以書爲伴

以書爲伴1

高爾基曾說,“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書真的有那麼好神奇嗎?

以書爲伴

就在今年4月,我用零花錢購買了一本童話書,名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中,“兩隻壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋裏的故事。一天,露辛達和簡出去了,老鼠夫婦溜進玩具小屋,它們發現餐桌上有許多色澤誘人的食物,可是這些卻用石膏做的。不能品嚐到美味的食物,它們大肆破壞玩具小屋。然而,回到洞裏的老鼠也後悔極了,在聖誕節那天,它們用一枚變形的六便士做爲打破東西的賠償……

讀了這個故事後,我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的。因爲它們損壞了露辛達和簡的東西后,很後悔,在聖誕節用六便士進行了賠償,並且從此以後定時打掃房間。我們也應該像它們那樣,做了錯事要敢於承認,並及時改正,做一個真正的好孩子!

讀書讓我懂得了做人的道理,也鞭策着我在學習、生活中做個有擔當的好孩子。記得有一次,我和一名同學吵架了。他在跑步的時候,我故意伸腿把他絆到,結果他的腿擦破皮了。老師知道後,把我們兩叫來一一詢問。我爲了不讓老師批評,說:“是他自己絆倒的!”那天晚上,我躺在牀上心裏很不是滋味兒,便再次翻閱了“兩隻壞老鼠的故事”,看着看着我倏然淚下,思緒萬千。第二天一早,我主動和老師、同學道了歉,並幫同學清理了傷口。

老師欣慰地說:“知錯能改仍是好孩子。”

書是我的良師益友,伴我學習與成長。很喜歡這樣一段話:書,是一棵結滿了智慧果子的樹;書,是一片無邊無際的知識海洋;書,是一陣溫和又輕柔的知識微風。與書相伴,我悅讀,我成長。

以書爲伴2

國中作文:我與書爲伴

俗話說得好:“人是鐵,飯是鋼。”用在書上也不爲過。

我最大的愛好就是讀書。當翻開一本書時,頓時字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”,彷如大口大口汲吮着精神上的食糧的我,已經是讀得津津有味,在這片知識的海洋中流連忘返。

書,不光是我精神上的食糧,也是和我密不可分的夥伴,更是無形中的良師益友!

瞧,書架上的書我挨着你,你擠着我。有批註的書都是我閱讀過的,再仔細翻開一看,還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇後語、諺語、文言文,文言文還有自己的翻譯、註釋。所以我的語文成績步步高昇。有時,我還偷偷閱讀過爸媽的書哩。

記得9歲那年,我患上了肺炎,天天都要輸液,一輸就是幾小時。尤其改爲紅黴素時,我肚痛地差點就穿針,父母看在眼裏,心急火燎,最終爸爸給我買了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開那一瞬間,就被那套書所深深吸引住,它有一股高深莫測的磁力,比一般磁鐵的磁力還要遠遠高出許多。再往下看,我的精神被帶到了書中的校園,完全忘卻了輸液時生不如死的感覺。“回校”的我滿臉說不出的高興,父母的愛女心切這塊沉甸甸的重石終於着地了,每個人都沒有了心如刀絞的感覺。病很快就好了,回想起來,那套書還真是全家的心理醫生呢。

現在我是邊讀邊寫,既然書給我帶來了難以數清的精神上永恆又高貴的財富,那麼我也一定要通過寫書把更多財富傳授給下一代!

書啊,知識的火種

精神上財富傳遞者

人類靈魂的一部分

……

更是人類永恆的夥伴!

總而言之,我與書的故事將會伴隨我的一生!

