無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的走進校園作文，歡迎大家分享。
走進校園作文 篇1
紅白相間的樓房、綠油油的草地、挺拔的樹木、寬闊而又設施完備的操場……這就是我們的學校——日照市第三實驗國小。一所從早到晚、春夏秋冬都散發着別樣氣息的校園。
清晨的校園是新鮮的駐足地。一踏進學校大門，清新的、散發着泥土味道的空氣便會撲面而來，再加上映入眼簾的挺拔翠綠的樹木和整齊的樓房，你彷彿置身於連綿不絕的畫卷。
上午的校園是一部和諧的交響樂。教室裏朗朗的讀書聲此起彼伏；操場上你追我趕，加油助威，好不熱鬧；音樂室也時時飄出美妙的旋律——此時的陽光顯得分外美麗。
下午的校園是夕陽揮灑筆墨的畫板。在喧鬧和鈴聲的交替中，太陽公公便回家了。也許是因爲對我們太多的不捨，它總會把學校染上緋紅的餘暉。
盛夏，我們在明亮的教室裏像茁壯的小樹苗一樣吮吸着知識的甘露；知了在樹上可勁兒地叫着，似乎是在提醒我們認真學習；螞蟻大軍則在草地上不辭辛勞地工作着。
金秋，校園裏慢慢變得金黃，也預示着我們收穫的季節來到了。漸漸地，同學們的腳步更加匆匆了。
嚴冬，校園也像我們一樣盼望下雪了！於是，小草迫不及待地換上了銀白色的衣裳，樹木們則把衣服脫下來積蓄力量。
校園是一首詩，我們是它多變的韻律；
校園是一支歌，我們是它跳動的音符；
校園是一幅畫，我們是它絢麗的底色。
我愛我美麗的校園！
走進校園作文 篇2
9月1日，新的學期開始了。逐漸的，我們走入了一新的環境。我們由原來的一天六節課變爲了十節;由三門主課變爲了七門;由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥逐漸變成了搏擊藍天的雄鷹……
第一天升學，一個喜報就傳到了我的耳朵裏：我當上了我們班的班長。這就意味着從今天開始，我身上的擔子就重了許多，我要擔負着維持班級紀律，樹立良好班風的重任。但是，我一定不會使老師失望的。每一天，我努力着，努力把每項我應盡的義務盡到。甚至作業都是在別人看電視時寫，甚至滿桌鬥都是老師給我佈置的任務，但我沒漏掉任何一項，沒應付任何一項。終於，我成了同學們心中公認的“好班長”。
再說說學科，雖說由原來的三門主課增到七門，但二外沒有讓我們失望。每一位老師都盡職盡責，上課生動有趣。不論是以前學過的語數英三科，還是新添的綜合、生物、地理、歷史……都使我對他們產生了濃厚的興趣。語文課上，我們朗誦了《在山的那邊》，背誦了曹操的詩《龜雖壽》;地理課上，我們瞭解了什麼是地理，爲什麼要學地理，地理在生活中的作用;歷史課上，我們聽了一個個古今中外的故事，揭開了掩蓋在心裏一串串問題的面紗……
宗旨，走進中學，就走進了一個新的學習環境，自學、會學、愛學是我們學習的根本，自覺、認真、負責卻是我們做人的根本!
