在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的監考老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀
監考老師作文 篇1
我平時考試很緊張，因爲我怕考得不好，又要挨老爸的批了。這次更緊張，我摸着怦怦直跳的心，希望考試就像做夢一樣，馬上結束。
我不安地坐在教室裏，一會兒看看這裏，一會兒又摸摸那裏。正在我焦慮不安的時候，只見一位女老師和一位男老師正在門口談話。他們手裏都拿着試卷袋，不知道是幾年級的老師。那位女老師皮膚白皙，眉毛彎彎的，笑起來很美，很和善的樣子。應該是這位女老師給我們監考吧？如果是那位男老師，我會嚇得連字都寫不出來。
“丁零零”，考試的鈴聲像閃電一樣刺激着我的耳朵，我感覺我的手心都開始冒汗了。只見門口的女老師匆匆走了，希望的肥皂泡頓時全破了。只見那位男老師大步流星地走向我們教室的講臺前。
我特意打量着這位嚴肅的監考老師——一件灰色的夾克，讓他顯得高大魁悟，那濃濃的眉毛更顯出他的嚴厲，讓人一看就生畏。一上講臺，他就大聲宣佈考場紀律：“不允許作弊，不允許交頭接耳。誰違反了，我就會請他（她）立刻離開考場！”他說話時，眼睛像探照燈一樣掃視着全班。我低着頭，不敢朝他看了。
他快速地發完試卷，走上講臺，輕輕地拍了拍桌子對我們說，“大家先不要着急答題，我發現卷子上有不清楚的題目，我先給大家念一遍。”第三大題二小題，找出不正確的讀音並且更正過來……”他的聲音依然洪亮，但這洪亮的聲音中多了一種溫和。唸完題，他又一再強調要仔細答題，不要寫錯字。這時我又覺得他似乎並沒那麼兇，我的心跳也沒那麼猛烈了。
考試進行到一半的時候，他走下來看我們答題。我全神貫注地一道道讀題、思考、答題，竟然不知道老師就在我身後了。我最怕考試時老師站在我身邊了。也許老師是看到我一臉驚訝的表情，他的臉上露出了微笑。說也奇怪，這時候，我所有的緊張頓時拋到九霄雲外去了。他朝我呶呶嘴，示意我做題。我更加用心地完成了最後的題目，然後又仔細地檢查了試卷。自己感覺考得挺好的，心裏很踏實。我想像着老爸看到我的滿分卷時那開心的笑容，不由得再一次望向監考老師。這時候，我心裏冒出一個聲音，好像在說：考試只是對這一階段的學習情況進行總結和彙報，並沒那麼可怕。
馬上就要下課了，我突然想到，真感謝這次考試，讓我又認識了一位好老師，更感謝這道特別的作文題，讓我有機會把這位老師的留在我的美好印象裏。
監考老師作文 篇2
今天，我們有迎來了一月一次的“天劫”--月考，考的好，渡劫飛昇，成爲天之驕子，考不好，渡劫失敗，輕者元氣大傷，重者灰飛煙滅，哎，我六神無主的進入考場，但是，唯一叫我高興的是，這一場是語文考試，這是我的強項，拿到試卷，刷刷刷一個小時過去了，我只剩一個作文，想了一下，四十分鐘，一張試卷寫好了，檢查了兩遍，我感到無聊，這時，我驚喜的發現，這次的監考老師是一個關係和我比較好的老師，他看見我，走過來，笑着看着我，過了一會兒，他接了個電話，叫他出去一下，他想了想，叫我一聲，然後告訴我，說他要去開個小會，想讓我當一下監考老師，唉呀媽呀，我萬分激動，監考老師，那威風呀，更重要的是，這個考場，有幾個我們班的，過一會，可以……
我坐在講臺上，我的幾個同學看着我，我則擺出欠扁的樣子，用口語一直說，你來打我呀，你來打我呀，那嘚瑟，那表情，真欠揍，我懷疑要不是在考試，他們肯定會追着我打，所有趁着一會，多皮一下，嘻嘻，誰知幸福來得快，走的也快，老師回來了
他叫我回去，我一聽，唉呀媽呀，我才得罪他們，老師，你是不是臥底，我不甘的回到座位上，看着他們目光不善，心中不斷祈禱，晚點結束考試，晚點結束考試，可，老天不做美，考試結束了。
我看這他們走過來，我絕望了，啊，一陣慘叫，在學校上空飄蕩。
監考老師作文 篇3
在考試的時候，很多人都很怕監考老師，覺得那是惡魔一般的存在。如果能讓學生來監考就好了，但是如果學生是閻王呢?
那天趙老師有事情沒有辦法來監考，但是她卻將這個重任交給了我。當聽到這個消息時我都傻了。老師在前面鋪墊一半天，我都想到肯定會有事情了。但是竟然把監考這樣的重擔子讓我來扛，我自己考試都很不穩定了。再來監考，那不是會考得很差。還邊監考，邊考試。但趙老師如此相信我，也不能辜負了趙老師的期望。於是，我還是一口承諾下來了。
考試那一天，我發好試卷，安排好紀律，就開始考試。起初大家還不怎麼怕我，不把我當回事。但我後來採取了一個措施，誰要是敢說跟考試有關的問題，而且是私下說，直接給他(她)扣二十分紀律分。用鉛筆在試卷上寫個，如果是無關考試的話，也扣分。第一個人五分，後面一分一分的遞增。到最後竟然達到了十四分的高分。不過只要是第一次，都可以用橡皮擦擦掉，但必須是我指定。但如果第二次被我盯上，就用紅筆了。沒法取消掉，所幸沒有一個人被用紅筆。
還是蠻好玩的，只是自己的考試有一點趕，大家也老是因爲一個小話題而躁動。紀律總是不能維持的太好，而且老是有人斷斷續續地去上廁所。我還是很嚴的，只能一個一個地去。外面只能有一個人上廁所，不然怕他們議論答案。
以前認爲自己如果去監考，就會讓大家放開來對答案。但是其實擁有權力之後，還是不敢辜負老師和這份權利的期望。還是會更嚴厲地去管人，可能當可以管人時心態就從一個考生變成一位老師了吧!
