在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園裏的甜作文，希望能夠幫助到大家。
校園裏的甜作文 篇1
人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一個味道都能讓人回味無窮。
五年級夏天，我還在田徑隊，仍然在田徑隊辛苦地訓練着。鄭老師突然叫了一些人訓練跳高，其中當然有我。我們都先去換好短運動服，那條褲子很短，如果一不小心，很容易被釘鞋刮到。
開始訓練了，鄭老師叫我們短跑60米，60米雖然是小問題，但今天可是大問題呢。因爲我今天穿了一雙新鞋子，很不習慣，所以腳趾都紅了，走氣路來都有些疼，何況跑步呢？但是老師又怎麼會接受這個請假？所以只能忍着疼跑了。跑每一步，我的腳趾就像快斷了。
然後我們天熬膏了，鄭老師又說：“先不要跳過去，你們跑過去的時候，就快速在竹竿前轉身，伸直雙手，一隻腳擡起90度，然後跳起來，但不是跳過去，我們先練習一下姿勢。”我心想：這腳要扭這麼快，很容易扭傷的！所以我不敢邁太大的腳步，但是因此被老師罵了幾次，我不憤地想：就只會罵，你都不知道我腳疼，罵什麼？氣死我了。你試一下忍着疼，還繼續跳來跳去，誰行呀？
正式跳高了，但我的那把火還沒有熄，鄭老師的嘴也還沒停。到我跳了，雖然我全身都是汗，腳也像被釘子刺了似的，但是我又忍了…我使勁地跑，然後記着老師的話，我把腳擡得很高，身子斜斜的，用盡全身力氣，一躍過竹竿，竹竿是沒有掉下來，但我卻沒有開心起來，因爲剛纔跳過去的時候，左腳擡得太高，不小心被釘鞋刮到了右腿，我連忙看右腿，呀！鮮紅的血正在流下來，慢慢地滑到腳跟裏，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看着這2，3釐米長的傷痕，我很想哭，也很生氣。最後老師才說了一句話：“去貼止血貼吧，休息幾分鐘後繼續進行，可以嗎？”我沒有說話，我傷心地轉身走向辦公室，一拐一拐的走，心裏有許多的不滿……
幾個月後，我們離開了田徑隊，我在裏面帶走了能量，健康，友誼，知識，和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開心的回憶，裏面裝着許多無窮無盡的喜悅。有人問我，這麼苦的訓練還算開心的回憶？我微笑地說：“是很辛苦，很令人討厭，但這只是曾經。現在覺得怎麼辛苦也是值得的，它給了我喜多經歷，難道不是甜的嗎？”
其實，無論是苦還是甜，都能讓我們刻骨銘心的。
校園裏的甜作文 篇2
學校可稱得上是第二個家了，在這的〝家〞，我們學習知識，掌握本領，結交朋友。在這〝家〞裏，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨着時間的去的匆匆，我們一天天長大。現在，我們將要離開這個生活六年的〝家〞，不捨慢慢的涌進我的心頭。
聽！操場上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周迴盪；教室裏大家都在認真聽課，回答問題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學答錯，心裏也是甜的。看！放學後大家三三兩兩地走出校門，有說有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風味的畫！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場上比賽。大家團結一心，踏着堅定的步伐，但也不免有些緊張。我們做着動作，不許自己犯錯，老師在前面爲我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當我們分數只有93.5分時，大家都跳了起來，認爲我們分很高。
當聽到三（4）班得優秀獎時，大家都激動地跳了起來。“加油！加油！加油！”這一陣陣加油聲正是我爲三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學都在全力以赴，爲了不辜負同學們爲他們打氣的聲音，他們越挫越勇，打敗了三個班，還差一個班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續吼。最後他們贏了，下面的同學立馬都跳了起來，成功了，喜悅在不經意間，涌上了心頭。大家都在得意，因爲這次我們拔河比賽得了一等獎，看着這獎，我們心裏滿滿的。從一個天真到懵懂再到現在懂事得我，這中間，我經歷了數不勝數的甜。他們是喜悅；是激動；是成長；是鼓勵；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園裏的甜。
馬上就要離開了，校園裏的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經意間流了出來。是它讓我學到本領；是它讓我結交朋友；是它讓我快樂成長……再見了，我的母校！是您讓我在這六年裏知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
校園裏的甜作文 篇3
六年的國小生活中，我與同學們一起經歷了許許多多的事情，有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的牆壁上，有些已經模糊不清。但有的事請，令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了，這讓我想起了去年的“六一”。
去年“六一”，我們班舉行了“六一兒童節”聯歡會。這一天的同學們沒有了平時的沉沉死氣——不用寫作業還可以看節目，這種好事可不是天天都有的呀！所以，每到“六一”時，同學們就會變得活躍起來。
“現在由黃磊和李睿敏上臺表演他們的笑話。”主持人李費諾拿着話筒，聲情並茂地朗讀着節目單。只見黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞臺”——教室講臺，開始了表演。
“李，我給你猜個謎語。”黃磊一上講臺就發話了。李睿敏馬上接下他的話：“什麼謎語呀？”“很久以前，有個人他養了四隻雞，分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天，主人在他們的窩裏發現了一個蛋，主人推斷，這個蛋既不是wō、wó下的，也不是wò下的，你說是誰下的？”黃磊邊說還邊笑。“那還不簡單，不就是wǒ（我）下的嘛！”李睿敏邊說邊不屑地揮了揮手。“噗，哈哈哈！”黃磊這時突然捂着肚子笑，聽到這裏，我們也笑了：wǒ，不就是“我”嘛！李睿敏怔了一下，恍然大悟：“好你個黃磊，敢說這個蛋是我下的！看我不……”他們倆追打着，下了臺。
接下來就是第二個節目——樂曲《敖包相會》。這首《敖包相會》被李費諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極爲動聽。正當我們沉浸在這優美的樂曲中時，一旁的袁逸傑突然冒出一句話：“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞吶！”他一邊說還一邊做出了一個陶醉的表情，惹得同學們大笑不止。
第三個，第四個節目接踵而至，每一個都有自己的特點和笑點。比如：男生們唱歌時有人突然飆高音，結果跑調了。有些人演動作篇，表演的全是武打戲的慢動作，聽着看着覺得頗有幾分難度，但到了他們手裏就被演成了搞笑片。
每年的“六一”兒童節都是我在校園裏最甜的日子，因爲這一天大家都很快樂。
校園裏的甜作文 篇4
校園，那是我的第二個家，它帶着苦，它帶着甜，它也帶着它獨有的酸楚和歡樂，最重要的是，它，還帶着與我齊頭並進的夥伴。我依舊我不掉五年級的那一次軍訓，它教會了我鋼鐵的意志，教會了我軍人的勇敢，更教會了我們團結一心，回想着，漸漸的，回憶的潮水將我所淹沒……
“一，一，一二一……”操場上，嘹亮的聲音直震雲天，一個身穿軍服的小方隊正邁着整齊有序的步伐，向前行走着，這，正是五年級爲期一週的“少年軍校”!一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的，頭髮裏流下一滴滴的汗水，可我們並沒有退縮，也沒有喊累，在今天之前，我們已經這樣經歷過兩天了，兩天來，教官毫不仁慈的讓我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現在的堅持，教官已經將我們的意志一點點的磨硬，磨韌，當心中就想吶喊出來“累”這個詞或者想坐下休息時，教官有力的眼神就會向你掃來，讓你馬上站挺，不敢有絲毫鬆懈。
終於等到休息了，我們正想一屁股坐下休息時，教官們一起在我們的面前走起了軍步，整齊的擡腳，有力的雙臂，炯炯的眼神直視前方，面色剛勁，更讓人叫奇的是，教官們的手和腳步都出奇的一致，從側面看，就像一個人在走，我們不禁將敬佩的目光投向他們，心中也浮現出一股狠意，下定決心要好好地學習走軍步，也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場上響起，整齊的腳步聲也隨之響起。
在一遍遍的聯繫中，最重大的活動到來了，學校要對我們進行“檢閱”我們隨着教官，意氣風發的走了起來，目光炯炯，身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收穫--第一名!我們歡呼着擁抱着，跳躍着，用笑聲和歌聲來慶祝自己，同時，我們也不忘記一旁的教官，紛紛將不捨和感激的紙片交予他的手上，軍訓的每一天在我的腦海裏回放，我清晰的感覺到，這幾天，軍訓教會了我軍人的鋼鐵意志，教會了我自力更生，教會了我團結一心，我永遠都不會忘記那一次軍訓!
