在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的戰爭作文7篇，希望能夠幫助到大家。
戰爭作文 篇1
戰爭是魔鬼！戰爭，讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還把無數幸福美滿的家庭拆個支離破碎。如今，我們眼中輝煌美麗的上海火車南站，吸引了無數人的目光。可誰又知道，這充滿現代化的上海火車南站，八十多年前又是什麼樣的呢？
1937年8月28日，日本人轟炸了上海火車南站。那一瞬間，天塌地裂、飛沙滿天，葬送了無數無辜人寶貴的生命。
現在，我眼前出現的是一張記者在這一天拍攝的照片。照片中最爲顯眼的就是一個正在哭泣、大約三四歲的小男孩。這個小男孩身上的衣服破爛不堪，他接下來的命運誰也不知道會如何。這個生死未卜的小男孩父母，恐怕早已死在戰火之中。小男孩的眼神中透露出一種刺心的痛：要和平，不要戰爭！
火車站周圍，到處都是房屋的碎片，大大小小的石塊已經鋪滿整條軌道。天橋早已裂成兩半，月臺上全都是橫七豎八、血肉模糊的屍體。我的心中，一股仇恨之情涌上心頭。
再想想我們現在的生活，自由自在、無憂無慮，但這幸福的生活是怎麼來的？那是無數革命戰士冒着無情的炮火，用生命和鮮血換來的！
這張照片上的情景，像一把不受控制的利劍，刺穿了我幼小的心靈。如今的上海火車南站早已恢復了以往美麗的“容顏”，但那張戰火紛飛、硝煙瀰漫的戰爭、那個嚎啕大哭的小男孩無助的神情，卻永不能使我們忘記。
“少年強則國強，少年智則國智！”我們生活在這樣優越的環境裏，一定要好好學習、發憤圖強，長大後建設好祖國，才能讓和平之神永駐人間！
戰爭作文 篇2
戰爭，一個讓人聽了就覺得恐怖，覺得討厭的詞語，就是這個詞語，現在卻每天都能在報紙上看見。這是爲什麼呢？因爲美國正在攻打伊拉克，因爲以又一場戰爭爆發了，在20xx年3月20日清晨十點半，美國開始向伊拉克首都巴格達發起進攻。戰鬥就在這個時候打響了，每一天都有許多的伊拉克平民在戰火中受傷，甚至死亡。戰鬥給人們帶來了好處嗎？沒有。戰鬥只會給人們帶來不必要的災難。這次的戰爭最大的受益者是布什，他表面上是幫助伊拉克人民，實際上卻是爲了個人的利益，因爲他一旦佔領了伊拉克，就等於擁有有了伊拉克豐富的石油資產。而就在布什舒適的休息時，他口口聲聲說要幫助的伊拉克人民卻在戰爲中哭泣着。想到這兒，我覺得布什十分討厭，同時也想高聲對戰爭說：停止吧，別再讓人們在戰火中哭泣了！”
看着報紙上一幅幅被美國所炸燬的建築物，又使我想起了我們偉大的祖國母親所受的屈辱。也是因爲財富，八國聯軍侵入了我國，搶走了我國的圓明園中的瑰寶，爲了毀滅罪證，他們還在圓明園中放了大火，這場大火連燒了三天三夜，我國這一園林藝術的精華就這樣化爲了灰燼。現在，去國外的博物館參觀，或許還能看到本應屬於我國的瑰寶。想到這兒，我想對戰爭說：“戰爭，請你走開！”
我希望有一天“戰爭”這個詞語能在詞典中消失，到了那一天，我一定會大聲地對戰爭說：永別了，戰爭！再見啦！
戰爭作文 篇3
1. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
2. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
3. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
6. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
7. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
8. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。
9. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫺熟。
10. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。
戰爭作文 篇4
啊！戰爭害死了多少人啊，害了多少人失去了親人！害的小孩沒了父母。戰爭太殘酷了！
我看到了一張照片，上面有個可愛的小孩坐在一堆廢墟中。我想：“他的爸爸媽媽呢？爲什麼不見了？難道他們。”說不定他們正高高興興的準備去旅遊呢！腳纔剛踏上火車，突然有人喊：“鬼子來啦！快跑呀！再不走就來不及了！”這一喊，使全車人都亂跑起來。“轟—轟—轟！”一顆炸彈脫離了機身，炸燬了整個火車站。那時小孩才四歲，他以爲外面在放煙花，便高興地拍起手來。突然一顆炸彈滾到了小孩身邊，小孩見了，嚇了一跳，趕緊躲在了一個角落裏。呀！鬼子下來檢查了！幸好小孩躲到了一個角落裏，又被一個大旅行箱擋住，鬼子就找不到他。過了一會兒，鬼子總算走了，可是，火車站成了一堆廢墟。小孩馬上去找父母，他挖呀挖，終於，他見到了爸媽！但她們再也不起來和小孩玩了，再也不起來和小孩旅遊了。小孩哭了，剛開始是小聲啜泣，接着就哇哇大哭，彷彿在說：“爸爸媽媽，我一定爲你們報仇雪恨的！”我聯想到這裏，眼睛溼潤了。
我在心裏呼籲：“救救孩子們，要和平不要戰爭！爲了母親不再失去兒子，爲了孩子不再失去父親，爲了妻子不在失去丈夫，爲了父母不再失去親人。全中國應該一致行動起來！維護和平！制止戰爭！因爲戰爭害死了無數個人，我們一定要讓戰爭敲響喪鐘！讓我們維護和平！讓和平永駐人間！不再消失！
戰爭作文 篇5
世界上有很多戰爭，國家與國家之間的戰爭，人與人之間的戰爭，動物王國內的戰爭。我卻有一個特別的戰爭，是殺毒軟件和病毒之間的戰爭，你想知道嗎？聽我講吧。
這件事發生在上上星期的星期五，老師給我們佈置了一項蒐集“建國六十週年鉅變”資料的作業。於是，我一回家就在電腦上查了起來，在百度上查了半天終於查到一合適的，可就在這時，電腦不知怎的一瞬間下載了一大堆不知名的網頁和軟件，一打開，裏面的字跟火星似的，一點兒也看不懂，我懷疑這是電腦病毒入侵，就打開了我剛更新的瑞星全盤殺毒，結果未查出病毒，我看電腦裏沒病毒也沒再去管了。
可是上週，誰都不想發生的事發生了，一回家，媽媽就對我說：“電腦中病毒了！快來弄弄！”她還說：“電腦在上網時瑞星總報告說有什麼可疑的後門程序在運行。”我嚇了一跳，有“後門程序”可能會被“網路入侵者”侵入的呀！我試着上網，果然一直被提醒有“可疑後門程序在運行”，我立刻進行查殺，邊殺毒邊用程序管理器查找可疑的程序，找病毒源。也是這一舉動，一場大戰打響了。終於，我找到了兩個病毒源，正要刪除時，電腦屏幕突然全部變成藍色的，我失敗了……
最後，我和電腦病毒的1號戰役只能以全軍覆沒告終！
戰爭作文 篇6
在上中學期間，一次月考，我的數學分數僅考了62分，不及格！我的數學老師找到我說：“你是唯一一個第一考場裏數學不及格的人。”儘管事實是這樣，但我在內心仍然默默掙扎。我心想：是不是判錯了？是不是合錯分了？分數不是這樣的。我一遍一遍地安慰自己。其實成績下來的那一刻，我的分數已成定局。根本沒有判錯題，合錯分。只是我盲目自信，感覺良好罷了。因爲後來卷子發下來了，我仔細和同學覈對了一下。確實沒有那樣的狀況發生。我萬分失望，開始自暴自棄，開始上課睡覺，作業偷工減料。成績一路下滑，整個年組排名下滑了100多名，我開始疏遠同學，朋友甚至家人。同學們找我去辦公室問問題，我都會回答“沒空”，家人讓我學習，我都會愛答不理，或繼續忙手下的活，或根本沒有學習卻應付他們說學習過了。在那些日子裏，我整天躲在陰暗的角落裏，學業就此荒廢，剛開始我還有些不甘心，嘗試去接受這段屈辱史，繼續學習，但根本不行。我心理上邁不過這道坎兒，根本無法繼續學習，或許這就是考驗吧。
