在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師英語作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語作文 篇1
我的英語老師Nancy是從五年級開始教我的，雖然她教我的時間不長，但是我卻跟她有了難捨難分的感情。
我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛。即像動畫片裏的美少女又像我夢裏的可愛天使。
我的英語老師不僅外表美麗而且關心學生。
記得在去年冬天的時候，我們正在上一節英語課，英語老師帶着微笑，穿着輕便的羽絨服來上課，同學們專心致志地聽並仔仔細細地做好筆記。上完課之後胡老師把我單獨拉到外面，她的手慢慢地從口袋裏掏出兩對花結，那花結的外環是蝴蝶的外型，中間還有一個金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結的外環是橘黃色的。我當時看的十分喜歡，想要，但心裏並不敢想那是送給自己的。可誰知那真的送給我的。我真不敢相信，英語老師說要6元錢，她送給我這個是因爲她見我的頭上沒有像其他女生頭上的'花結：另外還有個原因是我工作負責。我感覺她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這麼漂亮的花結呢!我收到這個禮物心裏甜滋滋的，心想一定不辜負她對我的期望。我至今還保留着這個禮物呢!就像上個月的教師節我因爲家庭條件不富裕，所以沒買賀卡之類的禮物送給老師，但我一定會取得更好的成績來報答她，報答母校。我還要祝所有的老師每年教師節快樂!
我的老師英語作文 篇2
最使我難忘的，是我國小時候的英語老師馮雪老師。現在回想起來，她那時二十二，三歲。矮矮的個子，大大的眼睛，清秀的面容。在我的記憶裏，她是個特別，嚴厲，負責任又verynice的老師。她並不像一般老師那樣打罵，逼迫我們學習，而是用巧妙的方式讓我們主動去記，去背。每次將上英語課時，全班無一人不連忙拉開書包一陣翻找之後馬上掏出英語書，抹開75頁（單詞表）就嗡嗡的'背了起來，各種哇哩哇啦聲從四面八方傳來，實在讓人心煩。鈴聲打起時，那哇哩哇啦聲轉瞬變成了雷鳴，轟動了整個樓層，路過門口的人都要捂着耳朵加快腳步。屋門一旦被某種力量推開——咚-全班又恢復了寂靜，連一根針落地都能聽見。前後速度不過兩秒。她又是嚴厲的。那次，我的同學雙休時沒有完成她留下的英語作業，組長報告給她後，她猛地一拍辦公桌，嚇得旁者一驚。震得組長耳朵嗡嗡響，張口厲聲喝道：“叫他給我翻倍去寫！這樣吧，別人一遍，他就給我寫五遍！站着讓他上英語課！”結果這一命令廢掉了我同學六管鋼筆囊……那次英語課，她還喝道：“以後不寫作業就是這個待遇，我看誰還敢！”
但她又是負責任的。每講練習冊時，老師會先公佈答案，然後講到哪題會讓此題錯了的人站起來，對他或他們詳細的講一遍怎麼解答此題，如果無人站起來，就代表這題全班都明白了，那就進行下一題，這樣既省時間又講完了題，雖然這並沒什麼，但我覺得這蘊含了馮雪老師對我們莫大的信任。她提問也會專門讓成績落後的學生答題，如果答不上來，她並不會生氣，會慢慢講解，而不是緊問學生，因爲她明白，這樣只會給學生一股壓迫感，緊張感。這樣做不僅會讓學生再沒勇氣說出答案，還會讓學生倍加緊張，更是有損自尊心。
她很美麗，即便是她的笑容。她並不總對我們笑，像普通導師那樣給我們講課，生氣時卻還能保持淡定，她最大的優點還是——不說髒話，不罵人。這很給人一種文明容易親近的友好感，她做什麼事都很講究，儒雅：站，坐，躺，跑，說，食。她笑起來時，即便是千年一次，比登天還難，但真的好美，讓人陶醉其中。她也會開幾個玩笑，但我從未見過她被逗笑過。
那次，她真的笑了，笑得那麼美。講單詞時，她讓我們做個遊戲，規則是，自己扮演（happy，sad，tired，bored，angry和excited）的表情，讓同桌猜詞，一陣喧譁結束，公開表演時，前五個單詞被人立馬拿下了，最後的“興奮的”是剩下了，因爲誰都沒有辦法扮出比happy更happy的樣子。老師道“有誰可以表演一下嗎？”我的同學們面面相覷，誰都沒辦法。在這時候，我把右手高高地舉了起來，特別顯眼。老師張口說：“那趙子文來表演一下吧。”聲落，我砰-地一聲從椅子上蹦了起來，四肢展開，手舞足蹈，興高采烈道：“太帥了！”頓時，笑聲如雷霆轟打在教室裏，自四面八方傳來，連最高冷的女班長都忍不住暢懷大笑，老師的嘴脣微微揚起，她笑了，那麼清楚，那麼動人，我從未見過……
我最難忘的是我的英語老師，最難忘的事是她的那次笑……
我的老師英語作文 篇3
