的是米奇和米妮，米妮穿着一件一身藍色的裙子，帶着黃色的髮卡，穿着一個紫黑色的褲襪，還穿着一雙藍色的鞋子，手裏還拿着一朵五顏六色的花。旁邊的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿着紅褲子，他用手摸着頭，好像是在說：“我的天啊！”
我喜歡小格尺，它不僅是外形上給我快樂，學習上也給我很大幫助。比如我上課畫重點的時候，它給我很大的幫助，他會幫我畫一條條直線。做數學作業的時候，它又給我很大的幫助，有一些題需要畫直線，它對我的引導很大，它引導筆，讓筆走一條直線。可以讓我的書本乾乾淨淨的。
小格尺也是我的好朋友。當我成績很好的時候，小格尺也和我一起高興，小熊會給我一朵五顏六色的花。
我學習累了的時候，魔法師米奇會給我變許多許多的魔術：“你累了，休息一下再學習吧！”
這樣的小格尺，我能不喜歡嗎？
尺子的作文600字 篇3
我是一把被主人給拋棄的尺子，生活在一個老舊的文具盒裏，同伴只有一支鉛筆和一個被小主人用筆戳傷的橡皮。
透過老舊的文具盒縫隙，發現小主人又用他的新尺子做作業，他非常愛惜，做完作業後，他在手裏擺弄着新尺子，逗新尺子開心呢！
看到小主人這樣子愛惜新尺子，不知不覺，淚水從我的眼角滑落下來。小主人以前也是這樣的愛惜我，每次都是最先把我從文具盒裏拿出來，每當我幫小主人完成作業後，小主人也一樣常常逗我開心，那時的我常常從夢裏笑醒。
當我沉浸在幸福的回憶裏，突然一聲，“哎呀，小主人，你看鋼筆吐了我一身的口水，髒死了！”新尺了把嘴嘟得老高，就連生氣的樣子都那麼可愛。只見小主人飛快地拿起一張紙巾，小心翼翼地擦了起來，不一會就把它擦拭得乾乾淨淨，閃閃發光，就像新的一樣。“唉！”我心裏面很不是滋味，想起我的小主人曾經也是那麼的疼愛我，每次上數學課的時候，他的眼睛裏都只有我，每次都把我捧在手心裏，輕輕的放在桌子上，然後纔是鉛筆、鋼筆和橡皮。
當我回憶的長河越來越遠的時候，只聽“啪”的一聲，小主人不小心將新尺子摔壞了，小主人的眼角滿含淚水，愛憐的將新尺子抱在手心裏，輕輕的撫摸它，好像在自言自語“你有沒有受傷？有哪裏受傷了？疼不疼？”
記得那時，我也出現了同樣的狀況，只是我受傷比這還嚴重，把我摔提四分五裂。那一次，小主人傷心得眼淚都流了出來，他小心翼翼地把我拾起來，用透明膠把我一塊塊的粘了起來，但是，我再也不能幫主人做數學了，劃一條直線都很吃力了，不得已，我還是被小主人安靜的放置在舊文具盒裏一直生活到現在。
突然小主人大叫一聲“寫完了！”把燈順手一關就走出了房間，而我也非常的累，望着天空一閃一閃的星星，一股暖意涌上心頭，我似乎感到被小主人再次抱在手心裏，正用紙巾把我身上的灰塵擦拭得乾乾淨淨，放在溫暖的新文具盒裏，幸福感再一次向我走來！
真希望有一天小主人會把我們這些老舊的文具拿出來用！
尺子的作文600字 篇4
常說國家有國法，家庭有家規。法律法規是人們行動的標尺。
是的，如果國家不制定一些法律法規，那麼那些道德淪喪的人就會殺人放火，但也不會阻止他們受到懲罰。如果家裏沒有規矩，也許幾代人的受教育程度會越來越低，甚至誤入歧途。比如前一段時間流行的自行車共享，一些企業或組織爲了推廣綠色出行，在國內各大城市放自行車共享。這是造福於民的好事，但沒想到有些人爲了不浪費時間，把自行車停在了一些隱蔽的地方而不是自行車停放的地方。有的人甚至直接破壞車的二維碼或者自己騎回家佔有。正是因爲自行車共享與法律沒有聯繫，一些人肆無忌憚地破壞公共財產，自私自利，鑽法律的空子。現在是一個法治社會，一個文明的時代，任何時候都更需要用法律來規範我們的行爲。只有學習、認識和遵守法律，才能適應社會發展，成爲合格的好公民。
