在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活處處有科學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處有科學作文1
前天，我洗完澡後，隨手將毛巾搭在了盛滿水的臉盆邊上。結果，第二天早上，我竟發現盆裏的水都不見了，但毛巾還搭在上面。我問爸爸媽媽碰了沒，他們都說沒碰，那麼，水到底去了哪兒呢？這一問題，一直縈繞在我的心頭。爲了查出“真相”，我復原了那天洗完澡後的情況，並特意給臉盆盛滿水，搭上毛巾。
時間一分一秒的過去了，可盆裏的水卻一直沒有減少。我開始有些懷疑：難道水變成氣體蒸發掉了？或者還是臉盆漏水……這一系列的問題在我腦中一閃而過，但又很快被我否認。我漸漸有些煩躁，有些坐立不安。這時，我突然發現毛巾似乎比剛搭上去時溼潤了些，我上前捏了捏，竟捏出許多水。這是怎麼回事？我突然有些驚訝，難道水並沒有“逃走”，而是被毛巾吸了進去？可一個小小的毛巾，怎能容下一大盆水？這一個個疑團一下讓我疑惑起來，我決定再觀察觀察。大約過了五六分鐘吧，毛巾漸漸沉重起來，好像已經無法再吸入更多水份，我激動得彷彿聽到了自己的心跳，漸漸地，漸漸地，毛巾下方凝結出一個小水珠，這個小水珠越來越大，越來越大，終於，它滴了下來。緊接着，第二滴，第三滴，第四滴……“真相”揭曉了：水是藉助毛巾“逃走”的。
可爲什麼毛巾可以幫助水份“逃走”呢？
原來這種現象叫“毛細現象”，因爲毛巾是由無數條纖維組成的，纖維間的縫隙可以容納液體，使得毛巾吸水，但當毛巾吸入水份時，毛巾內的水受到引力影響，從而滴落，於是，毛巾又再次吸入水份。這樣，反覆的吸，反覆的滴，水份自然就被吸完了。
生活中真是處處有科學。
生活處處有科學作文2
今天我做了一個實驗，來證明生活處處有科學。我做的實驗叫：雞蛋浮出水面。材料：水、雞蛋、鹽和杯子。這四樣東西是我們生活中常見的生活中食物用品。
首先把雞蛋輕輕的放進杯子，接着倒水，最後放鹽。鹽可不是亂放的喲！要一勺一勺的放，我把鹽倒了5勺，雞蛋終於忍不住像一隻魚兒一樣想看看外面精彩的世界。只見它準備探出頭來的時候，可不知道爲什麼“縮”了回去，我想：這隻雞蛋之前應該在想不出來的時候，可過了一會兒它動搖了，準備出來時肯定在想好漢可不能口是心非。“哼哼！你不出來，本小姐自有妙招！”我陰險一笑，對着雞蛋說。我一邊放鹽一邊對着雞蛋一邊自言自語：“哼！鹽你可要爭氣啊！雞蛋我不信你能穩如泰山！”果然雞蛋就被鹽給“擡”起來了。我高興的手舞足蹈，可是我非常不明白爲什麼鹽放多了，雞蛋就會浮起來。我抓耳撓腮，百思不得其解，便去查了“無所不知”的電腦先生。哦！原來是“醬紫”我突然恍然大悟：只要是溶於水後能提高水的比重大於蛋的比重就能使蛋浮起來，如化肥，如硫胺，如鹼類，如火鹼，純鹼，酸類，硫酸等。
你瞧小小的一個實驗，蘊藏着科學。我說的沒錯吧，生活處處有科學，只要你勇於實踐就一定會發現許多千奇百怪的奧祕的！
生活處處有科學作文3
今天，魔術師大駕光臨，來到了我家，那就是我媽媽。
首先，媽媽拿了兩本一樣的本子，又從包裏面拿出一隻挺好看的“魔法筆”說：“現在，我要用這支萬能的魔法筆，將這兩本書變成連體胎兒。”我驚奇得“哦？”一聲，覺得根本不可能。“低下頭，閉上眼睛五秒，不要偷窺哦！”我笑了笑，低下頭，閉上眼睛心想：也沒什麼嘛！還要我閉上眼睛。但說實話我還真不知媽媽這葫蘆裏賣的是什麼藥。“好了，睜開吧！”我猛然睜開眼睛，看到的竟然是兩本一頁一頁交叉在一起的書，我怔了一下，有些驚訝。“來，拿着書的兩邊，站好，使出全身的力氣把這書給拉開。”我想：什麼？就這個，也太小看我的了吧，就讓我大顯身手吧！我站穩，使勁向兩邊拉，可書卻向我作對，它紋絲不動，牢牢地粘在一起，我再用力，但還是有些力不從心。我使出了九牛二虎之力，還是以失敗告終。