監考老師作文 篇4
老師是個神聖的職位，一個懂得教育真正意義的老師意味着將可能有一幫弟子的優秀的未來。
老師是磨刀石，它能使我們這把刀磨得更加鋒利；老師是調味料，他能使我們這道菜餚調得更加美味；老師是行道燈，他能照亮我們的人生道路，讓我們的今後人生煥發無限光彩！
記得在上國小時候，有一次英語考試讓我印象極深，我已經不清那個給我們監考的非中國籍老師的名字了，只記得是個能說一口清晰的英語的德國人，她剛走進教室，就被她那高大的身材嚇住了，一頭金捲髮和一對銳利藍眼睛，好像是專門來揭露我們那罪惡的作弊行爲。進來後就在後面的凳子下盤腿坐着，擺出很認真的樣子，靜靜的，令人可怕！
試卷發下來了，看起來有點難度，但是總要面對，在考試期間我順利地寫完聽力和那前面十道選擇題，感覺蠻輕鬆的，沒碰上什麼難題，那時還滿腹傲氣的我就歇了會兒
我把筆放了下來，用手托住我那充滿單詞的頭，環視了下教室，又看看黑板上那幾個看着就範迷糊的大字，暈暈的，往下看，那位中國監考老師正和我一樣的姿勢在講臺上發呆，那無神的眼睛醜陋極了！臺下的某位學生舉着手，他卻像失去靈魂似的發呆着，高大的德國高妹老師這才走了過去，彎着腰聽那個學生的中國話，尷尬的他也十分無奈，我正想給他做翻譯但不能，她只能“叫醒”那位“熟睡”的老師，讓他來解答這道題，而他只給了幾個字的答覆，“等下我問其他老師”答完便回位繼續“發夢”。有一個班的同學在細聲地交流，他還“置之不理”。
回過神來的我，繼續做哪不得不面對的試卷，但我做到第二個閱讀時，遇到了一個很艱難的選擇題，A和B，表達的意思意思都差不多，應該選哪個？我即刻舉手，雖然很有可能是白舉。
那位正在到處巡察的德國老師看到我那高高的手（雖然對於另一位老師來說很低），便加快步伐地向我走來，彎着他那長長的腰
我的口語好，就問她這道題是否有問題，她仔細地看完了全文，我開始以爲他會直接地告訴我答案，可惜又慶幸沒有，他給我說了這道問題考的要點，還幫我耐心地分析了這道題，再離開……
我最終選了一個我認爲一是最恰當的答案，考完後，那個答案是對的，因此也拿了滿分，並且首次英語突破班級二三名的魔咒！
可能這就是差別吧，這次考試也讓我領略了考試真正的意義！
監考老師作文 篇5
"叮鈴鈴……叮鈴鈴……"一陣清脆的鈴聲響過，一位身材魁梧的年輕教師走進來，這位監考老師一走進來，教室裏立刻就停止了說話聲。
她高高的鼻樑，兩道又黑又長的眉毛，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，嘴上長着濃密的鬍鬚，使人一看便知道是一位嚴厲的監考老師/
他向教室掃視了一遍，纔開始講話："同學們，今天是你們初考中學的成績的時候，你們一定要細心地做，不能有一點兒馬虎，接過試卷後要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績業。"
聽了監考老師語重心長的開場白，同學們的眼裏都閃着喜悅的光芒，暗地裏喜歡這位年輕的老師。開始發試卷了，只見他右手托住試卷，左手很快地一張接一張地分發給每個考生。分發完畢後，他又說："請同學們不要做，只看題目，等第二次鈴聲響了再做。"
第二次鈴響了，他吩咐我們先做最簡單的題材目，難的放在後面做。同學們立刻行動起來。老師又說："你們要沉着，千萬不要慌張，要認真地做，細心地檢查。
做了好久，卷子上的基礎題都做間差不多了，只有這個"碉堡"橫在我的眼關，我絞盡腦汁，終於做出答案。
頓時，教室裏一片寂靜，連一根針掉下去都能聽得見。年輕的老師一會兒看看這個同學，一會兒又看看那個同學，發現哪個同學在玩，就親切地提醒：抓緊時間認真做。直到交卷的鈴聲響了，同學們才站起來迅速地離開考場院。
我多麼希望永遠生活在這位老師的身旁，接受他的教誨啊！可惜馬上就要與他離別了，我默默的想着，想着……
監考老師作文 篇6
這真是一場與衆不同的考試——無人監考。
當老師宣佈這次考試是無人監考的時候，全班都沸騰了，同學們七嘴八舌的議論這次特別的考試：“這次無人監考，會不會是假的啊？怎麼可能無人監考，那全班都得抄襲瘋了！”“哎，是無人監考，聽說老師是爲了鍛鍊我們的自覺能力呢！”“哦，原來是這樣！”
剛纔的聲音還震耳欲聾，老師一發下來試卷，教室裏立刻變得鴉雀無聲。老師走後，有些同學奮筆疾書，一門心思考高分；而有些同學就是不遵守紀律，寫一會就交頭接耳，考場快成了生日party。
這次無人監考可成了作弊者的天堂時刻，他們作弊的時候時常左顧右盼，生怕老師來個“突然襲擊”，或者班長來個小報告，都能把這些“不法分子”“繩之以法”。對有些技術高超的同學來說，這些都是家常便飯。“唉，這道題怎麼做？是加，還是乘？”擡頭一看空空如也的監考臺，我的心裏不禁冒出一個念頭：“反正老師也沒在，作弊一次也沒關係的。”“不行，老師安排這次無人監考就是爲了檢驗我們的自覺能力的，我不能讓老師失望。”“不作弊這道題如果做錯了就要扣分了。”經過一場激烈的思想鬥爭後，我決定要真實的分數。
監考老師作文 篇7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鈴聲響起。我直起身體，望向鬧鐘，然後大叫一聲：“哇！完了!”上帝啊！今天是期末！作死！
刷牙一分鐘、洗臉半分鐘、把桌上的食物風捲殘雲般的塞進我的胃裏。抹一把嘴，拿上書包衝出家門，在八分鐘內衝到我在的位置上坐下。這一套動作做得行雲流水，已經出現過無數次。長長吐出一口氣。幸好沒遲到！
望望窗外，天空十分晴朗。已是初夏，天氣已有了微微燥熱。不過這並不影響我的考試。這種天氣哦一般來說是一個好兆頭。
剛準備好考試用具，抱着卷子就進來了。先考數學。對於我們來說，懷裏抱着的不僅是試卷，也是我們的未來、我們的身家性命、我們的命根子！能否過一個好假期，全壓在今天的這場考試上！這時，考試鈴打響了，老師開始分發卷子。