以書爲伴3

高爾基說,書籍是人類進步的階梯。和書交朋友,那真是一件很美妙的事。上了五年級,學了《竊讀記》《我的“長生果”》等課文,我的閱讀興致更濃了。現在,我和書已經成了形影不離的好朋友。

在我的記憶中,媽媽買給我的第一本書是叫《小馬過河》的連環畫。那時候我還小,不懂事,也不愛看書。媽媽把書遞給我,我伸手接過,隨便亂翻了幾頁就撕了起來,還用色筆把書頁畫得花花綠綠,慘不忍睹。上學以後,媽媽總喜歡把我帶到書城去。在書城裏,面對一排排擺放得整整齊齊的書,我驚呆了。然後,我隨手挑了一本封面很不錯的《格林童話》,津津有味地看了起來。從那以後,我就漸漸地愛上了書。

最有趣、最難忘的一次讀書生活,要數在廁所中的竊讀。記得那時,已是晚上的9點多了,我還捧着一本《窗邊的小豆豆》在如醉如癡地讀着。爸爸見了,便過來催促我上牀睡覺。可我的手早已和書粘在一起了,又怎麼放得下書呢?於是,我偷偷地把書藏在衣服裏,藉口要去一趟廁所。我夾着書,小心翼翼地走向廁所,悄悄地關上門,然後又偷偷地竊讀起來。20分鐘後,爸爸發現不對勁,就過來敲門。當他發現撒謊待在廁所裏竊讀的時候,頓時大發脾氣,把我劈頭蓋臉地斥責了一頓,還把我的書沒收了。那一刻,我雖然有些傷心難過,但心裏還是聽欣慰的:“還好,終於趕在爸爸收書之前讀完了。”然後,便偷偷地舒了一口氣,乖乖地回到房間睡覺去了。

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”書是我的好朋友,與書爲伴,樂在其中。在以後的日子裏,我更加要博覽羣書,把書籍裏的知識和智慧全都“吃”進肚子裏去。

以書爲伴4

從我剛會認字起,書便成了我形影不離的夥伴。

我最早接觸的一本書是《三國演義》。當時是撿自己喜歡的章節看,看不懂的地方就跳過去。自從開始看書,我就不再吵着要出去玩了,甚至有人叫我出去,我也不會去,因爲我已經發現另一個世界,一個比現實世界更加精彩、更加美好、更加充實的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的,可它充滿魅力的墨香味,卻以其高雅脫俗指引我走進它的內心。

《三國演義》使我告別了無知與嬌縱,使我明白了作爲一個男人就應該上戰場去搏殺,使我明白了正義、勇氣與智慧,使我明白了朋友就應該絕對忠誠。這些東西組成了我思想的雛形,也是我最早樹立的價值觀。

伍爾芙說:“每本書都會變成你自己的房間,給你一個庇護,讓你安靜下來。”這不是狹義上的安靜,而是心神的歸一,讓自己渾身充滿着一種純淨而樸素的情感。這種情感可以是激烈的,也可以是寧靜的;可以是熱情的,也可以是傷感的。可是必須是純淨而統一的情感。只有在書中,你纔是真正的你,因爲你的身心已經完全屬於你自己,你超然了。但在書中,你也不是真正的你了,因爲你已經完全融入了書中,成了書中的人物。這就是書能給你庇護、讓你安靜的妙處。

等到年齡漸長,我看的書也開始發生翻天覆地的變化。可唯一不變的,就是看書時內心永遠的歸一與寧靜。從一本本五花八門的書中,我學到也感受到了很多,有積極的也有消極的,唯一不變的,是當初看《三國演義》時所學到的正義、勇氣、智慧與忠誠。現在回首,書已伴隨着我走過了十五年的淨土,不論前方是風雨飄搖還是陽光燦爛,我心中的淨土總能伴隨着我走向終點。

以書爲伴5

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”,莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”,列寧說過:“書籍是巨大的力量。”……那麼,讀書到底有什麼好處呢?今天,就讓我這個小書蟲來分享一下我的讀書故事吧。