……
“喂，走啦。”老黃的聲音在我耳邊響起，將我一下子從回憶的潮水中拉回，我的腦海裏依舊迴盪着剛纔的畫面。是的，我不會忘記軍訓的，更不會忘記它給我們的苦中甜，我會永永遠遠的將它埋藏在心裏，讓它成爲我最寶貴的經歷……
校園裏的甜作文 篇5
歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰裏。但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因爲這種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
那天，是我們在國小裏的最後一個運動會，但我們沒有一絲自信，因爲我們平時根本就沒有加強練習，現在火燒眉睫，參賽的同學們一個個垂頭喪氣猶如被嚴霜打過的茄子。這時，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴肅，微笑地說：“同學們，別擔心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運動員們捋起袖子，捲起褲腿，在賽場一旁練習着長繩。“一二一，一二一！”口號聲迴盪着，不知不覺中，我們已經提高了一層境界。接着，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。
搖繩的同學雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節奏。我們跳繩的八個同學踮着腳尖，心裏默唸着口號，整齊地跳着。“刷、刷、刷”湛藍的天幕下我們用心地描畫着一道道彩虹。老師帶領着同學們爲我們吶喊，那一聲聲乾脆利落的口號聲，就像衝鋒的號角激勵着我們。
繩子搖得越來越快了，像遠處那快速轉動的車輪，此時我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。
“最後一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個信任的微笑，一個鼓勵的目光。我們尷尬地笑了笑，又認真地跳了起來。
最終，我們輸了，但是我們心裏卻是甜的，因爲我們得到了老師的信任與支持。
絢麗多姿的六年國小生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠閃爍在我的記憶中。
校園裏的甜作文 篇6
校園百味俱全的，自然也會有校園裏的酸甜苦辣味道。
先說說酸吧，我一來教室老師就宣佈考試，我愣住了，還以爲老師在跟我說着玩兒。這時老師嚴厲的說，"姚星辰快進來，快考試了，你怎麼還在發呆呢？"我聽到老師的話，我隨着老師走到了座位上心想：哎！老師不早說，我昨天還在家裏玩了一趟，完蛋了，這回肯定又考不好了。心裏想着想着，老師發的卷試卷就發到了。我的手上，我看了試卷，不管三七二十一，趕快了寫了起來。這時，教室裏邊傳來。"刷刷"的寫字聲和"哎！"的嘆息聲。不課鈴響了。我抓耳撓腮，看到一道特別特別簡單的題目我都沒有任何印象，我頓着腳，心裏充滿了怒火！這時老師說"停筆收卷"40幾張試卷就在老師的手裏。下課了，同學們三個一羣，五個一會兒，一題一題的對答案。我心裏充滿了淚水，因爲我想這次我一定考不好。
再說說甜，第二天，試卷很快在老師的手裏改完了，老師走向教室，微笑地對我們說。，"今天我們要好好表揚一下姚星辰，93分！"我聽到。心裏像吃了蜜的甜。下課了，我的好朋友對我說，"你真行。"
然後再說一說苦吧。當我還沉浸在成績好的喜悅當中，
然後說說苦。數學老師就出現在我們的眼前，說"今天我們來檢驗一下這一學期學的內容，分桌子，開始考試！′我一下子就蒙了，不知不覺考卷已經在我的手中。"唉，怎麼寫呀？這道題真難。"當我正愁在一道大題中不會寫的時候，看見老師說"停筆，不許寫"啊，怎麼辦？我這道題還不會寫！我也不好再思考，只好無奈地把試卷交到老師的手中。
最後說說最辣的部分！到第三天老師嚴厲的看着我們，把試卷重重放在講臺上。說"你們考的什麼試啊！90幾分就那麼點人！"聽到老師說的話。我更害怕我考不好，直到試卷發在我的手上時，我不禁嚇了一跳，自言自語說道，"怎麼只考了79分呢？完蛋了，回家肯定又請我吃"竹筍炒肉絲了′′
我們學校的酸甜苦辣味，是不是特別吸引你？
校園裏的甜作文 篇7
我們的校園，好似一個五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，它們組成了我們校園裏那個多姿多彩的味覺世界。
要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嚐這最美妙的感覺——校園裏的“甜”。
剛進入學校時，校園裏的甜來源於那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進入國小時，那莊嚴的升旗臺，高大的教學校映入眼簾，這都是我從來沒有見過的。於是，我便迫不及待地走進教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直衝着我的鼻子涌來，精美的插畫，清楚的文字猛地跳了出來，流進我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團雲霧涌進我的胸膛，心裏被喜悅塞得滿滿的，好奇的勁頭就甭提了。
二年級時，讓我最喜愛的甜是受人幫助後心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走着。還剩最後兩級樓梯時，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語，說：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽見了嗎，忽然，一隻手伸到我的前面，伴隨着一句輕柔的話語：“沒事兒。來，我拉你。”我驚喜地把手伸過去，原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時感到頭頂的陰雲散開了，溫暖的陽光撒了下來，快樂的種子發芽了，開放了，一股暖意流遍全身。
這之後，我又收穫了一種甜，那是友誼的甜。三年級開學了，我的座位被調到窗戶邊，認識的同學並不多。下課後，我無意間一扭頭，看到後面的一個女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接着，又都拿起了筆在紙上塗抹着，畫植物、畫動物、畫我們心中的歡樂。多麼奇妙的感覺啊！微風吹拂着我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中盪漾。
校園內的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嚐了校園內的甜之後，下次我還會帶你來到這五味瓶中，去品嚐其他的滋味。
校園裏的甜作文 篇8
時光飛逝，轉眼間，六年過去了，我們也要離開校園這第二個“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起涌上了我心頭，說不清是什麼滋味……
當然，校園裏的甜肯定是最多的。從開始的一年級小毛頭，到現在的大哥哥大姐姐，我們收穫了沉甸甸的成長喜悅。從一年級的“什麼也不知道”，到六年級，我們學習了多少內容，掌握了多少知識！拼音、漢字、閱讀、、數數、加減乘除、分數、字母、單詞、句子……我們收穫的知識太多太多。語文、數學、英語是那樣嚴謹而又富有變化；音樂、體育、書法又是那樣自由，令人放鬆，令人喜悅。我們常說“知識是誰也搶不走的”，“知識是最寶貴的財富”，每得到一份知識，我就無比喜悅，無比興奮，無比激動。每次和同學激烈地探討而又獲得了新的知識時，我心裏就會像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園裏的甜。
在成長中，我們感到快樂。在進步中，我們同樣也感到快樂。每一份完美的作業，每一點一滴的成長，一步一個腳印踏實地向上走，我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表揚，考試的好成績，也讓我興奮不已。有一次，我數學考了100分，十分興奮，講卷子時，老師高興地誇讚了我，我頓時高興得說不出話來！這也是校園裏的甜。
最放不下的，當然是我們的同學情了，每個同學都有自己的優點，我們之間建立了不一般的友誼。誰的飯卡沒帶，肯定會有一位同學借給他；誰有一道題不會解，立刻會有一位“小老師”仔細幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒有理解，十分着急。這時同桌卻來幫助我，仔細地爲我講解，我的心中，頓時漾起一股暖意。這，難道不是校園裏的甜嗎？