媽媽笑了笑，說：“你呀，怎麼能拉得過幾百大軍呢？”我一頭霧水：拿來那麼多人呢？我又問：“媽媽，你這招從哪學的啊，怎麼那麼神奇？”“這是我從朋友那裏學來的，”媽媽坐到牀上，說，“其實，這就是你們所學的——摩擦力。雖然一張紙與另一張紙之間的摩擦力很小，但它們積少成多，摩擦力變大，你就拉不開了。”我這才明白，原來我敗給摩擦力了。
生活處處有科學，在魔術中也有，而且這不是一個人的力量，是團結的力量，所以“團結就是力量！”
生活處處有科學作文4
生活中處處存在科學，只有你一雙善於發現科學現象的慧眼和善於思考，執着探究的精神。
霓虹初上，夜幕漸漸籠罩大地，我和爸爸媽媽度過了－段十分難忘的晚餐時光。在回去的路上，我津津有味地吃着橙子，擺弄着一隻餐廳贈送的氣球。“嘭！”一聲巨響幾乎要把耳瞙撕裂，我的氣球爆炸了！
“這……這是怎麼一回事？怎麼走着走着氣球就爆炸了呢？”我被嚇得不輕。媽媽思索了一會兒，猜測：“或許有什麼尖銳的東西戳到了？”“可沒有啊，”我焦急地說，“我一直是拿在手上的，我就是吃着橙子的時候它就爆炸了！”“吃着橙子？”爸爸似乎有了答案，“也許是橙子的緣故呢？”“難道橙子還能讓氣球爆炸？”我緊鎖眉頭，不信地問。“也許就是這樣呢？”爸爸神祕兮兮地說，“不過真相是要自己摸索的！”
爲了驗證這個假設，我做好保護措施後與爸爸一起做了實驗。爸爸吹好了幾個氣球，由我將一個橙子放到氣球旁，緊張地閉上眼睛，但預想中的巨響並沒有傳來，氣球仍是完好無損。“或許是橙汁呢？”我剝開橙子取出果囊中的汁水滴了一滴在氣球上，但氣球還是紋絲不動。我垂下腦袋頓時泄了氣。爸爸卻走上前，擠壓橙皮，把橙皮汁滳了幾滴，幾秒後，氣球瞬間爆炸。“這是爲什麼呢？”我不解地問。“這是因爲橙子皮上的小疙瘩是油脂腺，裏面含有芳香油脂。當橙皮汁撒到氣球上時就會和橡膠氣球皮產生化學反應，使本來就比較薄的氣球壁無法承受壓力，隨之爆炸。”爸爸耐心地解釋，“科學探究需要一雙慧眼和善於思考，執着探寵的精神，和成功的道理是一樣的，一雙慧眼固然重要，但沒有後者，再有天賦也無濟於事，你就是缺少後者啊！”
科學探究=％1能發現科學現象的慧眼+％99善於思考，執着探究的精神。
生活處處有科學作文5
一天早晨，媽媽給我煮了幾個雞蛋做早餐。
要知道，我可是最討厭吃雞蛋了，半天都咽不下去，便無聊的將它轉動起來，奇怪的是：雞蛋挺直了胸直立着轉動了起來。我頓時來了興趣，拿起盤裏的雞蛋一個個地開始轉了起來，呵！不出我所料，我驚喜的發現其它的雞蛋也一個個慢悠悠的直立着轉了起來。
我連雞蛋都顧不上拿，便興沖沖的跑到廚房向老媽炫耀我的發現，並要求親自給她示範，媽媽聽後並不驚訝，只是微微一笑說：“那你試試呀！”“好！”我從冰箱裏拿出一個雞蛋像表演似的清了清嗓子，拉了拉衣服，輕輕捏住雞蛋的頭，用力一轉，雞蛋去不聽話像怏怏的小花無力“嘭”的垂下了頭。“啊這怎麼可能，剛纔我明明成功了呀？”
我急的跳了起來，不好意思地看了看媽媽，可媽媽的表情卻像是預料之中似得，她摸了摸我的頭說：“你在回房想一想吧！”便又去忙她的事了。
我十分鬱悶的回到房間吃起雞蛋來邊吃邊想這個雞蛋與冰箱裏的雞蛋好像總有些不一樣的地方。可是我怎麼總想不起來呢？我惱火的拍了拍腦袋，準備將蛋殼扔進垃圾筒時，思想來了個一百八十度的大轉變，原來問題出在這兒……
我拿起盤裏剩下的雞蛋輕輕一轉，它便又像長了翅膀似得一圈有一圈的跳起了芭蕾舞，難道剛纔的雞蛋半天轉不起來，原來它是生的呀！可是生雞蛋又爲什麼轉不起來呢？
我跑到廚房問媽媽，媽媽一邊忙着，一邊爲我解釋：“生雞蛋的蛋清與蛋黃是液體，在旋轉是蛋黃與蛋清會撞在一起，使雞蛋失去平衡。”
噢！原來如此呀！我恍然大悟，沒想到一個小小的雞蛋也有這麼多的道理！
生活處處有科學作文6
生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就來聽聽我養金魚的事吧。
