在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的一堂課作文750字，希望能夠幫助到大家。
這節課，新來的裙子老師和樂樂老師帶我們一起玩了好玩的遊戲。
老師讓我們把手放在背後，然後在我們每個人的手裏放了一片樹葉。老師讓我們通過摸和聞的方式找到另一片相同的'樹葉，但是在這個過程中不能讓對方看到自己手裏的樹葉。
我仔細摸了摸我手裏的樹葉，不大，有細細的紋路，有點兒粗糙。我摸了摸何美玲的樹葉，不是不是，絕對不是，她的樹葉是很大一片的。我又摸了摸李昊軒的樹葉，也不是，他的樹葉有一面很光滑。接下來，我摸何禹軒的樹葉，嘿，有點像！
爲了進一步判斷我們的猜測是正確的，我們又閉着眼睛相互聞了一下，味道也很像！
我們找老師確認，老師說：“恭喜你們！配對成功！”
我們把樹葉拿出來一看，哇，真的一模一樣。
等我們都配對成功後，老師要我們去找葉子的主人。我和何禹軒一下子就找到了。這種植物在前不久還開了一束束紫色的小花，像小掃把一樣。可是，我並不知道它的名字。
“老師，這是什麼樹？”
老師笑着說：“這是紫薇樹，開的花很好看。”
接下來，我和何禹軒開始了對紫薇的觀察之旅。我們採取合作的方式，何禹軒說，我寫。
“紫薇的葉子是橢圓形的，有點臭。”
“它的果實裂開以後，裏面的種子像花兒一樣排列着，很好看。”
寫着寫着，何禹軒同學又有了一個新的發現。他發現花壇裏的幾棵紫薇樹都脫了皮。這是爲什麼呢？他特意跑去問裙子老師。裙子老師告訴我們，這是紫薇樹的“自我更新”，就像有些大樹需要換新葉一樣。
何禹軒平時看起來大大咧咧的，還有點兒調皮，我第一次發現他很細心。
後面，老師又帶我們玩了一個“摸大樹”的遊戲。我的搭檔又是何禹軒。我用紅領巾矇住他的眼睛，把他牽到一棵樹邊，讓他摸一摸這棵大樹，記住這顆樹的樣子。
調皮的何禹軒踮着腳往上摸，他摸到了一個很大的樹結。然後，我把他帶離樹邊，取下他的紅領巾，他居然很快就找到了自己摸的那棵大樹。
非常可笑的是，有的同學牽着自己的搭檔走，結果讓自己的搭檔撞到了樹上。
