在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的我心目中的好老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文 1
人們常說，教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學生遨遊在知識的海洋。但是我覺得我們班的胡老師卻更像一個魔術師，一個會變成不同角色的魔術師。
上課時，她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶着我們遨遊在書的海洋裏，因爲有她的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴裏不停地講述着精彩的課文，多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的`心中。別看她一股認真勁兒，就以爲她很死板、很悶，有時一兩個笑話就逗得同學們合不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那麼一回事兒。
下課時，她是我們的好朋友。在課間，她總是像朋友一樣關心我們，對我們噓寒問暖，當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享，傷心的時候會想跟她分擔，她也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動課時，她又彷彿回到了童年。她那優美的身姿，流暢的動作，往往是運動場上最棒的。同學們爲她歡呼，這時汗流浹背的她，臉上也露出了笑容。學習時，她是我們的好老師，她總是在我們有難題的時候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完後我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習夥伴。困惑時，她像是我們的媽媽，經常教我們做人的道理，但這些並不是空話，她收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。
胡老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上，她平時也很注意自己的言談舉止，爲我們樹立了學習的榜樣與典範。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位出色的魔術師嗎？不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總變來變去，爲我們帶來了方便、幫助與快樂。
她是方向盤，她是指明燈，指引着我們前進的方向，她是一本書，一本永遠讀不完的書，她是一把火，一把永遠不熄滅的火……
我心目中的好老師作文 2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”自古以來，尊師敬師乃神州大地的傳統。從古至今有衆所周知的程門立雪、三顧茅廬、秦始皇拜荊條。人們說，老師是人類靈魂的工程師，嘔心瀝血地描繪着國家的頂樑柱。我時常幻想，自己心目中的老師。不說上知天文下知地理，希望他善解人意，文明有素養，談吐風趣愉快，不是古板冷淡，懂得關心同學，博學多識，有獨特的教學方式以及文學見解。
盼着盼着，時間飛逝。窗外羣星點綴，皓月掛天，斑駁陸離，黃老師就如同一顆耀星，看似對於整個世界微不足道，卻在一點一滴潛移默化地改變着我。還記得他開學初邁入教室，國字臉噴涌出和藹可親的氣質，頭上捧着一團黑漩渦，一副眼鏡更添一縷教師之氣，剛正不阿。嘴角勾勒着一抹淡笑，談吐之間詼諧幽默，定是學富五車，舉止之間風雅，周身充斥着雅人韻士之氣，令人心生敬佩。
不過一面之緣，我便覺得他恍若是我心目中那獨一無二的老師！
果不其然，黃老師上課時，沒有數學課的煩悶無聊以及英語課的緊張嚴肅，反而有着輕鬆活躍的氣息。他見多識廣，經常給我們講解課外知識，甚至對網絡上的新奇文字信息侃侃而談。黃老師有着一套獨特的教學方式。不再是填鴨式的教育，而是通過視頻、音樂、故事、笑話、古文等方式從側面講解，間接性地闡述着文學知識以及衆多要點。
市裏舉辦古詩競賽，從未親筆寫過古詩的我也是躍躍欲試。我總是自大的認爲李白杜甫的詩篇不過是簡簡單單的文字點綴的.罷了，迫不及待地一下筆才知道，要想達到古詩最基本的標準就已經是舉步維艱。
一連數次的退稿，不論是誰都會有些灰心喪氣。黃老師也是一名不容小覷的墨客，時常在上課時給我們展示他的作品，雖然有些黃婆賣瓜——自賣自誇的嫌疑。
由於我對古詩的瞭解也不過是初入門徑，黃老師很熱心地將一些基本結構表明，這對於我來說無疑是雪中送炭。在黃老師的啓發之下，我重振旗鼓，鼓足信心順着思路寫了下去。
“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這一句詩句常常掛在黃老師的口中，一次不行兩次，兩次不行三次，我有充沛的時間，何怕不能成功？
一稿、二稿、三稿、四稿……雖然不過寥寥四行字，卻凝聚了我以及黃老師時間與精力交織的汗水！戮力以赴的動力，在截稿之前也是完成了第十七稿，古詩的基本要求也是達標。正當我沾沾自喜之際，黃老師也不忘提醒我：“學無止境，你也不過初出茅廬，只有經過反覆的淬鍊才能攀向高峯！”
儘管到最後沒有獲獎，但我還是受益匪淺，學會了堅持不懈、全力以赴地做事、戒驕戒躁。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”黃老師就是這麼一名老師，不僅注重文化知識，而且也在默默傳遞着文學素養，啓迪着無數的學子。在我心中，一直有着這麼一幅老師藍圖，他友善而開明。我們同在屋檐下，共創着中國夢！
我心目中的好老師作文 3
大眼睛，小嘴巴，梳着馬尾辮兒的，就是我心目中的好老師——蔡老師。她不僅是我的音樂老師，也是我的舞蹈老師。
記得在五月份上旬，蔡老師把幾個學舞蹈的三四年級的同學叫在一起，說：“在20日時我們要去松江大劇院參加校園情景劇比賽，我們要表演的作品是快樂的星期天，從今天開始排練。”說着，帶我們進了音樂舞蹈教室，開始了訓練。在教室裏，蔡老師打開了電腦，讓我們在大拼屏幕上看着“成長變奏曲”的視頻，邊看邊學，蔡老師看得很專心，邊看邊跳，忘記了在周圍的我們。就這樣看了四五遍後，她仍然全神貫注地盯着屏幕，可我就受不了，覺得腳又酸又痛，好想坐下來休息一下啊！於是，我走來走去，一下碰碰膝蓋，一下摸摸腳，還不時抖抖腿，想讓蔡老師知道：我的腿痠了，想坐會兒。果然被蔡老師發現了，她清清嗓子，說：“大家站着很累吧！搬個椅子坐着看最後一遍，然後我們開始學動作。”剛說完，蔡老師對我笑了一下，好像在提醒我：“我知道你很累，我站着也很累，但是上課要認真，可不要開小差啊！”蔡老師這麼對我一笑，就讓我認真上課，並沒有當面批評我，沒有傷我的自尊，這讓我很感動。