拿到卷子。沒做幾道題，我在心裏暗暗叫苦：“這也太難了吧！”轉身看看其他，一個個急得抓耳撓腮。還有些更過分趁着在講臺上的老師發楞的時機，眼睛使勁往旁邊同學的試卷上瞟，真是可憐沒有長了一雙千里眼！
突然老師接了一個電話，說：“我有事請暫時不能監考了。到時間時會有老師來收試卷，接下來的時間無人監考，請大家自覺。”說完轉身就走，留下面面相覷的我們。
老師剛走不大一會，考場裏就傳來竊竊私語的聲音。放眼望去，平常關係較好的同學早就已經談到了一起，互相討論題目。更有甚者，直接交換起了答案。我本對這些行爲嗤之以鼻。可看看時間，已所剩無幾。一時間，心裏不由得動搖起來。
天氣彷彿變得十分燥熱，恰似我焦灼的內心。不知不覺間汗已經溼透了我的衣衫，額頭上已經佈滿了細細密密的汗珠。握着筆的手輕輕的顫抖着，甚至連陽光也變得十分刺眼。燥熱的空氣使我感到十分煩躁。
書就在桌子底下，看還是不看？我想。如果我沒記錯，這道題跟書上的一道題一模一樣，是例題。解法我練過千百遍。可是因爲緊張和焦急，我一時竟想不起來。可這道題可是10分啊！我必須拿到！不然這課我一定上不了90分！再說了，其他同學都在一起討論。有的甚至明目張膽的在一起對答案。我就看一眼書，又怎麼了？我對天發誓：就一次，我就只看一次。找到答案後就再也不看了。想到這裏，我略微緊張的嚥了一口口水，小心翼翼的向四下裏張望了一下。不管怎麼樣，我還是不想讓別人發現我作弊。我自認爲在大家眼裏，我還算是一個誠實的人。雖然學習不怎麼好，但人品還是不錯的。我不想破壞我在大家眼中的形象。
在確認完周圍人都沒有注意我後，我迅速的把手伸進桌洞，剛碰到書的那一瞬間，我把手縮了回來，好像碰到了一塊燒紅的烙鐵。我幹了什麼？我在破壞考場的公平競爭！學習不好是我不努力，記不住解法是因爲我練習的少了……總之，就算這道題我不會，這道題得分我拿不到，我也絕對不能使用作弊這種既卑劣又無恥的手段來獲得好成績!這時，我的腦袋裏冒出一個疑問：“那如果考不好該怎麼辦呢？”我又愣在了那裏。是啊，這次期末考試至關重要，如果考不好，可能會影響到我下個學期對學習的信心，也會影響到家人對我這個學期努力程度的判定。況且，照這個情況下，去班裏大部分同學的成績都不會太差。如果單單隻有我的成績太差，父母肯定會認爲我的理由是假的，根本不會相信。怎麼辦？這樣看起來，作弊似乎是我現在唯一的選擇。只要能得到一個好成績，父母會高興我，的信心也會好起來。可那畢竟是作弊呀！怎麼辦？一時間，我陷入掙扎中。
突然間，我想起說過的一句話：“人活就活在誠信上”是啊，如果我連誠信都沒有了，那我還有什麼理由待在這個世界上呢？成績考不好是我的錯誤。但我不能爲了獲得好成績就丟掉誠信啊！成績不好沒關係，大不了從同再來！就在我下定這個決心後，我忽然發現，這道題的解法我起想來了！於是抓緊寫上。就在我停筆的一瞬間，收卷鈴響了。
走出考場，我發現，今天的太陽真明媚，一點也不刺眼，空氣也沒有了先前的那般燥熱，真舒服。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘聲響起。我直起身體，望向鬧鐘。然後想起--今天是期末考試。
監考老師作文 篇8
一天下午班會課，化學老師又和往常一樣拿來了一堆卷子讓我們做，好在我們已經習以爲常了，誰都沒說什麼。可奇怪的是，她發完卷子後卻說：“今天，我不能監考，全憑大家自覺。”說完，便走出了教室。我們大家都很詫異她這個決定，第一次在無人監考的情況下答卷。
起初還好，教室裏除了翻卷子的聲音和筆寫字的聲音，安靜極了。可好景不長，不知誰在一旁小聲問了句“這題選什麼？”隨後班裏就“嘰咕”聲一片。沒有人控制局面，情況越來越糟。有互相對數的，有向外張望老師的，有聊大天的，還有的竟拋起了硬幣來確定答案。一時間班裏如同炸了鍋，亂成一團。似乎是對自己放鬆了，覺得老師不來了，我也同前後同學對起了答案。
這時不知哪個調皮鬼說了聲“老師來了！”嚇得我們“噌”的立刻坐好。結果等了半天，老師根本沒來，虛驚一場。頓時教室又恢復了先前的情形，我們已完全消除了懼怕，隨心所欲。這時班長嚷了一句：“大家自覺點好不好？”也有部分同學應和着。我心裏直犯嘀咕：老師真的這麼信任我們？考的什麼試啊！
正當大家得意之時，老師真的來了。我們卻沒一人看見。老師也一直沒進來，只是在門縫那兒站着，用一雙失望的眼睛看着。或許是太久了，老師推門進來。我們簡直驚呆了，大家都知道，一場暴風雨將要來臨。
停了幾分鐘，化學老師遺憾的說：“我本以爲三班同學很自覺很聽話，現在我錯了。你們太令我傷心了。”說完扭頭走了。我們互相對視，無話可說。正當這時，班主任樑老師走了進來，她嚴肅地說：“這是一次特殊的考試，凡是自己獨立完成的請先交上來。其他人的試卷也已經完成了使命。”接着她把我們的卷子收了上去，扔進了廢紙簍。“班長請你總結剛纔的情況。”什麼，有人進行課堂記錄？我不敢相信自己的耳朵。
班長說了些什麼，我一句都沒聽進，只覺得臉發燒。
我萬萬沒想到，老師故意設計了這麼一個班會，要對我們進行自覺性的教育。直到現在，我也沒忘記老師那失望沮喪的眼神。老師，我們錯了。不過，這個錯誤不會再犯。
監考老師作文 篇9
3月17日，我們班級開展了這個學期第一次的自主監考，我非常開心，因爲我考到了高分呢！
自主監考就是沒有老師來看班，自己管好自己，鍛鍊自己的自制力。
考卷一發下來，老師便走了出去，我寫上名字開始做題，先看了看試卷，不是非常難，並且我也複習了。應該可以考上一個好分數吧，我開始認真做題。
我做到了閱讀題，突然聽到了李偉康和周旋的對話，他（她）們倆說第一單元的閱讀題好難啊！我非常緊張，生怕自己的閱讀題錯的很離譜。過了一會，我做完了閱讀題，結果讓我意想不到的是閱讀題竟非常簡單。莫老師走到我身旁，看了看我的閱讀題，便摸着我的頭說：“這個同學做的非常好啊！”我的心裏頓時有點開心。
第二節課我開始寫，的題目是：“我家的陽臺”主要描寫了我家陽臺的美，這是莫老師又走了過來，看了看我的試卷，便說：“只要這位同學把寫好，就可以考滿分”我聽了這句話，心裏很激動。便發誓要把寫好，爭取考100分。寫完了，我就開始檢查試卷。
