在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的籃球牛人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
說起我們班的達人，那可多了去了，幾乎每個同學都身懷絕技，今天就由我來爲大家介紹一下本班的體育達人賈雲揚。
一看賈雲揚那接近1米7的個子，就知道是典型的彪形壯漢，那身材，不是我吹牛，就像那牛犢子似的，在班上，我算是比較壯的男孩子了，可賈雲揚比我還高一個腦袋，跟他站在一起總有一種恐懼感，唉!就是因爲他的高個子，所以他在我們班可是出盡風頭啊!做操時，他總是站第一個。打籃球時，因爲個子高，所以搶球他總是贏。不僅如此，他還是女生所崇拜的偶像呢!言歸正傳，他不僅個子高，而且體育成績可好了。(有時真懷疑他的發育是不是太好了)
記得有一次，我們要考50乘8的體育測試，一上場，只見賈雲揚他們那組有好多都是跑步尖子，可賈雲揚卻絲毫沒表現出一絲畏怯之情。隨着老師的一聲哨響，只見賈雲揚像一隻離弦的箭一樣衝了出去，我還沒反應過來，賈雲揚就衝出好幾米了，賈雲揚憑藉着有力的雙腿，飛一般額跑着，超過了一個又一個的對手，只見賈雲揚和熊俊楠幾乎是並肩而跑，兩個人互不相讓，場面十分激烈，看!賈雲揚超了去了，啊!熊俊楠奮起直追很快拉近和賈雲揚之間的距離，(不愧是跑步的尖子啊!場面就是拽!)熊俊楠超過去了，只見熊俊楠瞬間加速，超過了賈雲揚，將賈雲揚甩在了後面，在還有最後一圈時，賈雲揚突然衝刺，他兩腿生風，雙手快速的滑動着，像一匹黑馬般衝了過去，什麼!賈雲揚超過去了!!!距離拉大了了!哦!他贏了!這次的50乘8測試他僅僅用了40幾秒(秒數好像記不清了，好像是40幾秒)，這個震撼人心的成績令人難以相信。他贏了!
這就是體育達人賈雲揚
籃球牛人作文2我們班，有一位全校無人不知，無人不曉的籃球高手周祺。
他剃着一個小平頭，手臂十分有力，捲起袖子時，我們便可以看見他發達的'肌肉。別看他身材不高，可打起籃球來，猶如猛虎下山，勢不可擋。連國中生跟他打籃球的時候也懼他三分呢!
記得那次，體育課上魔鬼訓練後，老師讓大家自由活動。周祺便 和體育老師走到監球區，和其他幾位老師較量起來。由我們的體育老師先發球，只見周祺站在3分線內，膝蓋下彎，虎視眈眈的盯着老師手中的球，做出一副準備與老師一決高下的架勢。老師進攻時，拍着球一會兒向左，一會兒向右，想突破周祺的防線，結果球還是落到了周祺的手中。他成功衝破了兩位老師的阻擋，投了個3分!我從心底對他佩服得五體投地。
老師們也不甘示弱，一會兒來個空中作戰，一會兒又來個倒掛金鉤，連進了幾個球，場上比分來了個逆轉。周祺嘴角微微一笑，來了個籃球境界得分率十分高的必殺技聲東擊西!他先假裝投籃，見對方中計，收起了姿態，來了個360度旋轉，然後一球命中!平局了!Ye!加油!同學們爲周祺吶喊着。這時老師們又擺起了五珠連環陣，周祺沒拿它當回事，衝破了老師的陣法，再次命中。最終，周祺以21：18成功獲勝。
俗話說得好：天才出於勤奮。周祺之所以能成爲一名籃球高手，與他勤學苦練是分不開的。我忠心祝願他的籃球技術越來越好，成長爲一名優秀球員。
籃球牛人作文3“回答老師，回答老師，回答老師，當年的祝願……”每當這熟悉的旋律在我耳畔響起，我就想起了我們的萬教練。
他是我的籃球教練，個子不高，有一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛英氣十足。
記得我二年級剛開始練籃球的時候，萬教練教我們定點投球。我試了很多次，可就是投不進去，用上全身力氣投出的球連籃筐都砸不到，看到高年級的大哥哥一個接一個的投進，自己像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：“這到底是怎麼回事呀？”萬教練似乎看透了我的心思，向我走過來，對我說：“不要灰心，你剛學習籃球，上肢力量還不夠，只要你不斷練習，加強上肢力量，我相信，你一定能投進去的。”一番話讓我受益匪淺，成功不是輕易得來的，只有不斷的苦練，勤於付出，纔會有收穫。之後，我堅持訓練，投籃技術大有長進。
萬教練關心學生，籃球打得也不賴。那年比賽是略陽VS城固，在最後的半分鐘，兩個隊打成了平手，在最緊張的時刻，萬教練作爲略陽隊的主力，搶到球后離籃筐只有一個三步上籃的距離了，他正準備跨第一步時，對方一個隊員迅速的擋在了他的前面，全場觀衆屏氣凝神，只見他臨時改變策略，做了一個假動作，接着是嫺熟的轉身、三步上籃……對方還沒反應過來，籃球已投入籃筐，一個完美的空心球，伴隨着裁判的終聲哨響，全場響起了雷鳴般的掌聲，萬教練被隊友們圍在中間，享受着勝利的喜悅，大家都讚揚他“真厲害呀，不愧是籃球牛人！”
這就是我的萬教練，一個一絲不苟，兢兢業業的老師，一個盡職盡責、和藹可親的教練。
