在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的遇見老師作文，希望能夠幫助到大家。
水清草秀的廣場，遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導、鼓勵，那時的循循誘導、解惑支持，逐漸引領年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網絡上一句曾經非常校園的歌詞“過去的時光，怎能忘？”老師真正啓蒙了我，而我，卻沒有成爲老師出色的弟子！
桃李天下芳香四散的弟子中，我應該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經意氣風發的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明淨的眼角漸漸生出的些許皺紋，想着自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱着老師痛哭一場。
時光真的轉動的如此之快嗎？一眨眼，還是一瞬間？心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有正真的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪裏來的累累歸來？！好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允着曾經敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經錯過的書中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打？！趕走曾經生出的天馬行空般的輕狂雜念？
生活在天天變化的世界裏的我們，總是感到成熟的太晚太晚！生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安！只是有時，會覺得無可奈何？頭腦裏的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無法體會安靜？無法靜下心來看清自我？！無法正確去審視思考明天！
看着老師神采奕奕的眼睛，尋着老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風景，行一座山重水複，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起雲疊星如雨，是您的指引嗎？
遇見老師作文2楊老師!我這輩子遇見您，可算是一大幸事。
在木鎮二年級結束的時候，我就聽說，我要到青陽來念書，當時，我十分着急，因爲木鎮的李老師和老師對我非常好，萬一到青陽換了一個不好的老師怎麼辦?
三年級的第一天，我就發現，老師果然不一樣：以前是一個是女老師，一個是男老師。現在都是男的，一個胖胖的，一個瘦瘦的，一個戴了眼鏡，一個沒戴。當時，很多同學對我說：“哎，剩下的這四年沒辦法過了!”我心想一日爲師終生爲父。
果然，學期剛開始的時候，您就說：“讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話，一定要是好的課外書!”第二天，班上大部分人都帶了一本好書，我也帶了一本。一開始，我覺得讀書特沒意思很無聊，還不如上課，但是當我看完幾本書之後，我覺得您的做法很正確，書可以讓我們懂得了很多道理。現在，每到中午，大家都自津津有味地讀，這全都是因爲您的培養。
您還教我們查字典，說：“字典是我們的老師”這句話說的一點也不錯，不會的字就查字典，字典就是我的老師!您教我們查字典和別的老師不一樣，您是錯了一定要把訂正好，您改作業總是認認真真，仔仔細細，沒有一點馬虎。每一次您改作業錯了一遍，您和我們說個六七邊也不放棄直到和我們說懂了爲止。
楊老師這學期遇見您，我真是很幸運!
遇見老師作文3因爲遇見您，所以心存感激。
那年，我剛來，剛剛踏入這個新的殿堂，一切都是未知。我遇見了您。哦，親愛的老師。