我是一隻書蟲,還是一隻不折不扣、口味專一的書蟲,我一般喜歡讀像關於歷史類、文學類、小說類的書,不喜歡看像《十萬個爲什麼》、《可怕的科學》一類的科普書。

我還有一個癖好,那就是老是看以前讀過的書。有一次,我又開始捧着一本《時代廣場的蟋蟀》讀了,並且看得十分入迷,故事中柴斯特蟋蟀的文藝細胞、亨利貓嘹亮的嗓子與老鼠塔克那收藏東西的小癖好深深吸引着我。一頁、兩頁,一章、二章……我越看越入迷,陶醉在這本書的世界中,以至於爸爸喊我吃飯的聲音都沒聽見。“咣”一陣摔門聲,一下將我的思緒從那遙遠的紐約時代廣場中拉了回來。我定了定神,伸了個懶腰,“啊-爸,有什麼事嗎?”“有什麼事!”爸爸氣得七竅生煙,打開了他的話簍子。“難道你沒有聽見我叫你叫了多少遍嗎?《弟子規》看到哪兒去了!”,說着,便把我手中的《時代廣場的蟋蟀》奪了過去,一眨眼間,我手中捧着的儼然是佛教傳人索達吉堪布的《漫談弟子規》。

爸爸爲了讓我接受更多的“營養品”,把我所有讀過的書放到我夠不着的書架高處,可我並沒有罷休,每次爸爸一走,我便端來椅子,用《漫談弟子規》和《風語》墊腳,等夠着了被沒收的《時代廣場的蟋蟀》後,就撲在桌子上,聚精會神的看起來,絲毫沒有做賊心虛之情,我像一匹餓狼,正如飢似渴地吞噬那一頁頁的能量和知識。

閱讀着熟悉的文字,嗅着熟悉的味道,啊!快5點了,爸爸快回來了!我才依依不捨地合上書,和林海音一樣嚥了咽口水,滿足地離開了書房。

以書爲伴6

我愛書,書在我眼裏早已成爲了生命中重要的一部分。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品”。對於愛看書的我來說,書的作用更是不言而喻。每當我拿起它,一看就是幾個小時,從不停息,而且無藥可救。

記得那次在學校聊起了四大名著之一的《紅樓夢》,我突然有種很強烈的閱讀慾望。放學後,我就飛奔回家,把書包往旁邊隨便一丟,大步流星地走到房間裏,在一排排花花綠綠的書裏,我的眼睛急切地尋找着它那熟悉的身影。終於找到了!我急忙打開,一頁,二頁……我像一匹幾天沒進食的餓狼,貪婪地讀着。當我看到林黛玉因爲寄人籬下傷心的泣不成聲時,我豆大的眼淚滾了下來,還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了,好像驚動了在廚房燒飯的媽媽。我聽到了腳步聲,立刻把書往牀底下一塞,擦乾眼淚裝作在寫作業的樣子。媽媽進來看了一下,沒發現什麼端倪,就走出去了。我細想下,總是這樣偷偷摸摸的,太容易被發現,作業寫好了再看纔是上策。於是,我飛快地寫好作業,繼續津津有味地看起來。

晚上時間不早了,媽媽催我睡覺,雖然很想繼續看書,但是母命難違,她已經幫我放好了書,熄了燈。我只好乖乖地躺在牀上。但我翻來覆去怎麼也睡不着。於是,我悄悄地起牀,藉着月光從書架上取出了《紅樓夢》。那怎麼看呢,又不能打燈,也不能學車胤捉螢火蟲?最後我想出了一個辦法,躡手躡腳地來到客廳,拿起手電筒,飛快地跑回房間鑽進了被窩,亮起手電筒照着看。時間從我眼前悄悄地溜過,不知不覺已經凌晨一點了,一個章節終於看完了,我很滿足的進入夢鄉。

我愛看書,不僅僅是因爲高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,更是因爲書真的讓我心動。

以書爲伴7

在圖書館、閱覽室、課堂教室,成千上萬的文人、學者、教師、學生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨遊學海,求知學問,向書山攀登。我們成了這一大羣人中的一份子。一個新一代的讀書人,充滿幻想,志存高遠,在這個追求知識,求取學問的大環境中,我們除了學好課本應有的知識外,還需要博覽羣書,增廣見識。那麼就必須要有好書作伴。

歷經苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣,最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情,足以長才”,使人開茅塞,得新知,養性靈。因爲書中有着廣闊的世界,書中有着永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學的圖書館裏就有這樣一則標語“此刻打盹,你將做夢;此刻讀書,你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對於一個人生命的意義了。