當然，在學校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會有。比如考試受挫了，同學間有誤會，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養花》裏說的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！”校園裏的酸、甜、苦、辣，正像這養花的樂趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……
校園裏的甜作文 篇9
不知不覺中，國小階段的六年已經快完了。在這六年裏，學校可以稱得上的第二個家了。在這裏，我感受到了：成功的喜悅，失敗的酸楚，勞動的辛苦……
在學校中，我體會到了不一樣的酸甜苦辣。甜—成功，酸—失敗，苦—艱辛，而辣便是—勞動成果不滿意的時候。在這四種調味劑中，我還是喜歡—甜
在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個好成績，甜；又多了一個夥伴，甜；受到老師的讚揚，甜……而我，最喜歡破解難題之後的喜悅感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看着眼前這道題，沒有一點兒思緒，看着同學們都露出開心的笑容，我知道，他們已經"闖關"成功了。"哎呀！怎麼寫啊！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學露出幸災樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦幹起來，"哎呀！這什麼破題目嘛！"陸續有人抱怨道。我再仔細地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我終於做出來了。
再看看班上的同學，有的眉頭緊鎖，認真思考問題；有的垂頭喪氣，無力地坐在那兒；有的喜形於色，題目已經做出來了……
"同學們，仔細讀一讀題目，看看能不能有什麼發現。"我試着讓題目去發現隱藏條件。果不其然，眉頭緊鎖的同學露出了笑容，垂頭喪氣的同學樂開了花，一聲聲"我做好了"傳了出來……
在學校裏，破解難題的甜，分享成功的甜，一聲聲"我做好了"的甜；讓我更捨不得離開這充滿歡聲笑語的地方……
校園裏的甜作文 篇10
今天是一個非常特別的日子，在我國小的記憶裏難以忘懷。因爲在語文課上我們全班同學一起品嚐到了學校裏種的石榴。
我們學校長廊東側有一個大石榴園，樹上結滿了石榴。大的比成人的拳頭還大，小的卻只有乒乓球那麼大小。它們顏色鮮豔，有的紅彤彤的，有的黃裏透着紅，在陽光照耀下閃爍着紅寶石般的光澤，多麼誘人，多麼惹人喜愛。平時我們上下操的時候，都會經過那兒，每次看到那誘人的石榴時，我都會想：什麼時候纔可以嚐嚐它的味道啊！
機會終於來了，學校把收穫的石榴分到了各班，徐老師又把石榴分給了各個小組。雖然不能一人分一個，但是，每個小組也能分到兩個或三個，我們都開心地議論着。
我們小組長拿回來一大一小兩個石榴，她剛往桌子上一放，我們就迫不及待地掰起來，可是怎麼也掰不動，我就拿出尺子割，石榴在我們的千呼萬喚下終於裂開了一個小口。我用力一掰，露出了紅寶石般的籽粒，有不少還滾到了桌子上。同桌迅速拿起一粒放到嘴裏，突然叫了一聲：“啊！真酸啊。”我也忍不住，輕輕地捏起一小粒，慢慢地放到嘴裏，輕輕一咬，酸酸的汁水就流出來了，我不由得眯起了眼睛，咧開了嘴，但忍不住又吃了幾粒，細細地品嚐起來。雖然吃在嘴裏是酸酸的，但是心裏卻覺得甜甜的，因爲這是校園裏的味道，再酸也覺得好吃。
這件事將永遠留在我記憶裏，校園味道將銘刻在我的心頭。
校園裏的甜作文 篇11
除了港灣—家以外，還有一個我們比在家時間還要長的地方，那就是我們另一個生活的地方—校園。
校園味道是甜甜的、苦澀的、鹹鹹的、酸甜的、火辣的。不，什麼都不是，它是我們的家、是我們的另一個港灣。
走進我們的校園，映入眼簾的是一個高大魁梧的假山，它像一個戰士在守衛着我們的家園。一走到校園，看到這位戰士，會讓你有一種激昂慷慨的心情。
春天來臨時，假山上長出了萌萌的嫩葉。
夏天來臨時，假山上的葉子已是密密麻麻。
秋天來臨時，葉子黃了，枯萎了，也有紅色的，至今我也不知道是什麼葉子。
冬天來臨時，白雪就像給假山穿上了銀裝。
越過假山，眼前是四層教學樓，周圍耕種着各種花，有一座小亭子，每天同學們會在裏面乘涼，裏面記載了同學們的歡樂，右邊有一個活動園，裏面也會有很多同學鍛鍊身體，裏面積累着同學們的汗水。
你進入我們的教學樓，便傳來朗朗的讀書聲，周圍的牆壁展示着同學們優秀的作品。這也是老師們的成就。
我的兩一個港灣就是這樣，釋放着光芒，我的校園味道是酸甜苦辣，它像一個……
校園裏的甜作文 篇12
六一兒童節那天，校園沉浸在歡樂的海洋，這時我在想，校園的味道是怎樣的？
那天，我校舉行了跳蚤市場活動，我和兩位同學作爲推銷員來推銷我們班的物品。剛擺好攤一羣同學就馬上圍了過來，我喊道：“快來看一看。”一位同學看到了像禮帽一樣的筆筒，伸出手來拿，說：“這個幾塊錢。”我說：“我給你來個優惠吧，五塊錢。”那位同學伸出手來，拿出了錢，說：“這件東西我買啦！”有一名同學過來買東西，接着許多同學都蜂涌過來的，看着我們的東西，我們的生意還真是火呢！我看到了一本賣不出去的書。我就把書拿出去，看誰要買，見到一位同學，我就說：“這位同學，我看你骨骼驚奇，將來必成大器，來買下這本書，你一定能考上重點大學的。”那位的同學聽了，心花怒放，馬上買了這本書。跳蚤市場結束後同學們都抱着自己喜愛的東西，開開心心地回到了教室，互相炫耀的自己買到了什麼了不得的東西。這時的校園是甜的。
我想着校園的味道出來是甜的還是什麼味道的？我正坐在座位上發呆，只聽老師喊到：“楊雨鑫同學，請回答這道題。”我心裏很責怪自己，發呆的連上課講什麼內容都不知道了。老師很生氣，說：“楊雨鑫同學你上課聽什麼去了，站着，好好反省。”那一次真是我最煎熬的一節數學課，我站的腿都發抖了，這時我想到校園的味道是苦的是累的，終於下課了，我好好的休息了一會。輔導課時，語數英三科的老師都給我們佈置了許多的作業，試卷……老師們把作業密密麻麻的抄寫在一起，最後，黑板上都沒地方寫字了，我看了這些作業目瞪口呆，心想那麼多作業，到底要多久才能做完呢？他有這些作業，我更加確認校園的味道是苦的。
學校里老師給我們一個練習冊，說一定要做完這個練習冊，否則不許回家，等你什麼時候做完，這個練習冊，你再回家吧！但我一看到這張掖汽車，這個試卷差不多，只不過只有一頁，但是，這裏面的字體是非常小的，唉，這種練習冊，我得做一個小時啊！全班同學都要享受這種煎熬，校園的味道真是苦啊！
成長的路上五味雜陳，我們都將一一嚐遍。
校園裏的甜作文 篇13
“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節來臨之際，我們學校開了義賣活動。
“同學們過來看看吧，這些都是我們班的同學親自動手製作的手工喲。”這時，大家都圍了過來異口同聲地問道：“這是什麼呀？”我說：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉動的話就會發出美妙音樂。”大家說：“哇！還有這麼新奇古怪的東西，我要買一個。”不會兒就賣了個精光，後來我接到消息，賣到的錢要交給班會，看着自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空，心裏感到酸酸的。
“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢。”我拿了自己，最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書啊？很便宜的喲，原價十塊錢，現在只有五塊錢哦。”那位同學頭也不擡，把我當空氣一樣，大搖大擺的走了，我心裏感到鹹鹹的，當時我真想上前揍他一頓，讓他嚐嚐我的厲害。後來我向許多同學推銷，但他們都把我當成空氣。當我準備泄氣的時候，幸運之神，終於降臨在我頭上了，一個同學看見我手中的書，立刻跑過來問：“這本書幾塊錢？”我沒聲”好氣的說：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費我時間。”可他卻溫柔的說：“好的，我買。”我的臉色立刻就變了，說：“謝謝你。”等他走了之後，我禁不住吶喊。“終於賣出去啦！”我的心頓時感到甜蜜蜜的。
在這五味雜全的校園，我們快樂的成長着。
校園裏的甜作文 篇14
