關於陽光作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的關於陽光作文，希望能夠幫助到大家。

春天的陽光暖暖的，柔柔的，陽光傳過樹葉，就像那慈母的手總是那樣輕輕的撫摸着你，會讓你一下子陶醉在那陽光賜予大地的美麗景色之中，真是陽春佈德澤，萬物生光輝哪。春天的陽光是多麼的美麗，多麼的和煦！夏天的陽光是炎熱的,它是那麼的有威力，就像那夏天的惡魔，在那天際散發着自己的光芒，把大地燙的紅通通,熱騰騰,則我們就躲在家裏望着外頭那火辣辣的大火球——太陽，那真是風（空調）輕悄悄的，牀軟綿綿的，舒服極了。夏天的陽光雖然炎熱，但是它又是多麼的熱情。秋天的陽光溫馨，就像那小姑娘似的，綻開笑臉，伴着那習習的秋風把世界都給刷成金色的啦，金色的世界，金色的陽光，一切的一切都是金色的，我們都被這一片金色所淹沒，所籠罩。冬天的那縷陽光會讓人感到無限的溫暖，而那縷陽光是多麼的令人興奮，多麼的令人珍愛，冬日的陽光絕望中的希望，它可以虛弱的人得到力量，讓陰雲之中的人撥開迷霧，冬天的陽光沒有春日的陽光那樣溫和，沒有夏日的陽光那樣熾烈，也沒有秋日的陽光那樣恬靜，可是，它是多麼的珍貴！陽光，是溫暖、舒適的，而陽光也是一種關懷，我們要珍惜陽光，珍惜他人給予我們的種種關懷與幫助，同時，我們也要像別人幫助我們那樣給別人溫暖。所謂“送人玫瑰，手留餘香”，別人快樂，自己也會因爲別人的快樂所感到給予別人溫暖的快樂。這就是陽光對於我的啓迪。

在成長的道路上，有笑，有淚；有平坦，有坎坷；有歡聚之樂，有離別之苦。但無論何時，總有陽光與你同行。

一路與陽光同行，無論你身居何處，心在何方，總有一縷光芒沐浴着你。即是光很微弱，即是光很暗淡，但它，總會在你的上空，爲你照亮前行的路，爲你找出人生的門。

一路與陽光同行，路上有高山深澗，有懸崖峭壁，有汪洋大海，有江水滔滔，還有一片明媚燦爛的陽光，一片寬敞自由的大地。儘管會有烏雲密佈，會有驟雨瓢潑，但有陽光相伴，就不會有羈絆。

一路與陽光同行，在你進取的道路上，也許會墜落懸崖，也許會沉入大海。但陽光總會透過一切可怕、陰暗的事物，把光明射入深海，溫暖將會降落崖底。因此，堅信陽光會與你同行，必將賦予你無窮的勇氣和力量。

一路與陽光同行，一同行走在人生的道路上，親友陪你度過了酷暑寒冬、春花秋月，飽含自信與豪邁，包含奮鬥的激情與上進心。陽光會永遠陪伴着你，忠誠地守護着你，此時，友情親情都將匯入了那縷陽光。

失敗了，別灰心，陽光與你同行；受傷了，別難過，陽光與你同行；分離了，別憂愁，陽光與你同行……

走在路上，累了、倦了，擡擡頭，別忘了，一路與陽光同行……

“十里秋風畫角哀，夕陽光景亦佳哉，”陽光是慷慨的，它給予給每一個人。如果你正在屋子裏，不要抱怨陽光沒能照射到你，因爲生活處處是陽光。

早晨，太陽升上了天空，把光芒灑向整個村莊，人們也從睡夢中醒來，做起了每天要做的事，雖忙忙碌碌的，但每個人臉上都掛着如陽光般溫暖的笑容。

哼着歌，我走進熟悉的校園，一股香樟樹特有的味道撲面而來，不經意間的低頭讓我發現了和熙的陽光透過茂密的樹葉映在一塊塊石頭上，留下了點點光斑。低年級的孩子們在操場上歡樂地嬉戲着，臉上還盪漾着他們特有的純真笑容，我不禁感嘆道：“真是一羣如陽光般明媚的孩子啊！”