走進校園作文 篇3
站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學樓。
教學樓的前面，左側是實驗樓，右側是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學樓聯接起來，甬路兩邊是花壇，花壇裏面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒着向下生長，眼看就要達到地面了，好像在跟花壇中的小草說悄悄話呢。
教學樓的後面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙着採蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟着來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園裏還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順着石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯着各種顏色的花，遠遠看去好像掛着一匹美麗的花布。
教學樓的四周是一排芙蓉樹，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風吹來，空氣裏有一股淡淡的清香。
這就是我的校園，我最喜歡走進校園。
走進校園作文 篇4
暑假，爸爸帶我遊覽了中國著名的學府——北京大學，爸爸的朋友張阿姨，她是北大的老師。她給我們詳細講解北大120年建校的悠久歷史。
一走進校園，一股嫩草的清香味就撲鼻而來，伴隨着草的清香味，跟隨着張阿姨我們來到了第一個景點——未名湖。未名湖雲霧繚繞，猶如走進了仙境一般。我從張阿姨的口中得知：湖面上的一條翻尾石魚雕塑，就是1930年畢業的學生送給母校的禮物。而且春季還會有很多不同種類的候鳥飛到未名湖的湖心島上棲息。這裏不僅是鳥類的天堂，在島的南端有一個石舫。那是古代的一個大臣偷偷地建造的。後來被人們發現了，這些地方就變成了北大的標誌景觀之一。
走出未名湖，我看見了一個金碧輝煌的建築，張阿姨告訴我：這是沙特國王給北大捐贈的圖書館，它是兩國人民友誼的象徵。我還參觀了北大著名的數學研究中心，裏面住着一些德高望重的科學院士。我們穿過一條幽靜的小路來到了國家級文物保護單位——鏡春園。這是一個古色古香的小院。它經過了數百年的歷史滄桑，屋頂上長滿仙草。我還有幸在北大校園吃了一頓美味的午餐。最後，我在北大第一任校長蔡元培老先生的墓碑前留了影。
張阿姨給我們講：北大是一個歷史悠久具有古典建築風格的學校。遊覽了一天的北大校園，我發現：北大校園不僅宇玉瓊樓，而且蘊育出無數的傑出學者，是名副其實的學術天堂。我今後一定要努力學習，爭取考上北大這所名校。
走進校園作文 篇5
光陰如江南女子紡出的絲綢，轉眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經步入中學大門，繼續走在學業的航道上。國中上學首日，帶着滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。進入校門，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學樓，它穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時，給我一種帶有激情與力量的動力。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的學者，讓我們有青春理想；它如一個祥雲花團，將用它那吉祥除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨着美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮鬥！溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧祕，讓我們用知識來淨化自己。
走進校園作文 篇6
作爲七年級的同學，來到新的校園，將近一個月的時間。我們的校園雖然小，確很精緻，特別是校園內的各種植物，大家都未好好認識。藉着科學課上即將要學習植物，我們提前先實地考察一番。
同學們粗略的畫了一張校園的平面圖，來到操場，看到的第一棵樹便是——玉蘭。現在是初秋時分，樹上自然已經見不到花兒，不過，早已結出了果實。
嗯？好香，香中隱隱有幾絲甜味。呀！原來是一株桂花，看那綠葉叢的一朵朵小花，真美！桂花有四個品種，一般學校中常見的是四季桂。
升旗臺後面，有一種植物叫做雞爪槭，乍一看，還真像雞爪！
到現在爲止，我們認識了很多植物。很多，大家一看便能叫出名字，同學們的認識能力還真不賴！
在學校門口的花壇中，我們又認識了枸骨，就是傳說中的老虎刺。
接着，我們又到了走廊，看見了一棵芭蕉樹。芭蕉樹已經有了花，那花還真大，在花的後面，隱隱約約能看到一串綠色的小芭蕉，那麼小，那麼可愛……
一轉眼，一節課就結束了。大家都很喜歡這樣的課堂。
走進校園作文 篇7