作爲未成年學生，我們應該學習和理解法律，遵守法律。的一些學生認爲法律離我們很遠，但事實並非如此。基本上我們要做的就是遵守校規，好好學習。基本上，每個學校都有這樣的學生：如果和同學有任何分歧，他們就會互相爭鬥。那時候他們可能覺得自己很帥，但是當他們後果嚴重退學的時候，他們後悔了，乞求原諒。然而，既然他們違反了規則，就應該受到懲罰。不然每個學生想幹什麼就幹什麼，學校就亂了。
前兩天在網上看到一則新聞，一個叫程的年輕人等人在路邊強行把一個行人拉進車內，用刀威脅，搜身搶走他的戒指和手機，最後割開了受害人的左臂。這是多麼悲哀的一件事啊！然而，這只是冰山一角。現在青少年犯罪越來越多。作爲父母，我們應該讓孩子知道遵守法律的重要性，做一個道德好的學生，將來成爲祖國的好公民，爲社會做出貢獻，永遠不要讓祖國的花朵毀了他們的未來
法律只是一把尺子，它永遠束縛着我們。如果我們牢牢抓住它，我們就會守住底線，我們就會變得更加自律，社會也會變得更加美好！
尺子的作文600字 篇5
我們就在一牆之隔的兩個班級，偶爾碰見了，也只是各管各的；雖然認識她，但是並不瞭解，只能說，我們看見了彼此的容貌，卻還沒有看見彼此的內心，也一直沒有發現那把特殊的尺子。
第一次，站在她面前，打量着，突然輕笑出聲，因爲發覺這樣看着怪怪的，明明記得如此清晰，還一直注視着。就這麼認識了。
每天一起在操場上運動，在培訓班裏上課，湊在一起時常常互吐苦水，漸漸熟識了。
又是一個早晨，一起在操場一角器材處壓腿，一邊討論着班級裏對情況。“別提了，我們班那羣人，上課干擾老師，什麼問題都怪在老師身上，得寸進尺地誇大作業量、拖堂時間，在老師面前還有點禮貌，一轉身，連老師也一塊罵了……”說起這個，我就有滿肚子的牢騷。
“你以爲我們班那幫傢伙能好到哪裏去啊？上課的確不干擾老師，完全是不理睬老師。作業天天抄，我去管他們，還不知道怎麼評價我呢……”她也滔滔不絕。我們兩個像在“攀比”“什麼似的？最後覺得累了，我突然問她：”你也抄嗎？“她笑了，直直地盯着我看：”我不抄。“簡簡單單的三個字，卻刻在我心上。
是啊，能怎麼光明正大地批評他們的缺點，又怎麼會犯同樣的錯誤呢？
也許，我們擁有同樣的”尺寸“，這是我那是的想法。
不久，我就爲這個想法劃上了叉叉。
期末考。又一門考試結束了。遇見同班同學，聽見她說着在三班考場的一位同學：”…她也真是的，好好考自己的就行了，還偏裝好學生，去揭穿別人作弊……“”是誰啊？“”聽說是一班的……“
是她。
我有些驚訝。問自己我也能如此嗎？不能。其實，我很害怕這樣做會失去友誼，遭到異樣的眼光。我們不一樣。
她很勇敢。在她的心中，有一把尺子在衡量她的言行，是那麼強烈。而我的那把尺子在不知不覺中已經失去了平衡……
尺子的作文600字 篇6
半截尺子的愛六年的時間，讓我與同學有了深一步的瞭解；六年的關愛，在每個人心中種下一棵種子，慢慢的生長，努力的開放。
花朵在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，應爲它代表着我們純潔的友誼！還記得那一年，數學期末考快開始了，當我再次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆好好地躺在文具盒裏；鉛筆乖乖的趴在文具盒裏；橡皮安靜地坐在文具盒裏。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看鐘，就快開考了，怎麼辦？怎麼辦呀！我記得問了問前後的同學，可他們都無奈的說：“對不起，我只有一把尺子。”