馬上要接近二十日時，我們已經學好了動作，進入緊張的練習中來了。一天，我發現我的.動作最不到位，表情也不好，蔡老師也不再誇我好了。但因爲沒時間再教別人，所以只好選我。於是，我在訓練時就不認真了，老是出錯。蔡老師好像知道了，便天天微笑着看着我，每次在我劇情多的地方訓練多次……蔡老師的行爲讓我找回了自信。終於，在比賽中我們表現突出，得到了一等獎，準備七月份到市裏再進行比賽。
我相信，在我心目中的好老師——蔡老師這樣一位好老師的指導下，我們一定能成功的，加油！
我心目中的好老師作文 4
轉眼間，我已經是四年級的國小生了，每當想起幼兒園時的生活時，使我想起了至今難於忘懷的一位老師---韓玉莉老師。
韓老師從我入托以來，一直陪伴我們走過了三年的幼兒園生活，教育我們學習知識和做人的道理，還教我怎麼整理書包,怎麼疊被子，怎麼整理內務。韓老師幹事非常細心，很有條理，雷厲風行。平時她在學習上對我們要求非常嚴厲。
記得有一次，我們練習寫數字，我把數字寫的.歪七扭八，就交給了老師。韓老師看我寫的數字的樣子，嚴厲的批評了我，然後耐心的教我怎樣寫數字，手把手的一遍又一遍教，直到我寫工整爲止。
還有一次，我生病了，發燒了身體不舒服。韓老師看我沒有精神，走到我身邊親切的問：“寶貝，你哪裏不舒服啊？”韓老師邊問邊摸我的腦門，“寶貝，你有點發燒啊，我們去找個阿姨看看吧。”韓老師邊說邊輕輕的抱起我向醫務室走去，同時讓王老師給我媽媽打電話。等我媽媽到了時，韓老師正在教室裏給我喂藥呢。這就是我們溫柔韓老師。
這就是我心目中的好老師，她既嚴厲又溫柔。老師，平時不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終於有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心目的愛奉獻給您：韓老師，我愛您！
我心目中的好老師作文 5
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典範；有的是誨人不倦的表率；有的是爲人師表的楷模；還有的是良師益友型的典範……
古往今來，教師這個職業都是至高無上的，的確不假。因爲老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤着心田。
劉老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，她上課聲情並茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海裏。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地爲我們打開了一扇扇充滿着智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。
我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察着我們的生活學習，我們的.小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背後默默地爲我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風潛如物夜，潤物細無聲”
您是知識的傳播者，是爲人師表的典範，更是愛的化身呀!我們成功您爲我們高興，我們失敗您爲我們祈禱……不求得到什麼，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊!
我心目中的好老師作文 6
蠟燭融化了，他卻無聲的照亮了我們的整個人生，這讚揚的不正是那默默奉獻的老師嗎?
我心中的好老師，幽默風趣，在課堂上是一位嚴厲的老師，在課下卻很慈祥，是我們忠實的好朋友。講課時生動的講解讓課堂上充滿活力，讓我們的國中生活變的.不那麼枯燥無味，而是充滿情趣。
我心中的好老師，善解人意，不會亂髮脾氣。寬容每一個犯錯誤的同學，但卻不包庇，用適當的方式使他們自己認識到錯誤，並認真改正。
我心中的好老師，文明大方，不說難聽的粗話，用自己的言行來告訴每一個同學要文明，讓同學們紛紛效仿您的一言一行。
我心中的好老師，認真負責，有獨特的教學方法，讓每一個同學都愛上學習，不會產生任何放棄學習的念頭。
更重要的是，老師要做我們的好榜樣，因爲種樹者必培其根，一個人要想學習好，先要培養好習慣，才能認真學習。老師，您的一言一行好比一把金光閃耀的斧子，砍斷我們身上的雜枝，將我們引到光明大道上。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我相信您——敬愛的老師，一定默默奉獻很多，您的青春奉獻給了我們，奉獻給了祖國的教育事業。您是辛勤的園丁，勤勞的蜜蜂……
老師，感謝您!
我心目中的好老師作文 7
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多，在我心裏有一位我讓我難以忘懷的好老師就是吳老師。
吳老師是我國小的數學老師，她是一個又幽默又嚴肅的人，她讓人畏懼又讓人喜愛。她是一個長得個子矮矮的，皮膚黑黑的，身體胖胖的`，眼睛很小的人。看上去很嚴格，但實際很幽默，她做事還有點“馬虎”。
在我剛轉到這個班時，媽媽就特地去對吳老師說，我的數學成績不太好，希望吳老師能抓緊點。一見到這個老師，我的心理就有所畏懼，她那一副嚴肅的臉，似乎從來就沒有微笑。那一次，我第一次上她的數學課，之後，我便對她有了日新月異的看法。她一進教室，所有的同學立刻安靜下來，她上起課來總是微笑着，同學們都聽的津津有味，但還是有個別同學在開小差，可是吳老師從不當衆批評他們，而是故意說錯，讓同學們來判斷，這樣的話馬上就可以發現那些不認真的同學，所以說吳老師的“馬虎”也是訓練我們的一種方式，記得有一次，吳老師講一道圓的面積的題目時，她故意把公式讀成圓的周長公式，許多同學都沒有發現吳老師的“馬虎”，很快這些同學注意力就集中起來了。然而她批改作業卻十分認真，不光是看答案的對錯，還要看過程和思路，找出我們錯誤的關鍵所在，對錯得比較多的同學，會叫到辦公室去訂正。吳老師上課每講一題，總要讓我們舉一反三，她從來沒有對做錯過題目的同學提出批評，而是耐心地講給他們聽。下課了，吳老師也和孩子們一起玩耍。這樣的老師既能給孩子一種威信，又能讓學生們敢於面對老師，不會和老師之間產生隔閡。就這樣，我在吳老師的帶領下，成績取得了很大的進步。現在想起來，我真想發自內心地對她說聲：“謝謝您，是因爲您的嚴格、您的細心、您的‘馬虎’、您的慈愛才有了我今天的好成績。
這就是我心中的好老師，你們遇見過這樣的好老師嗎?今後我一定要努力學習，以自己優異的成績來回報老師，回報社會!
