在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛讀書的學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛讀書的學生作文1
一個十歲的女孩，什麼應該是她的樂趣呢？是芭比娃娃，還是漂亮的衣服呢？可對於我來說是一本書。
從四歲開始，爸爸就教我認字，五歲開始讀一些“簡單”的古詩，六歲開始讀一些課外書。
記得有一次，我正在牀上津津有味地看書，奶奶突然叫我去樓下買菜，我呢？依依不捨地離開了房間。我拿着書和錢大搖大擺地走了出去，我一邊走一邊看，路上的一些小石子，一不小心就會把我絆倒。可是這樣，還是不會打擾我看書。我突然聽到：每本書優惠八折，我看到一本我一直都想要的《愛的教育》，我毫不猶豫地買了它，就高高興興地回家了。回到家，奶奶走過來，問我：“你買的菜呢？”我一拍腦袋，不好意思地說：“哎呀，我忘了！”
還有一次，老師叫我們寫一篇作文，我仔細地想，認真地寫，再經過仔細的修改，我高興地上交上去。第二天，老師當全班同學的面前朗讀了我的作文。這可多虧我愛看書，老師說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀多思多練筆才能寫出好文章。
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書真是我的好朋友！
愛讀書的學生作文2
我從小就愛讀書，從那些注拼音的故事書到現在的長篇小說。
我小時候愛看故事書，開始看的津津有味，可自從在書店讀了兒童版的名著之後，那些薄薄的拼音故事已經不能滿足我了。升入三年級後我認識了更多的生字，並且知道怎麼讀一本好書之後我便看那些名著了。
又一次作文課，老師讓寫一篇童話故事，當同學們開始苦苦編寫的時候，我的想象之門已經打開了，在我的筆下，獅子不是一開始就威震森林，它膽小怯懦，而是在一次次的經歷之後才具有勇氣。我的作文被老師當作範文在班裏朗誦，但是這個美譽我不能心安理得地接受，因爲我明白這是課外讀物的饋贈，是他們爲我插上了想象的翅膀。
後來升入四年級，這些書籍也不能滿足我的胃口了。於是，我買來了長篇小說，我沉浸在一個個神奇的故事裏，感受着裏面人物的品質，汲取着每一本書裏的營養。後來老師讓寫《進步的力量》，我把自己的讀書經歷寫了下來，令人欣喜的是我知道了：作文一定要寫真情實感，雖然剛開始都離不開模仿，但真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創作。
書是我的良師，是我的益友。在書中我找到了前進的動力和方向。
愛讀書的學生作文3
我這個人，纔出不衆，貌不驚人，可要是一說到讀書，蠻有精神、蠻有靈氣的。如果沒有書，就好像我的世界沒有溫暖的陽光。
記得有一次，媽媽給我買了一本書《青蛙王子副班長》，因爲晚上作業實在就是太多了，無法看這本新書。所以決定靈機一動，心生主意，決定當一回“小偷”。到了凌晨一點偷書的時候，大人們都呼呼地睡大覺。我躡手躡腳來到書櫃旁，發現一個黑乎乎的東西。我心想：對了就是這本書，我迫不及待爬上牀，拿一樣小偷必備的法寶—電筒。 我像一隻餓狼，狼吞虎嚥，一頁、二頁、三頁......我貪婪的品嚐着“獵物”，差不多到了凌晨三點，我心滿意足的放下書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧吞下去了。
還有一件事，我還需要跟同學們一齊分享的。我正津津有味地看一本書《查理九世》看得如癡如醉。突然一個猶如獅子般的聲音讓我從書的夢境轟出來。媽媽說：“等下幫我去取一下快遞。”而我卻聽了拿塊地。“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽說:”拿快遞。”我要出去拿塊地，然後我對快遞員說：“你是幹什麼的？”快遞員說：“我給你們送快遞啊。”這時我才恍然大悟，從書的場景中轉回到現實生活中。