現在已經是夏天了，烈日高掛在頭頂，烤焦了樹葉，烤焦了草地，烤得卵石火炭似的發燙，走在上面就像是在火山口上行走。儘管烈日炎炎，但走進校園還是別有一番風采。就像我們校園裏的那棵雪松，那綠油油的葉，就像針一樣尖銳，似乎可以刺透一切招惹它的東西，它相貌平凡，它不像花草那樣招人喜愛；它也不像銀杏那樣珍貴。但我欣賞的不是它的樣子，而是它別具一格的品格：風雪壓不垮它，狂風吹不倒它，這樣的品格不正是我們國小生所應該具備的嗎？
走進校園深處，展現在大家面前的，就是個大操場，操場是同學們的聖地，在這裏，他們可以無拘無束、自由地嬉戲，儘管已是烈日炎炎，但還是不能阻擋同學們的腳步。
再往裏走，就會看到一棵棵生機勃勃的小樹，他們就像衛士一般，時時刻刻守衛着我們的校園，他們都爲走進校園增添了幾分嫵媚！
校園是我一生都讀不盡的書。啊！校園，好一個多姿多彩的世界！
走進校園作文 篇8
十七中是我們的母校，她像媽媽一樣把我們牽掛。她給予我們快樂，給予我們智慧，給予我們美好的童年。
十七中位於物探北面。走進十七中，首先讓人讚不絕口的是校園的綠化環境方面。因爲她四周都被綠樹包圍着。站在國小二樓向下望去，可以看到高高聳立的大槐樹，枝繁葉茂，彷彿是一排排綠色的衛兵守護着國小樓。向前望，是雄偉而壯觀的升旗臺和籃球場。再向前看，是一排排美麗的花壇，那裏的花格外引人注目。
向西遠眺，是開闊的大操場。操場周圍是茂密的楊樹林，他們是那麼的高大，健壯，無私的爲我們遮擋蔭涼。
北面，是一片小樹林，像一道翠綠的屏障。春天，當你走在樹林裏，你能聽到小鳥在枝頭歌唱；夏天，當你在樹下乘蔭涼，你會感受到無比的涼爽；秋天，當你漫步在小樹林，你會看到樹葉變得火紅；冬天，當你躲到樹下打雪仗，你會感覺這是一座座天然的棉花屋呢！
十七中到處都是美景，希望你能喜歡。
走進校園作文 篇9
走進校園，美好的校園生活就開始了。
我們校園裏有一個小花園，花園裏的小樹啊、小花啊、小草啊，都長得十分茂盛。不管有什麼煩惱，只要來到這裏，你就會立刻忘了煩惱，忘了疲勞，忘了……
我們校園裏有一棵巨大的雪松，不管颳風下雨，它總是堅定地站在那裏，從不動搖。常年穿着一身好看的綠色衣服，守護着校園。
我們校園有兩座高高的大樓，一座叫逸夫樓，一年級、二年級的小朋友就在那裏快樂地學習如何變得像一個小大人。另一座樓叫行知樓，高年級學生就在這裏學習，在這兩座大樓的中間有一座天橋，這樣，我們就可以輕鬆自在地在逸夫樓和行知樓之間走來走去。
我們操場包括了四部分，第一部分是籃球場，我們就在那打籃球、運動。第二部分是足球場，我們在這裏跑步，男生們最愛在這兒踢足球。第三部分在中間，是我們的司令臺，能站在司令臺上發言可是件光榮事。第四部分是一些運動器材，有雙槓、乒乓桌等。
我們校園是不是十分漂亮，那你的校園是怎樣的呢！
走進校園作文 篇10
春天的校園勃勃生機；走進校園散發活力；秋天的校園詩情畫意；冬天的校園溫暖洋溢。
沒錯，當你開始莫名的激動時，當你覺得自己渾身上下總有着永遠也使不完的勁兒時，這個時候，你就可以明確的告訴自己，夏天來了。走進校園裏，到處是熱情奔放的身影。上課了，燥熱的空氣裏，校園書聲琅琅，處處瀰漫着一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室裏乖乖坐着。操場上滿是在奔跑遊戲的人羣，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學們大汗淋淋。上課鈴一打響，同學們又飛奔回教室，反反覆覆，每天如此。這是同學們健康的活力。放學了，打鬧了一個上午的同學們，陸陸續續的回到溫馨的家中，準備吃午飯。放學後的校園，是多麼的安靜，多麼的祥和。帶有陽光味道的風，輕輕的吹着，吹走了燥熱，帶來了安寧。午後陽光溫暖的照着這個曾經佈滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發燙的大地？風，還在繼續的吹着。校園的大樹筆直地聳立着，高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳的校園，與早晨形成了強烈的對比。
走進校園四處充滿着讓人想融入其中的快樂激情，同時也充滿了讓人舒心懶散的神奇魔力。這就是校園的活力夏天。
走進校園作文 篇11
當我走進新校園的時候，我的內心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學。但是我的內心又想走進新校園，我也要以一個嶄新的我面對老師和同學。做老師的小助手，和同學和睦相處，一起去面對任何困難。
當我們上學的第一天我們見了我們的各科老師，不管是哪位老師都說：“中學的課程和國小的課程不一樣，只要好好學就一定能學會，學好。”我也相信是真的。在中學的生活和國小確實不一樣，每班都要有自己班的班名，班級口號，班訓，班徽，班歌。但是還有一個最重要的一項就是讓我們在班級裏很好的生活，就是最嚴格的班規。還有學校的校規。但是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動力。
但是我知道我對於這個學校還是陌生的，但是過了這段時間，我就會在着新的土地裏，和同學們一起努力學習，當然在國中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長。
