在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的班級作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
自律，體現了一個人的道德修養，養成了這個好的習慣，無論別人在與不在時，你都可以做到約束自己的行爲。
意大利的但丁曾經說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。沒錯，就算你的知識再豐富，你的人品很低，沒有人願意與你交往。記得在國小的時候我學過一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚，結果沒到釣鱸魚的時間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚，他看到四周沒有人，就想將鱸魚放到自己的筐裏。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚放回湖中，並告訴他：別人在的時候，你能管好自己；別人不在時，也要遵守規則，這纔是最棒的。我想，這句話也是說給我們聽的，我們也要像文中的父親一樣，做一個自律的人。
其實做到自律非常簡單，對於我們來說，就是在自習課是安靜地寫作業，不去大聲喧譁，這樣我們的教室纔會安靜，給大家創造一個學習的氛圍。
我們要從現在開始，就去約束自己的行爲，這樣，大家都會成爲一個自律的人。
班級作文300字 篇2每次看到那些出黑板報的同學，我心裏羨慕極了，心裏怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試啊！
這學期剛開學，我鼓足勇氣、自告奮勇地對黃老師說：“我可以出黑板報嗎？”黃老師爽快地答應了：“可以，你的鋼筆字寫得好，粉筆字也一定不錯！”於是，我加入了班級板報小組，我心裏別提有多高興了！
出黑板報首先必須打好邊框，我第一次出黑板報，沒有經驗。蔡金鋒同學在一旁給我指點：“打邊框要輕”。我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改。等把邊框打完，其他幾個同學過來檢查驗收，果真不錯！
開始寫字了，我心裏有點緊張：雖然平時我的鋼筆字寫的不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的。“哎，寫成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。於是，我一筆一劃，一點也不馬虎地寫了起來。總算寫完了，我自己先“欣賞”了一下，呵，寫得還像個樣子！黃老師走過來幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿意的笑容。我又請爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵我會寫的更好。
望着版面活潑、內容豐富的黑板報，我心裏很高興，因爲黑板報展示了我們班的形象，我爲班級出了一份力！
班級作文300字 篇3隨着科學技術的飛速發展，電視已成了千家萬戶不可缺少的娛樂休閒工具，今天上午第二節課我們班圍繞“國小生多看電視好不好”這一話題展開了激烈地討論。
討論開始了，下面就七嘴八舌的議論開了，有的說“好”,有的說“不好”，還有的說“既有好處又有壞處”。
我理直氣壯地說:“電視作爲一種娛樂工具,可以消除疲勞、鬆馳心情，所以我覺得國小生多看電視還是有好處的。”
“多看電視不好不好！”陳詩瑤連忙反駁道，“多看電視會引起近視的，變成我這個樣子，戴上個小眼鏡，多麻煩啊！”
我樂呵呵地說：“你以爲我們都像你一樣傻看電視呀！”陳詩瑤嘟起小嘴，頭一甩。
陳天鴻站起來大聲說：“國小生多看電視好處多。動畫片生動形象，可以培養我們的想象力；新聞可以開闊我們的視野……”
冷玉潔又嚴肅地說：“電視也不能多看，有些節目不適合我們少年兒童，如仇殺、情愛、暴力等，會使我們幼小的心靈受到創傷。”
老師滿意地點了點頭，微笑着說：“今天的討論會開展得很順利，雖然看電視有很多益處，但要適可而止哦！”