我心目中的好老師作文 8
如果說我們是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤的園丁。
汪老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任，她教給了我許多知識和做人的道理，讓我受益匪淺。
因爲我一二年級成績非常不理想，念三年級的時候轉到了平坦國小，遇到了汪老師。第一次考試就考了個不及格。
汪老師爲了給我補缺補差，每天中午吃完午飯後，幫我和另外幾個同學在辦公室補課。寒來暑往，已是四個春秋。
如今，我能得到“三好學生”獎狀，他功不可沒。
有一次，我因爲衣服穿少了，導致了感冒，但是還堅持來上學。第一節課的時候終於忍不住把早上吃的'飯都給吐了。
汪老師連忙從廚房裏倒來一杯熱氣騰騰的白開水，還打電話讓我媽媽來接我。此時，冰涼的我感到了暖流涌遍全身。後來媽媽把我接走了。
因爲汪老師當時急着處理別的事情不知道。聽同學說，汪老師一發現我不見了，急得像熱鍋上的螞蚱，到處找我。後來才知道我被媽媽接走了，她才放下了那顆着急的心。
這樣的事還有很多很多。再過幾十天就要告別汪老師了，在這幾十天裏我要好好學習，爭取考一個更優異的成績，報答汪老師的栽培之情。
在此，我要對汪老師說一句話：老師，謝謝您!
我心目中的好老師作文 9
我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的'老師。
在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真.仔細。而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧着我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!
老師是辛勤的，他總是默默無私的在爲我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師!
我心目中的好老師作文 10
提起回憶，有無數高興，無數傷心，無數失落，無數搞笑……可是，讓我回憶起的話，莫過於戴了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什麼季節，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費力地託着一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語連珠、語驚四座。
在學習上，戴老師對我們十分嚴厲，可是如果誰不舒服，她是第一個幫助我們的。一次，因爲是，難免有些會感冒發燒，我也不例外。上課時我暈乎乎的`，感覺馬上就要睡覺了，就這樣，我半醒半睡地過了一節課。下課後，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過手，摸了摸我的額頭，發現我的額頭很燙，立刻叫來一個帶我去醫務室量體溫，結果量出來39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我打電話，還把我送到校門口。過了一天，我回校後，她又是第一時間問我身體有沒有不舒服，還幫我補了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的園丁。不過，現在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝願戴老師身體快點好起來！
我心目中的好老師作文 11
從幼兒園到現在，關心和幫助過我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車，車上的'人可真多啊，突然一個剎車，我覺得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來，可想而知地吐了出來，就在這時，有一個人拿了個垃圾袋放到我前面，他說：“你是不是暈車了，坐我這個位置吧。”我擡頭一看，原來是我培訓班上的周老師，連忙說：“不，不行，這是您坐的，我不能坐。”周老師說：“我是老師，又是大人，現在你又暈車了，你要聽我的。”忽然，我看到隊徽在閃，閃得這麼亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓班，外面颳着西北風，好冷啊！到了問口，沒有看見來接我回家的奶奶，我就躲在角落裏等。過了一會兒，我看到周老師走了出來，他說：“你不走嗎？是不是還沒來接？”我說：“是的。”說完我全身凍得發起抖來，周老師看了我一眼，什麼話也沒說，走到我身邊把我抱在懷裏，我一下子覺得溫暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個世界中是那麼的渺小，可是在我的心裏是那麼的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
我心目中的好老師作文 12
人人心中都有一位好老師，而好老師不一定是人類，也可以是植物、動物、生物……而我心中的一位好老師就是一個小動物：壁虎。
下面就讓我說一說我心中的老師爲什麼是壁虎吧！
一天，我在老家牆壁上發現了一隻壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開弓箭，睜着一隻眼睛閉着一隻眼睛，“拉弓，準備，射！”我指揮道。妹妹射出了第一箭，只見那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的長尾巴一下落了下來，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不動。我想壁虎肯定很傷心，很疼。我想看看接下來受傷的壁虎該怎麼辦。我搬過小板凳，坐在上面，一直看着它。過了一分鐘、三分鐘、五分鐘，壁虎動了，和沒斷尾巴之前一樣爬來爬去。它丟失了尾巴，但它卻沒有丟失勇敢和自信。過了幾天，我再來到相同的`地點，又看到了那隻壁虎，結果讓我大吃了一驚，它的尾巴竟然長了出來。
這就是我心中的壁虎老師，從它身上我得到的啓示是：無論你發生了什麼，是好是壞，只要你不因受到挫折和傷害而頹廢，相信自己，快樂前進，就一定會有奇蹟出現！
我心目中的好老師作文 13
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂觀的，是美麗的，是善良的，是嚴厲的，是溫柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術老師——程老師。