忽然，莫老師又走到我身旁，要我拿出一隻紅色筆，我把紅色筆遞給了莫老師，沒想到莫老師竟開始批改我的試卷，我目不轉睛的看這莫老師批改試卷，莫老師每打一個鉤，我就越緊張，像是有十幾只小兔在我心裏活蹦亂跳。只見老師打完最後一個鉤，我開心極了，因爲我考到了這個學期第一個一百分，頓時幸福的感覺撲面而來，雖然我只是嫣然一笑，但是我非常興奮，此時此刻我感受到了幸福的感覺有多麼美好，讓我知道只有優秀的好老師才能教出優秀的學生啊！所以我非常感激我的好老師——莫老師
這一次我第一單元考了一百分，不過我不會驕傲，俗話說：驕傲使人退步，謙虛使人進步。後來，因爲我提前交卷，所以我開始寫成長記錄。
過了一會兒，莫老師又走到張弛旁邊，也讓張弛拿出一隻紅色筆，然後開始批改，這時李偉康就說：“張弛肯定都是100分，都不用說了” 這時張弛笑眯眯的，非常開心。我可以感受張弛的小心臟似乎已經受不了，相信張弛也和我一樣，得到幸福的感覺吧！隨後張弛也和我一樣寫起了成長記錄。不知不覺，兩節課的自主監考，就考試完了，下課鈴很清脆，好像在慶祝我和張弛考了100分呢！
3月17日，我很開心，不但我考了100分，而且我還得到了幸福的感覺，更值得高興的事，我做到了自主管理。
監考老師作文 篇10
今天，老師發了一張卷子，是《水滸傳》的問答題。因爲假期時老師佈置了親子共讀一本名著，以此檢測假期讀書的情況。老師把答案給了我們，讓我們給家長監考。
放學回家，書包還沒放下，我就跟媽媽說了這件事。媽媽愣了一下，似笑非笑，用小的可憐的聲音說：“哦！”晚上，媽媽忙完後對我說：“開始吧！”我偷偷用書壓住答案，把考卷遞給她，然後鄭重其事地跟媽媽說：“必須自己答！”媽媽卻頭也不回，急忙跑回了房間。
我也開始繼續寫作業，可突然意識到什麼，趕緊三步並做兩步跑到樓上的書房，推開房門，只見媽媽一手握筆，一手點着鼠標，盯着電腦，似乎正在查找着什麼。“作弊！不行，必須自己寫！”“知道，知道，我接個文件，你也快寫作業吧！”媽媽頭也不回，只是手忙腳亂地不停地點着鼠標……“唉，真拿你們大人沒辦法！”
我沮喪地回到自己的房間，繼續我的作業。過了一會兒，我聽見媽媽下樓的腳步聲，媽媽來到我身邊說：“沒事沒事，我找點紙巾，你先寫作業，不好意思打擾你了！”媽媽滿臉微笑，也讓我放鬆了警惕。媽媽在我書桌上翻了半天，找了一包紙巾走了。
終於寫完了作業，在收拾桌面上書本的時候卻讓我突然發現，答案不見了！再仔細想想，樓上有紙巾，媽媽卻還要下樓，天啊，我中計了！我趕緊跑到樓上書房，卻發現媽媽正在電腦前悠閒地玩兒着遊戲，見我進來，一副盛氣凌人的樣子說：“卷子答完了，請檢查！”
第二天早上。拿着這張卷子，我賭氣的狠狠把它塞進書包，真有一種想撕掉的慾望，我絕對不把這張卷子交上去……
世間許多大人教育我們小孩子要講誠信，不要撒謊，可不知他們有沒有想過，他們要以身作則？作爲一個孩子，我很迷茫。
監考老師作文 篇11
週六逢省2007年度經濟專業技術資格考試，我們應一兄弟學校邀請幫忙監考。
說實話，在休息日裏承擔監考任務，大家都多少有些不情願。因爲週日要參加繼續教育考試，週六忙一天監考，女同志連忙家務的時間都得硬擠，別說想好好放鬆一下疲憊的身心了。
還有一個原因，這樣的專業考試涉及到考生在單位的上職稱問題，與切身利益相掛鉤，考生往往作弊的思想很重，所以不太好監考。另外本市的考生總有打招呼的，人情關係不好推脫。但是，我們又誰也不敢掉以輕心，因爲如果被省裏巡視發現考生在本考場內有作弊行爲，我們會被馬上撤換，面子上很難堪。不過話是這麼說，監考還是推不了的。
八點四十五，考生陸續進入考場。考場裏一共三十名考生，五列六行桌子間距拉得很寬。我在驗證身份證明時，粗略估計了一下，考生中最大的年齡在四十三四，最小的二十三四，來自不同的.工作崗位。能自願報名參加考試，我想都應該是在單位工作有進取心的吧。
九點考試正式開始。這時，考生中就明顯地有了不同的表現。當發下卷子，就開始埋頭讀做考題的，便知道的確功底深厚，胸有成竹，不出一個小時準會利索答完捲走人。但這樣的人在考場裏確是極少數。更多的人存在着作弊的僥倖心理，這樣的也分兩種。有不多的幾個人，拿到捲紙，填好名字後就開始擡首左顧右盼，半天不曾下筆，很清楚他腹中空空。不時地伸長長頸鹿似的脖子，歪側身子，想覬覦別人的答案，無奈幾次三番終不能有所獲。在監考老師一次又一次的警告下，仍不甘心，繼續尋找機會窺視。只是最後也未能如願時，會在臨下場前亂蒙一氣，以不交白卷安慰心裏。還有一部分人，可能有一點點印象，能勉強獨立完成幾題，但過不久，便一邊眼瞟監考老師，一邊躍躍欲試把手伸向懷揣的那厚厚一本書，隨時準備趁其不備，出其不意地撈出來，翻找答案。可這不爭氣的心虛的作弊心理，使得那大書在哆嗦的手裏沒拿穩，“啪嗒”一聲脫落在地，引起考場內一陣竊笑，自然被沒收了書，還落得一臉尷尬……
同監考的一位老師告訴我，其中有一女考生是她的一位學生打過招呼的，什麼也不會，讓我們照顧一些。我擡頭看向那位考生，年輕漂亮的一位女士，打扮很入時。我不禁心裏想：怎麼外表和內涵相差這麼多呢？年紀輕輕，平時不好好學習多下功夫，卻想着到考場上通過關係過關，真是想不通。既然什麼也不會，沒有學習的慾望，何必來考它呢！即使通過歪門邪道考上，那不也是自欺欺人嗎？況且，就這樣的素質，讓她翻書，也未必能找得到！因爲我不是本校老師，所以我也不好說什麼，只是心裏對位考生平添了幾絲看不起。
其實，在我對這位考生的情況頻發感慨時，其他考生的狀況何嘗又不是這樣呢？想獲得專業資格本身應該是自己職業生涯中的一件大事，那麼自己就應該重視，併爲之付出努力，顯示自己的實力。可從我監考過多次的專業資格考試中大多數人都是想靠作弊來獲取成功的，顯然這是不可取，也是不可能的。這樣的現象我想在全國各地都存在着，也是大家司空見慣的，可能不屑一顧，我也只是發一時感慨，一吐爲快罷了，又能起什麼作用呢？
監考老師作文 篇12
