在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的國小生爭吵作文4篇，希望能夠幫助到大家。
國小生爭吵作文 篇1
今天，傍晚我們吃完晚飯，出去逛超市，順便在超市裏買些零食呀，水果呀！
到了超市，我們在門口選了一輛手推車，就進去了。我們一邊走，一邊看着貨架上的商品，有沒有搞促銷呀！有沒有我們需要的商品。當我們走到買達利園麪包的地方。忽然，從旁邊傳來了一陣吵鬧聲。我們立馬擡起頭，朝爭吵的方向看去。原來，是一個超市的理貨員和一對年老的夫妻在爭吵着。我很好奇他們爲什麼要吵？於是，我們推着車過去看個究竟。經過一番瞭解，原來，是那對老夫妻想要買蛇果，而蛇果正在搞促銷，非常的便宜，那對老夫妻在購物車裏選了很多的蘋果，想要把它們裝到袋子裏。超市的理貨員說：“你們這個塑料袋要裝的話就裝，但不要多扯，放在自己的口袋裏，這個塑料袋，超市也是用錢買來的。”誰知，那對老夫妻聽到這番話後，氣得火冒三丈，說道：“你哪隻眼睛看到我們藏起來了，我們這麼多的`蘋果，當然要用塑料袋裝起來的，要不然我們怎麼拿呢？”雙方各執一詞，吵得是不可開交。最後，在旁人的勸解下，總算是平息下來了。
哎！我想：作爲超市的工作人員，工作是那麼地盡職，我覺得沒有問題。但可能言語上面表達地欠妥當，也許，就不會有這樣的誤會了。
國小生爭吵作文 篇2
有一天晚上，屋子裏靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒裏有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因爲小主人每次完成作業都需要我的幫忙。”“我的功勞一點都不比你差，每次主人寫錯字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時候都離不開我。”他們吵得越來越猛，小主人一夜都沒睡好，成績下降了很多。
有一個夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不着了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應該取長補短，努力爲小主人服務纔對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業了，文具們都熱情地爲他服務。鋼筆爲他寫字，橡皮爲他改錯，尺子爲他畫線。
小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。
國小生爭吵作文 篇3
書包大家庭裏住着許許多多成員，它們是：語文書、數學書、鉛筆盒、字典……，由於主人的知識越來越多，這個大家庭已經裝不下人了，所以大家要開一場會議，決定讓一位離開。
會議開始了，老大語文書說道：“我與數學老弟是不能離開的，要是我們離開了，主人會被老師懲罰的。”“我也不能走。”英語書說道。“爲什麼?”語文書不解地問。“因爲我們和你一樣是主人的主課必備書本，要是我們走了，主人的成績會越來越差的。”英語書回答道。這時，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會讀、不會寫都要讓我來輔導。”文具盒大聲地說：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個上午，可還不知道讓誰離開。這時，大家看見了一本科學書，心想：這傢伙不是主課書，一定是多餘的。過了一會兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終於寬敞了。
國小生爭吵作文 篇4
科學課到了，老師拿了一株油菜花，讓我們觀察哪個是雌蕊，哪個是雄蕊，半節課過去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的水筆，我看了看抽屜，發現我的水筆沒有了，又看見徐一航正拿着和我一樣的筆玩，我連忙說：徐一航，那隻筆是我的！徐一航皺緊眉頭說：憑什麼說是你的！再說了，這筆是我昨天在學校門口買的！我聽了更加急了，心想：爲什麼偏偏在我丟失的時候，他卻有了這枝筆呢？以前，他的鉛筆盒裏根本就沒有那隻筆，真奇怪。
下課後，我問沈愉佳：你有沒有看見我鉛筆盒裏的那隻筆？今天早上我看到過的，你還在用那隻筆寫字呢！沈愉佳認真地回答。徐一航生氣地說：這真的是我在學校門口買的！不信你自己去問小店老闆，真是的！我拿着上音樂課的東西，去上課了。
音樂課上，徐一航對我說：看在我上課大部分都抄你答案，待會兒給你一塊錢。我不要你的錢，只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼，那又不是你的筆！徐一航憤怒地說道。下課後，他臉上帶着笑容說：算了吧，我還是送給你吧！我拿着這隻筆，興奮地跳了起來。
通過這件事情，我一定要把自己的東西保管好，如果用好後你隨便放，準會丟失。