今天的收穫真不少啊！
班級作文300字 篇4今天，我們在老師的帶領下組織了一場辯論會，主題是“科學發展是利大還是弊大？”
開始辯論了！李明慢悠悠地站了起來，大聲地說道：“我認爲科學發展是利大。如今世界上有很多都應用到了科學，如電燈、手機、衣服和發電機;就連食物也運用到了科學，如雜交水稻、雜豬等等！”一邊說着還手舞足蹈的比劃着什麼。老師也不禁拍了拍手，問：“還有人要說嗎？”這時，我坐不住了，站了起來：“我認爲科學發展是弊大。地球現在能源開發枯竭，有很多東西本可以再生，但人類不顧後果地濫用化學品導致無法再生，如今的臭氧層也開始變得稀薄，一旦臭氧層消失，人類便會受到很高的太陽紫外線輻射，而人類的文明就會徹底從這個宇宙中消失而不復存在。”我心裏嘟囔着：我看還有誰可以提出更有力的證據否定我的說辭！過了很久，雙方都無法說服對方。張峯、王浩等都提出了自己的意見，終於把“科學發展利大”的說法給擊垮了。
最終這場辯論以“科學發展弊大於利”的獲勝結束。通過這場辯論，我們都知道科學發展有利也有弊，但無論如何，我們要好好地保護地球，而保護地球的生態環境是從自我做起的。
班級作文300字 篇5“請各班同學馬上下來集中升旗。”濃重的口音在校園中迴響，這聲音是出自我們教導主任的。
我們像一窩蜂似的往門口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀律委員不得不出來維持秩序，“大家別擠，排好隊。”可是，無論她怎麼喊，我們班的同學總是把她的話當成耳邊風，照舊的'推推扯扯。
“起來，不願做奴隸的人民……”豪邁，有力的國歌在我們校園裏響起。在國小的時候大家都是少先隊員，在升國旗時是要敬禮的，在國中嘛就不用了。
可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個學校的同學就他在敬禮。
我們先是一愣，然後全校的同學都指着他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩隻眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪着他，好像要把要一口把他吞掉似的。
他最後的遭遇大家可想而知了吧。
遲到趣文
班級作文300字 篇6“丁零零，丁零零”，上課鈴聲從我耳邊響起，像小麻雀的我們頓時安靜了下來，靜悄悄地等待着平教師的到來。
可沒過多久，安靜的教室忽然又變得熱鬧起來，“嘻嘻哈哈”，整個教室都變成了笑的海洋。
華曉孝剛走進教室兩步，就“撲通”一下摔在了地上，圓滾滾的身體在地面上打了好幾個滾兒，我們似乎能看見他肥嘟嘟的肉正在抖動着。只見他艱辛地爬起來，身上好像負着千斤重擔似的，慢吞吞地移到座位上，細心翼翼地坐到了位子上，假裝捋了捋自我的鬍子，老謀深算地說：“根據我多年行走江湖的經驗，這一次小小的摔跤，只可是是小菜一碟罷了，根本就不足爲談。”聽了他這一番話，我們全班同學上上下下都哈哈地大笑起來。談天熙撐不住，捂着肚子笑了起來，手不停地拍着桌子；華欣怡笑岔了氣，喊了一聲“哎呦”；我笑得用手指着華曉孝，只說不出話來。同學們無一個不彎腰屈背，也有蹲在地上笑的，也有捂着嘴巴笑的，每一個同學臉上都帶着開心的表情。
平教師來到了教室，所有的笑聲都轉化成嚴肅的表情。
班級作文300字 篇7我最喜歡我們學校的圖書角。那裏特別安靜。在這裏就算是瘋狂的大老虎，來到這裏，剎那間也會變成溫順的小綿羊。
圖書角的書應有盡有，有兵器類的、動物類的，還有一些歷史書。這些書很有趣，在這裏你可以學到許多知識。
知識就像一片汪洋大海。我經常去圖書角，我常常把書看成我讀老師。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。在讀書學習的道路上，沒有捷徑可走，有沒有順風船可搭乘，如果你想擁有更多淵博的知識，那麼勤奮和刻苦的學習是必不可少。
讀書可以讓“你腹有詩書氣自華，讀書萬卷使使通神”。我也希望自己有一天通過不斷的讀書學習可以達到這樣的境界該多好啊。
圖書角讓我印象深刻，使我流連忘返，圖書角已成爲我讀書汲取知識的快樂海洋。