這幾天剛開學有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學的，團結互助的精神，學校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的同學有玩的，有說話的，可是我們班沒有一個人說話，都在那裏安靜的拔草。
我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最乾淨，我看了一下那麼大一塊，我們班同學用我們團結的精神拔完了草。我們比的喜悅。
這就是我走進新校園。
走進校園作文 篇12
人們都說：“我們的校園真美啊！不信的話，你就來參觀我們美麗的校園吧！
走到校門口，你第一眼看到的就是“錦園路國小几個金燦燦的大字，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。
走進校園，映入你眼簾的是兩座高大又挺拔的教學樓，在藍天白雲的映襯下，顯得格外壯觀。教學樓有四層的、有五層的，每一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的課桌，同學們把教室佈置得漂漂亮亮，每天清晨都能聽到同學們琅琅的讀書聲。教學樓真是同學們讀書的好地方。在教學樓的前面有個大大的操場，操場旁邊有兩塊綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍着草地和操場的是紅色的跑道，課間，同學們可以在操場上盡情地活動，有的踢毽子，有的打球，有的跳繩，還有的做遊戲……整個校園充滿了歡聲笑語。
跑道的外道有一座美麗的假山，假山的四周有好多美麗的小花，花的清香會引來許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊採蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。操場的四周還有很多種綠樹，他們每天都堅守在校園裏，爲我們的校園增添了許多生機，在微風的吹拂下，搖晃着指頭，像是在同我們打招呼！
操場的最裏面還有一座亭子，非常漂亮！
我們的學校不僅美麗，還是我們的樂園，我們在錦園路國小自由地呼吸，快樂地學習！
走進校園作文 篇13
走進校園記得上國小的時候，我一直對朗朗的讀書聲和歡笑聲的校園充滿着好奇。
當我第一次進校園的時候，我非常興奮我的腦子裏，有許許多多的疑問：老師是什麼樣子的呢？同學是什麼樣子的呢？有多少呢？……我踏進了這個校園後，發現了這個校園太美麗了，綠綠的樹木，小草，就連五顏六色的花朵也爭先恐後地搶着開放。又遇到了很多小朋友，有的的認識，有的不認識。上課了，那時我小，我只知道，老師上課總是提問題，小朋友們舉手回答問題。然而，這些問題我又得知道，有的不知道。
二年級時，我漸漸的懂得了上學的意義，但那時我只知道我要好好學習，考上大學。慢慢地我又升到了三年級，三年級的我懂得了學習不僅僅要學數學，學語文，還有英語。那是我接觸了英語。我又多了一門主科。四年級了，漸漸的懂得了一點點人生大道理。
五年級了，我已經步入了高年級，已經是大孩子了。我已經知道學習不但是指課本上的內容，而是慢慢的領會了人的內心，我已經懂得了不少的人生道理，知道了課外知識也要積累。
現在我又知道了人類還要保護環境，瞭解天文知識……我的疑問還是有的，人呀，你爲什麼要考上大學，再考博士呢？……我相信在長大一歲時，自己的知識又會增加。
啊！走進校園，有許許多多有趣的事情。只要你仔細觀察，你就會發現的，去尋找吧！
走進校園作文 篇14
哇……
新學期又開始了，然而這個學期我們在新學校拉開了帷幕。
哇，新學校真大啊!看那條長廊足足有200米長呢!我穿過長廊，200米，我整整用了五分鐘。學校真大呀!走進教室，啊，教室好寬敞，比原來的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個老師，而現在就是坐下十位老師也不覺得擠了。
哇，新學校的儀器設備真新、真全、真奇啊!你看，機房裏的一臺臺電腦都是新買的，還是“聯想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏着一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，電視機好大，足足有40多寸呢；擡頭看看電燈，以前只有一個燈管，而現在卻有兩個了，照明起來，效果真的很好!還有，那200米的長廊也非常奇特，邊走邊能欣賞牆上一個個形狀不一的幾何圖形。長廊旁邊的廁所也很棒，不要以爲廁所就一定很臭、很髒，我們學校的廁所簡直可以與飯店賓館的衛生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅!
哇，學校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園裏，等待同學們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運動場上的體育健兒們血液沸騰起來。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風陽光中茁壯成長，爲學校增添生機。還有那看臺，座位多得數也數不清，下次開運動會啊，我們肯定不會覺得擠了。
在這樣的環境中我一定會好好學習，將來爲學校爭光!