下午時，我抱着一大疊作業本再去辦公室的路上，烈日當空，放肆的照耀着大地，我一邊擦着從發間淌出的汗珠，一邊抱怨着天氣太熱。當我走當教學樓時，看見一位教師正在樓道上耐心的教一位學生題目，我從他們身邊匆匆走過，偶然間一回頭，我猛地看到原本熾熱的陽光透過教師的髮絲照在了他那和藹的臉頰上和學生那專心致志的雙眸上，顯得那樣的溫柔、平靜。

傍晚，夕陽帶着那一絲殘光戀戀不捨的躲到了山後，但它的光芒依舊從山後透出，將白雲染成了淡粉色，將河水映成了橘紅色……漸漸地，光芒散去了，夜幕降臨了，村莊裏的人家都打開了電燈，如一顆顆夜明珠閃爍在夜幕中。

陽光總是來去匆匆，如時間，不留下什麼痕跡，珍惜陽光，珍惜那一個個日麗風和的日子。

秋風吹跑了酷暑的炎熱，帶給人們一份愜意的舒爽，然而，秋天是短暫的，很快，惱人的冬天就要來了。此時，人們已經開始準備過冬的物品了。他們儲藏新鮮的蔬菜，購買過冬所需的保暖內衣、棉襖、煤塊、火爐、電暖器等。人們就象收藏陽光一樣收藏起這些日用品，等到了冬天，就不用再去市場購買昂貴的物品了，這樣，可以節省一大筆費用呢。冬天，太陽對人類不再慷慨，所以，人們就想方設法來挽留住陽光的美好與可愛。人是多麼聰明啊。

陽光是多麼寶貴，多麼美麗啊。如果沒有了陽光，我們只能在漆黑的世界裏度過每一天，而天地間的萬物也會遭殃。莊稼沒有陽光，就會枯死，這樣，人類就會斷糧，就會忍飢挨餓，直到餓死。沒有陽光，百草不在豐茂，鮮花不再開放，許多物種就會滅絕，地球將會是一副什麼慘象呢……

陽光是多麼美好可愛啊。我們不僅要學會收藏陽光，更要學會收藏心靈的陽光——我們要善良、要誠實、要勇敢、要堅強、要誠懇，人類這些高貴的品德，是多麼難能可貴啊!它更值得我們去加倍珍惜，用心呵護。

文章中的在景物描寫裏大多都會有陽光、太陽之類的詞語出現。幼兒園時是太陽公公，國小時是天上灑下的光，到國中時又成了各種微光……而我從來只把陽光看做景物，而從未寫過太陽。

如今的地球已經很少有燦爛無比的陽光了，我們用二氧化硫等有毒氣體合成了PM2.5這種“大殺器”，一年365天幾乎一半時間是在PM2。5中度過的，所以我對陽光的重視度與依戀又增加了不少。

在沒有PM2.5時，陽光會準時在清晨灑下，把我們叫醒；黃昏時會準時落下，告知人們可以休息了。霧霾天氣裏我會說不出的煩躁，而在晴天時我則會心情愉悅，我想這可能就是陽光的作用吧！