上個星期六，媽媽給我買了許多小金魚，我高興把小魚放到了臉盆中。它們甩動着美麗的尾巴，在水裏悠然地遊着，真是賞心悅目。這時我想起了一件事：讓小金魚吃什麼好呢？我看着小金魚自言自語：不如吃餅乾吧，餅乾又香又甜，它們一定喜歡！我找來自己的最愛——“好吃點”餅乾。怕它們噎着，我還特意揉碎了放進去。
第二天，我跑到陽臺上看了看。“天啊！我都做了什麼？”我驚訝地瞪大了眼睛，好幾只小金魚翻着白肚皮，一動不動地浮在水面上。我難過極了，情急之下找來我的好幫手——度娘。我打開電腦，點開百度，輸入“小金魚吃餅乾爲什麼會死？”幾個字。很快，一大堆資料出現了。我點開其中一個鏈接一看，頓時恍然大悟。原來餅乾遇水會膨脹，小金魚吃了會撐死；而且，餅乾裏含大量油脂，對小金魚不好。魚飼料纔是它最好的食物。我簡直就是自作聰明。於是我馬上跑到金魚店買了一包魚飼料，我想：“還好！還好！亡羊補牢爲時不晚，以後再也不給金魚喂餅乾了，否則後果不堪設想。”可沒過一天，不幸的事情又發生了，金魚又死了大半，我看了看水質，水已經有些渾濁了，我猜想，是這水質的影響。爲了證實猜想，我只好又使出老辦法――用電腦查詢資料。這一次，我明白了，原來金魚吃了飼料後，會把排泄物排到水中，水慢慢地渾濁起來，然後，小魚兒會因爲缺氧死亡。我趕快把水換成清水。看剩下的幾隻金魚快活地游來游去，我格外開心。
通過這件事，我明白了生活的小事裏也蘊藏着科學道理。我們一定要按科學規律辦事，否則，會產生事與願違的效果。
生活處處有科學作文7
同學們，你們知道什麼是科學嗎？科學看似像一個巨大的話題，包含了許多奧祕。但是，只要你細心觀察，認真思索，就會發現科學就在我們身邊。
有一次，我們家晚上突然停電了，由於我的作業還沒有完成，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。用手電筒吧，光線太強，刺得人睜不開眼睛，用什麼好呢？我想到了蠟燭。對呀！蠟燭光線雖然有些暗，但是畢竟還能爲我照亮。於是，我便翻箱倒櫃地尋找蠟燭，但只是找到了剩下的一小段碎蠟，也維持不了多久。我有些懈氣，這時，堂姐走過來，拍拍我的肩膀，說：“別喪氣，我幫你做一個蠟燭。”我十分驚訝地看着堂姐，只見她充滿自信地點了點頭。堂姐先從冰箱取出一個生雞蛋，然後用錘子在上面敲了一個小洞，倒出蛋液，沖洗乾淨，晾在一旁。然後，她從碎蠟中掰出一根比雞蛋長一點兒的燭芯。接着，把碎蠟加熱，挑了一塊指甲蓋大小的彩色蠟筆一同熔化，倒入空蛋殼中。最後，把燭芯嵌入蠟液中，直到它凝固才鬆手。又過了一會兒，堂姐拿起雞蛋，剝開皮，將它點着。我簡直不敢相信自己的眼睛：呈現在我眼前的是一個小巧玲瓏，光滑無比，閃爍着淡紫色光芒的蠟燭。我有些捨不得用，堂姐看穿了我的心思，她笑着說：“放心用吧！你如果喜歡，我以後再給你做一個！”我不禁爲堂姐豎起了大拇指：“你真行！”
其實，發現科學並不難，通過你的思考，就會明白一個又一個道理。讓我們憑藉自己的能力，努力學習知識，去探索科學的奧妙吧！
生活處處有科學作文8
20世紀是一個呼風喚雨的世紀，靠誰來呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術，現代科學技術的發展真可以用：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。阿基米德曾說：“給我一個支點，我就可以移動地球”。20世紀人們終於找到了那個支點，那就是科學技術。
科學來自於生活中的點點滴滴，如伽利略爲了證明自由落體定律，把一個木球和一個同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下，接果兩球是同時着地了，於是反駁了亞里士多德認爲重者先落的理論。牛頓在一個炎熱的下午躺在蘋果樹下考慮行星運動的規律，一個熟透了的蘋果從樹上掉下來把他給打中了，使他茅塞頓開，發現了萬有引力的定律。瓦特有祖母家度假，偶然發現了燒水壺的壺蓋被沸騰的開水掀動了，於是他發明了蒸氣機。