在四月的校園裏，每個角落都瀰漫着一種神祕的氣味。這天，天空中下着傾盆大雨，可今天，我沒有像往常一樣衝進架空層，而是打着一把雨傘，漫步在校園的小路中，細細品味這神祕的氣味……
在傾盆大雨中，旁邊的大樹搖搖擺擺，我聞到了大樹散發出來的芬香。我看見了一隻麻雀撲動着翅膀在樹枝旁翩翩起舞，儘管天空下着傾盆大雨，可它不受大雨的影響，繼續綻放着自己優美的舞姿。我蹲下來，撫摸着身旁的野草，野草淡淡的清香是我沉醉在其中，儘管，他們被大雨拍打着，但是他們還堅強地挺起胸膛，迎接着每一個路過草地的人。這也許就是野草的味道吧！
我看到野草中混雜着一朵野花，它在野草的庇護中生長，那麼嬌豔，那麼可愛，那朵野花害羞地低下了頭。我順着一條小路，看見一棵桂花樹，我湊近桂花，聞了聞，忽然，一隻蜜蜂飛了過來，它扇動翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能“誘惑”到蜜蜂過來採它們的花蜜啊！我用鼻子一吸，這也許就是花朵的味道吧！
我走進教室，同學們都在看書，我坐到自己的座位上，滿滿是書香的味道，讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書。我往書包裏拿出一本書，我一翻開第一頁，就有一股濃濃的書香味迎面而來。我問我的學霸同桌：“誒！你怎麼這麼喜歡看書啊？”她看了看她手裏的那本書，便回答道：“就是在書裏可以知道我不知道的知識。”對啊！是可以給予我們許多不知道的知識，這也許就是書香的味道了吧！
體育課到了，雨也停了，一縷縷陽光照射在大地上，同學們都在揮灑着自己青春的汗水。在操場上，許多同學健壯的身軀在陽光的照耀下顯得青春，活力。我看見不遠處有一個健壯的大哥哥，他正在比賽跑步，“刷”一聲，他從我旁邊飛馳而過，我待他到終點線之時，我問他：“你怎麼可以跑這麼快的？”那個大哥哥朝着我笑了一笑，說：“我以後要當一個跑步運動員，爲國家爭光啊！”他身上散發着汗臭味，但我覺得這不是汗臭味，而是青春的味道啊！
野草的味道、花朵的味道、書香的味道和青春的味道，它們存在校園的每一個角落，如果沒有了它們，還存在着校園嗎？
校園裏的甜作文 篇15
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神聖。
——題記
味道之——苦辣
清晨，當第一縷陽光透過稀疏的樹梢在地上投出斑駁的影子，校園裏的角角落落裏早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。
早讀的教室裏，同學們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們全然不顧，仍在忘我背誦；有的在題海中暢快遨遊，時而眉頭緊皺，在草稿紙上寫寫畫畫，時而奮筆疾書，臉上的笑意暖人心田。
課堂的講臺上，老師們開始了他們精彩的“演講”，他們引經據典、妙語連珠，逗得同學們時而歡笑、時而落淚、時而憤怒、時而感慨，聽着他們慷慨激昂，卻又潤人心田的講解，我看到的是晚上當我們已進入夢鄉時，他們書桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。
學校的音樂教室裏，校舞蹈隊和合唱隊的同學們在苦練基本功：“啊－啊－啊”，聽，這是合唱隊的同學們在練聲，儘管聲音已然嘶啞，但他們仍在繼續；＂預備，轉＂！＂預備，下＂！這是舞蹈隊的同學們在苦練基本功，疼到心底裏，苦到心底裏，但他們毫不退縮，仍苦苦地堅持着……
操場上，足球隊員們個個像脫了繮的小野馬，一刻不停地向前衝着，他們像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。
苦着，辣着，我們一起昂首向前……
味道之——酸甜
“你是陽光我是你的春蠶，你是？”，你聽，甜美的歌聲在影劇院的上空迴旋，這是我們合唱團的小歌唱家們代表我們實小到影劇院演出。你聽，演唱還沒結束，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，“實小的孩子們真棒！唱得真好聽！”
“加油，加油！”，“球進了！”滴的一聲哨響，＂實小勝！＂隨着裁判員的宣佈，同學們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊代表我們學校去參賽並捧回了沉甸甸的獎盃。
“實驗國小教育集團2019年優秀教師先進事蹟——田晉平老師，趙建華老師？一個個平凡的名字，一個個感人的事蹟，在實小的公衆號裏傳播，在每個學生和家長的心裏傳播，苦苦的付出，辣辣的堅持，終於換來了酸酸甜甜的成績，驕傲在每個實小人的心中生根發芽。
味道之——香酥
叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來，夕陽西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽照在大樹上，大樹的葉子被染得通紅，夕陽照在旗臺上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴。閉上眼睛，微風輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來，是空氣的清香？是書香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？
哦，我那親愛的、熱愛的、神聖的校園！
校園裏的甜作文 篇16
校園生活多姿多彩，當然校園的味道也多種多樣。在這裏，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構成我們校園的五味醬。
先甜再酸
星期四的數學課上，胡老師向同學們宣佈了一個好消息：“從下星期起，經教育部審訂，信息技術課全面恢復。”這對一個多學期沒上信息技術課的我們，無疑是天大的好消息啊！同學們立即集體爆發出一聲“耶——”，班級頓時開始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長萬歲”，甚至有人直接發出喜悅的尖叫，甜的滋味在每個人心頭蔓延。但緊接着，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學期未要結業考試的！不然誰給你們上信息課啊？”啥？要考試？班級頓時安靜下來。同學們心中的那個酸啊……
鹹淡適中
音樂課上，由於薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室後方的“社會區”一羣男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什麼呢？”那羣人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習慣了。”這句話使大家再次發出爆笑，讓氣氛頓時活躍起來，班級裏充滿着快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
苦辣雙“享”
星期五物理課結束後，老張夾着物理書走時，說：“順便說一下，下星期考試，考六七兩章內容啊。”說完就揚長而去。什麼？拖這麼久不下課不說，下週還要考試！班裏的同學個個愁眉不展，苦哇！下午，老胡來做最後的放學佈置：“週末在家好好完成作業，下週四好考試。”what？數學也要考啊？這辛辣的味道……
放學後，我和另外幾個同學一起走着。一位同學突然想起：“等下，老張上午說他要考試吧？”“對呀，下週要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學一半了，以王老師的性格，下週準得考。”“還有歷史！”“語文也有可能考啊！”完了，完了，下週簡直是小型預考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強一萬倍不止啊！
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。
校園裏的甜作文 篇17
春天來了，我又走進了我的校園，校園裏散發着一種獨特的味道。
我走進校園後，天上下起了牛毛細雨，往常我都會揹着書包衝進教室躲雨，但是今天我並沒有急忙衝進教室，餘地在我的手上，讓衣服黏住我的身體，我捧着雙手，想接一點雨水來嚐嚐，但是手上只有一兩滴水珠，我伸出舌頭舔了一下，嗯，味道還不錯。
雨過天晴。下課後，我和同學們到操場上玩，草地上散發着陣陣花香，青草上還殘留着一些露珠，學校的大榕樹的樹葉遮不住陽光，射進來的陽光散發出一種清新的味道，這大概就是陽光的味道吧！我和一羣男同學在操場上打籃球，我們分成兩組打比賽，籃球不斷在我的眼前飛來飛去，我始終搶不到籃球，終於，我跳起來一巴掌把球拍了下來，我握住球瞄準籃框，投籃，球飛出的線條成一條弧線，中了，我居然投中了。在另一處球場上，女同學在跳繩，她們玩得十分開心，嘻嘻哈哈的。我們的汗水滴落在青草上，與露珠結合在一起，散發出一種屬於我們獨有的青春味道。