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly. I anxiously pretend seriously today, I think I will never have dared to make a small case. Teachers work very hard for every day she patiently taught us very early to go to school to learn to read. counseling our homework. Her health is not very good, but she still adhere to our school. Teachers of our study was very strict, whenever we did not complete homework, No matter who she has relentlessly criticized him. As I recall, in a language at home is dictated word, I listened to three little words, thinking no big deal. be next morning, she discovered that I did not finish the work, I go to the podium. She hit me with the paddle while CFS, a serious side to me : "We must be completed on time after homework!" Teachers like my mother showed us We have much respect and love her.
我的老師英語作文 篇4
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
Miss Li is very friendly and kindly classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always smiles when she speak to us times she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
我的老師英語作文 篇5
在這幾天裏，有一個老師給我留下了深刻的老師。
這位老師就是我的英語老師。她的鼻樑高高的，眼睛烏黑髮光，長睫毛；金色的捲髮從太陽穴下面垂下來，美麗極了。老師在課上，認真講課，詳細給我們大家講一些重點和難題，還讓我們現場進行對話表演。
有一次，老師叫我起來和他進行一次問候語的對話，就只是打幾個招呼，問候一下他人而已，很簡單。只要聽清楚老師說的是什麼意思，根據意思來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師還說我做的很好。verygood！使我感到了學習英語也不困難。
老師還會自己想一些，有趣、好玩的學習方法，來增加我們的記憶力。在前幾天，我們學習了英語26個字母中的5個元音字母，這五個元音字母分別是：A-E-I-O-U老師讓我們把這五個元音字母寫在左手的第一關節上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，無名指——O，小拇指——U，這樣老師讓我們看着左手上寫的五個元音字母，教我們一個一個的讀，等我們大家都讀熟了以後，老師讓我們看着手的`另一面，老師隨便讀一個元音字母，我們就把字母對應的那個手指頭伸出來。就這個樣子我把這五個元音字母記得牢牢的。
老師還教我們怎樣更快的記住單詞地方法，用單詞的音和意思來記住這個單詞。還有教了我們一些字母組合，通過這些字母組合，可以很快地讀出這些單詞的讀音，方便極了。
我喜歡這一位英語老師，我原來不太喜歡英語，通過這幾天老師的指教，我漸漸對英語產生了興趣。我還要對英語老師說幾句話：“謝謝您老師，我一定不會辜負您對我的期望。”
這就是我的英語老師。
我的老師英語作文 篇6
今天，我去上佳英英語課給我們上課的老師是一位來自加拿大的外教老師，她的皮膚是白色的、頭髮是金黃色的'、眼睛是藍色的，就像一個漂亮的洋娃娃一樣，她教我們小貓的英語單詞，又教了我 們小狗的英語單詞，我們大家都很喜歡她給我們上課。
我的老師英語作文 篇7
她，時而溫柔，時而嚴肅，時而幽默，時而冷漠。一雙炯炯有神的大眼睛，微啓的紅脣，高挺而小巧的鼻子，再配上那白裏透紅的臉，可真是打眼啊。
在茫茫人海中，你總能很快認出她，因爲她的頭髮又直又長，讓我們這些女生看了好生羨慕。風一吹，她那一襲長髮便飄揚在風中了，爲她增添了一絲凌亂美。
在我的眼中，她是一位平易近人的老師，也是一位關心同學的“知心姐姐”。
記得上個學期，在一次英語聽寫中，我因爲粗心大意才得了“85“分。對於這個分數，我很慚愧，因爲我把字母“l”由於寫的太快竟變成了字母“r”，這讓我很是後悔，後悔自己的大意而丟掉了不該丟失的分數。下課後，她到我的座位旁，我以爲她來批評我的，可沒想到的是她卻用十分溫和的語氣對我說：“你看這個單詞本來不會錯的，你是不是沒仔細寫啊？”我有些懊悔的點了點頭。“下次要認真點，知道了嗎？”我神情沮喪地說：“老師，我知道了，下次我會注意的'。”說完，她還認真的幫我分析了這些錯題的原因。
還記得，我由於生病沒來，等到我去時，她就問我怎麼了，好點沒有，讓我甚是感動。一股暖流從我心底悄然流過，使我的整個身心都變得愉悅起來。
