愉快又充實的一週又告一段落了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編爲大家整理的國中生週記，歡迎閱讀與收藏。
國中生週記1
今天放學回家之後我把所有的作業都做完了，只剩下週記了。我寫了一半後，母親看了一下覺得很不理想，於是我就想擦掉重新寫一篇。這時，老爸把我叫了過來說要給我講了一個故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，他家住在一座大山的背後，出行很不方便，去一次集市都要繞很遠的彎，都要幾天的'時間。愚公非常生氣，於是對天發誓：我一定要把這座大山移開，於是他每天都拿着鏟子挖呀挖呀挖呀，但大山始終沒有被他移走的意思。大山好像在嘲笑他：就憑你也想把我移開，哼！那是不可能的！
愚公的朋友——智叟，看到他這麼辛苦便去阻擋愚公說：老頭子，你就別費勁了，你一個風燭殘年的老人，又怎能把這座大山移開呢？愚公氣惱地嘆息着回答：你真沒見識，你想過沒有、我死了之後還有我的兒子，兒子死了之後還有孫子，我們家子子生生、世世代代的挖下去，還怕不能把這座山給剷平嗎？愚公的這一席話讓智叟無話可說了。智叟只能無奈的搖了搖頭走了。
終於有一天，天神被愚公堅持不懈的精神和堅定的毅力感動了，於是命令誇娥氏的兩個巨人兒子幫愚公把大山移走。巨人倆擡着一座山，把它往旁邊一扔，眼前豁然開達了。從此愚公一家再也不會爲門前的這座山而苦惱了，擺在眼前的是一條寬敞的幸福的大道！智叟看到了這幅場景覺得無地自容，便在深山中隱居起來。
這個故事告訴了我們做任何事情都要堅持不懈的努力才能成功。不能半途而廢，否則就會前功盡棄。就像我寫作文一樣，寫一半就停下來，不能堅持下去就是很不好的習慣，同學們希望你們都能有愚公一樣堅持不懈的精神。
國中生週記2
又一個星期過去了，這周搞清潔的時間多了很多。
星期一最後一節課的時候要搞清潔，可當我們出去搞清潔的時候，只有我們一個班級。這時，每個人都在猜測是不是我們聽錯了，其實不用搞親清潔。但不等我們問完，就已經把要掃的地方掃完了。走回教室的時候才發覺，不是我們聽錯了，而是我們比較早出來搞清潔。
星期二下午最後一節課的時候，也要去搞清潔，班裏~每天掃的地方~和圖書室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書室。可我們一去到圖書室的時候在對面的.走廊上看到了詩詩（我的另一個好友），於是我和小欣走去走廊的角落裏跟詩詩打招呼，看到的時候詩和她的同學都覺得很高興。我們在一起聊了一會，還說道：“我們想天上的牛郎織女，都碰不到對方，中間隔着間隙。隔着的間隙就像隔着牛郎織女裏的銀河。”因爲在圖書室裏，我們都會在老師不發覺的情況下偷懶，看書。把沒一個書架上的書都看一遍，選擇自己喜歡的書看幾遍。當老師走過來的時候都會說：“別再看了，趕緊打掃完再看吧。”等老師走過的時候，我和小欣像有心電感應一樣，一起說到：“等打掃完，都放學了。”可我們還是聽從老師的話“打掃”。
星期三早上，我們聽到還要打掃的時候，我和小欣又一次的選擇去打掃衛生。因爲去打掃衛生可以不用去跑步（每天的晨跑，還要800米）一想到跑步，我們都會毫不猶豫的選擇搞衛生。這次是拖地，我們就像小孩一樣在玩水，拿的掃把掃來掃去，玩得不亦樂乎。當我們掃完的時候，掃地時間過去了。
又開始了我們每天的讀書上課時間。
國中生週記3
今天中午，我家下了一場“暴雨”，這場“暴雨”是因爲午睡這樣一件小事引起的。我則是這場“暴雨”的主角。
吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地準備上網，母親見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺！”“要你睡覺，這都是爲你好！”母親也有些生氣了。可是母親的話我一句也聽不進去，便和母親頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。母親說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和母親頂嘴。星期天的早晨，我起了個早牀，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭髮鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理着有點散亂的頭髮。晨跑的人們在盡情享受着大自然恩賜的天然美景，他們悠閒地跑着。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑着跑着，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿着紅色衣服的'老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人羣，有的也爲之動“武”，看來她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閒的心境，我深深地爲之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個週日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