走進校園作文 篇15
進入一個新的環境，一切都是陌生的！在好奇心的驅使下，我展開了屬於“園遊記”。
沿着寬敞的路走向前方，路兩邊一處是一排柱子。你可別小看了這些柱子！這上面掛滿了從我校畢業的高材生，柱子足足有十三根，每根上頭都有八個人！另一處是“博士林”，這裏面種有許多棵樹。它們的年齡雖小，它們的枝幹雖細，它們的葉子雖疏。但每棵樹都是我校畢業學生親手栽種，親自培養的！
步子不要停！經過體育館後，有個地兒豎立着一塊巨石，上面寫着“花溪春肥”幾個大字。聽老師介紹路旁有一條溪，名“花溪”，它源於禪願山，溪水向東流。傳說此處在宋代高僧講經說法時，有百鳥銜花堆積內外。是不是特別神奇！溪的對面種有梅樹，分別是：黃梅樹、白梅數和紅梅樹。閉上眼，任花香撲來，樹上彷彿開滿了成千的梅花，有一種“花開紅樹亂鶯啼”的美感。在其中我還看見了老師之前與我們提起的“紫薇樹”。它是千屈菜樹，雖然現在還沒有開花，但美麗的小模樣足以令人萬分喜愛！在樹木中還有一棵大柳樹，樹幹上有個“大窟窿”，老師說這是蛀蟲送給它的“禮物”，想必它也有不小來頭了吧！
不斷前進，在一塊草坪上有一對銅鑄的雕像，所展示的是立在樹下的母子鹿。它們像富有生命般，母鹿俯身望着小鹿，雙眼間流露出股股慈愛；小鹿依偎在母鹿身邊，凝視着母鹿。看着它們，我的鼻尖不禁有種“酸意”。這是“舔犢情深”，訴說了“母子之情”與“師生之情”。學校裏有個地方生有很多樹，被名爲“瑞雲疊翠”。你可能會疑惑——不就是樹嘛！哪個學校沒有？那你就錯了！這兒的樹年歲可不小了呢！隨意一顆都有數百歲了！它們就像無數個老前輩，默默注視着我們的校園。其中掛牌的名木古樹有五十餘株。這兒被列爲浙江首批自然保護小區。校園內能有如此壯觀的景象，是否很叫人大開眼界呢？
你見過兩棵樹生長在一起嗎？我看見過。這是兩棵糙葉樹，它們生長在我們校內。它們是不同根的兩棵樹，但是它們的樹身卻纏繞在了一起，不仔細看還真會看成一棵樹。聽老師講解，右邊的樹齡300年，而左邊有250年，兩樹整整相差了50年，卻能如此和諧地“合爲一體”，真叫人大吃一驚！走過“古樓遺韻”，經過“落相坡”。看到“千佛樓”，聽了葉夢鼎的建府故事。一個驚喜正在向我們靠近！
不要尖叫！馬上就要到我校一個神聖的地方了！一棵大樹漸漸映入眼簾，它叫“晉樟回春”。走進一瞧，這樹的樹幹可粗了！需要三個人才能抱得過來。其實原本粗大的那棵晉樟已經中空死了，真叫人惋惜！但是驚喜還在後頭，有一粒種子掉在這空了的樹幹之中，日積月累之下，奇蹟般長出了另一棵樟樹。看着樹幹中的“無底洞”，摸着這歷經滄桑的樹幹，我不禁起了敬畏之情！最後是“白鶴亮翅”，它是一個小亭子，裏面曾坐過無數的學生，留下了無數美好的回憶。
這就是我的校園，一個平凡而不普通的地方！在這校園中，我每天都能在美景中學習，每天都能在美景中成長！
走進校園作文 篇16
在一個天朗氣清的日子裏，我走進了一個新校園，今天是開學的日子，我舉目四望，陌生的人羣，陌生的環境，這裏的一切都是陌生的，但這裏將會是我人生路上充滿回憶的一個地方。
國小六年的生活轉瞬即逝，在我還沒來得及回過神的時候，我就已經徹底的告別了它，如今我行走在一個新的校園裏，在這裏，我將迎來一個全新的開始。校園裏的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹，花池裏是修剪整齊的矮灌木，不時的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘裏枯萎了的一池荷花都帶着一番風味，這樣子的新校園只會讓我們萬分滿意。
校園的道路上除去散落的零星樹葉外，不見一點其他的垃圾，在道路上來往的人羣，他們臉上都洋溢着笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了，還是校園將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情況，他們的笑容是美的，校園也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過，然後奔向了教學樓，我根據道路上的路標指示，一路往往裏走，當我路過圖書館的時候，我瞬間就被這一座外形的美感設計給吸引了，流水般的線條，剛柔結合，既能看出一種時尚來，又帶給人一種前所未有的莊嚴感，我瞬間就愛上了這個圖書館。