書，你一日又一日，一年又一年，每分每秒陪伴着我，與我度過那快樂的童年時光，怎麼能少得你的足跡呢？相信有你的出現，會爲我的人生增添不少樂趣。
愛讀書的學生作文4
我的爺爺今年77歲，愛好是讀書、運動。每次看書時，鼻樑上都架着一幅厚厚的老花眼鏡。爺爺常常是看書不知道時間，一看就是幾小時。
有一天早上，我八點半才起牀，疊好被子，就發現爺爺在看書，那時早餐早就做好了，我洗漱完畢，發現爺爺還沒來，就喊他：“爺爺，吃早餐了。”爺爺不做聲，我又喊了幾次，才聽見爺爺說：“你先吃，我就來。”我吃完了早餐，爺爺還沒來，奶奶說：“去他跟前叫，說不定有效。”我想：是啊，這招應該有效吧。我走到他跟前說：“爺爺，吃早餐了！”“先看完這段。”爺爺說，“看完這段就不用吃早餐了。”我嚇唬爺爺，但是沒用，最後還是被我拉去了。
爺爺還經常去圖書館看書，每月還會借幾本書回來，爺爺愛看書也就廣爲人知的了。
爺爺常說：“三天不學習，趕不上劉少奇”，受爺爺影響，我也變得很愛看書。每天放學後就捧起書來看，不叫上幾遍是不會去幹別的事的。奶奶說：“這爺孫倆真是十足的書呆子！”
每次看到爺爺坐在藤椅上看書，“活到老學到老”這句話就會在我腦海裏浮現。我也要像爺爺那樣博覽羣書，做一個知識豐富的人。
愛讀書的學生作文5
我自小時候就很愛看書。
自我開始認字，我就愛上了書。漫畫書，諷刺幽默的傳統漫畫、敘事的多幅或連環卡通漫畫、探索性的先鋒漫畫都吸引了我；科技書，神奇而現實的打動了我，讓我也有了做一個科學家的理想；故事書，用有趣的一個個有趣感人的故事吸引了我。
當我第一次走進圖書館，眼前的一幕讓我驚呆了，裏面整齊地放着幾十排書架，上面擺上了無數的書，看的我眼花繚亂。我順手拿起一本《福爾摩斯探案全集》，裏面的故事情節馬上就吸引了我。歷經千辛萬苦，福爾摩斯和華生破解了一個又一個的案子。特別是一個個驚險的瞬間，讓我一下子就愛上了這本書（當然，我最佩服的是福爾摩斯的智慧了）。
自那以後，我便在常書海中穿梭了。當打開一本書時，就好像輕輕感受到楊柳風撲面而來；就好像慢慢感受到杏花雨從天而降；就似乎全新體驗到竹林帶給你的輕鬆與快感。而每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》後便有柳暗花明又一村的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公後，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負要像那個人一樣自尊、自愛
現在，我最喜歡的書是《未解之謎》，我從裏面學到了許多知識，像：百慕大三角的謎團，UFO的謎團，我現在都知道了。它已深深地吸引了我，我已經看了好幾遍了。
我對書總會有一種依依不捨的感覺。讀書可以結交朋友、增長知識、開闊視野、陶冶情操。所以我愛讀書。
愛讀書的學生作文6
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，可以跨越時間和空間；閱讀一本好書，就是同睿智而高尚的人對話，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得用這句子形容書，是最適合不過了。
小時候，我看着爸爸給我買的《三國演義》我看了幾頁，就覺得煩，就出去玩了。上國小後，我可以靜下來看幾個小故事了，不過有時我看了一會圖畫又把書丟到一邊去了。
從上國小三年級開始，我就愛上了看書。看《三國演義》，我敬佩諸葛亮的神機妙算，我有時想象自己是諸葛亮，在那指揮軍隊。看《西遊記》我常常爲唐僧他們擔憂，希望他們不要碰上妖怪。只要手中有一本書，我就忘了吃忘了睡。
漸漸的這一小冊書已經不能滿足我了，於是我又發現了一座寶庫—圖書館。漸漸的我的想象力和寫作能力大大提升，從而悟到讀書的道理。
書就像一艘輪船，把我們載向知識的彼岸。書，就想一把金鑰匙，幫我開啓知識的大門；書，就像一位知心朋友，幫我分擔憂愁，分享快樂；書，就像一杯清水，灌溉着我，讓我發芽，生長，直至攀上成功的高峯。