那天的考試，我們全班考得很糟糕，她很失望，對我們說：“你們班這次考試很差勁，優生和及格人數連全班的三分之二都達不到，怎麼回事？”語氣中帶着嚴肅又帶着對我們的失望。她的眼神望着我們，讓我們覺得無地自容，對不起她，但是，這飽含失望的眼神，也成爲了我們奮發向上的動力。
她笑起來樣子很可愛，讓人不由自主的喜歡她。她講課時很認真，有時爲了讓我們弄懂還反覆強調。她還怕她講多了，我們腦子會混亂，便詢問我們。她在課上會說一些笑話，惹得大家笑，不過，這樣，我們反而更親近她，
如果你想傾訴一些事情，她肯定會認真的聆聽，然後用她那燦爛的笑容來融化你心中的陰霾……
這就是我們的英語老師——賀老師，一位溫柔、令人喜歡的老師。她是我們的老師，也是我們的朋友，更是我們宣泄煩惱的聆聽者。
我的老師英語作文 篇8
We have a good English teacher whose name is Bruce。 He comes from Britain and he is about forty years old。 He is a tall and thin person， wearing a pair of glasses which makes him more like a gentleman。
He is strict with us。 He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully。 His teaching style is very unique， because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own。 The relationship between Bruce and us is harmonious。 He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply。
Our teacher is so excellent that we all love him very much。
我們有一個很好的英語老師，他的名字叫Bmce。他來自英國，大約40歲。他是一個又高又瘦的人，戴着一副眼鏡，這使他顯得更有紳士風度。
他總是嚴格要求我們。他經常認真備課，認真爲我們批改作業。他的教學風格很是與衆不同，這是由於他總是習慣鼓勵學生努力思考，並且培養我們的自學能力。我們之間的關係很融洽。他對人和藹可親，所以深受我們的愛戴和尊敬。
我們的老師很出色，我們都很喜歡他。
Our English teacher， Bruce， is from Britain。 He is forty years old or so。 He is a tall and thin man， wearing a pair of glasses。
Bruce is very strict with us。 He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully。 His teaching style is quite different from that of other teachers。 He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own。 Now our ability to study independently has been greatly improved。
Bruce has been getting along very well with all of us。 He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply。
我們的`英語老師Bmce是位英國人。40歲左右，又高又瘦，戴着一副眼鏡。
Bmce總是嚴格要求我們。他總是認真備課，認真批改作業。他的教學方法與衆不同，他總是鼓勵我們獨立思考、自學。現在我們的自學能力都得到很大的提高。
Bmce和我們相處得非常融洽。他對我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛戴他。
我的老師英語作文 篇9
她是一個很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴脣，常常掛着恬靜的微笑。
她個子不高，站在我們中間像是我們的.一員。 她是一個很幽默，可愛的人。一次她在黑板上畫了一隻猴子，指着畫，請了一個開小差的同學問她這是什麼。她一慌之下把monkey說成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問：“同學們，你們看到過像這種品種的lizard嗎？
下面一陣鬨堂大笑。老師及時糾正說：“這是monkey，以後上課要認真聽。” 有一次，有位同學上課在開小差，陸老師輕輕地走過去，拍拍他的肩膀說：“革命尚未成功，同志仍需努力啊！”
小朋友有錯誤時，陸老師從不正面批評而是用巧妙的語言給予提醒。 在她的英語課上總是充滿了歡聲笑語，我們也越來越喜歡英語了!
