在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的國小同桌作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的國小同桌作文 篇1
我的同桌張柯瑩。她學習一般，但人緣卻非常好。
她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭髮，水汪汪的大眼睛，高鼻樑下面長着一張櫻桃小嘴。
她雖然沒學過舞蹈，但會很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基礎而且還會畫畫。他畫畫技術是非常好的，我也其實不清楚他到底學了幾年的畫畫以及在哪裏學的，但我知道她在我們班裏畫畫是數一數二。雖然沒有我們班裏的萇陽曌星、蘇柯臻他們畫畫那樣好，但是還是很會畫畫。
爲什麼說她人緣很好呢。因爲他爲人善良，又長的漂亮，是我們女生和男生的喜愛。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡張柯瑩。在我們還沒有認識之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調成了同桌，我們就開始結交成了親密的好朋友。原先她嘲笑過我很多次，侮辱過我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過。我記得我當時是恨她的。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，張柯瑩根本就不是你們想象的那個有好的樣子。但是慢慢的我們從不認識，繼而變成同桌，在關係上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。
她還很大方。有一次我沒帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向張柯瑩借的時候她卻對我說：我這裏正好有多的筆你先用着吧。我當時很感動。心想：張柯瑩這麼大方，
怪不得有這麼多人喜歡他，我真的`很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過來的過程是多麼的開心。現在我的同桌雖然不是張柯瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關係依舊很親切。我現在就是有他微信，我們時不時的就在微信裏面聊聊天啊，有時我去她家有時她去我家去。
你們喜歡我的同桌張柯瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
我的國小同桌作文 篇2
我在學校有一個好朋友，也是一個好同桌。她叫姚雨涵，上四年級一班。她長的高高的，烏黑的頭髮，紅紅的臉蛋。她非常助人爲樂，很多人都喜歡和她交朋友。
有一天中午，我忘帶英語書了，我很着急。她看見了我很着急，走過來問我怎麼了。我告訴了她前因後果，她二話不說，直接把她的英語書給了我。我很感激，對她道了謝，問她怎麼辦。她說了一聲沒事。但我最後看見她受了罰。
下午放學的時候，我們準備一起回家。在路上看見了一個小女孩在馬路邊坐着哭。她便上去問怎麼了。那個小女孩說：“我摔倒了，腿受傷了，沒辦法回家。”她還是二話不說，背起小女孩問她家在哪裏。她告訴了地址，我們把她送回了家。
第二天我們去上學的時候，在路上我們看見了一羣男生欺負一個小男孩。她立馬衝上去阻止了他們，我當時害怕極了。她衝他們喊道：“你們不丟人嗎，在這裏欺負小孩子。如果他是你們的親弟弟，你們還會這樣嗎。”他們頓時臉紅了，衝我們走過來。我一個勁的`往後退，突然他們停了下來，各自散了。我回頭一看，原來是她的哥哥來送她呢。我望着她離去的背影，深深感到佩服。
這就是我的同桌，不一樣的她，讓我不得敬佩。
我的國小同桌作文 篇3
他，有一個蘑菇般的鼻子，一雙總是飄渺的眼睛，還有快要連在一起的眉毛，總之，他的外貌在我看來，真是印象深刻。
每次下課，整一大組下來，我總是孤單的坐在位子上，因爲他早就飛出去了，在走廊上和他的哥們聊天，每次早自修，他的分貝總是零，除非有老師經過的時候，他纔會張開久違的嘴巴，每次作業一發下來，他的本子上有很常見的.麻花，每次勸他用心點，都會說好好好，每次用激將法罵他，都會說：“哎，你們又欺負我！”早就聽說他是個很自私的人，相處之後，才覺得這只是他對付社會現實的一種手段，而且，他也是深藏不露的，有時也會爆發出強大的力量，有時也會爲了少點糾紛，甘願自己吃點虧，就表現出懦夫的形象，真是……
總之，我的同桌讓我又可氣又可恨，卻也時常逗得我們哈哈大笑，只是他的那些哥們害了他。
我的國小同桌作文 篇4
換座位了，離開了我朝夕相處的老同桌雖然有些捨不得，但是我對我的心同桌還是非常滿意的。
我的新同桌叫張睿，他可厲害了！他語文很好，老師叫他當我們的領寫員。他數學很好，題目算得快，每次考試都考得很好，是我們班的數學代表。他英語很棒，是我們班級的英語代表。在加入兒童團的`儀式上張睿陽代表我們班級上臺講話，我真爲他感到高興！