程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級酷。她烏黑的頭髮非常柔順，從你身邊走過，還會留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫的不好的地方，她會不厭其煩的指導我們，直到畫好爲止。
有一次，一個同學在自己的作品上忘記標名字了，程老師就風趣地說：“又一個無名英雄誕生了”。同學們一個個都笑的`趴在桌子上，而那個沒有寫名字的同學，臉紅的像蘋果一樣。
程老師也是一個非常嚴厲的老師，有一個同學，被老師說過好幾次，但還是屢教不改，程老師就發火了，讓同學罰站並寫檢查。從此，那個同學也不再犯同樣的錯誤了，這時老師也開心地笑了：“知錯能改就是好孩子。”
這就是心目中的老師——我敬愛的程老師。
我心目中的好老師作文 14
老師，您就像園丁，我們就是小草，您天天滋潤我們的心田。您爲我們付出那麼多汗水，我們一定要好好學習，用好成績報答您。
老師，您就是紅燭，爲我們照亮人生。雖然我們有時也會調皮，給您添了好多麻煩，但您總是耐心教導我們，讓我們懂得了做人的道理。我們都爭當講文明懂禮貌的國小生，用實際行動來報答您。
老師，您就是太陽，我們就是小樹苗，您把陽光無私地灑在我們身上，讓我們快快成長。從您身上，我們學到了無私奉獻、互相幫助，明白了幫助別人是中華民族的傳統美德。
老師，您就像媽媽，當我們碰到困難時，您總是耐心地幫我們解決。記得有一次，我肚子疼，張老師急忙領我到辦公室，先給我倒上一杯熱水讓我喝，然後給我媽媽打電話，還不停地撫摸着我的肚子安慰我：“好點了嗎？別怕……”您的關心讓我感到很溫暖。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。爲了我們，您辛苦了。沒有老師們的`培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記老師們的栽培！
教師節到了，張老師，祝您節日快樂，永遠年輕美麗！祝所有的老師萬事如意！
我心目中的好老師作文 15
我心中的老師是神聖的。老師！是辛勤的園丁；是培養祖國棟樑的人；是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵；是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。
我想：每個人的'心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊！我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真。仔細。而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧着我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題！
老師是辛勤的，他總是默默無私的在爲我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師！
我心目中的好老師作文 16
我的老師都很漂亮，每天穿的衣服也很好看。烏黑髮亮的頭髮一直垂到後背，就像瀑布直瀉而下。她們笑起來就像花一樣美。
老師很喜歡笑，上課的時候，我們回答問題很積極，老師就笑眯眯地看着我們；我們作業寫的很好時，老師就會表揚我們；當有人考一百分時，老師就會發學習用品，鼓勵他們；教師節我們送花、送禮物給老師，老師非常開心，臉上笑得燦爛無比。
老師也有很“壞”的時候，經常作業佈置得堆積如山。課間和放學，老師經常拖堂，看着別班的同學一窩蜂地跑出教室，我們的心也早就飛出去玩了；最讓我們難以忍受的是，老師總是佔用我們的'體育課、美術課。有一次上體育課，我們都衝下樓了，數學老師卻像趕鴨子一樣把我們趕回了樓上。我們大叫：“這節是體育課。”老師笑嘻嘻地說：“下次還你們一節體育課啊。”結果是，老師欠我們的“債”還都還不清。
我知道，老師希望我們每人個上課都認真聽講，學習成績優秀，我們不想辜負你們的期望。老師，你知道嗎，我的願望是長大後當一名老師，給學生布置很少的作業，也沒有考試，讓學生們天天都開開心心，無憂無慮地上學。
我心目中的好老師作文 17
她四十多歲，一頭短髮，做事幹練。她大概一米五幾，不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。
平時，每天都會有一節語文課。李老師講的課生動有趣，就算想睡覺的同學也會忍不住聽課。在課間，李老師會回到教室辦公室幫我們改作業。就連中午，李老師也得不到片刻的休息，還要看我們午託。一到每個單元的末尾，我們就得考一次試，李老師就會更加忙碌了，我們班72個人，72張卷子，那得改多久啊！但是李老師爲了讓我們更快知道大家的學習狀況，所以經常要熬夜的改，常常很晚睡覺。她把自己寶貴的休息時間都花在我們的學習上。
李老師上課的方法很特別。她不像其它老師上課講很多，還佈置很多作業。她每節課只抓住課文的重點部分和難點部分講解，剩下的時間引導我們自己理解、分析、做作業。不懂的問題及時提出來討論，最後她再給予評價。因此，我們有足夠的時間在課堂上讀書寫作業。李老師的'教學方法很靈活。她很注重培養我們的自學能力。我們班每次考試成績都排在年級的前三名之內。
老師不但教給我們許多知識，還教給我們許多做人的道理。李老師，有了您的辛勤培育，我們這些祖國的花朵將會茁壯成長，越開越盛。我爲有這樣一個好老師而感到高興、驕傲。
我心目中的好老師作文 18
時光匆匆，轉眼間已經過去了兩個多月，同學之間，師生之間也有了一些瞭解。
讓我印象最深刻的莫過於我們的班主任。
乍一看，我們的班主任——吳老師比較矮小，一臉的大鬍渣子，犀利的'眼神，濃厚的眉毛。
他的教育方法還真的跟孔子有些相像，有教無類，因材施教，誨人不倦。對於每一個同學都是一樣，只要有錯誤，都會一針見血的幫我們指出來，也讓很多人措不及防，剛剛講了一句小話，轉眼間就被吳老師拉到門口“斬問”了。
他不僅僅上課一絲不苟的教導着我們，而且在七年級就帶着我們做運動。
每天早上，如果不出操，他會帶着我們跑接力，跑長短跑，在或者帶我們打籃球，還教我們如何才能加高進球率。並且在第四節課下課後讓親愛的班長和優秀的我帶領着全班的“皮皮蝦”出去練習。起先讓我們練習自己運動會時所要參加的項目，後來則練習集體的太極表演，吳老師則會十分有責任心的進行檢查。
近日，吳老師又多了一個“窗戶上的觀察者”的稱號！
爲什麼呢？原來是因爲吳老師像個“幽靈”一樣，時不時就站在窗戶外，凝視着教室內的同學，令人毛骨悚然。
別看我們班主任個小，可是優點多着呢！正如那句“濃縮就是精華”。
我心目中的好老師作文 19
老師是一根蠟燭燃燒着自己照亮了別人……
在我們學校到處都是好老師，他們認真負責，像辛勤的園丁，用自己的心培育着祖國的花朵。