當太陽從天空灑下的時候，我們會看見原子在空氣中飄着嗎？我想，這便是陽光的功勞。人們離不開陽光，沒有陽光就沒有食物，還會嚴重缺鈣，由此可見陽光有多麼重要。

清晨起牀，看見陽光從天而降，灑落到房間的各個角落時，心中會莫名的高興，陽光就向無私的母親，照亮我們心中的每個角落。

又是一個晴朗的天氣，太陽下，我愜意地沐浴着陽光，感受着書裏鮮活的人物，彷彿就在眼前，活蹦亂跳。就算天氣再冷，心裏依舊會溫暖如春……

都是甲流惹得禍20xx年春季，一種可怕的病毒——甲形H1V1病毒在全球爆發了。這種病毒已經以極快的速度船隻我國，現在已經廣泛蔓延開來，你身邊不知道有多少人已經因甲流送進醫院的不計其數，大家人心惶惶，已經嚴重影響了青少年的日常生活和學習。這都是甲流惹的禍。我現在每天都堅持吃“999牌感冒靈”爲了預防流感，又因爲天氣冷的緣故我每天都會流鼻涕，就怕是感冒了，我可不想每天打針。現在我們已經有好幾個班全班放假。讓我既害怕又有些羨慕。害怕流感會發生在我身上，我可不想被隔離。又羨慕那些因‘禍’得‘福’的人。可以享受一個星期不用上課的優厚待遇，在家裏過着清閒的日子簡直比方國慶還要舒服。相信作也業肯定非常少吧！都是甲流惹得禍。現在的流感病毒已經害的我相當於‘軟禁’在家裏，每天待在家裏，星期五星期六星期天還說得過去可以看電視但是星期一到星期四天天悶在家裏就只能做‘乖乖子’了，日復一日的看書洗腳睡覺這種無聊的生活我纔不喜歡。至少給我一個能夠下去玩的時間吧。這樣精力充沛的生活才屬於我，甲流都怪你惹得這麼大的一個禍，丁哥很生氣後果可是很嚴重的哦！ 甲流——你這個製造恐怖的禍害者，這個能把人們有規律的生活給攪亂的攪者。都是他惹的禍。弄得我每天都測體溫。每次中午都吃大蒜一點胃口都沒有。每次我愉快的進入教室隱隱約約的可以聞到陣陣消毒水的味道，就像一盆涼水倒到了我身上，愉快的心情立刻土崩瓦解。 甲流都是你惹的禍

大千世界，陽光無處不在。清風是風箏的陽光，因爲有了清風的吹動，風箏才能在天空自由的翱翔;冰雪是臘梅的陽光，因爲有了冰雪的考驗，臘梅才能開得如此嬌豔;雨水是小草的陽光，因爲有了雨水的滋潤，小草才能茁壯成長。而在我看來，爸爸的那一句話是我心中最燦爛的陽光!

“那可是最高級別的神器，攻擊力無限!”“這麼厲害?”“我要是有一把，我就是老大了!”我清楚的記得，那一天下午，王剛幾個人在操場眉飛色舞的談論的遊戲。漸漸的，我也玩上了網絡遊戲，可我卻不清楚，自己卻越陷越深。

當我拿到一落千丈的成績時，我才問自己“我是不是真的錯了?”回到家，我將成績拿給了爸爸，而爸爸並沒有批評我，只爲了我一句;“你是在玩電腦，還是在讓電腦玩你?”

此後幾個月，我都在揣摩爸爸這句話的意思。一天，我看到上班族忙碌的身影時，我突然明白了;電腦只不過是人們發明的一個工具，我們應該合理利用他，而不是被它所奴役，所控制。生活中還有很多有意義的事情等着我們去做，所以我們不應該把時間浪費在網絡上。我們現在是學生，最主要的任務是學習，而不是娛樂。

爸爸的這一句話如同一束陽光找在我心裏，讓我撥開了迷霧，看清了前進的方向。

當天夜裏，我翻開筆記本，微笑着，將着這束陽光收進其中。

陽光給人一種溫暖的感覺。在我心中有一束陽光照耀着我，這束陽光就是我的媽媽。

我記得在一年級的時候，我犯錯了，老師給我媽媽打電話，讓我媽媽去學校一趟，媽媽到了學校，老師說了事情的前因後果。我把一個同學撞到了，碰到了頭，所以老師把家長叫到學校來。老師說了很多我在學校的情況，鑑於我的種種表現，老師很不滿意，媽媽聽了非常生氣，我從媽媽臉上看出她非常難過。