愛讀書的學生作文7
我叫孔維澤，今年7週歲半，就讀於杭州文一街國小秀水校區一（四）班，是一名少先隊員。我的名字是爺爺取的，包含了特殊意義，“維”字是在孔子家族的輩分，“澤”字是我在12月26日出生的，是毛澤東主席的紀念日，所以取爲“澤”，這就是我名字的由來；也是爺爺對我的期望。我還特別愛運動，如跳繩、跳遠、跑步和走路，但最喜歡是打羽毛球，還參加學校組織的羽毛球社團。
讀書，是我的興趣愛好之一。在幼兒園時，媽媽就讓我參加早期情節閱讀課，認識新漢字。媽媽會教我看一些簡單的小人書，如《弟子規》，《三字經》，《唐詩三百首》，《誰要跟我去散步》，《逃家小兔》，《猜猜我有多愛你》等。最喜歡《看逃兔小家》和《猜猜我有多愛你》，讓我感覺到媽媽是多麼愛自己的小孩，對自己小孩的無私奉獻。上了國小後，學會了看更多的書，如《我愛閱讀》，《我的成長日記系列》，《十萬個爲什麼》，《成語故事》等。最喜歡看《十萬個爲什麼》和《成語故事》，《十萬個爲什麼》讓我認識到世界是那麼豐富多彩，讓我明白了許多的道理。《成語故事》這本書裏包含了許多短小的故事，每個故事的題目都是一個四字成語，每一個故事都包含着一個深刻的哲理。
讀書，讓我收穫了許多知識；讀書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。讀書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
愛讀書的學生作文8
書是知識的大門，書是良師益友。讀好書，好讀書。
我是個愛讀書的女孩子，從小到大，我讀的書多得數不清，都可以辦個圖書館了。沒上幼兒園時，我愛看小人書。 《老夫子》啦·《阿衰》啦·《哆拉A夢》 啦，都是我那時選書的對象。每當我看到非常搞笑的地方，我都會捧腹大笑。當然，那時我也不認識字，小人書都有圖畫，我看圖畫，體會意思。
上了幼兒園，我看的書也升級了。我有開始看帶有圖畫的注音版童話故事書。什麼《安徒生童話》啦·《格林童話》啦等等等等，我都看過。因爲我看的都是加有拼音的所以我比同齡人都認識好多字呢！上大班的時候，老師們都跨我愛看書，識字多那！
隨着年齡的不斷增長，我看的書也提高了。由當時的童話書改爲了作文書。上2年級寫日記是，我有要求媽媽給我買了日記起步·日記週記和作文書。厚度大約在2·3釐米的作文書，我不到5天時間都看完了。
轉眼間，我上5年級了，現在我開始看《十萬個爲什麼》。那上面有這許多神奇的世間萬物和宇宙的奧祕等。讓我盡情地在裏面遨遊。
我愛讀書！
愛讀書的學生作文9
我愛讀書，讀書就像我那珍貴的生命一樣。正如高爾基說：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。書是人類進步的階梯；劉向這樣說：書猶藥也，善讀之可以醫愚；中國古代詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。我想這些名人寫出了這麼有名的名言，是爲了後代也要想自己一樣，勤奮讀書。
自從聽了他們的名言，我就開始熱愛讀書。早上讀，晚上也讀。早上不說，晚上別人8點30就休息了，而我呢從8點30開始讀書，一直讀到9點30才肯休息。如果讓我一天都在家裏，最少也能看到3本書。瞧，我上次因爲沒有帶錢，所以沒有買林哲璋的書，爸爸也給我買了3本，分別是：再來仙島夏令營，神奇掃帚出租中，好新鮮教室；賴曉珍的：魔法紅布鞋；陳丹燕的：我的媽媽是精靈；章紅的：放慢腳步去長大，我已經看完了4本了，我看的速度是不是很快啊。還有呢，我每個星期六或星期日都去圖書館看一下午的書，現在我的書架上已經有一百多本了呢。
我愛讀書，讀書就像我的生命。
愛讀書的學生作文10
從小，媽媽就教我讀書，因此我就養成了一個愛讀書的好習慣。