我的同桌是“全能”同桌，我要和他做好朋友，好好向他學習！
我的國小同桌作文 篇5
我的同桌是侯雅雯。她個子高高的，胖胖的，臉紅撲撲的，一雙水汪汪的大眼睛，閃着天真純潔的光。她性格開朗，喜歡笑，微微一笑，就會露出一排潔淨的牙齒。
有一次，上課鈴響了，同學們都走進教室。我靜靜地坐在座位上等着老師來上課。突然我發現我的'文具盒不見了，我非常着急的在書包、課桌裏找着，可是找遍了，還是沒有看見。怎麼辦呢？這時，一 只胖呼呼的小手伸了過來，遞給我一隻鉛筆，輕聲地說：“吳澤敏，先用我的吧。”“好的。”“下課以後，我幫你一起找文具盒。” “謝謝。”
我的國小同桌作文 篇6
今天，老師將我們的座位變動了一下，於是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學。當他提着書包向我走來時，我很不開心。因爲張志偉在大家眼裏是個不太愛學習不肯做作業的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。
一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準備到操場上活動。我剛準備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧着一本短語手冊在聚精會神地揹着呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的.他，這次怎麼會這麼投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他擡頭問了我一句話：“請問，中秋節怎麼讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節怎麼讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶着笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節接着一節地背下來，令我想不到的是，他竟然一個單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終於相信，此時的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領獎臺上，他看見的是藍天白雲。於是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級裏會背的寥寥無幾。這時，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背。”張志偉便背了起來，雖然這次有點結巴，但教室裏還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑着對我說：“劉啓明，你幫助了張志偉，你真是化朽木爲神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。
以後，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪着他一起背。這樣，可以互相促進呀。張志偉正默默無聞地下着苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會衝上來，我深信這一點。
我的國小同桌作文 篇7
我的同桌收做孟秋靈，哦，不，叫“孟幽靈”，她長得還算“不錯” 比黑山老妖好一點，平常第一大愛好就是逗打班上的`男同學，不時還邀其他女同學一起行動。她最厲害的一招“九陽白骨爪”經常被她用來擰人，幾乎每一個被她打過的人手上都有指甲印，威力可以說是“驚天動地泣鬼神”，不信我給你說一說。
在上一個學期的一天早晨，潘勝智同學正在教室外玩耍。這時，“孟幽靈”向教室走來。他順嘴說了一句“孟幽靈”來了，這時，潘勝智突然一怔，心想：不好，說漏嘴了，快閃。他立刻以迅雷不及掩耳之勢跑出了十米外，轉頭一看，孟秋靈正以“光速”向自己衝來。反應敏捷的潘勝智馬上以每秒三十一萬千米（光速爲三十萬千米每秒）的速度向樓下跑，逃過了一劫。
雖然孟秋靈愛打人，但是隻要不去惹她，還是可以保住“身家性命”的。哦，我的天，如果這篇作文被她看到了，我就gameover了，還是快撤了吧。
我的國小同桌作文 篇8
我的同桌她有着長長的頭髮像麪條一樣。她還有一雙水靈靈的大眼睛，穿着黑色的衣服。
有一次，我們在考試。我剛寫了幾道題，突然就遇到了難題。我就低聲對她說：第二大題的.第四小題怎麼寫？她卻一聲不吭，我輕輕地用手捅了捅她，可是她還是一聲不響。於是，我用了大招（低聲說話，密傳紙條）我在紙條上寫着：第二大題的第四小題怎麼寫？我把紙條丟道了她的試卷上。
沒多久，她就把紙條傳了回來。上面寫着：自己想。
考試結束了，因爲那道題我只得了九十二分。我氣呼呼地問她：你爲什麼不告訴我那道題的答案？她說：紙條上寫的就是給你最好的答案了。
你看，這就是我的同桌。