跟着媽媽，走在放學的路上，媽媽一句話也沒有說。我知道她非常生氣，這時候我自己也感覺很後悔。

回到家，媽媽一臉嚴肅地看着我，說：“你做對了嗎？”我低下了頭，說：“媽媽我錯了，我下次不會再犯同樣的錯誤了。”媽媽什麼也沒說了，我知道她是在給我機會，看我今後的表現。

從那次以後，我記住了這次犯錯的教訓。我不想再惹媽媽生氣了，也不想再讓她爲我擔心了。媽媽就像陽光一樣關愛着我，給我寬容，給我溫暖。但我相信，如果我再犯同樣的錯誤，媽媽的陽光也會變得刺眼，直射在我身上，讓我銘記在心。我愛我的媽媽。

隔得住陽光與風，隔不住希望與愛

——題記

它是光明，是希望，是溫暖與愛的象徵，有人張開懷抱把它擁入懷裏，有人關上窗戶，窗簾，將它的滿腔熱忱拒之門外。

那幾天屬於我的低谷期——考試接連失意，一次函數，英語語法，拼寫，讓我頭疼不已，回到家也不是安慰，弟弟的作業寫的啥也不是，免不了姑姑的一番吵罵，餐桌上，陽光似乎要透過窗戶，進入我們的房間阻止我們的爭吵，給予我們愛，啪的一聲，窗簾拉上，我們將它拒之門外，空留它獨自在窗外暗自無奈。

我回到自己的臥室，窗簾沒拉，陽光將自己一腔真誠灑滿屋內，我心中正煩躁，嫌它礙事，正要將窗簾拉上，它彷彿要挽留，我不留情面將窗簾拉了上來。

刷題時，思路總是連接不上，一道題也做不出來，窗外總是傳來嬉笑，打鬧的聲音，我煩的不行，我打開窗簾，刷的一聲，窗簾打開了，我的眼睛早已熟悉黑暗，突如其來的光亮讓我錯不及防，我伸出手擋住眼睛，陽光的熱情也讓我吃了一驚——它透過我的手指，發出紅色的愛，繞過我的指尖，進入我的眼睛，發出黃色的愛，散發出溫暖的味道，讓我嗅到希望。它讓我重拾了希望，再次打開數學題，陽光灑在上面，一條條光線，彷彿爲我畫了輔助線，大片的彷彿在爲我書寫解題思路，重新看上去，我頓時思路打開，不一會瀟灑，快速接完了題。

一念神魔，窗戶，窗簾與陽光彷彿是宿敵，它們總是阻擋陽光，但是陽光總是用自己的熱情，去捂熱它們，它透過縫隙，悄悄地送給我們溫暖。

我在班裏算一箇中等的學生，不過偏科比較嚴重，例如：語文考到八十到九十分，但數學卻考六十到七十分……雖然我成績不怎麼好，但是，我的父母親，卻一直在默默鼓勵我，耐心地教我解題，這使我對學習滿懷着信心。

有一次，數學考試公佈成績了，我特緊張，額上汗珠滾滾，腳在緊張地顫抖。“杜同學九十八分，不錯，全班最高分，王同學也不錯九十……”老師快速地報着同學們的成績，我仔細地聽着，心裏羨慕着拿高分的同學。“何同學……”一聽到我的名字，我的神精又再次緊張了起來，生怕自己考不及格。“六十二分!”我聽到我的成績時，就像一顆茄子一樣塌了。

回到家後，爸媽問我成績時，我沮喪地告訴了他們，他們愣了一會兒又擺出燦爛的表情，跟我說了句“再接再厲!”就叫我拿出試卷，給我分析題目，又在黑板上出了幾道與我錯的同類型的題，叫我做，我答對了，他們就說真棒，錯了就又耐心地給我講解。

過了幾天，又要考試。我接到試卷，信心滿滿地開始答題，因爲這些題父親都講過，所以我五十分鐘就答完了試卷，再仔細檢查，發現漏洞，立馬填補。時間到了，我立馬把試卷傳了上去，興奮地等着成績公佈。

成績出來時，果然，經過我的努力，終於考到了八十多分!

