在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的唐僧老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自從上了國小二年級之後王老師就給我們帶上了“緊箍咒”，只要是我們犯了紀律，老師便會念起她那殺傷力極大的緊箍咒，讓你頭暈腦脹，疼的滿地打滾，所以同學們無論是在課堂上還是大課間都不敢輕易的違反紀律，惹着老師生氣。
我剛入學時候，感覺王老師既溫柔又和藹，像媽媽一樣整天噓寒問暖，時刻關心着我們的生活，對我們學習要求很簡單，我們快樂的像只猴子，整天自由自在的奔跑。
可是自從到了高年級……….
“同學們這是我小時候帶的緊箍花帽和我小時候穿的袈裟。穿上這套袈裟帶着這頂這帽子，你們就像孫悟空一樣聰明瞭，什麼都能學會，老師把這套衣帽傳授給你們。” 就這樣我們深信了老師的話，接過她的衣帽穿戴在身上， 知道我們都被戴上了緊箍。
記得那一次，老師上完課就開始佈置作業“今天要背誦第一課，明天我抽查”，爲了能保着我的小命，晚上一放學，我就開始拿出書本反反覆覆朗讀，背了一遍又一遍。第二天我就滿懷自信的揹着書包來到學校，這時候王老師來到教室，開始一個個的背誦檢查，可是前面幾個同學都沒有過關，這個時候同學們覺得大事不妙，都嚇的大氣不敢出，教室裏鴉雀無聲，隨後教室裏便颳起了狂風暴雨，“你們不把背誦當作業嗎？看看你們……這一課本身就不難”。同學們嚇的一個個都不敢說話，毫無掙扎之力，因爲越掙扎越疼的厲害，這法術是無人能比了，我們只好束手就擒，一個個拿起書本開始讀起來，因爲在背不會，老師會使出她的泰山壓頂，讓我們無法動彈。
哎，有這樣的班主任真是讓我又幸福又害怕，幸福的是老師對我們要求嚴厲是爲了我們學到更多的知識，將來取得一個好的成績。害怕的是那天要是栽到她手裏，給我來個泰山壓頂，我的小命就保不住了。
我的唐僧老師作文2面容慈祥，頭髮被髮膠擦的一絲不苟，光滑油亮，一身整齊的'裝束，手持一把刻着《論語》的限量版戒尺，沒錯，這就是我們的唐僧老師。
他看似與唐僧並無緣分，可是他一開口，你就會立馬懷疑他是唐僧轉世。
猶記他第一天上課，只見他緩緩走向講臺，簡單的介紹了自己後，便開始講課。他拿着尺子指着黑板上的知識點，嘴巴一張一合，語速緩慢的讓你覺得是在放電影裏面的慢動作，語調也極爲平和，講到起勁的時候，手舞足蹈比劃着誇張的動作，不停的在講臺上走動。一個知識點如果可以延伸的話，他就無限延伸，這個例題是重點的話，他就用戒尺敲敲黑板，然後不厭其煩的再講一遍，爾等哪裏享受過這般豐厚的待遇，一陣微風拂來，滿堂睡意連綿，我當時坐在最邊上，頭靠牆差點就去見周公了。
下課了，他意猶未盡，接着講，同學們心中有怨，卻不敢發出，一個個急得跟孫猴子似的，卻只能耐着性子等，直到上課鈴打響，他才猛然醒悟，卻也不慌，拾起丟在一旁的外套，喝口茶水潤潤嗓，之右纔拿着他的戒尺和書慢慢離開。他前腳一走，同學們後腳如敢死隊般衝向廁所，教室裏瞬間空無一人。下節課的老師一進來，看到教室沒有人影，驚得呆在那裏，退後幾步仔細看了看門牌，才知道自已原來沒走錯班。
唐僧老師似乎察覺到了自己催眠能力的強大，爲了提高大家注意力，他上課時有時也會說出讓人大笑不己的句子，不時用尺子使勁的敲敲講臺和黑板，甚至走下講臺視察。有一次下課了，他突然慢悠悠地說，如果有同學晚上睡不着，就可以打電話找我，任何時候，我都會和同學們一起討論數學題，說完在黑板上一字一頓認認真真留下一串電話號碼，轉身，邁着穩健的步伐緩緩步出教室，留下還沒有反應過來的我們，默默發呆。
唐僧老師永遠是善度衆生慈悲爲懷。一次，由於上課沒有專心聽課，好多同學作業寫錯了頁碼，漏寫了好多題目。他並沒有大發雷霆，只是在上課時貌似嚴肅地把這件事講了一下，讓我們在上午下課前補完，就繼續氣定神閒開始上課。我們本來提心吊膽，可是看他臉上真的並無半分怒氣，依舊那麼慈樣淡然，不禁暗暗鬆了口氣。這事要是發生在某位老師的講堂上，必然是電閃雷鳴，狂風驟雨了。唐僧老師就是擁有化干戈爲玉帛的功力。
但我還是有些怕他，因爲我數學成績不好，每次一碰到他，他便一把揪住，一頓長篇大論滔滔不絕後才把我放開，走了很遠時還不忘大聲再囑咐我一兩句，大體就是要好好學習之類的，弄得我一看見他心裏就有些小陰影，但過後仔細想想還是覺得暖緩的。
這就是我們的唐僧老師，個性鮮明，大家心裏都喜歡，並且公認的男神老師，周老師！