國中生週記4
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！早晨起來，漫天大霧。乳亮白的大霧籠罩着大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建築、樹木只能隱約可見。霧氣裏，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來的.寒氣遍佈每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是乾冷乾冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終於支持不住，枯黃了。草地上的小花也進入了夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎着；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。
在這樣寒冷的天氣裏，也可以看見一些不畏寒風的強者。在校園的旗臺前，閃動着一個個綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天裏，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植着許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天裏閃爍着綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園裏，鍛鍊的人羣隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑着、蹦跳着，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作鬥爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟着大人們有模有樣地鍛鍊着，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多麼富有活力的冬天！
我喜歡冬天，由於它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。冬天你終於來了！
國中生週記5
一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣裏，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。
午飯後通常背書，有時也跑辦公室，像以往我眼裏的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒幹嗎去了”、“現在想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽並持續一副慚愧的'表情。
到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職；不管你的夢想是什麼，有沒有在努力，比起分數，這些事一點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那麼瘋”和“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什麼要將大好的青春用來只讀大學聯考的教材？不過，現在沒有多餘的時間用來假設了，就好像上了高速運轉的時光機，一切都由不得我了。
日子過得飛快，總是來不及數，也不敢數。整個四月就是一場車輪戰，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現在我們的生命中，就是爲了讓我們的荒謬夢想成真。”
下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最後一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了。或許我們會在另一種時間裏看見它們，夢一樣浮現出來。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月裏，不知過着誰的生活。
國中生週記6
昨天吃過早飯，我和媽媽去醫院對面的超市買菜。
路過院子門口，那裏有一輛小型農用車在賣西瓜，賣瓜人很是面熟，問了價格1.5元每斤。我說看樣子瓜很新鮮，瓜農說那當然，我每天都在這裏賣的，大清早摘的呢。難怪面熟呢，原來我前天來懷化時就在院門口看見他們，還問了價錢，因爲媽媽說家裏還有兩個瓜，吃完再買，我就沒有買了。