這全都在於耐心教我解題的父親母親，如果沒有他們的教導，我就不會考到好成績，我要感謝我的父母，是他們爲我的學習生涯開了一條路，爲我成長的道路上點亮了一盞燈，指引着我走向成功!未來，我會更加努力的!

陽光是自然中一道非常美麗的風景，它讓人們感受到了生機與活力。所以我時常收藏陽光，讓陽光灑在自己的臉上，讓笑容綻放出快樂的風采。

一個清新的早晨，太陽剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開了，雪白的花瓣上沾着點點晶瑩的露珠，透明的露珠裏映出一張可愛的孩子的臉，還有她陽光般的笑容。頓時，陽光顯得格外溫暖。

一個陰暗的下午，沒有太陽。冷風颼颼的颳着。穿着厚厚的棉衣的我走在上學的路上，地上結了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走着。周圍是一些面無表情行色匆匆的人。這時，一個小男孩出現在我的旁邊，他看起來像一隻白色的大熊。突然，他轉國臉來，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷啊！“一句普通的話語，卻讓我感覺無比溫暖。我突然間好像聽見了雲朵上太陽的笑聲。

一個美麗的黃昏，太陽遲遲不肯落下，天邊的雲彩披上了霞衣。一對老夫婦手拉着手，漫步在小公園裏。他們的背影被拉得很長很長，合着旁邊小樹的影子，構成了一幅沒有語言的畫，老夫婦臉上的，一定和太陽一樣，紅彤彤的。