六歲時我就愛上了《嘻哈小天才》這本書，我從心靈深處愛上了書中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨着主人公的快樂而快樂，隨着主人公的憂傷而憂傷。我愛書中心地善良和可愛的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書給我增添了許多樂趣和光彩。每天中午放學回家，如沒有作業我就會捧起課本，一直看到去上學,下午放學回家作業做完也看，反正就是無憂無慮地看書，每當看到有趣的情節，我就會：“哈哈哈。。。。”地笑個不停，看到悲傷的情節，我也會流下傷心的淚水。上國小的我，雖然學習有點緊張，但還是對書很着迷，只要有時間我就會抱起書看個不停。我記得最感興趣最可笑的就是一箇中午，毛小蒙發明的那個機器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈。。。笑死我了！這個書呀，就像一塊磁鐵一樣吸引着我，讓我愛不釋手！
儘管媽媽說我是小書迷，爸爸說稱我是書呆子，迷也好，呆也罷，我卻認爲自已養成的這個習慣是好習慣。這個書呀，真是我最最最好的好夥伴！
也許在別人眼裏愛讀書很平常，但我卻正是從這個平常的習慣中吸取了無窮知識和力量！
愛讀書的學生作文11
《簡·愛》主要寫了名叫簡·愛的女孩被命運拋棄到一個父母雙亡、寄人籬下的環境裏。姨媽的嫌棄，表姐的'蔑視，表兄的侮辱與毒打，羅沃德寄宿學校的肉體上與心靈上的摧殘……但是她沒有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發進取，不但學習上飛速進步，而且也取得了師生的理解。
畢業後，留在學校做了幾年的教師，後來又做了家庭教師也因此捲入了愛情的漩渦——羅切斯特。當她發現他已婚，毫不猶豫地離他而去……可得知羅切斯特在大火中不幸雙目失明，喪失獨立生活的能力，她又義無反顧地回到羅切斯特身邊。她這是一種無私的愛，只付出，而不求回報。
簡·愛出身低微，生活道路曲折，可她始終自尊自重，追求自由，主張人人平等，不向命運與困難低頭。
看完這部小說，我想到了自己，我每天都是飯來長口，衣來伸手，也不像簡·愛那樣經歷過地獄般的折磨與烤炙，可我在困難中卻知難而退，而簡·愛隨飽受折磨卻從無畏懼。我突然覺得自己好沒用，我有朋友們的幫助，親人們的關懷，可簡·愛沒有，她只有自己，可她卻堅持不懈，不管是面對自己的愛情還是生活環境。
是啊，誰的一生是一帆風順的，總有一些艱難險阻，要學習簡·愛那種獨立堅強，做一個知難而上的人，就算困難大道無法克服的時候也要忍受着。
也許，就正如簡·愛所說："假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中註定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現。"
愛讀書的學生作文12
說到讀書，就有人開始搖頭：;讀書，真的很苦呀！;是的，讀書並不是一件輕鬆容易的事情。它需要動腦，用心，還要有毅力。不過讀書也充滿樂趣，讀一本好書，就像是在和高尚的人對話：
我從小就非常喜歡讀書，和書結下了不解之緣。我把書當我自己成長中不可缺少的營養品。看見書，我就像飢餓的人撲在麪包上一樣，愛不釋手。爸媽給我的零花錢，我平時捨不得花，總是積攢起來買書。星期天我到書店看書，經常天過晌午還捨不得離開。過生日時，爸爸媽 媽送我禮物，我總是不假思索地說：如果送禮物，那就只要書！
我的房間裏擺放着兩個大書櫃，裏面全是我自己的書。從小小的連環畫到大大的百科全書；從薄薄的故事書讀本到厚厚的格林童話；從淺易的寓言童話到深奧的&ldqu;大部頭&rdqu;名著，應有盡有。平時，很少和朋友們出去玩耍，總是一個人靜靜地在書房裏讀書，暢遊於書的海洋：高興處，情不自禁的手舞足蹈；傷心處，不由自主的落淚；幽默處，常常止不住的開懷大笑；優美處，細細回味後就動筆摘錄。書就像一位智者，啓迪我成長，又如真誠的朋友，教我做人。
我愛讀書，就像蜜蜂一樣，在花園裏不知疲倦的飛來飛去。來吧，！同學們！讓我們一起步入書的海洋，一起享受閱讀衝浪的樂趣吧!