她中等的個子，一頭棕色的頭髮，燙着大浪卷，一雙明亮的大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵我們，支持我們，溫暖着我們，和我們相處三年的時間了。
馬老師對每個學生要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是辦理每個同學都很清楚的，他對每個學生犯的錯誤總是及時批評，耐心教育，因此幾乎每個同學都有些害怕馬老師，我也不例外。
記得有一次，數學課上老師在講課，我在下邊和同學說話，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她嚴肅地對我說：“上課怎麼能不專心聽講，這樣下去怎麼能行！聽到了麼？”老師的批評，我真是不理解，覺得老師太不留情面了。後來，我終於想通了，明白了老師的'用心良苦。馬老師對工作盡心盡力，關愛學生，關愛班裏的每件小事，比如同學丟了東西；同學之間發生了爭執；或者是遇到解決不了的問題，馬老師都會幫助我們認真的處理好。我越來越覺得老師像是我們的朋友了！
馬老師，您將是我成長路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會永遠銘記在心。我爲是您的學生感到驕傲！
我心目中的好老師作文 20
一想到我們的音樂老師，腦海中便浮現出一個身材中等的身影，每次她着裝非常簡便，天天扎着一個丸子頭，還經常看到老師帶着一副眼鏡，讓人感覺這是一個很用心的老師。最美的還是她的眼睛，大大的，像兩顆葡萄。她的鼻樑特別高，最有趣的是她有一張能說會道的嘴。
記得剛開學那會，在教室裏見到她的時候滿臉微笑，我們看到後都覺得這位老師一定和藹可親。就在這時，老師發話了：“同學們，從今往後我就是你們的副班主任，我姓杜，你們叫我杜老師，我很善良的`，不過對不聽話的學生我很嚴厲。”我心想：這個老師還不錯，對學生這麼負責，一定招人喜歡。
接下來，老師就要上課了，講課的時候有一位男同學精神不集中，老師讓男同學站起來，頓時男同學羞得面紅耳赤，都能感覺到他很後悔上課沒認真聽講，然而這時卻聽到老師冒出一句：“飯點還沒到，頭已經望着窗外了，還是頭敗給了肚子啊！"一時間同學們笑得合不攏嘴，他也顧不得害羞，哈哈大笑起來。
之後每堂課，杜老師都成爲了學生心中的偶像，每次一提到她，同學們都笑開了花，我愛這位溫柔的老師——杜老師。
我心目中的好老師作文 21
我的班主任姓邰，我們都叫她邰老師，邰老師非常的慈祥，我們非常喜歡邰老師，邰老師也非常喜歡我們，邰老師經常給我們講故事，教我們做人、做事道理道理。我們和邰老師之間的感情是五個班之間同學和老師之間最深厚的了！因爲邰老師是從一年級到六年級一直都是我們班的班主任，所以我們班的同學們和邰老師建立起深厚的感情。
就在四年級下學期，我們快要期末考試的時候，一天早晨第二節課時，聽到外面傳來我們副班主任說：“那你這樣怎麼行，馬上還要上課呢？怎麼辦？我看還是去醫院吧！”後來下課了，我們排隊去操場進行大課間活動時，突然看到邰老師，被另外兩個老師扶着上了一輛汽車，看那輛汽車的開向好像是醫院，我想邰老師今天上班時捂着肚子，看上去很痛的.樣子，後來聽說邰老師得的是急性闌尾炎，要開刀，期末考試之前不知能不能回來給我們上課。我想起邰老師對工作是那麼的一絲不苟，對我們這些學生是那麼的無微不至爲我們花了很多心血，爲了我們您纔會病倒。那幾天，全班同學都很自覺，都在認真地複習。
您總是盡心盡力的教給我們知識。您是我們心中的好老師。謝謝您邰老師！您在我們的心目中是世界上最偉大的老師。教師節就要來到了，我祝您節日快樂。
我心目中的好老師作文 22
在我從幼兒園升入國小的時候，我遇到了一個好老師。我們班的班主任就是我所說的好老師——賀老師。
她對我們認真負責，是個很有責任心的人。
在上課時，老師總要提醒容易跑神兒的.同學好好聽課，讓他們好好學習、認真對待考試。在我們作業寫錯時，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以說明她對我們很有責任心。
在學校有什麼活動的時候，她總是提前提醒我們做準備。而且總是認真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這麼認真。
我們在羣裏發閱讀或者作業的時候，她總是會回一聲“收到。”這說明她對我們非常有責任心，時時刻刻關注着我們。
她有時對我們很嚴厲，有時也對我們很溫和。就像爸爸經常教育我的：該幹什麼的時候幹什麼。
這些還遠遠不夠。我們快上五年級了，從一年級到四年級每個同學的點點滴滴我們有時候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個同學給他們一人寫了一篇博客，這讓我們倍加感動。
這就是我心中的好老師，她的優點取之不盡，我在這裏就不一一解說了。最後，我只想對老師說：“老師，遇到你是我的榮幸！”
我心目中的好老師作文 23
讓我記在心裏的有一位普通的年輕女教師。我說的普通是她和別的老師沒什麼區別，但說的話、做的事卻不普通，樣樣讓人記在心裏。
孫老師是一位年輕漂亮的.女教師，第一次見到她是在女兒的家長會上。
走進女兒的教室，只見一位披肩長髮，滿臉笑容的老師向我們問好，讓我們坐到自己孩子的座位上。只見孫老師拿起粉筆在黑板上寫起自己的名字，介紹自己，侃侃而談和家長拉近了距離。
孫老師直言不諱地說出孩子們的不足和孩子們的進步。不是簡單的幾句話，而是舉了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友，如何在家指導孩子學習，如何讓孩子改掉不良習慣，如何關心孩子等等，很細緻的一一細說，家長們都徜徉在她的細說之中，非常感動，教室裏響起了熱烈的掌聲。
孫老師你是孩子們開啓智慧的敲門磚，你是孩子們打開幸福之門的金鑰匙，是孩子們生活航程中的引路人，深深的被你的細緻和責任心打動。
你那麼的年輕，但說出的話語卻句句有力。我想對您說老師您辛苦另了，您的學生束方宇一定會好好學習，不辜負您的期望。
我心目中的好老師作文 24
我心中的老師，是一位和藹可親，待學生一視同仁，關心學生的好老師。
她便是我心目中的老師，她爲人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因爲哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學，她一向對我們都是一樣的。例如，有一次測驗，有好幾位同學進步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個同學是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚他們，說他們這次測驗進步了，鼓勵他們繼續努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!
