當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編精心整理的《讓讀書與教師生命共成長》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀書與教師生命成長》一文，是山東教育報刊社總編輯陶繼新先生爲姜堰市教育局赴山東教育科研考察團作的專題報告，多年前從網上看到，存於電腦硬盤中，爲準備參加“讀書”節目，而重新“發現”，細讀之，感觸頗多，暫先寫幾句於下。
該文以讀書成爲生命成長的必需（授業解惑、完善人格、生也有涯）、“取法乎上”乃讀之“衆妙之門”（魚龍混雜、一以當十、與狼共舞）、誦讀經典方能“不窺牖，見天道”（中國經典誦讀結合、外國經典閱讀爲主）、疏離浮躁淡泊名利、讀書教學相得益彰、讀寫成爲生命成長之雙翼、思考與讀書同行、經典誦讀的思考與行動、奇才問世的教育啓示、終生幸福的文化之旅等方面介紹自己和他人的讀書收穫及經驗。
強調了多讀與背誦的`重要性，給人很大的啓發。觀照自己的讀書，確實缺少了豐厚的積累，在背誦上也似乎缺些“天分”，不是我的強項，還真不知道自己在讀書方面有無“天分”。但無論如何，作爲一種娛樂的方式，也是非常好的，比玩遊戲、聊空天要好多，至少不會引起人事糾紛，就當娛樂吧。多讀幾遍，應該會有所收穫吧！周國平：“一開始就要讀好書，要讀一流的書，二流三流的書不要讀，這樣就可以識別了。”
錢鍾書說：“沒讀過書的人，因爲不識字，所以被別人欺騙；讀了書的人，因爲認識字，所以被印刷品欺騙。”又說：“世界上沒有讀書的人，只有讀自己的人。”誠如是，讀書要有選擇，要把自己放入書中，浸入書中。