買菜回來，媽媽問那瓜農，多買幾個可不可以送到家裏去，瓜農說要得呢。媽媽說這幾天家裏人多，人家又願意送，我們就多買幾個嘍。我和媽媽在挑瓜的時候，那個年長的瓜農說對中年瓜農說，我剛剛給一位醫生送了一擔瓜去她家裏，那個樓高的呀，可累死我了，這一趟你去喲。中年瓜農說當然當然，先前不是我還沒來嗎？說話間，我們已經選好了六個瓜83斤，付了款。六個瓜剛好一籮筐，我把兩袋菜放進筐裏，想和他一起擡着走，瓜農說，讓我扛着去吧，和你擡着沒勁。人家不願意和我擡，我的`菜就不好意思給筐增加重量了。
進了院子，上了五樓，爸爸開了門，我說“西瓜來了——有請爸爸接呀——”
爸爸看到這一籮筐西瓜，竟然哭笑不得：哎喲，月月前幾分鐘纔買了一擔西瓜來呀，她買之前還打電話來問要不要買西瓜，我打手機想告訴你妹妹已買西瓜了，你們不要買水果，結果你的手機在家裏唱歌啊，這下可好，家裏可以開個西瓜超市了。
媽媽說怪不得那個老人家說剛送了一擔西瓜到一家，累死了呢。那時候我就懷疑是不是月月買的，想問問老人家買瓜人長什麼樣子，又想到月月在上班，應該不是她，沒想到還真是她呢。
瓜農說，我們這瓜好吃，你們不會嫌多的，呵呵，我走了啊。
媽媽謝了瓜農，進到屋裏，看到堆在我房間的西瓜——那麼多啊，擺滿了，腳都不知從哪兒下，哈哈大笑說，我們家這幾天不吃飯嘍，來個西瓜宴，如何？
國中生週記7
週末，我沒什麼事就和媽媽一起去買菜。
在外面買菜時，我看見有一個人騎着三輪車在路邊擺攤賣金魚。那一條條五顏六色的金魚像磁鐵一樣吸引住了我，我吵着要媽媽幫我買，費了九牛二虎之力，媽媽終於答應幫我買兩條了。我看到魚缸裏全是魚，有些眼花瞭亂了，每一條都那麼可愛，每一條我都想要。我想要買幾條大一點的，媽媽卻說：“小的好養，不要買大的。”我說：“大的纔好養，要天天餵食纔不會死。”媽媽不耐煩地說：“好好好——看你能養幾天！”
我在其中一個金魚缸裏尋找金魚，因爲這個魚缸裏都是比較大的。媽媽說：“讓老闆來幫我們挑吧，你自己挑不好的。”老闆很快挑了一條給我們說：“這條大，拿這條。”媽媽同意了。我打算買兩條，老闆挑的那條是全黑的，我觀察到那條魚尾巴慢悠悠地擺動，另一條就由我來挑了。我拿起魚網勺仔仔細細地挑起來。最後，我看到了一條黑色的，尾巴有力地擺動，眼睛“咕嚕，咕嚕地直轉，在水中橫部直撞，像”水中霸王“一樣。於是我選定了這條，小心翼翼地把網勺移過去，迅速一擡，那條魚活蹦亂跳，好像很不願意。我想：不願意也沒辦法呀，誰要你那麼調皮，惹人喜歡。
老闆用塑料袋子放上水裝上魚遞給我，我接過魚高高興興地回家了。
到家後，我把魚用一個小盆子養上。天還沒黑時，我聽到媽媽在大聲叫我，我還不知道出了什麼事，結果一看是下午纔買的金魚死了一條！我一猜肯定不是我挑的那條，果然是媽媽要老闆挑的那一條！
我特別怪媽媽，因爲我當時就看到這條魚不活潑了。我想：老闆還會給顧客挑好的嗎，肯定是挑快要死的了，還是自己親自挑選的好。媽媽不但表揚我，還承認了自己的錯誤。
至到現在，我挑的'那條金魚還活的好好的。我不僅從中享受到養魚的樂趣，還學到了一定的經驗。知道了買金魚要自己挑，不能讓賣魚的人挑，因爲難免不碰到黑心的人，讓自己受騙上當。
國中生週記8
散學典禮那天，我和媽媽爸爸一起興高采烈地來到水果行買水果。
一到水果行，就聽見裏面吆喝聲和討論聲此起彼伏，那兒人山人海，熱鬧非凡。首先映入我眼簾的是黃澄澄的鴨梨，他們臉碰臉，好象在竊竊私語：“快來吃我呀！我可甜了。”我見了真想吃一口。接
着是那紅彤彤的蘋果。看看它們紅紅的小酒窩，又見人們滿意的笑臉，我心裏想那蘋果一定非常好吃，就想買一箱。緊接着是可愛的小橘子，只見它們三個一羣，五個一夥親密無間，看着它們黃黃的.小身子，好像要給我們跳華爾茲舞。最後是那毛茸茸的獼猴桃，它們像一個個小輪子，正要滾到我們身邊，讓我們吃呢。最讓人吃驚的是，那每間商店店後面放滿了一箱箱水果，擡頭一望，覺的那水果箱高得要頂到天上了。
我們想買一箱蘋果，可每家都有蘋果，我們只好一家一家地看過去，只見有的蘋果比較小，有的像兩個拳頭那麼大。爸爸指着大的一箱蘋果問；“這箱多少元？”店主笑容滿面地回答：“83元，另一箱
52元。”我們覺得都太貴了，就離開了。過了一會兒，我們又看好一家，那兒的蘋果價格五花八門，有35元，有49元，有82元，還有100元。我和媽媽看了看異口同聲地問：“這箱幾元？”店主大聲地說：“82元。”我覺得蘋果不怎麼大，怎麼這麼貴，就走了。我們不知不覺走到最後一家，覺得還是比較滿意，我好奇地問：“這箱幾元？”“100元”店主說，“哪兒生產的？”“山東。”店主連忙說。
媽媽說：“買下吧！不想再逛了，看的我們眼花繚亂，不知怎麼樣的蘋果好。”爸爸說：“好的，就買下吧！”
接着我們來到賣獼猴桃區，只見空箱子堆積如山地堆在門口，到是把我嚇了一跳，來到第一家，爸爸就滿意了，店主熱情地問：“賣大箱，還是小箱？”我和媽媽異口同聲地說：“都買。”爸爸接着問：“共幾元？”“48元，非常便宜。”店主爽快地說。我們買下了。
我們三人喜滋滋地回到了家。
國中生週記9