老師也非常關心我們。前幾天，老師聽說有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘後，教室就被我們清潔得乾乾淨淨了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，儘量讓我們安全到家。這是一位多麼關心學生的老師啊!
我這心位心目中的.老師，便是爲我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們全班心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 25
每當我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當我學業習進步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長髮總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀着自信，看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以爲她很親切，除了親切，她還是一個嚴厲的老師呢！她就是我的語文老師——李老師。
有一次，我們在多媒體教室上課，老師點到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當時我在想，天啊！那麼多老師，那麼多同學看着我，我更緊張了，怎麼辦，想說又不敢說的我無助地看着老師，老師用激勵的眼神看着我，好像在說：加油，你可以的'！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點點地把問題的答案說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。
老師，您辛苦了，我們再也不會調皮，再也不會讓您生氣了，您帶病給我們上課，只爲我們可以考出更好的成績。
“老師，您辛苦了”！
我心目中的好老師作文 26
她，一頭烏黑髮亮的長髮，柔順地披在肩上；她，一雙明亮的大眼睛，要是誰上課做小動作，一定逃不過這“火眼金睛”；她，雪白的皮膚，苗條的身材，宛如美麗的仙子。這就是我最喜歡的三年級的語文老師——張老師。
七彩課堂
張老師的聲音猶如白靈那麼動聽，每當她給我們範讀課文時，繪聲繪色，娓娓動聽，讓我們彷彿身臨其境。張老師上課也特別有趣。記得張老師給我們講《恐龍》這一課時，她給我們模仿各種恐龍的樣子，一邊學着恐龍走路，一邊發出吼叫聲，逗得我們哈哈大笑。張老師經常在課上給我們講故事，歷史、名人、神話等各種故事豐富了我的知識，增長了我的見識。
知心朋友
張老師對我們的'學習要求很嚴格，但在生活中非常關心我，是我的“知心朋友”。當我有煩惱時，張老師會耐心地和我談心，開導我。當我生病時，張老師會像媽媽一樣無微不至地關心我。有一次，我肚子突然疼得很厲害，豆大的汗珠直往下掉。張老師看到後，立即放下了手中的工作，先幫我打電話給媽媽，然後用手輕輕地揉着我的肚子，給我喝溫開水，安慰我，一直陪着我到媽媽來接我，才繼續去做她的工作。
這就是我心中的好老師——張老師，謝謝您！師恩難忘！
我心目中的好老師作文 27
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了六年級，但我還是不能忘懷顏老師您對我們的教誨。
顏老師是我一年級的班主任，也是我的數學老師。自從上學開始，我便不怎麼敢舉手。但只要看到顏老師那慈祥的笑容，竟使我幾次大膽地舉手。可是，我依然沒有信心。一次，老師卻叫到了我。我緊張得手腳顫抖，慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，聲音小得像蚊子叫似的。
這時，老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答正確，不過聲音可以再響亮一些，不要緊張!”我看着老師那充滿鼓勵的目光，覺得這位新老師似乎在很久以前就認識，像一位老朋友。
老師的愛無處不在！一次體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲。原來是有同學摔倒了，嘴脣裂開了一個口子。有一位同學火速去報告顏老師。老師知道後，二話不說，連忙帶他去了醫院。雖然受傷的不是我，但我依然感覺到了顏老師對我們的.那份濃濃的愛！
有人稱讚老師是紅燭，是春蠶，是園丁，但我覺得老師更像夜空中的一顆亮星！她照亮我們的未來，照亮我們的世界!我想在教師節即將來臨之際，輕輕地吐露心聲：“顏老師您就是我心中的優雅老師！”
我心目中的好老師作文 28
光陰似箭，一轉眼，我就要升高年級了，在這漫長的中年級生活裏，我交到了許許多多品學兼優的好同學，在她們身上，我學到了充沛的知識，因此各種科目都讓我知識滿分。
暑假時，當我看到分班的結果，我非常的'興奮，但是無憶間看到班級導師的欄位只寫着教師一，就讓我大失所望，但我不氣餒，天天盼望着公佈，果然，沒過幾日，我們班老師的抽籤結果出來了，讓我手舞足蹈興奮的像條狗，想要趕快告訴我每位親愛的家人。
全部結果都出爐後，讓我天天盼望着我的導師有着的條件有，認真負責，會幫學生看訂正，不偷懶，出很少功課等，這些都是我低年級到中年級老師擁有的條件，所以我也非常的希望，在我這六年以來的學習路程，可以分到的老師是擁有着以上條件的人。
希望升上高年級後，希望我能過着充實快樂的每一天，也希望我們老師以後在班上每位同學眼中是一位認真的好老師。老師，再過幾天我就要升五年級了，希望您能讓我的學業更上一層樓，快樂的陪我們班度過漫長的兩年高年級生活！
我心目中的好老師作文 29