六神無主的我心裏像有一隻小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上還在的呀，難道尺子長腳跑了，那我考試怎麼辦，這次考試聽老師說有50%是作圖題，我越想越着急，同桌鄢澤宇好像看透了我的心思，便走過來，對我說：“唐涵琪，你怎麼了？”“我的尺子不見了，你能借我一把嗎？”我焦急的問。“哦！原來是這樣呀！這好辦！”她說完，便拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲，尺子斷了，截成兩段了。我愣住了，傻傻的望着她，她見我傻愣在那裏，“撲哧”一聲，笑了，說：“還愣在那裏幹嘛，快拿着呀！”我疑惑的問：“好端端的一把尺子，幹嘛要截斷呀？”她回答說：“你考試不用尺子嗎？要知道，畫圖沒用尺子，老師可能會把你KO哦！考完試尺子就免還了，當紀念吧！”考完試後，我連忙向她道謝，她也向我說，不用謝。事後，我一直珍藏着這半截尺子，因爲它代表着我與鄢澤宇之間純潔的友誼！
關愛好似一團火，溫暖着我的心，在我困難時，向我伸出援助之手，給予我最大的幫助；關愛好似一顆糖，甜在我心裏，在我傷心時，給予我最大的快樂。
尺子的作文600字 篇7
“輕輕的捧着你的臉，爲你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。”——題記
漫漫人生路，有太多的感動。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激。回首眺望間，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫面，浮現在眼前。
期末考試，9：40，考數學。
“唉，語文考糊了。”我交了卷，在座位上發呆。“‘韶’字的拼音寫錯了，文學常識的答案跟同學們都不一樣。”突然，數學老師探進半個身子，大聲說道：“準備好圓規、驗算紙、小尺。”我翻起了書包。圓規、驗算紙都在，唯獨小尺不見了蹤影。眼前立刻浮現出一片紅叉的數學卷和媽媽失望的眼神。“大家都只有一把尺子，對了，三角板呢？天哪！三角板也沒帶。”我像熱鍋上的一隻螞蟻。
正在這時，小晴發現了我的異樣，三步並作兩步跑了過來，關切的問：“你怎麼了？語文沒考好？”我帶着哭腔答道：“我小尺沒帶。” 眼淚在眼眶裏打轉。小晴似是如釋重負，笑道：“就這啊！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的摺疊小尺。“啪”的一聲，嶄新的摺疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說些什麼。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動，更像泉水一般清澈。
“叮……”開始考試了，考場上只餘蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜裏，每當看到那半截尺子，我總會想起小晴把尺子掰開時，我內心滿滿的感動。
漫漫人生路，我會永遠祝福你的，小晴。
尺子的作文600字 篇8
每個人的心中都有一把尺子，用來丈量一切。只是，每個人心中的尺子，長度都不相同。
——題記
我一直認爲，尺子是發明家最偉大的發明之一。我們用尺子測量建築物的高度，我們用尺子測量大海的寬度，我們也用尺子測量人的心胸。
每個人的心中都有一把尺子。
孔子的心裏，有一把等級森嚴的尺子。他一直認爲，“禮”是人與人交往的'尺度。萬事萬物都要遵循“禮”。有諸侯問他如何做到尊卑有序時，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如沒有這些等級區別，人們就會越禮。超出了“禮”度，社會就會混亂。
達？芬奇的心中也有一把人性美的尺子。他認爲人的本性是真的、善的、美的。他在創作時，總是儘量準確地表現人性善的一面。即使是罪大惡極的猶大，他也不一棍子打死。《最後的晚餐》中，猶大抓錢袋的手是痙攣的。達？芬奇將心中人性美的尺子儘量加長，去丈量每個人心中最柔軟的那一部分。
每個人都用尺子來丈量。法官們用它衡量犯人罪行的輕重；歷史學家用他品評人物的功過；記者用它測度新聞的真實與否。
