那年，哪家醫院，他出生了。
親戚朋友都認爲這是一個好孩子，因爲從哪方面看都是，不哭、不鬧、自己一人很安靜，總之，完全就是一個乖寶寶。
6歲那年，在幼兒園，他玩的很開心，不知不覺中，他把幾塊玩具放在衣兜中；回家之前，忘記拿出來，到家發現後，他很吃驚，內心慌亂，不知所措；於是，他想藏起來，可是姥姥卻發現了他的異常，不停追問着，終於，他把玩具拿出來，姥姥明白了，但是她理解錯了，姥姥很是生氣，認爲他偷東西，他哭着辯解，卻沒人相信；這個時候，他內心中淺淺的映出一個道理，錯就是錯，沒有原因，還好只是初步的明白。
7歲，在奶奶家，他和他同歲的小侄吵了起來，這已經不是第一次了，他們在一起吵架很正常，而且，哭的總是他，因爲他很容易就會哭，沒人知道爲什麼。這年，也是他上國小的第一年，來到第一個學校，沒過幾天就轉走了，去了另一個學校，在這裏，他認識了很多人，他也開始了改變；平安的.過了四年，值得一提的是，四年級時，話了班主任，很對他都口味，他和老師關係一直很好，但也是式這一年，他住院了。臨近期中，他和同學吵架了，他們四個人和其他三個人吵架了，那天正是週五，他們四個人在一個本子中寫了狠話，中午回來時卻發現被他們三個偷看了。他們很氣憤，但也沒辦法，一週這麼過去了，本已無事，誰知卻出事了；週日的晚上，坐在哥哥車上的他不慎跌落，在之後就是在醫院裏了。然後呢，老師接到了消息，老師來了，來看他，同學們知道了，也來看他，中午抽時間來看，和他吵架的同學也來看，其中還有一個女生哭了，呵呵。他想：不錯的感覺，到底是同學啊。
殊不知，就是同學，讓他改變，五年級，他在班級的地位已到巔峯，巔峯之後就是沒落；六年級，他墮落了，玩手機，看小說，不學習；但他還是班級幹部，而且是紀律委員，他不怕得罪人，說話就記，因此得罪的人很多，但是他沒做錯。於是，同學們疏遠他、冷落他，譏諷嘲笑是每天都經歷的，有的時候放學還會被人堵住，還好，他的家人不知道，他回家後什麼也不說，那時，他只想一句話，沒人看得到一切，Nooneseestoall。這就夠了，但是他也變了，比以前更沉默，對這個社會看得更透徹，或許有點早，但他認爲早點看懂社會沒錯。
蛻變，經歷了更多，懂得更多，錯就是錯沒有原因，這個道理他更清楚了，因此，他不怕錯，以爲他知道，錯了就可以改正，僅此而已。跨越，終於他想明白了，自己的事情沒必要讓別人懂、沒必要讓別人知道，因爲這裏是中國，中國要的只是結果。而且，他明白了，死人才是他的歸宿。
做好每一件事作文2於是將三個弟子叫到身前，稱自己身體不佳，需回老家休養一年，在這一年裏希望各弟子將門口的三個大水池的水給挑滿。再說那水池深足有5米，想要挑滿水池，需整整1200桶的水。三個和尚一聽覺得這個任務着實簡單，均欣然接受。
大和尚性子較急，師傅走後的半個月已經將水池挑滿了。二和尚是個慢性子，心想大和尚半個月就挑滿了，憑自己的力氣頂多十天便可完工，於是決定在師傅回來之前半個月再來完成這個任務。小和尚則是個細心的人，他大致計算了一下，若每天挑4桶水，師父回來剛好能挑滿。一年後高僧回到寺廟，看了三人挑滿的水池後，當天便將主持的位置交給了小和尚。
原來高僧爲試探三個徒弟是否每日都在勞動，便在每個池中放上幾條小魚。大和尚過於心急，11個月前將水挑滿後沒有繼續加水，水池中的水因沒流動而變臭，魚因爲沒有新鮮氧氣而死亡;二和尚過於自信，過了11個月纔給水池加水，魚因缺水而亡;而小和尚因每天挑水，相當於每天在給水池注入新鮮的水源，水池裏的魚因得到新鮮的水資源，不僅在池中生存下來，而且還越長越壯。
做好每一件事作文3用心做好每一件事，要求我們做事不能丟三落四；用心做好每一件事，要求我們不能經常懶懶散散；用心做好每一件事，要求我們拿出我們最好的狀態。
如果一個人做事都不能用心的話，那等待TA的結果就只有“失敗”二字；如果一個人每次做事都丟三落四，那這樣下去永遠都不會成功；如果一個人經常懶懶散散，那其人生將充滿乏味。
對待身邊的各種事情，我們只有用心去做了，纔會有成功的希望，纔會覺得有趣味，纔會覺得不後悔；對待生活，我們更應該用心，生活纔會充滿色彩，才能一掃前方的黑暗，才能給我們充滿泥濘和坎坷的遠方帶來希望；對待人生，我們仍需要用心，用心去處理人生的瑣事，這樣我們的人生纔會精彩，自己也會活的更愜意。
用心做好每一件事，事情才能做成功，生活纔會更美好，人生纔會更有希望！
做好每一件事，就要求我們一定要用心！用心，才能做好每一件事！