西天取經成功以後唐僧被封爲無量功德佛，整天唸經做善事，自在得很。正因爲唐僧的到來佛界做善事的件數直線上升，在善事最多會上得了第一名，佛祖甚是高興說“傳我佛旨唐僧做善事有功放假三天”“唐僧?旨謝恩”“好退潮”唐僧邊走邊搖頭說“不讓我念經也不讓我做善事者可如何是好？”這時遇到了監考師他也邊走邊搖頭說“明天就大學聯考了佛祖竟讓我這個七老八十的監考豈不故意刁難我？”突然監考時抓住唐僧說“老弟我倆換一下吧你監考我歇着可否？”“當然可以，我正愁沒事幹呢！”
第二天唐僧來到第1987考室監考，當他剛走進去就被一道奇異的光罩住了，過了一會傳來了佛祖的聲音你可以進去了，馬上就開始考試了。剛過一會考試就開始，唐僧上去就發現了一個偷油的小仙，只見他一張手小仙的語文書就被沒收了。他慢慢地走到那個小仙的身邊說“阿彌陀佛，善哉善哉考試是對你的綜合檢測,不可抄也，抄完了你也不會得到好下場的。切記，邪不壓正，如果你抄了，就證明你走上邪路了，所以不可抄也，焉知？只此一次，不可再犯，如果再犯，就證明你不會回頭了，俗話說再一再二不再三，你可知錯？如果不知錯，將會被打出佛界………………”唐僧正說着，下課鈴響了，唐僧又說：“時光如流水，轉眼四個時辰，誰還沒答完卷？”那個被沒收書的小仙說：“先生，光聽你訓斥了，我的捲紙全是你的口水，和我吐的白沫！
監考老師作文 篇13
關於考試這件事大家並不陌生，只要是從學生時代走過得人都知道考試二字對於大家的意義。從小到一年四次的期中期末考試，再到大一點的人生轉折點會考大學聯考，甚至以後的各種類型的選拔考試。參加過得人不在少數。對考試也有各種各樣的說法。
有的人說平常的一些考試只是自我能力的一種測試，就是這類型的考試有沒有監考都無所謂。畢竟大家都知道平常的一些考試只是讓大家知道查缺補漏，有區別與一些大型的選拔考試。
但是就自己開來就平常的一些考試，如果真正的沒有人去監考的話，那麼好多學生就會想要得到一次的高分數，或者是想要得到老師的誇讚或者是想要得到父母的認可，總會想方設法的去作弊卻得到高的分數。
儘管大家也都知道，平常的一些小考是隻是查缺補漏，只是看自己的能力有什麼掌握不到的地方。但是面對高分數的誘惑，哪怕有人家考大家都很有可能會想方設法的去作弊，真正能夠做到自覺自律的人，大概會很少吧。
對於一些大型的選拔考試更加需要有人去監考，就比如會考大學聯考，有人監考的考試能夠更加保證考場的公平公正。
這就是說無論是大型的考試也好還是平常的一些測試也罷，給我一個認真負責的監考老師還是特別有必要的。
監考老師作文 篇14
自古以來，在考試中無疑是老師監考，學校驚膽，現今居然有家長監考這一爭議，上學生們心情多彩，在我看來，這種做法不可取，讓家長監考這不能說沒有老師偷懶的原因，更多的是社會的浮躁。
家長監考在一方面可以幫老師減壓，老師每天不僅要批改作業，更改試卷還要爲課堂備課等等要務。老師也有自己的生活，若讓家長監考會讓學生在考試中出現僥倖心理。這會讓學生們感到像家中寫作業一樣，不會的就抄，作弊，家長在監考中，或許不會太多的管他們，以至於後面的事情更放浪。
家長在監考過程中看到有人作弊也未必阻止，畢竟他們認爲有些無所謂，不單單是這樣，家長一些人中難免有些不良行爲的口慣，這樣會影響學生在考試中的氛圍和心態，家長在此過程中，有可能會出現私心，畢竟自己的孩子是由自己監考，爲了滿足一下孩子的虛榮心而幫助其作弊。
各種不良影響將會讓學校不再神聖，我覺得不應該讓家長監考，監考應該是老師的責任，對於這個話題，學生們應該提高自我管理水平，能做到無論誰監考都一樣認真。家長應該提高自身素質，給自己的孩子做好一個榜樣，老師也應該加強自己的責任感，自己的事情自己做！
監考老師作文 篇15
“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”隨着一陣悅耳的鈴聲，同學們一窩蜂地擁進了教室，“上課！”，“起立！”“同學們好！”“老師好！”一陣陣聲音從教室裏傳出…… “同學們！今天我們要考試。”老師剛說完，同學們像蜜蜂一樣嗡了起來，於是，老師便把卷子發到了我們的手上，一陣歌聲又傳來了，原來是老師的手機鈴聲，老師接了電話，對我們說：“對不起！同學們，今天我有急事，要出校，你們就自覺一點吧！”“好！”等我們說完，老師早已跑出去了，“哦！中國人民大解放拉！”不知道是誰喊了一句，把我們逗得捧腹大笑，不一會兒，又有人唸了一首詩：“考試如此多焦，引無數考生盡通宵。惜秦皇武，膽子太小；唐宗宋祖，不得不抄；一帶天驕，成吉思汗，最後只把白卷交；俱往矣，數風流人物，全部重考。”又是一陣鬨笑，更可惡的是，同學們互相講笑話，互相謾罵對方，互相抄襲，互相……
“不要吵了！”班長走上講臺，拿着具有權威的“手杖”（教棍）指向我們，大喊：“誰再講我就讓誰上‘光榮榜’！”“夠了！”老師走了進來，屠殺了一番，然後讓我們圍着操場跑了十圈……唉！這真是一次教訓。
監考老師作文 篇16
“朵朵，你上來。”我們班的班主任叫了我一聲。我全身一抖——我們全班都知道這位“母老虎”叫某人的名字，那個可憐的傢伙準會死翹翹。更何況，這節課考試。
我的大腦飛速地旋轉着：我作業沒寫？掃地掃得不乾淨？難道是……老師發現我把黑板擦弄壞了？我忐忑不安地走上講臺，沒想到，老師竟然用親切、溫柔，並且還帶微笑地對大家說：“同學們，這節課我要外出學習，所以，由金芯朵同學監考！”現在想來，這一舉動還真是配不上“母老虎”這個稱號。
我當時想也不想就坐在了那個只有老師可坐的“寶座”上，高調並且做作地咳嗽了兩聲，只見原本十分抗議的同學全都安靜了下來，教室裏頓時變得鴉雀無聲。我滿意的想：這纔是考試該有氣氛嘛！老師也滿意地笑了，隨之走出教室。
老師一走，教室的聲音逐漸大起來了，跟個菜市場一樣。我惱了，大喝一聲，“這可是考試！哪有考試講話的？一個個都給我閉嘴！”我平時比較溫柔，現在已經完全“複製”了班主任的語氣。
全班立刻安靜下來，我心裏美滋滋的：命令人的感覺真好，嘿嘿都得聽我的！