不管天氣如何，只要懂得收藏陽光，那麼即使是狂風暴雨，在我們內心也有一片屬於自己的陽光。

花兒的成長需要陽光，一草一木的生長都離不開陽光，同樣的.，人的成長怎能少了陽光這個寶貝呢？

陽光，給我們健康。科學家發現，生活在不見天日的、黑暗的地方的人極易生病，甚至會得抑鬱症。所以，沒有了陽光，就沒有我們健康的身體。

陽光，給了我們健康的身體，還給了我們一樣更重要的東西。

都說心美最重要，陽光不僅給我們健美的體魄，更給我們美好的心靈！

擁有陽光的心理，你會發現，你做什麼事都得心應手。因爲你有陽光的心理，對每件事都充滿了信心，所以當然會心想事成了！

有了陽光的心理、身體的健康，當然就所向無敵了。

爲了讓世界處處光明，我們每個人都要陽光，用愛點亮世界，所以我給大家提出以下幾點建議：

每天早晨起牀，梳妝整理時，千萬別忘記對着鏡子笑一笑。這樣子，你會養成微笑的習慣。充滿陽光活力四射的你會帶動周圍的人一起陽光。

失敗了，千萬別灰心喪氣。要及時補救，就像亡羊補牢一樣。灰心喪氣，會讓你失去陽光的心理！

當然，自己失敗不灰心喪氣；別人失敗了，要用適當的話語鼓勵他，讓他振作起來。

同學們，黑暗的世界永遠是黑白的，光明的世界是七彩的，讓我們當個陽光小公民吧！因爲生活需要陽光！

悠晨漫蕩，蝶澤流光。依情不捨，夕暉濺華。

——題記

嫵媚的清晨。淡雅的花，乾枯的草上沾滿了露水，山上停留着未散的雲霧。它，踏着輕柔的步伐，在山間遊蕩。

在清澈的溪兒裏，它遊進清涼的水中，讓魚兒濺起多姿的水花；在草叢中，它漫蕩在草的綠，泥土的褐，在彈指間滴落陰灰碎影。

它走遍多少土地，終透進我的窗簾。我醒了，它在我手上調皮着，自在地搖擺着，手裏染上了燦金的光澤。頃刻間，它的溫度牽上了我的心。

我呆呆的望着它，被子微細的絮絲在它身上滑過，落在僵硬的地板上。仔細看，像一場陽光下的鵝毛細雪，美極了，似一場美妙的幻覺。

晌午了，人們吃完豐盛的午餐，便要回房休息了。這時，它穿過玻璃，帶着大自然的味道，輕輕悄悄地映落在飄窗上。跳上棉製的牀，躺在柔軟的被褥上，不一會兒它又爬上人們的身上，在細細的毛孔上，在密密的頭髮裏穿梭遊蕩。

紅鳩鳥初啼，彷彿他母親的召喚，它要回去了。它在落葉上流動，在乾涸的河泥，在廢棄的房屋留下光的痕跡，牽着它們的心掛上柔和的溫存。

它向西航行了。它依着白雲，遼闊的天空灑滿它的不捨，那從山谷裏冒出來的薄霧，便是它晶瑩的淚。在回去的路上，它還將自己的全部映在了這片大地，直到在海與山的邊際被黑暗吞噬最後一抹紅韻。

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”不知不覺，書已陪伴我走過了無數個歲月。它是我至親至近的朋友，伴我一路成長，給我一路陽光。

上幼兒園時，啥都不懂。老師給我一本有插圖與字的故事書，我一個字也不認識，只知道看插圖，自己亂想一通。我很喜歡聽老師講故事，當老師講得很神奇的時候，我只會張着大嘴巴“哇”的一聲。並不知道這麼有聲有色的故事中還蘊藏着許多大道理。那時的我就是一粒將要破土而出去感受美好陽光的種子。

上了國小，開始識字，同樣是拿着有插圖的書，帶着自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解故事的意思。才懂得龜兔賽跑中，兔子輸掉了比賽並不全是因爲她在樹下睡着了，是它太驕傲，總認爲烏龜不可能戰勝它。

五，六年級，漸漸會去看《三國演義》，雖然有些深奧，看不太懂，但是諸葛亮的三十六計仍讓我記憶猶新。那時的我已是一棵正享受溫暖陽光的小樹苗了

進入國中，書籍就成爲了我再也拒絕不了的陽光，儘管有時會被它“折磨。”可一旦被照耀，很快就能感受大自然的神奇與美妙！此時的我已長成一棵小樹，自由沐浴着陽光，感受人生的奇妙！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我堅信有書籍的陪伴，“陽光”的溫暖，我定能成長爲一棵遮風擋雨，一棵堅韌不拔，一棵頂天立地的參天大樹！相信有書的陪伴，未來的生活會是“一路書香，一路陽光！”

陽光，說起陽光就不由得想到了我們二中的景點之一的陽光青春活力課間操。

每日，第二節課後，每個人都精神飽滿的走出了教室，自覺的排成一長列，到達操場，同學們英姿煥發，邁着矯健的步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都擡得老高，動作整齊深嚴，給人一種軍人的威嚴，英姿颯爽。

開始做操了，首先映入眼簾的是武術操，那驚天動地的吶喊，萬不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向後看，看似只有一人有千隻手，在表演千手光音，站在後方一看彷彿進入了正宗的少林寺一般，動作規範，出拳有力，帶有拳風。

下來是自編操，如果說武術操是一種鍛鍊，那麼自編操就是一種活力的綻放，青春的綻放。爲什麼呢？因爲是自編操的音樂代表青春，動作代表着綻放，每一節內容，沒一個人的臉上都會出現一絲喜悅.

下來則是跑步，一說起跑步啊！可謂是八龍出海，沒一個隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身搖擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱。

精彩的陽光課間絕對陽光！絕對精彩！