我是一個把書視爲夥伴的人,我熱愛讀書,尤其喜歡讀好書,因爲好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智,不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌,令我通過讀書學習到新知識,不斷提高自己的能力水平,給予我無窮的智慧,無盡想象的翅膀,讓我陶醉在我的半畝方田,迷醉在書的海洋中,並從中獲得極大的快樂。

所以說只要是好書,就會開卷有益;只有博覽羣書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想纔不貧窮、不孤獨,身心才能得到舒展。就讓我們與書爲友吧!做到與好書同行,成功地實現夢想,鑄就精彩的人生!我希望和大家一起,以好書爲伴,讀好書,做好人,辦好事。

以書爲伴8

當一顆流星,撒落到我身上,賦予我願望。我說,請讓書與我爲伴,同我走完這一生。

因爲我讀書,我快樂,我讀書,我幸福。

——題記

我喜歡讀書,喜歡在書中獲取知識!使我知道千年歷史;

我喜歡讀書,喜歡在書中獲取希望!使我能夠放飛夢想;

每當在夜籟人靜的時候,坐在窗邊。順手抽出一本書,我發現書籍賦予我的,不止只是知識,而是思想的港灣,生存的自信。做人必備的才智和勇氣!

讀《魯賓孫漂流記》,結實了一位百折不撓的堅持者——魯賓孫。我彷彿看到他在小島上生存之路。

很多人讀這本書,知道了危難之時,有的不是灰心。而是更堅強,勇敢的爲自己努力。生命屬於每一個人,雖然他很脆弱,但有了努力,命運還是在自己的手中!

讀《三國演義》,遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。

人們說他是中國歷史上難得的“完身完名”的權臣,他從一介布衣出世到成爲帝王師的人生,是後世很多讀書人的嚮往;而他的高風亮節和鞠躬盡瘁,死而後已的精神優勢後世很多讀書人的楷模。看完了這本名著我完完全全的瞭解了!

讀《名人傳》,讓我瞭解成爲名人的艱辛與勇氣;讀唐詩宋詞,讓我與李白一同在詩海中暢遊,與李清照一同哀嘆時間悲痛;讀中國歷史,讓我知道中國發展到今天的勞累。

書是知識的海洋,是靈魂的歸宿!我讀書,我快樂,因爲讀書,我不再孤獨。沒有書籍的陪伴,就像世界上沒有太陽,沒有書籍的陪伴,就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我願與書爲伴,擁有太陽飛往夢想的翅膀!

以書爲伴9

讀書是一種喜好,一種習氣,一種生活方式。讀書可以明智,可以修德,可以養性,可以育人。

與書爲伴,可以遠離生活的囂,恬淡中折射出一團體美妙的,安靜中凸現出一團體崇高的情操。與書爲伴,可以從書中吸取文明的營養,使人談吐優雅、舉止瀟灑,使人思接千載、視通萬里,使人遠離孤單、肉體振奮。與書爲伴,可以看到本人的微小,因此變得愈加慎重,愈加勤勉。愈加心平如鏡。

書海無涯,我是一條小魚。遨遊在書海中,聽流水的故事,領會華夏文明的源遠流長,更讓我學會面對人生的波折時的不屈與豪邁。

讀一本好書,就是和許多崇高的說話,屢屢與書中的故事發生共鳴時,我就深深領會到中的樂趣。我想、好讀書應該是當代社會青少年具有的質量,只需我們養成愛讀書的好習氣,就能深深領會到它的樂趣所在。

很小的時分,我就喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上的故事,長大當前我喜歡本人讀書來空虛生活。由於太愛讀書,我還闖過一些小禍。

有一次,我在家看《草房子》,到了煮飯工夫,滿腦子都是書中的故事,書中小主人公在生長中的悲歡離合深深地吸引並感動了我。我吧飯鍋往煤氣竈上一放,又持續鑽進書房看書,早把煮飯的事忘到無影無蹤去了。