我一看卷子，不好！才寫了兩頁，唉，趕緊寫吧，當監考老師也不能誤了成績啊。
我又寫了兩頁，突然，全班同學叫了起來，我也隨之手一抖，大聲吼道：“咋了？天塌了還是地震啦？世界末日到了也給我繼續考試！”但這次，這一吼並沒有震住全班同學，我擡頭一看：出事了！一位同學不小心被椅子上的釘子勾到了手，流了好多血！全班同學都將求救的眼神投向了我：好吧，我去，我去還不行嗎？
我從四樓走到一樓，還帶那可憐的受傷了的同學，跑到醫務室，叫那位同學給醫生看了看，搞了好久終於把他包紮起來。我鬆了一口氣，又帶着他跑上了四樓，繼續考試。
可是跑來跑去，哪裏還靜得下心來考試？但願在我離開的那段時間裏，他們遵守了紀律吧！我花了二十分鐘草草寫完了試卷。
卷子發下來了：86分。正是當了監考老師，我考得比之前差了。
這次當監考老師，讓我榮耀了一回，也讓我辛苦了一回；讓我體會到了當老師的威嚴之高，也讓我明白了當老師的辛苦。
監考老師作文 篇17
今天，我們數學第三單元考試，有幾道題要使用計算器，老師爲了防備大家偷懶，就讓我坐在講臺上進行監考，讓我邊看邊做。老師給我說了個“法寶”，把不認真做題的人記在本子上，記上的就是零分。這一次我可要好好地過把“老師癮”。
老師讓我們先做用計算器算的題，老師一聲令下，教室裏就唱起了交響樂，滴滴答答，滴滴答答，又好像一羣小鳥在唱歌。因爲這一次用計算器的題很少，沒享受多長時間，接下來就變換成鋼筆摩擦卷子的輕音樂：“沙沙沙，沙沙沙。”大家都好認真呀！
可是，好景不長，過了一會兒老師去三班了。此時我看見坐在後排的有一個同學高高地舉着手，好像有什麼事，我對他一聲溫柔：“說！”“我想上廁所。”他邊笑邊說。“去吧，快去快回。”我怎麼也沒想到，我按照老師平常的處理方法說的話，竟鬧出了亂子。等他一走，教室裏就有點嗡嗡的聲音了，並且逐漸變大，此起彼伏。我想“牛一牛”，用教鞭一拍桌子，扯開嗓子喊：“安靜！”沒想到我剛說完，教室就炸開了鍋，有的人想上廁所，有的人趁機抄別人卷子，還有的人竟然跑到我身旁問我題，教室裏瞬間變了樣，大家想要開討論會似的，怎麼辦，亂了，亂了？我嗓子都喊破了也沒人聽，哎！我只能裝模作樣地在記名的本子上胡亂劃了兩下，嚇唬一下了。
就在這個危急時刻，“救星”來了——數學老師好像覺察到了，聞聲趕來了，老師前腳剛邁進教室，教室裏頓時就鴉雀無聲，老師用生氣的目光掃視了一下教室，向我示意了一下。同學們都嚇呆了，嘴巴就像兩片吸鐵石一樣吸在一起，凳子上就像有膠水似的，誰也站不起來了。
哎，真搞不明白，我給老師平常說的話一樣啊，爲什麼效果就不同了呢？看來我也來動真格吧！經歷了這場風波後，再後來的幾十分鐘裏，只出現了一次犯規現象，真是謝天謝地。終於熬過了四十多分鐘，交卷了，我才長出了一口氣：“看來當老師真辛苦啊！我們以後可千萬不要再惹老師生氣了！”
監考老師作文 篇18
老師是個神聖的職位，一個懂得教育真正意義的老師意味着將可能有一幫弟子的優秀的未來。
老師是磨刀石，它能使我們這把刀磨得更加鋒利；老師是調味料，他能使我們這道菜餚調得更加美味；老師是行道燈，他能照亮我們的人生道路，讓我們的今後人生煥發無限光彩！
記得在上國小時候，有一次英語考試讓我印象極深，我已經不清那個給我們監考的非中國籍老師的名字了，只記得是個能說一口清晰的英語的德國人，她剛走進教室，就被她那高大的身材嚇住了，一頭金捲髮和一對銳利藍眼睛，好像是專門來揭露我們那罪惡的作弊行爲。進來後就在後面的凳子下盤腿坐着，擺出很認真的樣子，靜靜的，令人可怕！
試卷發下來了，看起來有點難度，但是總要面對，在考試期間我順利地寫完聽力和那前面十道選擇題，感覺蠻輕鬆的，沒碰上什麼難題，那時還滿腹傲氣的我就歇了會兒
我把筆放了下來，用手托住我那充滿單詞的頭，環視了下教室，又看看黑板上那幾個看着就範迷糊的大字，暈暈的，往下看，那位中國監考老師正和我一樣的姿勢在講臺上發呆，那無神的眼睛醜陋極了！臺下的某位學生舉着手，他卻像失去靈魂似的發呆着，高大的德國高妹老師這才走了過去，彎着腰聽那個學生的中國話，尷尬的他也十分無奈，我正想給他做翻譯但不能，她只能“叫醒”那位“熟睡”的老師，讓他來解答這道題，而他只給了幾個字的答覆，“等下我問其他老師”答完便回位繼續“發夢”。有一個班的同學在細聲地交流，他還“置之不理”。
回過神來的我，繼續做哪不得不面對的試卷，但我做到第二個閱讀時，遇到了一個很艱難的選擇題，A和B，表達的意思意思都差不多，應該選哪個？我即刻舉手，雖然很有可能是白舉。
那位正在到處巡察的德國老師看到我那高高的手（雖然對於另一位老師來說很低），便加快步伐地向我走來，彎着他那長長的腰
我的口語好，就問她這道題是否有問題，她仔細地看完了全文，我開始以爲他會直接地告訴我答案，可惜又慶幸沒有，他給我說了這道問題考的要點，還幫我耐心地分析了這道題，再離開……
我最終選了一個我認爲一是最恰當的答案，考完後，那個答案是對的，因此也拿了滿分，並且首次英語突破班級二三名的魔咒！
可能這就是差別吧，這次考試也讓我領略了考試真正的意義！
監考老師作文 篇19
無人監考的實行，學校領導老師的角度看這是爲了學生的素質提高對自己的一次鍛鍊，提高素質從小抓起從教育抓起。也是對我們的信任，提高我們的自信。我們八年級的學生都有資格參加，只需要填一張保證書，承諾在考試中絕不作弊。
對於好學生固然是一件很好的事情，也是一次受到教育的機會，可以提高自身的素質修養，提高自己的道德，做人的誠信等方面，爲自己交上一份滿分的人格試卷。
但是對於一些素質差或者迫於家長老師的期望或者面子上的壓力“不得不”鋌而走險的作弊一次，以免受於家長的責罵，老師的批評失望，同學朋友間的瞧不起。這些人還可能影響到他人。一些成績好的學生爲了得到家長的讚賞，老師的讚賞，同學的讚賞產生壞的念頭去抄答案。
但是對於自制力差年齡還小的我們有用麼？自制力差的學生一定會從中獲利，是考試失去原有的公平。