您是教數學的，您的課，豐富多彩，變幻莫測。一個個無厘頭的數學公式，在您的嘴中，彷彿被施了魔法，都成了妙不可言的音符。您總是很“懶”，題型總是千變萬化，爲了節約時間，讓我們盡情徜徉在這您爲我們創造的數學的世界中。您總是纖手一揮，黑板上密密麻麻的式子便一掃而光。一堂課下來，粉筆犧牲了一片，手上就像擦了水粉，五顏六色的。
當然了，您也有嚴肅的時候。軍訓後的一次合唱，我們太輕敵了，整個隊伍都懶懶散散的，更別提唱歌了，結果可想而知。那一刻，大家心裏都很不舒服，澀澀的，都默然無語。月光下，四周十分靜謐，別的班正在慶賀勝利，而您卻帶着我們在操場的大樹底下總結不足，開始態度很強硬，神情很嚴肅，但說着說着您有些哽咽，大家都低下了頭，看着地面上婆娑的樹影。我咬着脣，看到一縷月光透過樹梢灑在您的臉上，一陣微風吹過，眼圈紅了。那以後，我們總是認真對待每一件事，在您的帶領下，越走越遠，越飛越高。
還有那次，我成績退的很厲害，那段時間我有些不知所措，整天無精打采。您看在眼裏，找我談心，幫我分析……透過窗外，整個夜幕都變深了，而我來時天邊還泛着淡淡的紅霞。
哦，感謝您！感謝，在這最美好的年華讓我遇見了您。月度人物頒獎上，我邀請您爲我頒獎。您拍着我的肩膀，感慨萬千，您說：“遇見你真好！”說完您的眼溼了，有晶瑩的東西在閃爍。是啊，遇見您真好！
這美好的遇見，在我心中激盪起層層漣漪，讓人生絢麗多姿，美不勝收！
遇見老師作文4長路漫漫，前世五百次的回眸才換來一次擦肩而過。而老師，短短的幾年時間裏卻能在我們的一生中留下沉重的一筆。在這美麗的校園中，我遇見了她。
數學，是一個既美麗有趣又讓人爲難的精靈。可惜，在我眼裏，它僅僅只是橫倒在我面前的一座大山，阻擋我考試大捷，於是，帶着興致不高的情感，我走進了國中。
開學時，上午第二節課，她隨着上課鈴聲走了進來。黑色的眼鏡，中等身材，一頭黑髮中已有幾根白髮，踏上講臺後，她用最簡潔的語言介紹了自己，隨後她在我們一臉懵的目光中拿出了一張統計表，上面仔仔細細地羅列了每個同學入學時的成績，並且都分好了組，在這樣的情況下，我們用不到半小時的時間就做好了新學期開頭的所有要求。我意識到我遇見了一個細緻入微的老師。
之後的數學課上我的態度逐漸發生了細微的變化，由厭煩開始轉爲興趣，但就在這過程中，我不知不覺的走上了一條不正確的道路——我的作業越來越敷衍，大量錯題沒有用心改。於是我直接被老師“請”到辦公室了。那天下午，我心驚膽戰，手裏拿着作業，雙腳一點一點挪到辦公室。可見到老師後，她並沒有直接責問我，而是讓我把作業打開，仔細尋找問題。我突然發現，老師非常用心地看了每道題的解答步驟，並把錯誤都用紅筆圈了出來，沒有遺漏一個。我的心裏萌生出一個念頭，“老師能如此認真的批改我的作業，爲什麼我就不能這樣對待作業呢？”我意識到我遇見了一個認真嚴謹的老師。
時間過去這麼快，轉眼間已經八年級了，但老師在七年級帶給我的印象是無法消失的，我爲能遇見這樣的老師感到慶幸、歡喜。
遇見老師作文5自從我遇見了您，我的生活徹底改變!我敬愛的老師——曾老師。那段時間，我是一隻獨自在大海里漂泊，卻又沒有航向的小船。但是我遇見了您你就是那給無數船隻指路的燈塔，是您給我指點了人生的偉大航路，讓我重新走回“正道”!
在那段時間，我是學校出了名的“小混混”，整天遊手好閒，常常鬧事。在路上，可以說是見誰不順眼就給誰來上一拳。給老師和家長添了不少麻煩......就在新學期剛開始的的第一天，我們的班主任換了，新來的班主任就是您——曾老師。就在那一天，我把教室裏的玻璃打破了。校長來了，您看到我那驚恐的眼神，竟然說那玻璃是您不小心打破的......那一刻，我對您的好感度逐漸上升。
第一次期會考試過後，您看到我的成績，不打沒有批評我反而還要我說出是不是您哪裏教的不好。當我說出是我沒有聽您講課時，您不但沒有生氣，反倒說讓我去您家由您來給我補課。當時我以諷刺的語氣對您說：”要多少錢一節課?“您笑着對我說：”你認爲我是那樣的人麼?“當時我感到自己說錯了什麼，這是我第一次有這種感覺。......
通過您對我的指導和教育，是我漸漸步入”正軌“。很快，我的成績由全班倒數第一轉變爲前30，前20，前10前5，前3......期末考試我以全班第一的成績來見您，當您看到那份第一的報告書時，高興地快要落淚......
時間過得很快，我已經很長時間沒有再見帶您了。希望下次是以最優秀的成績，帶着歡喜，再次遇見您!