愛讀書的學生作文13
記得，我三四歲時就從書中認識了恐龍，從此以後，我像中了魔法似的，愛上了恐龍。我在恐龍的書中自由翱翔，一直沒停過。
最早，我只看一些恐龍的彩頁圖畫書，我看得津津有味，隨着我慢慢長大，我便覺得不過癮了。後來我又發現了一塊新大陸，是四外婆送我的幾冊恐龍圖鑑，我看得如醉如癡，手上一有了書就忘了吃，忘了睡。可是過了些日子，我有不滿足了，直到上學以後，作業量增加了許多，我沒有有放棄閱讀恐龍書籍，我現在看恐龍小說，我對恐龍的經歷牽腸掛肚。一隻恐龍被另一隻恐龍吃了，使我黯然神傷，恐龍的輝煌時刻令我情不自禁的想像恐龍的悲歡離合，恐龍精彩的故事使我不斷翻開下一頁，那急切的心情讓我一直看下去。有時上廁所也看，有時做作業時還把書放在書桌底下偷偷看。這使我的恐龍知識增加了不少。
我喜歡恐龍高大的身軀，愛它的可愛，我也喜歡它兇猛健壯。雖然恐龍離我們遠去了，可我們在書中還是可以一睹它的風采。
我的理想是成爲一名古生物學家，讓恐龍復活！
愛讀書的學生作文14
書像黑暗中的燈塔在發出閃亮的光，書像一位說不出話的老師，教我們受益匪淺的知識，書像沙漠中的眼清泉，使乾渴的我們獲得滋潤。
從國小一年級開始，我的作文一直都很不好，姑姑就對我說：“想寫好作文，就得多看課外書。”我就在哥哥的“書叢”中仔細地閱讀，可作文還是沒有半點進步，姑姑說：“你這樣讀還不行，必須做到邊讀邊想，還得養成做筆記的習慣，把書中的好詞好句、好段，都摘到一本本子上，無聊時就讀幾遍。”我就在讀書時，就帶上一本本子，無聊時就讀幾遍。到了四年級，作文果然提高了，有一次，還被老師在上課講過呢。五年級了，我還是很喜歡讀書，星期六，星期天，無聊時我都捧着書津津有味地看，忘了吃飯，忘了睡覺。
記的有一次，媽媽和爸爸都出去買衣服了，只把我留在家裏，我很害怕，心想，萬一小偷進來偷錢怎麼辦？萬一我被人綁架了怎麼辦？萬一有鬼怎麼辦？我很緊張，這時發現爸爸帶來的書《紅飄帶獅王》我津津有味地看着，爲紅飄帶被其它獅子追逐而感到悲傷，爲紅飄帶的遭遇感到憤怒，爲紅飄帶當上獅王而感到歡喜，我看書從中午十二點鐘，看到晚上七點鐘，竟連媽媽和爸爸回來了，也不知道。
書能提高我的作文，書能在我困難時幫助我，書能在我寂寞時，給我快樂，我愛看書。
愛讀書的學生作文15
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。古今中外有成就的人，都有喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。
我也很喜歡閱讀，而且我還因爲讀書丟了一把傘。那天下着雨，我打着傘準備去書店看書，到了書店，我把傘放到儲傘櫃裏就去看書了，到了該回家時，已經不再下雨了，我就回家了。回到家才發現傘不見了，我馬上跑回去找，但還是沒找到。晚上，我被子媽媽數落了一頓，不過我一點兒也不難過，畢竟我讀到了我喜歡的書。
讀書也是有好處的，我在暑假，因爲貪玩，把502膠泄到了我的手上，我的拇指和食指粘在了一起，分不開了，正急得沒辦法時，我看見了桌子上的《百科大全》，我拍了一下腦袋，不是纔看過吧！我冷靜下來，仔細想想：書上說，如果讓膠粘到手可以用熱水泡一下，我馬上接了一盆熱水，把手放在水裏泡了泡，我的拇指和食指分開了，幸好看了這本《百科大全》，不然又該被罵了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”同學們讓我們拿起手中書本，一起進步吧！