我也有一個小發現，有一次我在家喝奶茶時不小心碰倒了奶茶，奶茶倒了我一身，心想：“還好媽媽不在家，要不然我就要捱罵了，自己把衣服洗乾淨”。於是我把衣服脫下來放進水裏衣服沉了下去，當我放好洗衣粉後，衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水，並拿來一張紙幣放了進去，不一會兒就沉進水裏，我又放了些洗衣粉，一會兒紙幣又漂了上來，這可真有意思。
生活中處處有科學，需要我們去發現。
生活處處有科學作文9
上課前，老師說：“我有一塊神奇的手帕，就算是三味真火也燒不破。”班上頓時炸開了鍋，大家都迫不及待要看看這塊神奇的.手帕。
實驗開始了，首先，老師拿出了一瓶酒精、一雙木筷子、兩個玻璃碗、一塊手帕。看了那塊手帕，我們都大失所望，那塊手帕非常普通，還有點舊。我也半信半疑：老師這是異想天開吧？
接着，老師把酒精倒進玻璃碗裏，然後把手帕放進去，用筷子攪拌使手帕完全浸溼，最後夾起手帕，用打火機點燃。一瞬間，火焰把手帕包圍起來了，就像一隻張牙舞爪的小怪物，好像在說：“哈哈哈！我要把你吃掉！”看着這囂張的火焰，我們都心驚肉跳。有的同學眉頭緊皺，爲手帕捏一把汗；有的伸長了脖子，目不轉睛，生怕錯過一絲精彩。
可手帕卻沒有什麼變化，猶如一個白衣仙人，完全不懼怕火焰的炙燒。同學們都目瞪口呆：明明火焰把手帕完全包圍起來了，怎麼會燒不壞呢？真不可思議啊！還沒等我們研究出所以然來，老師已經用另一個玻璃碗把火焰蓋住、熄滅。取出來的手帕還是完好無損的，只是摸起來涼涼的、溼溼的。
老師提出了我們心裏的問題：酒精是易燃物，爲什麼手帕沒有被燒燬呢？大家的回答五花八門。最後，老師告訴我們：“酒精裏含有30%的水，在燃燒的時候保護了手帕，所以手帕不會被燒燬。”同學們聽了，恍然大悟。
通過這個有趣的實驗，我明白了：原來生活中處處有科學，只要留心觀察，就會把科學的大門打開。
生活處處有科學作文10
一次科學課上，有同學問我電真的危險嗎？我當時覺得很奇怪，詳細詢問下得知這位同學在看電視節目時，看到一個人拿着一個燈泡，在220伏電壓的作用下，燈泡亮了，而人卻沒有被電倒，而且後來主持人讓20多個人手拉着手，然後把220伏的電壓作用在這些人身上，這些人也毫髮無傷。因爲同學們一直都被告知電很危險，不能亂摸亂碰，所以這位同學覺得很不可思議。
在下一次科學課上，我就用實驗爲同學們做出瞭解答。我先是將一個燈泡和一個電阻並聯在一個220伏電壓上，然後用萬用電表檢測出絕大部分的電流通過了燈泡，而通過電阻的只有幾毫安而已。我告訴大家，燈泡的電阻非常小，而另一個電阻卻很大，有1萬5千歐左右，這相當於一個短路電路，所以纔會出現上面的情況。而人的電阻在乾燥的情況下，絕對遠遠高於1萬5千歐，而50毫安以下的電流對人來講是安全的，所以在這種情況下，人是安全的。
20多個人手拉手就相當於一個串聯電路，20多人分擔了220伏的電壓，每個人身上的電壓都低於36伏，所以人是安全的。
不少學生在學習串聯電路或並聯電路時，只知道在紙上劃來劃去，卻沒有和實踐聯繫起來。過多宣傳電的危險性，而沒有看到它在特定環境下安全性的一面，給學生造成心理恐慌，這也是一種不夠實事求是的科學態度。
生活處處有科學作文11
那天，我從冰櫃裏拿出幾塊冰，想要把它們放到飲料裏。
一不小心，我的手肘把鹽罐打翻了，灑出來的鹽沾到了剛拿出來的冰塊上。“哎喲，真討厭！”正當我皺着眉頭清理灑出的鹽時，突然發現其中一塊粘上鹽的冰竟然已經融化成一攤水了！我又好奇地看着其他幾塊冰：它們才只融化了一點點。即使是炎熱的夏日，在屋裏時，冰也不會化得那麼快呀？兩相比較，我開始猜測：冰的融化會不會跟鹽有關呢？我又在另一塊冰上撒了點鹽。不出所料，那塊冰很快就融解了。
這肯定有科學原理！而不是巧合。我這麼想着，翻開家裏的一本《百科全書》，上面的解釋印證了我的假設：的確，由於食鹽分子可以阻止冰晶體的形成，因而食鹽可以加速冰融化的進程，可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟，也被這一原理吸引住了，打開電腦嘗試獲取更多知識。