遇見老師作文6“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲響了起來，我本來挺喜歡鈴聲的`，可此時卻像個泄了氣的皮球，滿臉的不高興，因爲這陣鈴聲把雨水也帶到了這座城市，我沒有帶傘，只好快速收拾好書包，冒雨走出了教室，心想：反正媽媽來接我，就找個能避雨的地方等會吧。
我獨自靠在牆上，呆呆地看着一個又一個班放學，有些幸運的同學自帶雨傘回家了，那些沒帶傘的也陸陸續續被家長接走了，最後只剩下我一個人蜷縮在牆角，害怕極了。我嗚咽起來，擡起冰涼的手臂，雨滴慢慢滴落在我頭上，涼絲絲的，漸漸的，雨水順着我的臉龐伴隨着溫熱的淚水滑進了我的衣服裏。
天漸漸黑了，媽媽可能因爲工作的原因，沒來得及接我，想着想着我的眼睛裏又泛出了晶瑩的淚花，雨水夾雜着淚珠順着臉頰淌，已經分不清是雨水還是淚珠了。我又等了一會，媽媽的身影遲遲未映入我的眼簾。但是這時，一個熟悉的聲音在我耳邊迴盪起來，我定睛一看，啊，是我的班主任老師，在馬路對面看到我，大聲問我：“怎麼沒回家？是不是沒帶傘？”此時的我委屈地抽泣起來。老師看了，頓生憐憫，拉着我的手，給我撐着雨傘，把我送回了家。
當我到家的時候，我看到老師的頭髮和上衣也溼透了。我激動得對老師深深地鞠躬，邀請老師到家裏坐坐，老師拒絕了，此時的雨下得更大了，老師轉過身，消失在濛濛的雨霧中，我看着老師漸漸遠去的背影，對老師的崇敬之情油然而生。
雖然老師送我回家來也匆匆去也匆匆，但是我和老師街角相遇，老師對我的這種無私的愛永遠刻在我心裏，老師轉身離開的背影永遠刻在我腦海裏。
啊，我的老師就像媽媽一樣慈母般的愛在我腦海裏永遠無法磨滅！
遇見老師作文7我一直很喜歡看課外書，可是老師和爸媽一直不讓我看，爲了看我心愛的課外書，我可下了一番功夫。平時我一個月大概有五角到一元的零花錢，我要存起來，不能花。
這一天，我終於存足了錢，於是我迫不及待地拿了錢，出發去買《魯濱遜漂流記》，這可是我心心念唸了好久時間的書呀。
可是“天有不測風雲”，我剛剛走出小區，背後就傳來一個聲音：“李俊浩，這麼熱，你出去幹嗎呀？”我嚇得差點兒跌個跟頭。回頭一看，我的天哪！誰來不好，偏偏高老師來了！要知道，她可是明文禁止我讀課外書的呀！要是她發現我買課外書，我暑假的作業還不得雙倍呀！我差點暈過去。
“我我去大潤發。”我結結巴巴地說。
“哦？正好我也去大潤發，不如我們一起去啊？”
我又暈，本來打個招呼就走了的，結果我倆個順路，目的地還一樣！那她肯定會看到我買書呀！
我一路上都在想如何應付老師。想啊想，嘿！還真想出來了！只要一到大潤發，我就假裝上廁所，等老師走了，我再出來！啊哈！我的計劃簡直天衣無縫！
我正想着，到大潤發了。我便實施“課外書A號計劃”去上廁所。當我出來時，老師果然不在了！可當我到了帳臺時
“李俊浩！你手上是什麼！”老師又“着火”了。
“我我給我表弟買生日禮物”我的臉頓時紅到了耳朵根。
唉，我經過這一次遇到老師，總結出一句歇後語：買書遇見老師完蛋。
遇見老師作文8今天是教師節，感恩老師，感謝他們的辛勤付出。
成長求學過程中，總會遇見很多老師，會遇見對你很好，疼愛你的老師。今天教師節，藉着教師節，表達對他們的感謝，謹以此文懷念那些漸行漸遠的日子，一年年的升學，總會有新的老師出現，但我依舊感恩教我對我好的老師。
幼兒園到國小畢業，每年六一兒童節老師都會發糖果給我們，但是每年的教師節我們是否也會像老師送我們禮物一樣表達我們的感恩之心？一封手寫卡片，一篇感恩文章，好好學習回報老師···
感恩老師，感謝他們的辛勤付出，我們纔會在成長的道路上遇見更好的自己。想起在課堂裏膽怯的請教老師問題，老師耐心的解答；想起即將考試時候，老師看見我，叫住我跟我說不要緊張，正常發揮就好，不要給自己太大的壓力······，老師的教誨依然記得，也記得老師爲了我們操心，看着我們叛逆不愛讀書的樣子嘆氣，多年以後才明白其中的道理，因爲人的這一生讀書真的是最簡單的捷徑，改變自己起點開始的地方。