今天是一個陰天。薄薄的晨霧把遠邊的建築和樹隔開了去，只剩下眼前這個安靜的小區。我漫無目的地走在在凹凸不平的花紋石磚路上，耳畔不時滑進幾聲鳥語。周圍空無一人，涼爽的空氣肆意遊走全身，我閉了眼。
回過神來，竟已走到了通向那個小公園的石板路前。我心血來潮，邁着步子，走向長長的幽徑深處。
石板路被昨夜的雨洗刷得如少女的銅鏡，踩一腳，濺起一朵小水花“啪嗒，啪嗒”。周圍的樟樹葉上積滿了冰涼舒服的雨水，我忍不住跳起來，像以前一樣，用手搖曳着樹枝，把葉上雨水晃下來。身上自然是被濺滿了一身，還混着好幾顆果實落在地上。我高興起來，蹦跳着，一腳踩扁一顆，銅鏡上留下了一塊塊黑斑。
穿過長長的石板路，眼前是一大片草坪。但記憶中的草坪，卻是一片由鵝卵石圍成的小水塘。水塘裏有三塊剛好夠我和妹妹蹲着的不大不小的石頭。耳畔似乎傳來“看！我抓到蝌蚪了！”的笑鬧聲。淺淺的`水塘裏倒映着我和妹妹的臉，也倒映着小公園最深處的兩棵銀杏樹。
這個小公園的最深處，被我和妹妹發現的時候，就被我們賦予了這個名字——仙境——這是屬於我們倆的小天地。一瞬間，我彷彿回到了那個響晴的下午。燦爛的陽光透過兩棵尚且翠綠的銀杏樹，在這片“仙境”裏投下斑駁的樹影。平坦柔軟的草地間彷彿撒着幾十塊碎玻璃，閃着奪目的光。草地間隙裏，鑲嵌點綴着數不清模樣的碎花。我和妹妹每每來到這裏，都會流連忘返……
回過神來，眼前的小天地依稀可見昔日的模樣。但也許是因爲再沒有人來過，草地上的碎花已然消失，雜草遮蔽着草地，向上瘋長着，兩棵銀杏樹的葉子也悄然泛黃，像一隻只蝴蝶，悠悠然然地落下。我有些黯然神傷。
正打算回去的時候，才驚覺晨霧已散，太陽總算撥開雲霧。一回頭，發現竟有一束光亮溫柔地撒在雜草上，光很弱，但卻像記憶深處那樣，明媚，又閃耀。
我勾起一抹微笑，懷揣着這趟走向深處的路程，心滿意足地離去。
國中生週記10
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報！開始把快點，抓緊時間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎麼辦呀……”接到任務的我不禁爲辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧？”幾個徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”！
“開工！”我宣佈。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒着：一個塗色，一個抄寫。
說幹就幹。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化妝”……而我呢？正在爲文章而構思，爲排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“乾着急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裏抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了
我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因爲寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，纔會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那麼理想。可人多了，會畫畫的'把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮豔;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎？從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝着目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“衆人拾柴火焰高”人多力量大吧……
國中生週記11
X月X日 X天
國中，是一個新的起點，它意味着我們將脫離國小的生活，有一個新的開始，意味着我們將脫離熟悉的環境，進入一個陌生的地方，從0開始，開啓一個新的生活。
在國中學習已經有一週的時間了，我漸漸發現了國中與國小不同，更使得我要融入這個新環境，融入一年七班這個大家庭。
在國小，硬件設施都是德惠普通的多媒體、投影儀，學校的教學樓也有很長的`歷史了，教學樓上動不動就會有瓷磚脫落，讓人心驚膽戰!學校的桌椅、門窗也都是老式的，都已經舊得不成樣子。
而在三中，就有了很大的改觀。教學樓是近幾年新建的，十分漂亮!教室裏的桌椅、門窗都是新換的，還配有窗簾，感覺就像在自己家一樣，地面上也是貼着瓷磚，顯得整個教室乾淨利落又整潔，有這樣的教室，學習起來怎能不上進?教室裏的學習設施也是採用德惠市最先進的電子白板，這樣的硬件設施，就連長春市都少有呢!