除了在書上所看到的內容，我還了解到：當水中含鹽時，需要比0℃更低的溫度才能凝固，這也是海水在0℃以下不結冰的原因，這種現象叫“凝點降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山，之所以它們可以凝結成冰，是因爲其中的水只含有很少量的鹽，也就相當於是由淡水凝結而成的。因此，兩極的冰山纔是地球上最大的淡水資源儲存庫呢！
真是生活處處有科學啊！因爲我的一個小失誤，反而瞭解到了一個重要的科學原理。我相信，只要善於發現，勇於探索，總會收穫良多！
生活處處有科學作文12
有句名言說得好：“問號是開啓任何一門科學的鑰匙。”生活中處處有科學，它們總會給我們帶來意想不到的知識與收穫。
有段時間，我家養了幾條觀賞的小魚。它們充滿活力、儀態萬千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個個楚楚動人的仙子。
一天，晚飯後，我又在觀察着魚缸裏可愛的小魚。只見這些小魚正在自由自在地嬉鬧着。突然，我發現了一條“不合羣”的小傢伙：它靜靜地沉在水底，瞪着一雙大大的眼睛，一動不動，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，爲什麼不和其他小夥伴玩耍呢？不開心？還是生病了？我輕輕地敲了幾下魚缸。它無動於衷，也許它絲毫沒有察覺到。我又敲了幾下，它還是沒有反應。
這下我可急了，這小傢伙到底怎麼了？我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過來端詳了一陣，突然望着一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不着頭腦。爸爸一本正經地對我說道：“這條小魚在睡覺哩。”“啊？可是它明明睜着眼睛啊！”我臉上寫了個大大的問號。爸爸向我解釋道：“魚之所以總睜着眼睡覺，是因爲它沒有眼皮，根本閉不上眼睛！如果不進行長時間的觀察，要想判斷魚兒是否在睡覺，還很不容易呢。”聽了爸爸的話，我如釋重負，心裏那份擔心也終於落了地。唉，看來我所知道的科學知識還不夠多啊！
你看，生活中處處都有科學的影子。以後，我要多看書，多留意生活，多瞭解科學知識，用科學的方法做事，讓生活更加美好。
生活處處有科學作文13
今天，竺老師給我們上了一堂別開生面，趣味十足的科學公開課，讓每位同學都回味無窮。
踏着清脆的鈴聲，只見竺老師搬來了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心頭。
首先，竺老師給我們做了一個小實驗，一個大杯中灌滿了水，一張塑料片蓋在了上頭，將杯子倒置，放開手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思議！賣了個關子後，竺老師才解釋道：“今天我們要學的是‘大氣壓強’，剛纔那個實驗的原理是……”
整堂課下來，氣氛都很活躍，輕鬆。但我認爲最有趣的一個環節是“喝雪碧”。
竺老師拿起一瓶雪碧，說道：“誰想喝？”我們都很詫異。吳勝寒自告奮勇說是要“以身試毒”。可他捧着雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是沒吸上來，全班鬨堂大笑。這時，我們才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞着，在竺老師的點撥下，我們恍然大悟。