我記得有一次，找不到本子寫當時的心情筆記，便隨手拿着作業本在最後一頁寫着幼稚卻自以爲深刻的話，事後便將這事忘記了，作業本也交上去了，後來發現老師看到我的心情筆記時，也在上面回覆我，關於我的一些觀點和寄託的話語，當時覺得很感動，甚是感激，多年後回憶起這一幕時仍然感動。
感謝老師，感謝他們的辛苦耕耘，成就更好的我們，不忘師恩，遇見更好的自己。
遇見老師作文9還記得第一次遇見鳳麗老師的時候心裏有點失望，因爲李老師沒有繼續教我們，同時，心裏又在想“這個老師我從來沒有見過，她性格怎麼樣，她會對我們好嗎？”
就在那一瞬間，關於鳳麗老師的問題統統都在我腦海裏轉來轉去。“我是張老師，是你們的語這老師，這一年裏，我將和你們一起渡過。”經過鳳麗老師的一翻介紹，我突然放鬆了許多。
這一年裏，鳳麗老師對我們特別好。有一次，我們在大禮裏表演節目，獲得了二等獎的好鹼績。於是鳳麗老師中午在超市裏買了許多的糖果。下午一到校，就把糖發給我們吃。我喜歡鳳麗老師並不是因爲鳳麗老師給我們發糖，還有一些原因是風雨老非常細心。期末考前一晚，張老師親手在複習資料寫下來。現在還會有這麼細心的老師嗎？
還記得離別時，那種眼神，一般人是體會不到的。我們口口聲聲和對方說再見，其實心裏一點兒都不想。我們就這樣，各回各家，各找各媽。
雖然這個暑假過厚很快，但我的心裏還是在想：“鳳麗老師倒底會不會跟班呢？”突然有一天“叮叮”，爸爸手機突然響了，我猜到了，哇！鳳麗老師真的跟班了，我看到之後，一蹦三尺高。等待這一天讓我等了好久啊！終於等到了。
開學了，我開開心心的走進了學校的大門，到了班級，我和同學們一同下了樓，搬着新學期的書上了樓。
我的一個原望實現了，第二個願望就是新學期，我希望我的學習可以進步。還有，馬上要到教師節了，我希望我的老師們節日快樂，還祝我的老師們天天開心！
遇見老師作文10以前一、二、三年級還是懂事了，但是現在我4年級了，應該更懂事了。還記得，三年級剛開學的時候，張老師來教我們，當時還想念着二年級的李老師，感覺張老師會說我們，還懷疑這個老師壞不壞。通過三年級的相處，我覺得張老師也沒有我想的那樣，張老師對我們的感情也很好。最後一天了，我們在路隊上讓張老師更班。
暑假裏我雖然玩的很開心，但是我心裏還在想着開學是哪個老師教我們，我有一種不好的預感，懷疑開學不是張老師教我們。
離開學還有幾天的時候，我心裏很緊張，四年級到底是張老師教還是不是張老師教。有一種這樣的壓力在我心中。
開學的前兩天，我收到了一條短信，打開一看，是張老師發的信息，我仔細一看，張老師說：“四年級的時候，還是我教你們。”你不知道，那時候我有多開心，一蹦三尺高。
開學第一天的時候，我到了班級，沒有看見張老師，劉雨澤上來，到班級讓我們去搬書，下面有張老師，我們班，一窩蜂的跑到了這裏樓下，往張老師那撲去。
四年級又是張老師教，我太高興了，我希望張老師教我們到畢業。張老師謝謝你，三年級跟到四年級，我會在以後的學習裏，更加努力、更加認真的。我四年級的時候會往我不足的地方努力的，馬上9月10日教師節了，我想說的話都在上面，張老師，謝謝你！
遇見老師作文11在二升三的時候，我聽說換了新老師，我心裏有點失望。
在這一年的相處裏我漸漸開始喜歡上張老師，我們開心張老師也開心，我覺得她就像我們的媽媽，跟我們一起照一起玩……有一次媽媽叫我穿校服，我對媽媽說：“我又不升旗穿校服幹什麼？”媽媽也疑惑的說：“我也不知道。”到了教室我才知道原來我要和同學去錄課。走之前張老師衷心祝願：一定要順利通過呀！
我覺得我非常喜歡張老師。
最後一天我們考完試，拿了很多禮物，可是我們不知道張老師跟不跟班，所有同學對張老師說：“老師一定要跟班。”我心裏非常期盼。
在暑假雖然我玩的很開心，可是心裏還在想着張老師會跟班嗎？有人一會打電話給我說張老師跟班嗎？有很多人都打電話給我，我只能失落的說：“不知道。”
明天就開學了，媽媽給我看了一條短信，張老師跟班了！我激動的一蹦三尺高，我一晚就沒睡好想快點到天亮，這樣就能看到張老師了。我晚上10點睡早上5點早早就醒了。