小魚最愛的是大海，因爲大海寬廣、包容，可以養育它；小鳥最愛的是森林，因爲森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因爲她教會我們包容、仁慈與滿腹知識。
在我們十幾年的讀書生涯裏，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因爲是她們，讓我們從無知變成成熟。
是我記憶最深的.，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀髮，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學期剛開學的時候，老師嗓子不舒服，還堅持來學校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時都自帶熱開水，有時還會劇烈的咳嗽幾下，可能是因爲剛嗓子不舒服的時候沒休息好，導致現在老師的嗓子還完全好。
老師對我們的愛是無私、無聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴格與和藹並肩，還有盡職盡責，博得了我們的喜愛。
我心目中的好老師作文 30
我上四年級的時候，語文老師姓“時”，她帶給我的，是一段難忘的記憶。
那個時候，老師大概四十多歲，但是我們都覺得老師只有三十歲左右。時老師教給我們許多知識和道理，假如說有人聽不明白，時老師會非常有耐心的講到大家都能理解爲止。有一次，老師上課講試卷，試卷的最後一題我沒有寫，老師關切的問我：“怎麼沒寫啊？是不會嗎？”我沒有說話，老師問我是不是不舒服，需不需要家長來，但是當時我什麼都沒有聽見，我一直看着老師的臉，覺得老師太漂亮了！最後，我臉紅的時候纔跟老師說出了話。
有一次，我不想去學校了，我哥讓我親自見老師，我一進老師的辦公室，眼淚就自己跑了出來。老師細心的`問了我原因，我認真的跟老師說了，老師安慰了我很長時間，跟我講了很多道理，而且老師一直很溫柔。最後，我覺得溫柔的老師都是最美麗的老師，我現在的老師一樣很溫柔，她們都曾教授給我和小夥伴們許多知識，也在給我們講着我們現在可能不太懂的道理，但是終有一天，我相信我們都會懂得，我也會將老師的恩情一直銘記心中，將來有機會一定報答師恩！
我心目中的好老師作文 31
花兒把心願告訴了陽光和雨露;種子把希望寄託給明媚的春天;小河把心願捐給蒼茫的大海;雄鷹把心願拋向浩瀚的長空;而我也有一個藏在心中已久的心願。那是想擁有一個心目中的老師。
我心中的老師知識淵博，學富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峯講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥的天堂》講到《林海》;從紅樹林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉爲一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國一日》;從賀龍的草帽計講到包公審驢;從……
我心目中的老師應該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當我飢餓時。老師給我山珍海味;當我寒冷時，老師給我溫暖;當我沮喪時，老師給我信心;當我膽怯時，老師給我勇氣;當我驕傲時，老師提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
這使是我心目中的老師，在茫茫的學海中，我在追尋着，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進我們的生活。是的'，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝着理想的目標，披荊斬棘，奮勇前進。
我心目中的好老師作文 32
人人都想有個好老師，我也不例外。幸運的是在三年級上學期，我遇到了我的好老師，他就是崔永成老師，他不僅教我們語文，還當我們的班主任。崔老師對我們既細心又耐心。他常常會爲我們的.作業忙到夜裏一、兩點鐘。第二天他仍會精神抖擻地來給我們上課。
我很好奇老師那麼晚才睡爲什麼不長黑眼圈呢？而我只要晚睡第二天就會很不舒服的。真希望老師不用那麼辛苦了。雖然老師體形有點胖，但是他心卻很細，人也很和氣。同學們都很喜歡他。但是崔老師嚴厲起來也很厲害的。
如果班上有人交不上作業，崔老師就會把他留下來，直到補齊作業纔可以回家。崔老師不僅鋼筆字寫得漂亮，毛筆字也寫得很瀟灑。他還抽空教我們寫鋼筆字和毛筆字。我印象深刻的是老師對於我的一點點細微的變化都能及時發現。
當我用心寫字時老師不僅給我優星，還會送我一張溫柔的笑臉，當我寫得馬虎時，老師總會及時提醒我，他還會先給我寫好一排字讓我照着寫。在崔老師的鼓勵下，我的字寫得比以前進步多了。
能有位這樣的好老師，我真自豪啊！
我心目中的好老師作文 33
曾幾何時我問過自己怎樣的老師纔是一位好老師呢?直到遇到了她......
我不想用華麗的語言誇獎與讚美，只想用最平實的語言記錄她的一言一行，點點滴滴。
她是位偉大的教育家，它不同於那些心胸狹隘、鼠目寸光的無知者。相比之下，她是那樣的'聖潔美麗，因爲，她從不計較學生的現在的表現，看重的卻是我們的未來，那充滿着懸疑和迷惘的世界她願意做那茫茫霧氣中的燈塔中的燈塔伴隨只應我們找尋荒無人煙的荒漠中的那一片安樂、美好的綠洲。
她更是位傑出的企業家，她曾教導她的弟子說：“欲要成爲一名成功的企業家，必須先學會投資，而最基本，最重要的投資就是一絲不苟的聽完45分鐘，及時反饋老師給予你的信息，只有這樣，將來我們收穫的利益就會更多。”這句話是我受益匪淺，因爲，我是、我要當那位企業家，我要掌握自己的未來!