在國小，重要的科目也只有語文、數學、英語、科學和品德這五科，然而科學和品德總分也只有50分，老師都不太講課，都是到期末發好多張複習卷讓我們去背。
而到了中學，就不同了。除了主三科外，還有地理、歷史、生物、政治，這些都極爲重要，老師也講的非常細。而主三科，老師還讓我們做預習，記筆記，語文還讓我們積累很多詩詞。還會有課前演講，鍛鍊同學的語言能力。與國小相比，中學就顯得更重要了!
在國小，我雖然成績一般，但總覺得自己和別人比起來還缺點什麼?是成績?是勇氣?還是能力?我自己都很迷茫，不知所措。
上了中學，我更希望自己在學習上能有進步，能更上一層樓。在語言方面，我能有勇氣去在大家面前展示自己，有一個飛躍性的突破，讓自己歷練得更強大。在管理上，我更希望能給我一個機會去鍛鍊自己。在以後，我希望自己能站到最頂峯。
我的國中新生活，讓我讚歎，也讓我憧憬。未來，我不會再讓自己留下遺憾。三年之後，我希望我是昂着頭走出校園。
國中生週記12
時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長爲一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！
在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什麼漂亮的就買什麼，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，於是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖：那個貧困的孩子，凌亂的頭髮，黑乎乎的小臉蛋，穿着一套舊的不像樣的縫滿着補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時，我彷彿聽見有人對我說：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了七年級，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得侷促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最後我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝，轉身走出了小店。因爲我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！我要把錢省下來，爲他們創造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐裏就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的'孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的願望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。
雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！隨着成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！
國中生週記13
因爲奶奶身體不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關心我，但是和我感情最深的還是外公。聽媽媽說，外公在我很小的時候就十分寵愛我，我剛出生的時候，外公不管下班有多累，一回到家總是先抱起我，逗逗我，親親我。因爲我那個時候特別調皮，睡覺總是愛讓大人抱着睡，一放下就醒，而且一醒來了就哭，外公就整天的抱着我。有時候，連他睡覺都抱着我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不捨得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時我不想吃。外公看見我的臉紅彤彤的，整個人無精打采的。就急忙拿出體溫計給我量體溫。