我終於到了教室，一看已經有好多人了，可是我東張西望也沒有看到張老師。上課了我終於看見了張老師，我真想給她一個大抱抱的擁抱啊！可是已經上課了，不過張老師卻給我們一個大抱抱，我們好驚喜，然後張老師帶我們升旗拍照留念，臨走時張老師微笑着說“明天再見！”
我想對張老師說：“老師您對我嚴厲我知道這是爲我們好，謝謝您一年對我們的照顧！新的學期我們會更加努力去學習。”在與張老師相處的這一年裏，我要好好學習，天天向上，不辜負老師對我的期望。
我開心極了，滿腦子都還在想張老師跟班了！
遇見老師作文12在我心中迷茫的時候，是您將我帶出了那迷茫之地；在我最無助時，是您默默在背後幫助我、激勵我。——題記
記得剛來這所學校的時候，您對每個新來的同學都有一次語重心長的談話。那時我很迷茫，心中沒有目標，沒有理想，彷彿是一個木偶。您將我叫出去，我以爲您是要問我以前的學習如何。但您沒有，而是問我在這裏的生活上的一些瑣事。此時，您在我心中的好感倍增，但因爲我從小就不是個巧言善辯的人，總習慣於將自己的情感藏在心裏，所以我沒有說出我內心中的想法。
之後的時間中，您關心每位同學，對我們傾注了大量的感情，對我們的學習投入了大量的時間和精力。或許您從不把這些事情放在心上，認爲這是您該做的，但班上總有人會記得。剛來的那段時間。我一直都只是想，將九年級應付着上完就行。那段時間或許是處於叛逆期，但在您的諄諄教誨之下，我確實控制住了自己。如今的我，明確了自身的目標，並且努力地嘗試着前進。在我跌倒的時候，還不忘有您在我身後爲我加油呢！
您希望我們學業有成，我們卻希望您不要太累，因爲您每天工作都要到半夜。課後我們都早以進入了夢鄉，您卻依舊在燈光下工作。您時而嚴厲，時而溫和，但實質上都是希望我們學得更好。
我認爲您是一個不平凡的老師，將來我們的生活在您的帶領下，也會逐漸地不平凡。您給予我們的愛，是他人所羨慕的，我很幸運遇見您！
遇見老師作文13在國小階段，我遇見了您——我的語文老師。
您有着烏黑髮亮的頭髮，一對明亮的眼睛。個子不高也不矮，每天您穿着很樸素。
一次，我考試考得非常不好。我心裏很後悔，很恨我自己，特別無法面對我的語文老師。心想：我的語文老師見了我肯定會發脾氣的，我心裏很害怕。然而，在語文課上，老師不但沒有對我發脾氣，而且還笑眯眯地對我說：“不要在自責了，你雖然現在沒考好，下次你努力，就一定會進步，我相信你，你一定會做到的。”
接着，他就給我講題了。他講得非常仔細，就像是電腦上的答案一樣，我聽得入了迷，忽然，“你明白了嗎?”老師對我說。我像是從夢中醒來一樣，“什麼都不會。”我小聲地答道。“老師一定會罵我的。”我心想。老師並沒有罵我，而是耐心地又講了一遍我不會的題。
到了中午，我們去買飯了，回來後，我發現他沒有走，心想：難道他要給我們繼續上課，還是佈置作業。等到我們班的人全齊了，對我們說：“以後買飯時小心點，慢點下樓梯，不要擠，下去以後排隊進去買。”說完後，就不緊不慢地走了回去。
一天，我的同桌忘了帶錢，而且我們也沒有多餘的錢，就向我們的班主任反映了情況，班主任毫不猶豫地借給了他錢。還說，錢不夠你跟我說，如果明天忘了帶，不還也可以。
聽到這話後，我的同桌一瞬間感動地哭了。我的同桌立刻回答說：“還，一定要還，這是我吃飯的錢，是您給了我，您就是我的恩人。”
您還爲我們做了很多事，我們就把您當做我的家人一樣，您天天陪着我們，教會我們新的知識，給我們講道理，讓我們學會更多知識。
您就是讓我難忘的人，讓我懂得更多道理的人，在我心中，您既是我的老師，又是我的家人，是我一生中見到讓我最佩服的人。
遇見老師作文14那件事早已過去兩三年了，卻像一隻小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。