他是光明的使者，帶我們衝出這黑暗，因爲我們正處於叛逆期，分不清善惡好壞，老師用道德和法紀的吸鐵石召喚我們邁向那通往無暇、潔淨的大道，那是一片淨土，那是一片沃土······
老師!是我人生的啓蒙、是我人生的路標、是我人生的助跑器。好老師，我的好老師，我心中的好老師。遇見你，讓我覓到了答案。
我心目中的好老師作文 34
李老師是我的語文老師，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解老師是我的數學老師，他平時帶着眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行爲習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的字可以問老師，不會做的`題目老師會先講解再讓我們做。下課後，老師叫我們不要玩危險遊戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都榮獲優勝班級。
我的同學方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報到縣裏，希望工程對她進行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗乾淨，劉雅文又回到座位繼續上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師，因爲他們傳授了我們許多知識，還處處關心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。
我心目中的好老師作文 35
我心中的好老師我心中的好老師卻是愛找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午，還沒下課，葉老師走進教室，站在講臺上說：“你，你，你，你，還有你，下課到我辦公室來。”這幾個人中當然有我的份。
下課了，我和指到的四位同學走向辦公室，在路上，三位同學都嘟嘟囔囔地說：“老師也真是的，連放學也不讓人走……”突然有人說：“到了。”大家趕緊合上嘴巴，聽到一聲“進來”，我們5個人走進辦公室，本以爲老師會批評我們，沒想到葉老師那慈祥的臉上帶着親切。把我們叫到跟前，讓我們打開作業本，耐心地給我們講解，在舉一反三的解題思路中，我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來。講完了，就讓我們訂正作業，訂正好了，便讓我們給她改，改到我那本時，葉老師對我說；‘你看一下，這一題。’我慚愧地面對錯誤，並立刻用剛纔的'思路把它改正過來。
葉老師打上了鮮紅的勾，語重心長地對我說："別以爲我老找你麻煩，其實，我想爲你們好，回去吧！"老師爲了教育我們，就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路，我還嫌你煩，真是不應該啊！我的好老師！
我心目中的好老師作文 36
我心中的好老師和藹可親、博學多才，如一艘大海里航行的輪船。引領我們在知識的海洋裏前進。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說會道，如同孫悟空，會七十二變。
每當遇到困難時，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會語重心長地對我說：“別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破難題。”她還會耐心的輔導我們，讓我們茅塞頓開。
有時，我心中的老師會變成一個饒有風趣的孩子，和我們有說有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的大千世界，還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課餘，我心中的老師會變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等遊戲，我們會常常玩得不亦樂乎！此時我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會喜歡這樣的老師的.，她會七十二變，會變成一位慈祥的“母親”；會變成一位童趣無限的孩子王，帶着我們玩；還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
我心目中的好老師作文 37
她是我國小時代中第一個班主任。也是我心中最好的老師。
她着裝樸素。鮮紅的嘴脣與那副黑框眼鏡是她最大的特徵。她姓孫，她在我心中怎麼成爲一個好老師？主要是因爲這幾件事。
在某個星期一，天下着大雨。我在教室等媽媽來接我，然而，媽媽遲遲不來，我急得都快哭了。碰巧，孫老師正好下班路過教室，看到焦急等待的我，立馬走向我的位置，親切地問我：“你怎麼還沒回家，是不是你媽媽還沒來呢？”我遲疑了一會兒，然後小聲地說：“是。”“哦，是這樣啊。那我送你回家吧！”說完，就拉着我走向回家的路。
在路上，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋溼了。我心感愧疚，對老師說：“老師，你看你爲了我，自己卻淋溼了，您把傘撐過去點吧！”孫老師笑而不答。
快要到家了！我看見了一個熟悉的身影朝我走來。我定睛一看，啊！是媽媽！我朝媽媽的懷抱跑去。而孫老師呢？早已不見了身影。我心中充滿感激。
還有，孫老師講的課也很好。通常講課文時，同學們都聽得如癡如醉。下課了，同學們還覺得這節課怎麼這麼短？而且記憶猶新。可想而知，孫老師講的`課是有多好。
最後，我想說一句：“孫老師，我心中的好老師！”
我心目中的好老師作文 38
在我的成長過程中，離不開同學們的幫助，更離不開教師的教導與關愛。老師就像辛苦的園丁灌溉着，每一朵祖國的花朵。幫助和教導過我的老師數不勝數，但是在我心目中最好的老師是我們班的班主任—楊老師。我們班的同學並不怕她，因爲她總是面帶微笑，細聲細語地教導我們。楊老師講課的時候大有演說家的氣勢。
楊老師40多歲了，眉目清秀，烏黑的秀髮，紅潤的雙頰，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛，眼角上不知不覺爬上了幾道魚尾紋，高高的鼻樑，中等身材顯得非常有氣勢。
楊老師不僅外表美，心靈更美。
記得有一年的夏天，我們班的徐濤同學在跳高的時候，沒有按照老師的要求，跳高時後腿往杆子上鉤了一下，結果摔倒在地，把門牙給摔掉了。楊老師聞訊趕來，她把徐濤扶起來，急忙打電話通知他的父母，立刻帶着徐濤去醫院，到醫院，楊老師去排隊掛號，又帶徐濤去檢查、拍片子等等，最後醫院說沒有大礙，楊老師總算鬆了一口氣。然後把徐濤帶回了學校。這時徐濤的父母才趕到了學校，連聲說：“謝謝您，楊老師……”
這就是我心目中關心學生、助人爲樂的好老師，你們覺得她是不是你們心目中的好老師呢？
我心目中的好老師作文 39
從幼兒園到現在升入五年級，我也有經歷過不少老師的教課。有的很年輕，像一個大姐姐，有的比較嚴厲，極少露出微笑，也有的帶眼鏡，像圖畫中的老師形象。
我心目中的好老師到底是什麼樣的呢？我覺得他最好能是個幽默的人。他不會幹巴巴的講課文，讓我聽了打瞌睡。而是能講得非常生動，說些小笑話，這樣我的.心思就不容易分到窗外去了。他最好是個鼓勵多於批評的人，不要總是我們做的，哪裏不好，有時我們也不想出那麼多差錯，只是總好像會一會兒不小心就犯了錯。老師如果能多鼓勵我們發現下我們身上的閃光點，那麼我們將會對自己更有信心，學習起來也更帶勁。
我心目中的好老師應該是個公平的人，希望他不會有對好學生的偏見 也不希望他有對壞學生的不公平 他是個體諒學生的人，不會佈置太多的作業，會趕着我們去教室外活動活動，而不是總把我們去教室裏學習學習功課功課的。
我多麼希望我能遇上這些我心目中的好老師啊，不過我也爭取做老師心目中的好學生。