然而，峯迴路轉，數學老師發現了我的問題，一次辦公室談話讓我重拾信心。“你的幾何是個大問題，其原因就是上課時馬虎大意，上課睡覺。”老師說，“幾何是一種連鎖反應，如果你有半點馬虎，就會丟去幾何的一大塊，失去數學的半壁江山。是你太過馬虎自信，如今，只有你自己努力，克服障礙才行。其實人生何嘗不是這樣，路是自己走的，一步一個腳印，所有障礙都需要你自己去克服，不能自暴自棄。”
後來我在白巖鬆的《痛並快樂着》一書中看到這樣一句話：“一生中總會遇到這樣的時候，你的內心已經兵荒馬亂，可在別人看來你只是比平常沉默了一點，沒有人會覺得奇怪。”現在回想起來，是我太過懦弱，拿自己的未來做賭注。
明白過來之後，我一個人克服了困難，成績開始直線上升，倘若我當初繼續自暴自棄，那麼考試我終會繼續失敗，而且會敗得徹徹底底。現在知道了，其實我並不是敗給他人而是敗給了我自己。
看來，有些戰爭，註定要單槍匹馬！
戰爭作文 篇7
“叮叮叮”，短促的'鈴聲響了起來。只見一位戴着眼鏡的老師，緩緩地走進我們的教室。原來是給我們代上一節思想品德的徐老師。
徐老師說完代課的原由後，就遊刃有餘地打開書和備課筆記。同學們以爲老師要講課了，坐得端端正正。徐老師卻問我們：“大家常看新聞嗎？知道美國打伊拉克嗎？你們對交戰雙方瞭解多少？”這突如其來的提問，弄得全班同學啞口無言。霎時間，“萬馬齊喑究可哀”的場面就出現了。這提問卻打開了我的話匣子，我第一個舉手，徐老師示意我來回答，我滔滔不絕的說：“伊拉克總統是薩達姆·候賽因，他有兩個兒子，長子是烏代候賽因，是薩達姆敢死隊的總司令。次子是庫賽候賽因，是共和國衛隊的總司令。薩達姆共有78處官邸，海灣戰爭前有21處，海灣戰爭後重建7處，海灣戰爭後新建50處，每個官邸佔地面積都在20平方公里以上。此外薩達姆還有一座豪華地堡耗資6000萬英鎊，薩達姆臥室的牀就耗資2萬英鎊。伊拉克的共和國衛隊由南北兩個軍構成，共編爲3個裝甲師、2個步兵師和若干個旅，總計8個師，總兵力約14萬人。”我剛說完，老師便向我投來讚許的目光，還讓同學們給我鼓鼓掌。老師又問：“美國有什麼空中優勢嗎？”又是我第一個舉手，老師再次示意我回答，我說：“美國有很多空中優勢，如101空中突擊師，它裝備有AH-64攻擊直升機、UH-60多用途直升機、CH-47運輸直升機等先進設備。該師機降縱深50-60公里，是美國攻打巴格達的尖兵。還有長弓——阿帕奇、F-戰鬥機、各種型號的預警機、B-2隱形轟炸機，F-177隱形轟炸機等”。
我一說完又得到老師的誇獎。接着，老師便讓我們打開課本，原來老師早有“企圖”，用美伊戰爭的話題來引出課題《立志報效祖國》，老師說：“在伊拉克的鄰國約旦境內的難民營裏沒有幾個伊拉克人，這是爲什麼呢？因爲伊拉克人民愛自己的祖國，雖然他們的祖國很小，只有44.1839萬平方千米，和美國的加利福尼亞州一樣大，但他們還是一直不變地愛着他們的祖國，他們把自己的生命置之度外，許多旅居海外的伊拉克遊子千里迢迢自發來到首都巴格達服兵役，充當‘人體盾牌’，他們的祖國把他們培養，他們也要報效自己的祖國，他們誓死與巴格達共存亡。”老師接着說：“在舊中國，我們中國人被外國人看不起，任人欺侮，我們國家當時貧窮落後，在世界上也沒有地位，許多科學家和華僑在國外都曾多次受屈辱，你們這一代一定要好好學習，長大了建設社會主義現代化的新中國。”我們很快地就領會了老師的用意。老師接着又介紹了“三錢”——錢三強、錢偉長、錢學森等科學家的事蹟。
“叮叮叮”，下課了，一節意義深長的思想品德課就此結束。我們和徐老師也就很快地分別了，但老師的講解卻久久在我心中迴盪。我要高聲說，要讓全世界都聽見：“偉大的中國，我愛你！”