上課了，我在座位上坐好，翻開了書本，也翻開了書本的味道，在朗朗讀書聲中，傳播着那書香，這書香在圖書館中最爲濃郁，我十分喜歡這書香的味道，因爲我喜歡閱讀，這也代表了我爲了夢想而努力學習的方法。
我的夢想是做一名醫生，救死扶傷，幫助人們，因爲我要實現這個偉大的夢想，所以我要努力學習，學醫需要很好的學習成績，學習不好可不能當醫生。向着夢想努力的味道，沒有比這美妙的味道。
校園裏有許多味道，有大自然的味道，也還有書香的味道，還有同學們散發出的青春的味道，更有夢想的味道，我也要散發出自己的味道，融入到學校的味道里去。
校園裏的甜作文 篇18
校園有一股股獨特的味道，讓我陶醉其中。
走進校園，便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來，我循着花香，來到桂花樹下。啊！桂花開了！我看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，桂花樹還在拚命地吮吸着雨露，一個勁地生枝長葉呢！那一排高直挺拔的桂花樹，這時節，在繁密的枝葉間，正撒着點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。我仔細看着，桂花的花瓣有四片，裏面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，說它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴着一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。我摘下一簇，夾在書頁中。桂花的清香，令我心曠神怡。
一股東風吹來，風中夾雜着淡淡的香味。我順着風走去，殊不知是冬青開了。彎下腰，拾起一朵。細細觀察，它有米蘭大小，好似一顆小綠豆，可它沒有米蘭的香氣，我細細去聞，想起若有若無。我倚在樹下，聞着冬青花，細細品嚐。冬青淡雅的香氣，值得回味。
朗朗書聲響起，我知道，我該回到教室了。我在座位上坐下，加入了讀書的行列。翻開書，夾在書中的桂花散發出陣陣清香，那股桂花香伴着我在書的世界中遨遊。桂花香中，還夾着一種好聞的味道，我想，這便是書的味道吧！那是一種雅的味道。大家都在讀書，所以整個校園的洋溢着桂花與書交織的味道。
有股味道，不易令人察覺，那便是操場上活力的味道。叮鈴鈴大課間的鈴聲響起了，同學們簇擁而出，整個操場熱鬧起來，在烈日的照耀下，操場充滿了活力的味道。要知道，我們學校的繩韻大課間可是聞名全國的。伴隨着音樂的旋律，同學們個個猶如活潑的小兔，在繩子中央跳來跳去，快活極了！到了跳大網繩的時間，十幾個同學齊心協力，相互合作，跳出了一個個多姿多彩的花樣大網繩。在這個充滿活力的操場，充斥着同學們那股酸酸的汗臭味，但這種汗味，便是活力的味道。
這些味道，是校園的味道，這些獨特的味道，是那麼得令人回味。
校園裏的甜作文 篇19
校園是我們成長的樂園，校園裏留下了我們太多的足跡和歡聲笑語，校園是我們最熟悉的地方，我總會記得那裏各式各樣的氣味。
當清晨雨後的一縷縷霞光照射到我們的校園裏，風就給我們送來了一絲絲雨後的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園裏輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因爲在這環繞着濃重的工廠廢氣的城市裏，只有雨後的校園纔是最令人心曠神怡的了。
走進教室，若你在那裏做一次深呼吸，一定是很複雜的了——那裏有老師身上的香水味，有同學們所呼出的氣體交織在一起的味道，開窗戶時，還會有外面的空氣中從各個地方帶來的不同的並且奇怪的味道。但當關上門和窗戶，當同學們在教室裏無人陪伴地默默地讀書時，我聞到的卻只有書頁中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿書香的圖書館裏，我也喜歡這樣的氣味。
下課後，在操場上的花壇邊，那裏的香味是校園裏特有的，那種近乎純淨的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界裏。它可以驅趕你的煩惱和不順心，當你聞它的時候，會發現——原來我們的校園是如此沁人心脾。
我們的校園，在它的操場上、空氣裏、教室中，還有很多的我們沒發現的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學校裏獨有的。
校園裏的甜作文 篇20
近段時間，教學樓及教學樓所包圍的小廣場瀰漫着一股尿騷味，薰得人直作嘔……
生活得繼續，學習得正常，工作得進行，早餐還得吃。
拖着沉重的步伐，往飯堂走去，舉目皆行色匆匆的學子。努力讓嘴角飛揚，一路接受手提早餐的.學生們的問候。待到飯堂樓下時，許是心情不佳，嘴角被牽扯得竟有些累了。強作歡顏，絕非易事。
落寞兼鬱郁，拉長我的臉，我向左望一眼沐浴在晨光裏的球場，重重地吸了口氣，以爲，可以把球場的青草的綠與陽光的金吸過來，換走鬱結於心的怨氣。
踏上樓梯的第一步，我就知道，我錯了。樓道里瀰漫的不再是若有若無，似隱非現的尿騷味，而是重重的，無處不在的，令人作嘔的汗臭味。
我立即屏住呼吸，三步並作兩步，嗒嗒上樓。果然，看到遠遠的窗口下，那巨大的花體積堂而皇之地杵在那。我對着空調風口重重地呼出口惡氣，等待花體積離去的步伐聲從後面響起，再深深吸口氣，勇敢地往打早餐的窗口走去。
回到辦公室，那股尿騷味竟蕩然無存了。在惡臭面前，尿騷味也甘拜下風，逃之夭夭了吧。
就若學生渴望放假一樣，我渴望，不必再聞那花體積的味道了。
校園裏的甜作文 篇21
“同學們，把你們的作品都拿出來吧！”閱讀節的味道是甜的，而大家都會在那是品嚐着那些書香的味道。
義賣那天，淡淡的書香味散發在校園裏，那味道聞起來甜甜的。大天井裏擺滿了桌子，好像吃萬人宴似的。“開始義賣咯！”老師終於說出這句我們期待已久的話。我們興奮的涌出教室，好像三天沒吃飯，見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來，叫賣聲佈滿整個大天井。“來來來，買一送一！”“誒誒誒，這本書我已經買了！”“太貴了，便宜點？”
“不行不行，已經很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價的，都會這樣迴應，而砍價者呢，當然不會輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價。
當銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒回過神來的時候，很快，那些精緻的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說是被搶購一光。我看了看我手裏的兩本書，心裏苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。
在閱讀節時大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識，又能體驗一下銷售員這個角色；閱讀節的味道還是苦的，因爲有很多人都買不到自己想要的書。
不知不覺，閱讀節結束了，我真捨不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。
我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會在考試前一晚“臨時抱佛腳”，念念經，只爲求好運氣。直至晚上十點以後。課外知識、各種句型……我都複習完了，倒在牀上睡着了。
但是，第二天我們昨晚複習的都忘的一乾二淨了。“好，現在發試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說，你們給我小心點。我們班狡猾的同學可不少，他們都會趁老師不注意時，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎麼做？”不料，被老師發現了。
當試卷發下來時，考的好自然少不了獎勵，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的說：“沒複習好！”
校園的味道是那麼濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。