突然我聞道一股焦糊味,“呀,慘了”我如夢初醒,趕忙衝進廚房,關掉煤氣,揭開鍋蓋,一股焦糊味撲鼻而來。定睛一看,真是一鍋異乎尋常的飯。吃飯的時分,老媽安康、了這飯很不快樂,只吃菜不吃飯。我便說道“呦,一鍋飯黃白黑相間,色香味俱全,在大賓館還吃不上哩。”爸爸一聽哈哈大笑,老媽臉上也多雲轉晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”,纔將一場“干戈”化爲玉帛。

讀書讓我變爲心靈“嘴”巧的“書女”;讀好書,並沒有影響我的學習,它給我帶來的高興遠比懊惱多。如今我的學習成果與讀書數量成反比穩步上升,我已決議將讀書停止究竟,如今做個高興的小“書女”,未來還要當個“超女”——超凡脫俗的女生。

以書爲伴10

你最好的朋友是誰?有人說:“同學就是我最親密的朋友。”也有人說:“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說:“書,就是我最好的朋友。

靜坐書前,翻開那粗糙而又柔軟的紙張,伴隨着一縷縷墨香,心潮隨着書中的情節一起涌動。我讀過許多古代的經品名作,從李白的“將進酒,杯莫停”到曹操的“日月之行,若出其中”。從杜甫的“好雨知時節,當春乃發生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉,遨遊四海求其凰”。古文詩歌,給我增添了不少溫文爾雅的氣質。我也很喜歡讀現代的精品文章,當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏,我想沒有人會拒絕它的甜蜜,它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上,沒有人會拒絕它的熱量,和主人公一起走過十里花海,然後就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好,也是最快樂的時光。

書籍是人類進步的階梯,只要用心靈去感受,就能領悟出其中的快樂。當你忙碌了一天回到家,躺在牀上,翻幾頁好書,和作者一起,品味故事的情節。這是多麼令人愉快的事啊。每次,我都會融進書裏的故事中,彷彿,我嚐到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嚐到了凡卡辛酸的淚水;嚐到了抗日戰爭時期生活的艱辛。我隨着主人公。時而歡喜時而悲。

與書爲友吧,它就像冬天裏的那堆烈火,燃燒着,釋放出無限的激情;與書爲友吧,它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風,給你注入了無限活力;與書爲友吧,它就像旱地裏的一汪清泉,給你帶來無限的希望。當你在閒暇之餘翻看着一頁頁書,你會發現,原來,與書爲友如此快樂。

書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,埋藏着這世上最閃亮的星星,書是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!

以書爲伴11

從小,我就喜歡書。喜歡翻動書頁沙沙的`響聲,喜歡薄薄的紙張上奇妙的文字,喜歡書裏一個個栩栩如生的圖畫。那時的我還認不了幾個字,所以,每天我都纏媽媽給我講書裏的故事,很多個晚上,媽媽給我講着講着都迷迷糊糊要睡着了,可是,我卻輾轉反側越來越精神,腦海中不斷的涌現故事中的情景。

隨着年齡的增長,認識的字越來越多,我變象掉“書海”的一塊海綿,如飢似渴的讀起書來,古今中外、天文地理、百科小說我無所不好,即便是節假日出遊,我也會帶上自己喜歡看的書,見縫插針的讀上幾頁。在我讀過的小說中,最讓我入迷的應該是《哈里波特>系列了,這套書共有七部,描述了主人公哈里波特和他的朋友們一起對抗黑魔頭伏地魔的故事,情節扣人心絃,但是,更讓我感動的是從小失去了父母的主人公哈里依然堅強的面對生活,面對危險和死亡,從沒退縮,一次又一次的勇敢戰鬥,讓我明白了:父母的愛,會讓我們勇敢和堅強;朋友的愛,會給我們智慧和力量。我很幸運,身邊有愛我的父母、老師和朋友,而我也要做一個心中有愛的人,帶着他們給予我的溫暖的愛,在生活和學習中乘風破浪,勇往直前。

