隨着一陣又一陣熱烈的掌聲，今天的小組回報展示活動也完美地落下了帷幕。回想本次活動，可以說是意味深長。這次活動，我們打亂了原有的小組，這讓我又新接觸了幾個組員，這又意味着，新的合作又在此次活動降臨到了我們每個人的肩上，這需要一個良好的心態去面對和挑戰。
但，我是十分幸運的，這次活動，我覺得我們組做到了一個不錯的狀態。這項工作，不僅需要組長的組織，更重要的是組員的配合，不能有無組織或無紀律是十分重要的。這樣才能發揮到一個十分出色的狀態。同時，我們也從其它的小組的回答中吸取了一些經驗。這次彙報，不僅需要我們的投入，更需要一種激情，能調動觀衆們的情緒。做這項工作，最重要的是興趣。有這個信心去幹這個工作，才能發揮到自己好的狀態。在彙報的時候，才能十分形象地做出自己獨特的動作，才能放開自己的喉嚨，讓你們小組獨有的風采得到充分的展示，博得大家的喝彩。雖說這項工作是需要經受一定的考驗，但這也是我們成長中必須經過的一道坎。
不抱怨、不拋棄、不放棄！當組員在某個彙報和製作過程中發生了差錯時，最好是保持冷靜，不要讓你的抱怨輕言而出，這樣不僅能緩和情緒，讓隊員喘口氣，更能在需要的時候扭轉局面。而且，不要輕易將自己的組員排除在外，這不僅可以提升他們的信心，更能從此發掘他們的潛能，爲自己的小組出一口氣。
最重要的是，在合作的期間時不能有放棄！不要放棄你們組某個隊員，記住，沒有完美的個人，只有完美的團隊！
篇二：精彩的展示會今天早晨，當我正匆匆忙忙地蓋上飯盒，上課鈴已經打響。
我們組緊緊地握住手抄報，那可是我們小組（第一小組，行動代號爲“特工”）在週末時廢寢忘食做的一幅作品啊！今天，是展示成果的日子，我暗下決心：一定要爲組裏爭光！
我們小組研究的題目環繞“關於地震”這個主題來寫。主要分地震的形成、地震發生後的安全措施兩大點來向各位呈現，而且時間只有短短的3分鐘。
看着臺上各小組豐富的內容，加上精美的手抄報，仔細的講解，令人學到了不少知識。特別是第八小組，還在節目最後設了一個逃生的遊戲，我的褲腿也隨之髒兮兮的，但非常高興。
過完幾輪後，我感覺輕鬆了許多，要是有紙，我肯定會將這些“金寶”給記錄下來。
大家的主題非常豐富，有寫暴風雪、火災和電等主題，表達得非常鮮明。但是，展示地震這方面的消息還不是很多，我稍稍展開了手抄報，做了最後的準備。
“請第一小組上臺！”我們四個人連人帶馬的站上了講臺，開始了我們的展示。這次的展示我們引用動作和語言兩塊向大家呈現，那麼李清揚和王兆田是負責後臺工作，蔡潤羽則是演示給大家逃生時的動作以及逃生方法，而我是主講。我們儘量發揮到最佳狀態，快速應用語言和動作方面的知識，“謝謝”二字出口後，大家感覺都還不錯，最後完美的離開了講臺。
一晃來到了下午，上午的`激烈拼搏仍在繼續。這次，馮越和王赫源立刻來了個豐富的演講，時間雖然稍稍長了一點，但那豐富的內容仍在告訴我們：他們已經盡力了！
雖然展示成果的時間已經結束，但是那一聲聲掌聲，還有那一陣陣笑聲，仍在我的腦海裏慢慢地迴盪着……
篇三：精彩的小記者代表大會太好了，太好了！……”會場上響起了一陣陣響徹雲霄的喊聲，一陣比一陣大，一陣比一陣強烈，想狂風在海面上捲起的浪花一樣，越來越高。數百名小記者都在專注地看着臺上的知心姐姐。
2月2日上午，在北京召開的小記者代表大會上，知心姐姐正在講話呢！知心姐姐在《快樂作文與閱讀》上出現過好幾次了，我一直很想見到她的廬山真面目，現在終於知道了，她的名字叫盧勤，我們也叫她盧勤姐姐，盧勤姐姐在大會上做了演講，她的聲音像春雨一樣滋潤着我們的心。演講中盧勤姐姐說：“你不管遇到什麼事情，都不能說太糟了，只能說太好了，太好了，這樣你就會天天快樂。”老師還通過一個故事告訴了我們這句話的含意。盧勤姐姐輕輕說道：“在一次大地震中，一頭300多斤的豬被埋在廢墟下面，一直埋了36天，靠吃木炭活了下來，救出後你們知道發生了什麼嗎？這頭豬瘦的只有100多斤了。人人送外號‘豬堅強’。”聽了後，我們紛紛說：“太好了，這頭豬活了下來。”聽到這我想：“我們在生活中無論遇到嗎困難，只要一‘太好了’的心態去面對，那還會有什麼不快樂的嗎！”盧勤姐姐還告訴我們說：“有一次我帶30多個小記者去仙鶴島玩，路上，一個同學在青苔上滑倒了，她說：‘太好了，我終於在青苔上滑倒了。’在仙鶴島上有好多蚊子，他們都被叮得左一個包，又一個包的。回去後，家長見了都說：‘太好了，下回還讓你去。’他們也很開心。”知心姐姐講完後，我們都明白了，只要你一直“太好了”，你就會永遠開心。知心姐姐之後，毛氏書童和其他幾位領導也做了精彩的演講。