“叮叮叮！”美妙的下課鈴響了，汪老師佈置了課堂作業便飄然離去。我趕緊拿出作業本“唰！唰！唰！”啊哈！太簡單了！不到十分鐘就做了十多道題，又過了五分鐘，耶！只剩最後一道題了，我趕緊寫完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的腳尖，在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲，卻在最後一道題上完美落幕。“唰！唰！”兩筆，我的獎品！我的第一！我的全對！一把醒目的紅叉落了下來，汪老師溫和地說：“拿回去，再想想，不會來問我。”我點了點頭。回去後我心想大家都沒怎麼做，第一還是我的，我不斷思考，可腦袋裏空蕩蕩的，彷彿所有的腦細胞都去嗨皮了，後來一位同學交了上去，全對！NO！我更是急得像熱鍋上的螞蟻，越來越多的同學交了上去，我心中好不着急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也沒做，我心中絕望極了，忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個同學的答案交了上去。我心中有些癢癢了，但當老師表揚同桌有進步時，我再也忍不住了，也抄了個答案就交了上去，老師還是溫和地問：“不錯，現在懂了嗎？”我急忙點了點頭，老師說：“那好，那你能不能爲老師講講這道題？”我心中漏了一拍，隨後支支吾吾地說了半天，老師十分生氣，但忍住沒噴出火來說：“一會兒下課到我辦公室來！”我趕緊說：“嗯。”
後來老師語重心長的教育了我一番，沒有懲罰我，這使得我很驚訝，但被老師請喝茶令我沮喪不已，後來我再也沒抄過同學答案了。
我十分感激汪老師，感激她對我的教導，對她來講我只是她的一位學生，而她對我的影響卻無比巨大！
遇見老師作文15水清草秀的廣場，遇見了以前的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導、鼓勵，那時的循循誘導、解惑支持，逐漸引領年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網絡上一句曾經非常校園的歌詞“過去的時光，怎能忘？”老師真正啓蒙了我，而我，卻沒有成爲老師出色的弟子！
桃李天下芳香四散的弟子中，我應該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經意氣風發的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明淨的眼角漸漸生出的些許皺紋，想着自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱着老師痛哭一場。
時光真的轉動的如此之快嗎，一眨眼，還是一瞬間。心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有真正的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪裏來的累累歸來，好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允着曾經敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經錯過的書中紅顏。好想再聽到老師的教尺狠狠在教室的黑板上，趕走我曾經生出的天馬行空般的輕狂雜念。
生活在天天變化的世界裏的我們，總是感到成熟的太晚太晚！生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安。只是有時，會覺得無可奈何。頭腦裏的聲音真的太多太亂了，以至於我們一直無法體會安靜，無法靜下心來看清自我，無法正確去審視思考明天...
看着老師神采奕奕的眼睛，尋着老師怡情自然的追求，找一處相看兩不厭的風景，行一座山重水複，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起雲疊星如雨，那是您的指引嗎，老師。