校園裏的甜作文 篇22
清晨，每當第一縷陽光星星點點地散落在講臺上，校園便開始上演了一場嗅覺盛宴，整個校園就像一個氣味圖書館，不信？你使勁地聞一聞！
春天不約而至，萬物復甦，隨着泥土的清香，小草發出了嫩芽。勞動課上，同學們來到小菜園播下春的種子，享受着櫻花雨的芬芳。夏天，火辣辣的太陽味交織着樹膠的急躁，多想淋一場痛快淋漓的大雨，大口呼吸；掛滿枝頭的楊梅，酸酸的香聞，早已讓你直咽口水。到了同學們最期待的秋季，同學們手捧着滿滿收穫的味道，盡情歡呼。
經過陶藝教室，一股陶泥味和灰塵便撲鼻而來。推開教室的門，一股水泡土的清新味道便迫不及待地涌了出來，把你包得緊緊的，彷彿拉着你進入一個童話王國。打開機器，在轉盤上，擺上一塊陶泥，用水將陶泥固定住，“嗡嗡……”一個個陶罐從同學們雙手裏像害羞的小姑娘扭動着身軀慢慢走進大家的視線。靠牆的展示架上，一隻大老虎張大嘴巴，彷彿要把人吃掉；一對小人正在專心地下棋，這些都是同學們創作的作品。
朗朗的讀書聲伴着肚子裏“咕咕”的聲音，一輛餐車準時駛入校園。菜香越來越濃，飄入每一間教室，雞腿、包子、小炒肉……同學們腦袋裏已經裝不下老師的話，下課鈴聲一響，一隻只餓老虎享受着可口的午餐。
校園的味道是溫暖的，校園的味道是多彩的。多麼想念校園的味道，期待疫情後重返校園，大口呼吸校園的味道。
校園裏的甜作文 篇23
走進校園，閉上眼睛，聞着淡淡的桂花香，一切是那麼美妙。
在這六年以來，伴隨着我們的便是書香，炎炎夏日裏，不浮躁，就靜靜的看着一本書，比什麼都好，也許在書中，便可以品嚐紅塵中的酸甜苦辣鹹。
在陶醉於書香的我們，也將面臨着小升中的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經常呆在家裏死讀書，整天熬夜，成績還是一如既往，我開始迷茫了，明明努力了那麼久，爲什麼還是這樣，我被考試衝昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過了寫作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃乾飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個人似的，感到辛苦之間帶了那麼點甜味，開始不懼困難，相信“有追求，並努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嚐到了苦瓜中那一絲絲的——甜。
我同樣參與了學校的“感動校園”的節目，在練舞時，身上少不了磕磕碰碰，這裏青那裏紫，也是火辣辣般的痛，可是爲了達到夢想的彼岸，我同樣努力堅持了許久，最終站上了閃耀的舞臺，一切也都值了。
夏天是個畢業季，總會遇到“分別”二字，寫同學錄時，眼前那面浮現出了揮手告別的場景，總覺得心裏堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見了許許多多不同的風景，令我印象最深刻，那只有聽雨，雨中風景十分優美，稱得上是朦朧而浪漫，我才意識到：無時無刻，要用一種聽雨的心態，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時，我便明白了分別的用意，其實是爲了更好的相遇，能遇到更好的風景罷了。
我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那麼清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內，由苦至甜才感受的到。
校園裏的味道，會有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長的氣味，然而這些氣味，永遠不變，依舊芳香。
校園裏的甜作文 篇24
“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看着都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。
六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！
伴着音樂，我一邊享受着“人間美味”，一邊欣賞着同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。
吃完後，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心裏喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我嚥了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想着，只好嚥了口氣，從後面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往櫃檯上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便鬆了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，櫃檯上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持着。當我路過校園裏那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，啊！好香啊！一天的疲勞瞬間化於無形之中。
在國小的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園裏，有酸、有甜、有鹹、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。
校園裏的甜作文 篇25
校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、鹹。
每年，我們中心國小都有閱讀節。閱讀節時，學校會舉行義賣。賣各種書，學生的作品等。義賣那天，校園散發着一種濃濃的書香。義賣還沒開始，大天井裏就擺滿桌子，上面放着各班同學們的作品。開始時間一到，同學們就涌出教室，跑向攤位挑選作品。“我要買這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時，校園裏一片叫賣聲，搶購聲。很快，精緻的、作品好的就被買完，搶購一光。大家恨不得多買一些書，使自己滿載而歸。因爲閱讀節，同學們變得更喜歡閱讀，幾乎人手一本書。現在，每節課間，到處可見閱讀的身影。同學們分享着自己的閱讀經驗，汲取其他同學的經驗。閱讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。
校園的味道不只是甜的，還是苦的。在國小六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會在考試前一天“臨時抱佛腳”，直至晚上十點以後。公式、課外知識、各種句型……複習完後，倒頭就睡。但是，我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學考試。考試時，我們困得要死，一點兒精神都沒有。我們做着試卷，感覺有一隻瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強地做着題，一次次地趴下，又“堅強”地爬起來。但是我們昨天晚上覆習的全部知識都忘記了！
這還不是很嚴重的問題。更嚴重的是——好多題不會做啊！同學們一見到不會的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個小紙團。接過紙團的同學，小心翼翼地打開紙條，看完題目後，告訴同學答案。如果運氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學立即摧毀紙團。但如果運氣不好，老師看到你們的小動作，就悄悄的走到你的背後，突然說：“把紙條給我。”這下，你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無緣！
當卷子發下來，你看到自己只考了八十多分時，你肯定會非常傷心。爲什麼？因爲你回家肯定被罵、被打。此時，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順着你的臉流下來，流到你的嘴上。眼淚是鹹的，你舔到了鹹味。這鹹鹹的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！