我的腳步爲這一座圖書館停了下來，幾息後，我繞過圖書館朝着教學樓走了過去，這個新校園的佈局頗有一種饒人心扉的感覺，一路走過，教學樓的影子都難得看到，每一所學校最核心的地方應該就是教學樓了，在我的這個新校園裏，教學樓不愧是最神祕的。
我兜兜轉轉，終於看到了在操場對面的紅色建築，那裏就是教學樓，是我今後學習的地方。我的新校園，我很喜歡。
走進校園作文 篇17
時間似流水，一轉眼，我進入新校園已經快一個月了。這一個月裏，我結識了很多新朋友，也收穫了不少新知識。這讓我不禁想起剛開學時那副膽小羞怯的神情。
開學第一天，我懷着激動又忐忑的心情走入了這個莊嚴而美麗的校園，周圍的樹木鬱鬱蔥蔥，空氣也異常的清新，輕快的踏在那水泥地上，我高興的要一蹦三尺高：“啊！我終於成爲一名中學生了！”隨後又不由擔心起來：“不知道新同學好不好相處？老師適應不適應？學習跟不跟得……”當我走進教室時，我真想一頭暈倒在地：“全班那麼多人，就只有一個是我以前的同學！還是個男的！這也太不公平了吧！”
正當我還在“夢遊”時，我們的班主任來了，嚇得我趕緊找了最後的位子坐了下去，不由鬆了一口氣，我們的班主任才30出頭，是一個男的，我不由大爲失望：唉！要是個女的該有多好啊！都說女人溫柔如女，一定不會打罵我們，男老師肯定很嚴，我有點抓狂，唉！苦日子要來了！不過一會兒，我就改變了想法，這個老師可好了，笑眯眯的，可和藹可親了。
一輪自我介紹過後，老師便讓我們依照個子高矮調了位置，我也從最後一排調到了第四排。我的新同桌是一個特別漂亮的女孩子，她渾身上下透露出一種高貴的氣質，十分優雅，她還有一個很有詩意的名字——周詩佳。我心想：這個女孩子看上去家境很富裕，也不知道好不好相處？沒想到的是，她竟然很平易近人，樂呵呵的跟我打招呼，我受寵若驚，愣了愣，也回覆了她，於是我們聊着我們喜歡的，聊着以前的學校和同學……聊得十分投機，不一會兒就成了朋友。
一天很快過去了，我們也放學了，我的心情卻難以平復：太好了！沒想到我們班的同學和老師那麼好相處，我真是太幸運了！在這三年時光中，讓我們共同進退，爲了我們美好的明天，奮鬥拼博！
走進校園作文 篇18
今天，是我踏進中學的第二天，每天看到的東西都很新鮮。剛進一中的大門，看見寬闊的廣場大吃一驚，周圍的一切都感覺是那麼的陌生，但又如此的美麗。
現在，要和以前美麗的國小說聲再見了。非常的想念以前的同學和老師，學校的花花草草。但是我們要接受新的學習新的開始。
剛走到新的班級，一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想，我們之後一定會認識的，成爲一個新的大集體，老師也很和藹可親。
讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進一看，乾淨的桌椅，還有可口的飯菜，不知不覺留下了口水。於是我買了一盒飯，哇！香噴噴的飯菜聞起來就象吃了一口似的，嘗一嘗，還真不錯。
一中的教室裏，有多媒體教學方式能讓我們懂得更加透徹，可以讓老師少寫些粉筆字，對身體更加的健康。
而且我們剛進學校的第三天，學校就舉行一個新生軍訓操暨儀式，那個排場可大了，我們看到了高一新生一個班一個班隊伍整齊而有條理的向我們走來，而且我們還看到了左邊和右邊：掉皮掉肉不掉淚，流血流汗不流淚！體現了他們堅強不屈的奮鬥精神，我們要向他們學習。我的心裏不由得激動起來。
看完了新生操暨儀式，再讓我們去學校健身的地方看一看：裏面設施樣樣具全，能夠更加方便我們運動。
一中裏面的花很多，看起來就像是一個花海，裏面的樹木也很多，特別是超市門前的那棵大樹，上面開滿了鮮花，像一個絕世的大美女！