“呀！39.8度……”外公急忙推出了車，把涼蓆一鋪，拿個被子，放個枕頭，讓外婆在家看着家，帶着我就往醫院趕。到了醫院，外公樓上樓下的跑個不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……醫生給我掛上了吊針，外公一直在旁邊守着我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才鬆了一口氣。外公對我的學習也十分關心，一次，我們老師說讓買課課練。外公帶着我就去買，轉遍了城北的書店，沒有。外公又帶着我去城南買。我們上橋的時候，外公累得大汗淋漓，整個背上的衣服都溼透了，我心痛的說：“外公，讓我下來吧！”外公卻說：“別下車，一會就到了。”
終於，買到了那本書。外公不管颳風下雨，一年四季都陪着我上學、放學。有一次，下了暴雨，我估計，外公肯定不會來接我了。我正在學校門口望着大雨發愁呢，忽然大雨中出現了一個熟悉的`身影，啊！…外公，是外公！…。“孩子，等急了吧，今天的雨太大了，路不太好走……。”“外公，……”我的淚水奪眶而出，…......現在我因爲爸媽工作的原因而離開了外公家，可我和外公的感情並沒有隨着我的離開而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我一定會好好學習，刻苦讀書，用優異的成績來回報您對我的恩情……
國中生週記14
我們班馬上就要舉行元旦活動了！班級裏熱鬧非凡，同學們有的在商量活動安排；有的在精心準備小禮品；還有的在做PPT。最令我們激動的就是這次活動全程都是由我們自己承辦的，家長們完全沒有參與。
隨着主持人丁子雋的宣佈，活動立刻拉開了序幕。首先是“數字黑洞”，讓大家猜一個1~99的數字，猜中了遊戲則結束。同學們都體會到了數學的奧妙無窮。接下來是“不可能完成的任務”，要求看PPT上的任務並在5秒內完成，未完成者被淘汰。當到“給陳老師一個擁抱”的時候，現場氣氛熱烈到了高潮，參與這個遊戲的'同學們蜂擁而上，都生怕沒有抱到陳老師。然後是“動腦世界”遊戲環節，讓我們每人拿一把鎖並解開。雖然我已經非常盡力了，但還是差一點沒有取得第一名，真是強中自有強中手。在這些遊戲中，最吸引我的還是“誰是臥底”，每個參與遊戲的同學拿到一張有字的紙牌，並需要用一兩句話把內容描述出來。被投票數最高的玩家則淘汰出局，如果他是臥底，遊戲結束，如果不是，則遊戲繼續。這就要求參與者要有很強的表達能力，非常鍛鍊個人的思維。
這是我們第一次自己承辦活動，每一個同學都積極參與其中。雖然活動中還有一些小遺憾，還不夠盡善盡美，但這是我們的共同努力。我相信下一次我們會更有經驗，讓活動更加精彩！
鼠年，中國十二生肖年份之一，狗在十二地支中以‘戌’爲代表，在一年中戌月是九月，是個收藏的季節，此時山野一片凋落寂寞，是個入冬之前的景色。方向是西北偏西，屬幹宮。在一日中，戌時指下午七時至九時，正是黑夜擴散，華燈初上時分。
國中生週記15
感恩是什麼？感恩是一種生活的態度。
我們要感恩父母，是她們給了我生命，是她們給了我一個溫暖的家。
我們要感恩，是她們讓我們懂得了更多的知識。是她們讓我們學會了更多的本領。現在，我們一定要好好努力學習，考到優異的成績來回報她們，不辜負她們的希望。
我們要感謝，是她們給了我快樂，是她們讓我知道了朋友的重要。
我們要感謝的花草，是它們讓我們感受到了生命的活力；我們還要感謝秋天的落葉，是它們讓我們領悟到了生命的迴歸。
我們要學會感恩，是爲了回報的尊重他人而付出的點滴行動。
節到了，我應該怎樣報答母親呢？對了，我幫洗一次腳吧。我端來了一盆熱水，讓媽媽坐在我早已準備好的`凳子上，然後小心翼翼地爲媽媽洗腳。我一邊洗一邊想到了媽媽的辛苦，從我出生到我一天天長大，媽媽洗衣做家務，整天忙個不停，還要操心我的學習，可是我有時還惹媽媽生氣，我感到很慚愧。洗腳完，我擡頭望着媽媽，媽媽含着眼淚在面帶微笑地看着我，“一切盡在不言中”。我該怎樣回報媽媽？僅僅是洗腳嗎？不，不是。我要用我的成績來回報媽媽。
今天是一個特殊的日子——“三八婦女節”老師要求我們爲媽媽做一件力所能及的事。
於是晚飯後，我就興奮地對媽媽說：“媽媽，老師叫我們爲自己媽媽做一件力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”媽媽聽了半信半疑地說：“好吧！”我走進廚房，學着媽媽以前洗碗的樣子，先打開水龍頭，把水放進洗碗的水槽裏。水滿了以後，我拿起一大碟的碗，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去，心想：老天保佑，碗千萬別掉呀！我被嚇得直冒冷汗。終於，碗被我順利的放進水槽裏了。
我的手伸進水槽，手，但我仍然在洗。媽媽看見了感動的哭了。
大家現在知道我嘗試的是什麼了吧！可惜我還是失敗了，但我從中學會了要怎麼洗碗，也爲媽媽做了一件力所能及的事了。