當然，校園的味道也是酸酸的。在學校待了六年，國小生活即將結束。我們離畢業時間已經不遠，還有一個月，我們就要畢業。在一起生活了六年的我們，自然會捨不得分開。想必，畢業典禮上，我們都會淚流滿面，依依不捨。那種感覺，是酸的吧！
校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎麼能讓我忘懷？
校園裏的甜作文 篇26
清晨，金色的陽光灑滿了整個校園，伴着悠揚的音樂聲，望着老師和同學們的親切笑容，我輕鬆地走進校門。
我們的校園很大很美，這裏有五彩繽紛的花朵和鬱鬱蔥蔥的樹木，有一幢接一幢的教學樓，有嶄新的操場跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語。
早晨，同學們的琅琅書聲是校園裏一道最有特色的風景線。你看，同學們個個神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時跟隨着文中情節的變化，讀聲時而高亢時而低沉，時而快時而慢，時而開心時而憂傷，真是動聽極了！
在我們教室的一角，老師爲我們建立了一個“小書吧”，這是最受同學們歡迎的地方。每當下課的時候，同學們就爭先恐後地擁向小書吧去“淘寶”。當然，大多數同學都能找到自己感興趣的圖書，但是也有同學借不到。這時候，拿到書的同學已經飛快地翻看起來，沒搶到的同學開始向有書的同學“預訂”，期盼着下一個就能輪到自己。
愛讀書的人更喜歡校園的書香。漫步在校園裏，我們的校園隨處可見勵志宣言和書帶給我的啓示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術牆，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“爲中華之崛起而讀書”、“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”再向前幾步，低頭可見古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計數。在名著的東邊，有一座名副其實的“書山”，山峯連綿起伏，一側的一句“書山有路勤爲徑”告訴我們：優異的成績是用勤奮換來的！
我們學校的圖書館有個特殊的名字，叫“金永根圖書館”。帶着對這個名字的好奇我閱讀了它的故事。原來，圖書館是一位企業家出資捐助並用他父親的名字命名的，是爲了紀念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書館的故事掛在醒目的位置，它在時刻提醒我們：一定要熱愛讀書，勤奮學習。
濃濃的書香是我們校園的“味道”，歡迎你來我們這個充滿書香的校園作客。
校園裏的甜作文 篇27
校園的味道是什麼？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣鹹一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發下來，我95分，後桌98分。於是拼命搜索，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，爲什麼你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發現是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數學回家作業發下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心裏可甜了。數學課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心裏別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學校，陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已經快上課了。到了中午還得拖，別人做作業、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關公一樣紅。然後坐下之後，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
鹹。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好鹹。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是鹹的。我好難過。
生活就是這樣，總要經歷一些酸甜苦辣鹹，要不，生活還有什麼意思？
校園裏的甜作文 篇28
校園，讓生活更美好！
伴着清晨的微風，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看着我們。一棟高大的教學樓映入眼簾，教學樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉的歌聲和我們的讀書聲，小鳥彷彿也想加入讀書的隊伍，在爲我們賣力地“伴奏”着。我們也在它們的陪伴下，全神貫注着聽着老師講着有趣的課。
下課後，操場上的紙飛機在空中劃過一道優美的弧線，籃球發出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學們盡情地嬉戲打鬧，操場後面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這裏的幾棵桂花樹散發出淡淡的清香，在這裏讀書，聊天，做遊戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什麼都限制不住我們的歡樂。
放學了，一聲悅耳的鈴聲過後，從教學樓裏陸續傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排着隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復了寧靜。班級裏還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室裏的每一個角落打掃得乾乾淨淨，一塵不染，使教室煥然一新，爲明天的我們留下一個乾淨的教室。
校園外，人山人海，有家長，有學生，有老師，還有志願者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學們要回家了，幾個急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細節上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
校園裏的甜作文 篇29
夜臨，風起，人未眠。獨倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時光已漸行漸遠。
——題記
午後，陽光，大片大片白雲，泊着船，泊着花花的水面，風吹着草，吹着木葉和藤花。一杯咖啡獨自在船窗邊，這個下午，它被反覆加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風春，白髮生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……
朋友，你見過學校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望着滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因爲我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什麼領會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼着歌築新巢，一切都煥然一新。