對於成績差的學生不僅要面對家庭的壓力爲了成績走上這條取得高分的捷徑。當然這條捷徑是一次非常冒險的決定如果成功將會迎來聲聲讚美一旦失敗後果將不堪設想將遭到同學的鄙夷和老師的唾棄，我相信大部分人都會鋌而走險去試一試，與其成績低被鄙視爲何不鹹魚反身都願意相信自己會成功的，我相信大多數人都作弊過，考試之前準備好一張小抄；趁老師不注意剽竊一下旁邊人的答案，這種情況在有人監考都是常見的我每次考試總能見到幾個前後同班相互商量答案，把小抄藏在身上，傳紙條，換卷子等。有人監考都這樣，無人監考不更是助長歪風邪氣麼？
希望大家都不要作弊。每個人身上一定有自己的閃光點，可能現在還沒有發現，但生活總有希望，誠實更重要。同學要繼續堅持努力精益求精，更上一層樓。
監考老師作文 篇20
誠信，是黑夜裏的一盞明燈，他會爲你指引前進的方向；誠信是草叢上的朵朵鮮花，它會使你的人生道路變得更加豐富多彩。——題記
“人而無信，不知其可也。”每每看到這句話，我便會不由自主的回想起那件令我終身難忘的事。
那是在一個風和日麗的下午，花兒在風中舞蹈，小鳥在枝頭歌唱，一切都是那麼的美好。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見老師邁着輕快的腳步來到了講臺，手捧一堆試卷，嚴肅地對我們說道：“同學們，今天我們要進行一場無人監考的考試，希望大家考出水準，考出誠信。”說完，又在黑板上迅速而又有力的書寫了幾個大字——無人監考，考出誠信。霎時間，底下便炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳的議論起來。有的緊皺眉頭，鼓起腮幫子，對老師的做法感到疑惑不解；有的則暗暗大笑，認爲可以天馬行空，爲所欲爲了。
“考試了！”不知是哪個同學大叫起來，喧鬧的教室這才安靜了下來。老師發完試卷，便果真離開了教室。大家拿起筆，專心致志地做起了題目。教室裏靜得很，只能聽到同學們沙沙地寫字聲。看來這場考試，大家信心滿滿。一路上，我順利的過關斬將，終於做到了附加題。我認真審起了題目，深刻理解着，一會兒畫圖，一會兒用公式求列式，可是萬萬沒有想到，在至關重要的時候，我卻被卡住了。怎麼辦，怎麼辦？我焦躁不安，像熱鍋上的螞蟻團團轉，汗水一滴滴的從額頭上滑過。這是十分題啊，如果失去了，我的下週遊戲時間就泡湯了，不行我得想出來，心急吃不了熱豆腐，越急腦袋越不開竅……瞧同桌已做好了，去偷瞄一下吧？我爲自己有這樣的想法而臉紅，唉，自已再想想吧！
一分鐘過去了，兩分鐘……坐立不安的我，仍然毫無頭緒。就在這時，作弊的想法再次涌起，當我伸長脖子剛要……黑板上幾個醒目的大字“無人監考，考出誠信。”映入眼簾，我想起老師信任的目光，我迅速地打消了作弊的念頭，又埋頭思索了起來……
試卷分了下來，我做錯了這道題，但我內心十分高興，因爲我做到了誠信。
這件事回想起來，我至今難以忘懷。無人監考，考出的不僅僅是分數，還又那千金不換的誠信。
監考老師作文 篇21
在不久前，《人民日報》上有一條消息說，有一所學校，每次考試的時候都沒有監考老師，全部學生都在自覺的考試，沒有一個學生作弊、打小抄，也沒有交頭接耳，等到考試時間到了，班幹部收了卷子，交到老師處。
那麼考試到底用不用監考呢？許多家長、學生認爲，沒有了監考老師，學生一定會作弊，會讓考試分數不真實。所以，一定要用監考老師。這些家長，生怕自己的孩子考了高分，作弊的也考了高分，讓分數作廢。所以，家長不同意考場沒有監考老師。
我曾讀到過一則新聞：大學聯考時，監考老師那麼多，仍然有學生用高科技手段作弊被發現了，原因是他從小考試都不自覺，喜歡作弊。上了高中後，老師監考越來越嚴，他還是想作弊，還採用上了高科技手段。
活生生的事實證明，那種認爲要監考的家長是錯誤的。雖然，有監考老師，可學生一點也不自覺，依然作弊。我認爲，要杜絕作弊現象，應該在學生小時候，就實行考試時不用監考老師守候在一旁進行監考，讓學生自覺的考試，培養學生誠實守信的品格。
這樣說來，考試不用監考對學生成長是十分有利的，一是可以讓學生自覺；二是減少老師的工作量，讓老師用更充沛的精力上好課，更好地教育孩子們；三是可以讓學生自覺做到，考試不走捷徑，在平時打好基礎，把學到的知識綜合用上。
希望全社會、學校，重視這一點，考試不用監考，自覺考試，千萬不要給社會培養一批批的廢品。
監考老師作文 篇22
每個人都有第一次。第一次上高中，第一次看書，第一次做飯…有太多的第一次讓我們難以忘懷。所以每個人的第一次都是充滿着幸福，而且每一個的第一次印象都是那麼深刻，也至於多年後我們都記得住。
而我想到我第一次當監考員，首先監考員要先進入課室部置好考場。例如窗子要打開，窗簾要拉好，還有必要的文字說明，當同學們進入考場的時候，我心情是激動的，因爲同學們涌入教室的，每個人都是陌生的，而他們的臉上會浮現出不一樣的表情，我猜他們有的人會有一些小激動也有的人會緊張，也有的人不以爲意。我覺得不管他們的心情怎麼樣，當他進入這個教室的時候，他們就是一名考生了。
然後，當同學們進入考場做好位置我懷着激動的心情發下試卷。同時我也講了考場上的要求，同學們開始答卷了。看着同學們已經沉迷於考試卷的題海中，我不禁想到自己第一次考試的樣子，現在想想都覺得有意思。因爲當我以監考員的身份去想考生時，我不禁覺得這是一種角色的轉換也是一種另位的思考。
而隨着考試的進行，我發現考生們的表情是那麼的精彩，因爲每個對自己試卷的題目呈現出不一樣的情感，臉上有時會喜悅，有時會苦惱。這些表情我看在眼裏，心裏想到人類區別於動物可能就是因爲我們每個人都有豐富多彩的情感生活吧。而正是這些豐富多彩的情感纔會構成我們這個複雜而有激情的社會。
這是我第一次監考，也是第一次做監考員讓我收穫頗多，因爲通過這一次有趣的經歷我可能會更加懂得如何去與人相處，如何去站在不同的角度去看待問題，更加學會如何當好一名監考員。果然，每個人的第一次都是一種不一樣的成長。所以珍惜每一次的第一次吧！
監考老師作文 篇23
今天，我們進行了一場特殊的考試——無人監考。