竺老師竊笑，“這次我可不放橡皮塞了，有誰要喝？”他把一根黑色吸管放進雪碧瓶說道。這一次換程耀青喝，可還是沒有吸上來。這是爲什麼呢？我們提議換個人再試一次。竺老師說，爲了衛生起見，我們換一根橙色吸管，換了應昌琪嘗試，只見他輕輕鬆鬆使將雪碧吸起，還調侃地說：“怎麼會吸不上來呢？”竺老師拿着兩根吸管，用一種奇怪的語調說：“看來是吸管的顏色問題了。”有點常識的人都知道，這不可能。經仔細對比後，才發現黑色吸管上有一破洞！怪不得，接着，竺老師講明瞭原因，並介紹了科學知識……
這堂科學課，讓我們從體驗中得到快樂，從快樂中獲得知識，也使我明白了生活中處處有科學。我們喜歡這樣的上課方式。
生活處處有科學作文14
昨天下午，驕陽似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關切地說：“你用溼毛巾擦擦身子就涼快了。”我照着做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問爸爸：“這是爲什麼？”爸爸神祕地說：“你不知道吧！我做個實驗你就明白了。”
爸爸端來一盆涼水，從牆上取下溫度計。爸爸問：“溫度計現在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把溫度計放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會有什麼變化？”“當然上升，盆外熱嘛。”我脫口而出。爸爸笑了笑，沒說什麼，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀察。我聚精會神地盯着水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會兒，水銀柱纔開始回升。
我大惑不解。爸爸啓發我說：“溫度計從水中取出後，表而帶有什麼？”“小水珠。”“這些小水珠後來怎樣了？”“蒸發了。”爸爸進一步追問：“蒸發時需要吸收什麼？”“液體蒸發需要吸收熱量。”爸爸又問：“那你說說爲什麼取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的水蒸發，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！溼毛巾擦身，身上有水，水蒸發吸收了身上的熱量，所以感覺涼快。”爸爸滿意地笑了。
多有趣啊，生活中處處有科學！
生活處處有科學作文15
科學有點像我們呼吸的空氣，它無處不在，所以只要認真觀察，積極探索，你就能找到科學。
這不，買袋醬油都有科學的蹤影……
那是暑假的一天，熱情的太陽毫無保留地把它的炙熱灑向大地，知了似乎也因爲這溫度而煩惱地亂喊亂叫。我的舌頭彷彿着了火。於是，我提出去買些棒冰降降溫，下下火。媽媽同意道："乾脆多買些放在冰箱裏備着。哦，對了，幫我買兩袋醬油。”
“好嘞，遵命！”我學着電視劇中的樣子，有模有樣地欠了欠身子，雙手接過錢直奔超市，不一會兒，便購物完畢。我迫不及待的拿出一根棒冰放在嘴裏吮着，飛一般的跑回家，生怕棒冰融化了。到了家，我趕忙把棒冰連着袋子一股腦兒全塞進冰箱，這才鬆了一口氣。
第二天中午，我正看着電視，在廚房忙着做紅燒肉的媽媽高聲道：“琪琪，你把醬油放哪去了？快找找！我等着給肉上色呢！”聽到這，我才記起昨天把醬油和棒冰一起放在冰箱裏了！糟了！一定凍成冰塊了！
我打開冰箱門，做好了捱罵的準備。哎，捱罵就捱罵！現在連紅燒肉都吃不上了！我拉開冷凍室的抽屜，從裏面拿出醬油。這時，我驚訝的發現：醬油居然沒有結冰！雖說袋子冰涼冰涼的，但醬油在裏面軟綿綿地晃着，那感覺更冰塊差了十萬八千里。我急忙把醬油給了媽媽，心中卻添上了幾分困惑。我問媽媽這是爲什麼，媽媽也道不出個所以然來。
於是我坐在電腦前，上網查起了資料。資料顯示：醬油中含有較多的食鹽·氨基酸及糖類，它的凝固點大概在零下四十攝氏度，而冰箱的溫度一般是零下五攝氏度，離醬油的凝固點還遠着哩！所以醬油纔沒結冰。
一次糊塗讓我發現了一個奇妙現象，讓我明白了一個科學道理。這個大千世界還真是奇妙無窮啊！