大會結束後，同學們都覺得自己受益匪淺，我也明白了許多道理。就像盧勤姐姐給我的簽名一樣，我們都在心裏對自己說：“你真棒！”
篇四：精彩的小品600字“同學們，好消息，讀書換金幣了！”孫鍵老師笑眯眯的，向大家走來。只見老師手上捧着厚厚一堆“書香銀行卡”，我們頓時納了悶，都變得“丈二和尚——摸不着頭腦”了。
爲什麼呢？因爲在上週，值日班長早就把這“書香銀行卡”發到了每個人的手上。孫老師說道：“大家是不是都有了，沒有的過來拿。”我心想：我已經有了，不需要拿了。可眼前的一幕讓我瞠目結舌。
只見，一個又一個同學走下位置，有的或許也不想拿，看着人這麼多，也來湊個熱鬧。只見一隻隻手伸向“書香銀行卡”，快速抽走。孫老師閉上了眼睛，任憑同學們蜂擁而上，下面的同學是捧腹大笑。孫老師面不改色，淡淡地說：“剛纔拿的同學，一人交5元，原來都發過了，還弄丟了！不想要的送上來。”一些沒拿的同學是幸災樂禍，笑的是“人仰凳翻”。於是，拿了的同學們如百米衝刺般又送回老師手中。我心想：多虧我沒去湊這個熱鬧！
就在，我們以爲事已至此之時，孫老師說：“這5元錢，是等你們工作後，賺到錢了，再交。”那些拿了又交的同學彷彿晴天霹靂，彷彿做了一次“冰桶挑戰”！孫老師微微一笑：“好，剛剛後悔的同學上來拿，最後一次，不得反悔！”一個個同學似乎被老師搞的團團轉，又走上去拿，終於在歡笑中同學們人手一份。就在大家還被老師的幽默感折服時，老師讓歡笑聲變得多了，有條不紊地說道：“剛纔拿的同學，週一每人帶十元，交班長，做班費。”
班上沒拿的同學是用桌子敲起了打擊樂，凳子跳起了芭蕾舞，像是1949年中國成立般歡天喜地。拿了的同學是垂頭喪氣，像瀉了氣的氣球。突然，孫老師打破了“有人歡喜有人憂”的局面，“下週一十元錢交給爸爸媽媽。”班上又成了歡樂的海洋，而耳邊像響起了《歡樂頌》的音樂：歡樂女神，聖潔美麗，和煦聖光照大地。
這時，一位同學說，這是多麼精彩的小品啊！是啊！這是多麼精彩的小品啊！
篇五：精彩的六一這個六一我可是整天都呆在家裏，可誰說呆在家裏就不會有趣事呢？
今天爸爸去文體商店買了一個籃球，我高興極了，趕忙熱火朝天的打了起來。
“就這樣打真沒勁兒”。突然我無意識的看了一下電視，上面放的是灌籃高手，上面一個個精彩的灌籃、投籃、上籃都在我的腦海裏留下了深刻的印象。這時我想如果我也是一個“灌籃高手”那該多好啊！一雙雙想象的翅膀插入了我的腦裏。“說幹就幹。”於是我馬上就練了起來。過了一會兒，覺得差不多了，於是我便模仿電視裏的人物，作好姿勢，準備射籃。可手腕不知是力量不足，還是中午沒吃好，就是使不上勁兒。這不出了“弦”的球沒有被我扔多高，也沒有預期的那樣完美，雖說球是出去了，可怎麼才能把它接住又成了一個大問題。我面對着正在飛速朝我撲來的球，不由想到了我流血，被砸的鼻青臉腫時的畫面。我努力使自己忘掉他們。可是這些“粘粘蟲”就是不走。還不斷閃現在我的眼前，球更近了可我的手腳完全使不上勁，球幾乎快打到我了。我就像熱鍋上的螞蟻。心想：完了這次又要倒黴了。“哎！這球不偏不斜正好打中我的鼻子。我痛的大叫起來，強大的衝擊波把我差點帶到在地。過了一會兒，我負傷上陣，揉了揉，捏了捏，摸了摸我受傷的鼻子，再回憶起來真是意猶未盡。
“可惡”我生氣的大罵，“今天不成就不吃飯了！”我毫不氣餒，再來這次動作是上籃。我將門樑做爲籃筐。老規矩，架勢、姿勢擺好了以後。我開始運球。好象這條路就是通向NBA的成功之路。起跳，這時，不但我飛了起來，就連我的心也飛了起來。但是成功之路並不好走。我的手剛好在籃筐的下面，不用說球一定被彈了回來，沒錯，我被第二次襲擊了。
同過這一次訓練，我知道成功之路並不好走，但只要你踏踏實實，它就在眼前。