這次考試，班級裏一團糟。說話的說話，偷抄的偷抄，對答案的對答案……你看，A同學正像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。只好左顧右盼，拿着試卷問問左邊的同學，又問問右邊的同學，實在問不到答案，他就乾脆把知識寶典——語文書拿出來抄了。
一向成績優秀的B同學，他非常鎮定，不像A同學那樣着急。只是把會做的先完成，等到遇見“攔路虎”時，再左瞄瞄，右瞄瞄地偷看。呵呵！原來B同學的好成績是這樣得來的。
有人想問C同學呢？
C同學呀！早就跑到“大學堂”裏去偷抄了。你瞧！他拿着試卷一會兒跑到“金山”去坐坐，一會兒又“飛”到“富翁島”去享受不勞而獲的“金銀珠寶”。……
我坐在座位上專心致志地做着試卷。突然，半路殺出一隻“攔路虎”，我冥思苦想着該怎樣解決呢？想着想着，一個壞念頭進入我的腦袋裏——學其它人一樣去偷抄。可是，我又想到爸爸媽媽曾教育我∶要做一個誠實的人，不要只想着偷抄，會做的先做，不會做的先放着，等會做的全做完後，再去想。我實踐了媽媽教育我的話。
成績揭開後，偷抄的人被老師批評了。我則考了一個高分。從這次的考試中，我悟出了一個道理：考試的時候，無論遇到什麼困難，都不能着急，要鎮定。會做的題目先完成，不會做的先放着。等會做的做完後，再去思考。
監考老師作文 篇24
我叫陳爽悅，五年級學生。我基本上每個月都會遇到一、兩次考試，但上週，我經歷了一場“特殊”的考試——無人監考的考試。
星期二上午要進行數學考試，老師頭一天就告訴我們了。第二天，大家都早早地來到了教室，在自己的位子上坐了下來。上課鈴響了，老師抱着一堆試卷走了進來。很快，考卷發了下來，老師強調了一下紀律後，便自稱“有事”走出了教室。
開始時，大家都聚精會神地做着試卷，教室內安靜極了。大約過了80分鐘左右，大部分同學都寫完了試卷。這時，幾個平時比較調皮的同學就說起話來，教室裏安靜的秩序便被打破了，其中，有一個同學自己玩了起來，只見他翹起了二郎腿，模仿着電視裏大官老爺搖頭晃腦的樣子，讓同學們捧腹大笑。突然，“隆——”，“啊——”，“噢——”的叫聲，打斷了我們的笑聲。原來，一個同學笑着笑着摔倒在桌子上，桌子又撞在後面一個桌子上，摔倒的同學痛的大叫，桌子又如同多米諾骨牌一樣向後倒去，再一次引起大家的笑聲。很快，教室就成了“菜市場”，“討價還價”聲絡繹不絕。這時，班上管紀律的同學猛吼了一聲“別說話”。“你算老幾？我們說話關你什麼事。”汪某某站了起來。他依仗着自己個子高，力氣大，很放肆，班上沒幾人敢明目張膽地說他，只能在背後埋怨幾句。管紀律的同學沒法子，便小聲地嘀咕了幾句，沒想到被汪某某聽到了，汪某某馬上破口大罵。你罵一句，我罵一句，很快，他倆就像鬥架的公雞一樣，都是臉紅脖子粗的。罵得唾沫滿天飛，收集起來都可以泡幾壺茶了。這時，有一個人對他們大聲喊道：“鷸蚌相爭，小心漁翁！”引得全班鬨堂大笑，他倆也相視苦笑了一下。
這時，下課鈴響了，老師大步流星地走了進來，“這次考試不單單是考你們的成績，更是考你們的品德。但是，同學們今天的表現，我非常失望。我希望今天的這種狀況以後永遠不要出現了。下課吧。”老師說完這番話，頭也不回地走出了教室。而同學們個個都面面相覷，你看看我，我看看你，羞愧地低下了頭。
監考老師作文 篇25
今天監考，看着孩子們對着卷子一籌莫展的時候，我不斷的想起我國中那會兒考試時的情境。
很奇怪，來到這裏，我總是愛回憶起我國中那會兒是怎麼過的，以至於監考的過程中我不斷走思。我想我以前可能在讀書方面還算是個學習的孩子，所以看着他們對着卷子題也不願看的樣子還有點乾着急的樣子，你們是多少看看題啊，就題論題來找答案啊。
後來，我又想，我也有對着卷子一點沒有辦法的時候，那個時候我是一個什麼心理呢。我也想有天神相助，智星附身什麼的。可是從來沒有出現過，試考多了，也就知道了，考試的時候，只有自己是自己的救星。
其實，我看着那些題目真的不算難的，基礎題還是佔大部分的。可是學生們看着它就跟你不認識我，我也不搭理你的樣子。四個A，四個B，四個C，四個D全部搞定。我在那兒一個勁感慨，你們平時要多少學點，也不會這個樣子呀，是不是，我們以前考試的時候我們的老師也是不是這種心情呢。
作弊，這個詞，在我監考的時候，我一點也沒想到。他們有人偷看，有人傳字條，可是白卷給白卷傳字條，我很不能理解，還有偷看的選擇題能出現四個A來。我沒有太嚴，還是有點不忍心。可能剛從學生走過來，有點理解他們，你說我心驚膽戰，左顧右盼就爲了那二三十分我容易麼。
監考老師作文 篇26
我的學校裏，有一位遠近聞名的監考老師：“望遠鏡”先生。其實，他叫王元競，不叫望遠鏡。王老師有着又硬又挺的身子板兒，愛穿暗色的衣服。最有名的是他的那雙拉鍊眼，可厲害了！別看它小，這雙拉鍊眼哪，是在監考時防止學生作弊的法寶。一次大考，校長給我們班安排的監考老師就是“望遠鏡”老師！那時，我們並不知道“望遠鏡”老師的厲害，特別是班上的？”作弊大王“鬼頭抄”，更是一副得意揚揚的樣子。因此，“望遠鏡”老師爲我們班製造了不少笑話。
那天，“鬼頭抄”想寫小紙條，被王老師的利眼發現了。他立刻走到“鬼頭抄”的身邊，悄悄地警告他後，又走回講臺了。“鬼頭抄”見狀，就拿了一張白紙，搓成團，故意在老師看他時扔掉，好讓老師起疑。果然，老師一個箭步衝上去，拿起紙團一看，皺了皺眉頭，回了講臺桌。“鬼頭抄”高興極了，以爲“望遠鏡”老師大失信心。過了一會兒，“鬼頭抄”看見腳下有一張答案，興奮撿起來狂抄一通……“鈴鈴鈴鈴鈴——”交卷鈴響了，“鬼頭抄”鬆了一口氣，把卷子交給王老師。突然，王老師對他說：“你作弊了吧？”“鬼頭抄”嚇了一跳，卻又故作鎮定地說：“怎麼會呢？我只不過扔了一張白紙！”“撲哧！”王老師一笑，說：“你抄的答案是我胡亂寫的，一般這時候，我能碰上正確答案比彗星撞地球的機率還小！”“啊？”作弊大王“鬼頭抄”差點暈了過去。
還有一次期末考，胖胖想考好一點回家要零花錢，於是告訴骨瘦如柴。