遠處，幾隻鳥兒在樹枝上打鬧着、嬉笑着。我漫步在校園的林蔭小道，看着一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作爲學生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時纔會有心情看風景，但是也不願看學校的風景。不知爲什麼，對於學校，學生們總覺得像被關進了監牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學習很辛苦，但是學習時光一晃就過去了。等到畢業，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她裏面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風景來。看吧，我現在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的姿態。校園裏有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態給人以不同的感受。站在操場上，環顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那麼耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什麼。
那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望着漫天繁星，進入了無限的遐想。“鈴——”“回宿舍了啊”，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！
校園裏的甜作文 篇30
時光飛逝，日月如梭，時間如同白駒過隙，一晃而過。我不禁感嘆道：“時間都去哪兒了？”
從一年級來到翰林學校這個美麗的大家庭起，我們在運動會上揮灑汗水，在舞臺上盡情地表演，在宿舍互相幫助……這一切都深深地烙在我的腦海裏，揮之不去。
運動場上，我們揮汗如雨
永遠記得那一次，我和你一起站在起跑線上，只聽裁判一聲槍響，我們如同離弦的箭一般衝了出去，我們在跑道上你追我趕，本來領先的我終於沒有力氣了，你突然跑過了我，在我耳邊說了句：“加油！”這句話給了我極大的鼓勵，雖然最後我只拿了第二名，但我心裏如同吃了蜜一樣甜。
舞臺上，我們熱情似火
那一回，學校舉行晚會，我們班報了武術表演。那段日子我們每天中午都不能睡午覺，放學還要留下來練習半小時，雖然也經常抱怨，但我們相互支持着堅持了下來。上臺那天，我們用精彩的表演贏得了觀衆的熱烈掌聲。這一刻，我們明白了，所有的付出都是值得的。
宿舍裏，我們互相幫助
永遠忘不了那一次，我跑步時扭傷了腳，鑽心的疼痛讓我一直在痛苦的呻吟，是你把我扶回宿舍，並不斷安慰我。那幾天，我寸步難行，你每天幫我打飯，扶我上廁所，從教室帶回練習給我做……看着你忙碌的身影，我只想說：有你真好！
轉眼間，六年時光就這樣過去了，但這些往事會在我心中永遠銘記，這就是校園生活裏的甜，這就是校園永遠的味道。
校園裏的甜作文 篇31
樹苗離開大樹的庇護，便茁壯成長;小鳥離開老鳥的哺育，便獨自飛翔;而有時我離開媽媽的照顧，卻無法自立。難道我還不如樹苗，不如小鳥？
今天是個大晴天，這才六點多東方就露出了魚肚白，天空萬里無雲。大清早就起來有一個好心情，我期待着一天順順利利。
經過了一上午的學習，飽餐過後的我，挺着個大肚子回了宿舍。其實，在校生活就是這樣緊張，單調。看這陽光挺烈，我學着別人的樣子，把厚重的被子拖出來，搶佔了一塊陽光最足的寶地，讓它好好享受這日光浴。
看着它安靜地躺着，我心滿意足地回室睡覺了。
午覺過後，陽光已經漸漸弱了下來，沒有了正午時的那股驕氣與火熱。別人爭先恐後地去把被子收起來疊好。我呢？擺出大將風度，也不知是我太懶還是太貪婪，讓被子繼續趴着。
上課鈴聲催促着，我拍拍被子，滾燙滾燙的，我的意洋洋地與同伴結隊而行。
這鬼天氣，就像女人的臉說變就變。剛剛還萬里晴空，可轉眼就烏雲密佈，大雨傾盆了。
這可把我急得像熱鍋上的螞蟻，亂跳亂叫。同桌捧腹大笑，說我發神經。我內心頗有種別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿的心境。一想到被子要被雨淋得像落湯雞似的，我心裏就不是滋味。該如何是好呢？再往下想，被子溼潤後沒得放，接連的雨天導致發黴，發臭發餿我雞皮疙瘩就起來了。怎麼辦？我現在即使衝出教室也來不及了，因爲地上早已水流成河了！。
下課了，我心情沉重的去爲我的被子收屍。可是奇蹟發生了——我的被子安然地躺在牀上，身上乾乾的，沒一處沾溼，而且被疊得四角周正。
哦，原來是生活老師幫我收拾好了。這時我感到非常幸福，原來這校園還有股媽媽的味道呢！
校園裏的甜作文 篇32
“哇！你有那麼多好吃的，給我！”今天“六一”大食會，同學們的表現就用一個字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。
校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這麼多姿多彩。
學習是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫過於一個字：苦。每天都得幹這件事，而且枯燥無味。但不學好不行啊，拿什麼跟別人比呢？不單是我，所有同學在聽到“上課”的聲音，都會一聲不吭。我每天都在想：當學生爲什麼這麼難呀？成績爲什麼那麼重要呢？
但苦中，總會摻着一絲甜。在學習的道路上，我也收穫了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說。記得有一次，那天要測驗語文、數學、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業、收齊試卷。我很着急，哪有時間幹這些事！正當我垂頭喪氣時，朋友走到我身邊輕聲說：“什麼事呀？這麼難過。”我用無奈的眼神望着她，無力的說：“今天這麼多考試，老師讓我改全班的作業，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說：“那你就不做唄？”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時，朋友露出了一個微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎麼會丟下你！作業我幫你改一半，然後再幫你催人交試卷。”說完，衝我眨眨眼。我癡癡地望着她，感到一股暖流鑽到心底。
接下來的一天裏，朋友果然照做了，一半作業改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿着一張張試卷，興奮地跑過來給我，說：“又收到一張。”然後繼續去吆喝。當我看着朋友的背影和她改作業的字跡時，眼睛溼潤了，想：她永遠這麼真摯，這麼貼心。她像一束溫暖的陽光，灑進我的心。
校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨着我成長。
校園裏的甜作文 篇33
“同學們，新的學期開始了，我們在這個學期裏一定要成長更多更多，加油吧！”新的學期開始了，我品嚐到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節一樣。
今年的體育節開始了，跑步是我的特長，所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位，當然這只是我的套路。我決不會像對手那麼傻，一開始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個深呼吸，在一個猛衝刺，這時，我的體力才耗掉了一半，但超越了對手，排到了第二。我保持着速度，又來到了直道，接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸，又一個猛衝刺，很快超過了第一名的對手，再以腿長的優勢，一個大步跨過了終點！“BB，五（2）班陳先覺的第一名。”裁判說道。這時的我，表面上有點累，但心裏美滋滋的。這就是甜。
平日裏，我當然少不了訓練，你可別看到我瘦的像根筷子，不是因爲我不肯吃飯，是因爲吃到的營養全用於長高和腿部發力，所以我跑得那麼快。平時，爸爸常常帶我去訓練跑步，教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確着地；從起跑動作到如何最後發力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節奏，就像如虎添翼。我爸爸爲什麼會知道這麼多豐富的跑步經驗呢？因爲他年輕時就在湖南省二青運動會跑步項目中得到了冠軍。在學校裏，我也會經常自己訓練，有時，我的肚子突然會疼，但這也要堅持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。
在學校裏，我品嚐到了五味，有甜、有苦、有鹹、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長的道路上懂了不少知識，但我的成長曆程總是與苦相伴。