如果說《哈里波特》讓我在神奇魔法中感受到力量,那麼《平凡的世界》則讓我感受到來自現實生活的溫暖。在作家路遙生動的描寫中,我看到主人公孫紹平穿着破舊單薄的衣衫,窘迫的縮在寒風中啃着黑麪饃饃。讀到這裏,我的心裏很難過,我真想自己可以有“穿越”時空的本領,去給他送件棉衣,送幾個饅頭,讓他可以暖和一些,可以吃的飽一點。但是,很快,我就被紹平樂觀的心態所感染,更被小說裏的所有人追求愛、追求自由、追求美好生活的精神所感動。

讀書,讓我收穫着知識,更讓我明白許多人生的道理。多讀書、讀好書,讓我們一起在書的海洋中暢遊吧!

以書爲伴12

高爾基曾說:書是人類的進步的階梯;毛澤東曾說:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書,可是家裏很窮,沒有書,宋濂只好向別人借書,再記錄下來。宋濂在寒冷的冬季,硯臺裏的墨水結冰,手指凍得伸不開,他不得不時得向手心呵一口熱氣,然後埋頭抄寫,一刻也不敢停留,抄完了還要趕快還給人家,然後在捧起自抄的小卷,細細品讀,臉上露出快樂的笑容。

哪裏有書,哪裏就有快樂的影子。

現在的經濟條件好了,我們每個人都可以擁有我們喜愛的任何一本書籍,我們都是長在幸福中的人。

我們家裏的衛生間、沙發、餐廳椅子、每一個臥室都有我熱愛的讀物。有時,週末得空,爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎,我都拒絕,不是我不愛運動,而是我在各種補習班之餘的有限時間裏,我可以在我喜愛的書籍裏找到我要的快樂,足不出戶,我可以“目睹”高爾基的童年,可以“聽”到賈寶玉和林黛玉的對話,還可以走進他們豐富而細膩的內心世界,可以瞭解經典的歷史文化,領略祖國的靈山秀水。當我看到高爾基的外祖父抽打他的那章,我感嘆:我的外祖父是多麼疼愛我。當我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時候,我想到現代社會的美好,我的家庭的溫暖與美好。讀書讓我知道了什麼是酸的,什麼是甜的,什麼是苦的……

我可以跟着書裏的故事,敞懷大笑,也能讓我淚流滿面。讀書使我快樂,使我身臨其境,書是智慧的源泉,書是人類進步的階梯,讀書的感覺就是如此快樂。

以書爲伴13

人生百變,生活中有不斷變化的東西,如同學,課桌,衣服,表情等,在一件小事中你的誠信也許變了,你的善良也許變了,在我的生活中沒變的書架就是其中之一,一些普普通通的書靜靜的躺在我的書架上,一動不動,每天都會與我享受那風和日麗的晴空,驕陽似火的陽日,滴滴嗒嗒的雨天。給我們帶來的心情。

這個書架是我在六歲時爸爸送我的生日禮物,上面積着我閱讀不低於3遍的圖書,這個書架見證了我從兒童到少年的故事,那書架是來自我爸爸,那是一個七彩的書架,顏色代表着爸爸祝願我的童年是七彩的,擁有着七彩心情,這個書架雖然不是很貴重,但包含了爸爸對我的愛。在我空閒的時候就會翻一翻書,看到精彩的語句我會忍不住的哈哈大笑,看到感人的語句不禁淚水已從我臉頰滑過。

這個書架上的書不算非常多,也就幾十本,用自己零花錢買的,書架是可以買的,但愛卻是無價的。現在的我已經不是小孩了,我的知識愈來愈多,說起知識的來源那些書還功不可沒呢,不過我認爲最大的功臣還是那個書架,因爲這個書架讓這些書有了家,他們躺在那裏不會受損傷。書架啊書架你幫我了個忙,書架擁有着感情,他會始終在我的書房,直到他衰朽,他會與我哪些變化無常的玩意兒呆在一起,不要奇怪,你是他們的長輩。

親愛的書架,你就像是我的知己,朋友,始終不離不棄,就是把爸爸送的生日禮物,我會好好保護你的,我以你爲伴。

以書爲伴14

書海浩瀚,知識無窮。

古人常雲:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見,古人對書可謂情有獨鍾。

自古以來書本就是人類的好朋友。

早有孔夫子,以書爲伴,滿腹經綸,流芳百世;

上有偉人毛澤東,博覽羣書,雄才偉略,振興中華;

現代的張海迪,在殘酷命運前發奮努力,創學……

而我也與書結下了不解之緣。

生活中我是個不折不扣的“書女”,不信?你瞧!

