我與明月分憂愁國中作文

無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家整理的我與明月分憂愁國中作文,希望對大家有所幫助。

我與明月分憂愁國中作文

夜晚,月影瀰漫在湖面上,一縷縷虛弱的白光被困頓在混沌的`夜色中,月在浩空中顯得有些空虛也孤獨。

凡是提起月,腦海中無不蕩起幽寂之感,是“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。”“二十四橋上,圓月淌着溪水,溪水載不動時光,故人啊,你此時此刻在哪一方?傾聽這玉人的聲聲蕭,在空中喃喃。又是否和我一樣望着那輪滿月,忽然涕下。”短短三句話,溢出了些許戲謔,沁出了點點無賴。而那輪明月更是點睛之筆,那輪明月是對故鄉的也是對友人懷念,而那一輪明月,又是多少個在外打工的青年人的心靈的寬慰呢?

月,不僅僅是牽着遊子故鄉情,更是亡國君無名涌上心頭的痛,那樣深,那麼痛。“春花秋月何時了,往事知多少?小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”《煜字重光》中寫到“性驕侈,好聲色,又喜浮圖,爲高談,不恤政事”李煜似乎一無是處,但卻真如此般嗎?李煜後期作品口口相傳,被譽爲“神品”。寫詩天賦可見一斑。故白落梅曾提出“是李煜誤了國,還是國誤了他”眼看着國家淪陷,自身不保,被軟禁着,看着那輪明月又是怎樣的酸甜苦辣呢?

月色朦朧,儘管天各一方,但卻有月共賞“海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺露滋。不堪盈手贈,還寢夢佳期。”字裏行間,猶如一條條紅色的情思交錯密佈在一起,終於糾纏不清秀麗的月影中腦海中秀麗的閣樓裏,張九齡的腦海裏浮現出佳人秀麗的輪廓,而她就像冬日裏的陽,照亮了心扉又遠在千里,遙不可及。最後只留詩人在夢中迴腸。

爲什麼古人見月就悲,因爲心中有某方面的寂寥。何不放開些?“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉後各分散。永結無情遊,相期邈雲漢。”就算孤獨又何妨呢?酌上一壺酒對月豪飲,天地間月與我獨尊。再者“人生在世不稱意,明朝散發弄偏舟”又有何情放不下,有了豪情,憂愁就顯得不值一提。憂愁有何用?還不如縱容一把,從容面對!世間沒有過不去的坎。