只是，每個人心中的尺子，長度都不相同。因此，我們對人、事的看法也就有了差異。
我一直很喜歡“將軍頭上能騎馬，宰相肚裏能撐船”這句話。我也一直在想，是怎樣的度數才能讓將軍和宰相的尺子變得如此之長？怕是心中對人性至真至善至美的信仰吧。他們相信，只要把尺子的度數放大放大再放大，就可以丈量人心中最真的那一部分。
世間多坎坷，人生多歧路。我知道，我們總會遇到不公平。我們能怎樣呢？斤斤計較未必就是你想要的。將心中的尺子放大再放大，就可以將寬容丈量得更多更多。其實，人與人之間需要的僅僅是一點寬容，一絲諒解。
心中的尺子，願丈量的一切最真最善也最美。
尺子的作文600字 篇9
在生活中，我們都冤枉過別人，其中有一件事讓我想來我就很慚愧。
星期三晚上，爸爸買給我了嶄新的尺子，正好明天考試考數學。尺子很可愛，上面還有許多小動物。我欣賞着尺子。我想：他們明天可以派上大用場了。
第二天早上。我去到學校，我們要考數學，我準備把草稿和尺子拿出來，發現尺子不見了，我把書包翻了個底朝天就是找不到，我想：怎麼沒有呢？”小明看着我自言自語的走過來問：我怎麼了？”這時，我發現小明桌子上和我的尺子一模一樣，我走過去，拿起尺子問：這個不是我的尺子嗎？怎麼會在你這裏。你不聞不問就拿我的尺子害我找的好苦。小明說：“這個是我我……。”我打斷小明說話，我說：“我什麼我，上次我的橡皮不見就是在你那裏找到的。”由於我說話聲音太大，同學們都走過來，說：“別看他斯斯文文的原來他是個小偷。”要放好自己的東西，別被偷了。”小明的一會紅一會白的，眼淚在眼眶裏直打轉，但是啞巴吃黃蓮有苦說不出。
考試的時候一直哭，老師走過小明旁邊說：“沒帶尺子老師借給你先用。”我回到家想：她現在還很難受吧？進房間，看到尺子在桌上，我想：我冤枉了小明。下午。我迫不及待的向小明道歉，走到小明面前。”說：“對不起，小明，是我錯了，我的尺子在家裏，這是你的尺子還給你。”作曲向同學們解釋了這件事情，同學們也向小明道歉了。
這件事過去很久了，但是我永遠也忘不了。我明白了一個道理，做什麼事都得三思而後行，要調查清楚，不能亂冤枉別人。
尺子的作文600字 篇10
生活中，我們也常常會犯土撥鼠太太的錯誤，總覺得別人過得比自己幸福，實際上並不是我們距離幸福太遠，而是自己錯誤的用別人的尺子丈量幸福。鷹太太以丈夫的雄才偉略丈量幸福，這把尺只屬於鷹太太，試想土撥鼠心翱翔天空的雄才偉略丈量自己的丈夫，怎麼會感到幸福呢？
因此，找一把屬於自己的尺子丈量生活，我們會發現其實幸福就在自己身邊。
找一把屬於自己的尺子，也就是找一個屬於自己的衡量幸福的標準。還記得那個在江邊獨自垂釣的莊子嗎？面對榮華富貴，面對這些別人眼中所謂的的“幸福”，他做的僅僅是超脫，明月清泉在懷，富貴相位離身，他寧願做一隻曳尾於泥潭的龜，獨自追求自己的幸福。莊子有一把屬於自己的尺子——自由自在、擁抱自然，他認爲只有自在，纔會幸福，於是他像一隻大鵬展翅追尋自己的天空。倘若莊子用別人的尺子——榮華富貴去丈量自己的幸福，他還會感到幸福嗎？
因爲每個人生來不同，因此衡量幸福的標準也就不盡相同。也就是說，每個人都有一把屬於自己的尺子丈量人生，完全沒有必要爲別人的態度所左右，完全沒有必要使自己的幸福與否取決於別人的尺度。好比姚明在NBA打球，他感到幸福，那我們應該因爲不能在NBA打球而感到沮喪嗎？顯然不是。因爲我自己的尺子是：打球鍛鍊了自己的身體，因此我感到很高興。找到屬於自己的尺子，生活中便會少很多煩惱，多幾分微笑。
怎樣找到屬於自己的尺子呢？這必須根據自己的實際情況。是雄鷹就應該搏擊長空，在風雨中翱翔；是麻雀也可以自由自在，於枝椏間尋找自己的快樂。總之關鍵是這把尺要適合自己，不要像土撥鼠太太那樣渴望自己的丈夫像鷹一樣翱翔藍天，用別人的尺子來丈量自己的幸福。
找一把屬於自己的尺子丈量生活，我們會驚奇的發現原來幸福一直都在自己身邊，只因自己以前用錯了尺子而沒有發現罷了。