平時在家,寫完作業我就會找來一本書,坐在房間的角落,靜靜地看着書。

我會進入書的世界,傾聽書的聲音,和書默默交流。

經常看着看着我就會忘記身邊的其他事情。

有一次媽媽給我買了一本我心儀已久的《笑貓日記》。就因爲這本書我和媽媽還展開了“貓捉老鼠”的遊戲。

一拿到這本書後我就隨時隨地都捧着它。吃飯時我一邊看書一邊拿土豆沾了老爸的啤酒送進嘴裏,邊吃還邊說:“今天的土豆有點苦,不好吃!”媽媽笑得差點把飯噴出來。

晚上要睡覺了,經過媽媽再三催促,我意猶未盡地放下書本躺到牀上。過了一會兒媽媽把燈關了回自己房間去了。“砰”我聽到了關門聲後躡手躡腳地來到書櫃旁,從一個小盒子裏熟練地找來一個小手電筒,從書桌上拿來《笑貓日記》,鑽進被窩裏打開手電筒,我繼續傲遊在書的世界裏。

“呀,哪來的聲音呀?難道家裏進賊了嗎?”

我聽見了媽媽的腳步聲靠近了,早知道這樣我就輕點了,這下要慘了!

我急忙關掉手電筒,把書壓在肚子底下,把頭深深地埋進枕頭裏,等媽媽走後我又熟練地拿起手電筒繼續着我與書的約會……

還好第二天是週末,我也不用頂着黑眼圈去上課。

如果人生是夜空,那麼好書是夜空上的一輪明月;

如果人生是天平,那麼好書是一枚凝重的砝碼;

如果人生是一座高山,那麼好書是高山之巔的泉水。

書猶如一股清泉,滋潤着我,讓我有了想象的翅膀,讓我有了奮鬥的目標。

我慶幸,我找到了一位好夥伴,它就是——書。

讓書繼續伴我成長!

以書爲伴15

自小與書爲伴,好似天空愈發開闊,似乎隱隱感受到知識的海洋裏澎湃着的海浪的聲音,也深刻地體會到我與其他孩子一樣,與書結下了不解之緣……

也是從《格林童話》《伊索寓言》開始,即使有時候對內容只是一知半解,也不能理解作者頗富深意的故事,只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷,以至於時至今日,我仍然認爲小美人魚爲了心愛的王子化爲泡沫了,在親眼看到小美人魚的雕像之後,心中仍然默默地想,可憐的小美人魚已經化爲泡沫了,真可憐啊……

在接觸了最基本的啓蒙讀物後,我又不禁對報刊產生了很大的興趣,起初只是《東方少年》《成長讀本》之類的,無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品,詩歌、小說也一度讓我陶醉。然而,兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知慾望,《讀者》《格言》《意林》開始走進了我的生活,漸漸地接觸到了更多新聞時事,有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品。也就是在此時,我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

曾一度沉醉於“站成一棵樹”“採菊東籬下”“海棠依舊”的我,終於在過於沉重的學習負擔下,漸漸疏遠了我的“摯友”,每天的課外閱讀量少之又少,看着書架上許多還未曾打開的“新書”,我覺得,是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……

讀書不但開闊了我的視野,還讓我的作文水平提高了許多。我與書爲伴,我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書,勝過一切遊戲,在讀書時我會忘掉所有的煩惱,書會給我帶來無限的快樂。讓我們愛上讀書,與書爲友吧!讓我們一起讀書,讀一本好書,學會讀書吧!爲中華之崛起而讀書。