同學們總言而之在新的學校，我們要更加的努力，要奮鬥！讓我們的未來更美好！
走進校園作文 篇19
九月，我踏着清風，迎着驕陽，跨進了十六中的大門，翻開了人生中一頁嶄新的篇章。
開學第一天，我與朝陽相伴而起，懷着緊張激動的心情走在上學的路上。兩旁的大樹張開寬厚堅實的臂膀，爲我遮擋陽光，然後投下斑斑點點的疏影。風輕悄悄地從我身邊溜過，只留下樹葉爲我婆娑起舞。耳邊那整齊的沙沙聲，好似在跟我竊竊私語。一切都是那麼幽靜，不知不覺便走進一幅流動的水墨畫中。
不久，我聽見四周傳來歡聲笑語，笑聲銀鈴般清脆，打破了原來的寂靜。擡頭一看，前面就是學校的正門了，同學們從四面八方涌來，臉上掛着燦爛的笑容，跟老師同學們問着好，一個個散發着青春的活力，爲學校增添了無限生機。我也不禁更愉悅起來，腳步輕快，很快便走進了自己的班級。
跨進班級的大門，環顧四周，看見一張張陌生又熟悉的面孔，我深吸一口氣，放鬆下來，心中涌起一股暖流，大方地走到自己的座位上坐好。沒過多久，班主任老師走進教室，氣氛馬上就活躍起來。我們排好隊，準備到操場上進行開學典禮。排隊時，老師微笑着讓我們記一下前後同學的名字。糟糕，雖然已進行一週的軍訓，但我還是不認識幾個同學。我緩緩地向後面轉，短短几秒鐘內，我心裏一陣翻江倒海。最後我還是鼓起勇氣詢問了後面同學的名字，並向她介紹了我自己。那位同學，也微笑着說出了自己的名字。我立刻就怔住了，我沒有想到同學這麼友善，她的笑容彷彿冬日裏的暖陽溫暖了我的心田，我也因此笑魘如花。開學典禮中，校長和同學代表的發言十分精彩，不知不覺便把我帶入到了一個溫暖的大集體中。
環境優美的校園充滿青春活力，同學們熱情友善，老師們慈愛敬業。初入中學，尤其是初入優秀的中學，雖有些膽小緊張，但我更激動、信心百倍，我一定會努力學習，心向驕陽，不斷成長！
走進校園作文 篇20
時光踏着輕盈的腳步而來。來不及和愜意的夏日、兒時的玩伴說聲再見，我就告別了生活了六年的國小校園，來到了人生另一處美麗的港灣——國中。
邁進校園大門的第一步，我便感受到了成爲國中生的新奇與喜悅，但同時我又不由地有些許的膽怯與不安。國中的學業壓力大嗎？我能在這裏交到好朋友嗎？我能和同學好好相處嗎？這一系列的問題在我腦海中不停地徘徊，可當我看見別人都氣定神閒、胸有成竹地跨進校園後，我就又充滿了信心。
走進大門，潔白的教學樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹散發的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟國小的桂花樹一比，它們要茁壯多了。
國中生活的第一週，真的讓我難忘。爲期五天的軍訓，我經歷了烈陽的焦烤，也經歷了風雨的洗禮，累過，痛過，歡笑過，也偷偷哭過，但軍訓教會了我如何去面對苦痛，如何去戰勝困難，它充實了我的國中生活，也在我的成長之路上寫下了燦爛的一筆。
本以爲以後的日子會很輕鬆，沒想到國中光是在學科上就要比國小多上好幾門，聽到這個消息我當場就驚呆了，不過我並沒有被這些所壓倒，我還是堅持了下來，因爲作爲一名國中生，這些經歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任於你呢？所以國中這三年我一定可以堅持下來，加油！
在新的校園，新的環境中，我交到了不少的朋友，而且和一個從小在一起長大的好朋友在同一所中學，雖然和她不在一個班，但我也很滿足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學相遇。進入了國中的校園就該好好學習了，願我能以夢爲馬，不負韶華，我很期待接下來的我的國中校園生活。
走進校園作文 篇21
國中將我們帶入一個別樣的天地：新的校園，新的教室，新的老師，新的同學，新的起點……一切都讓我有些緊張、擔心，卻又覺得新奇、有趣。
你好，新的環境！早晨，踏入校園，環視着周圍陌生的景物和人，在這一刻，我清楚地意識到我是一名國中生了。隨着人羣走向教學樓，來到班主任告知我們的教室。走進去，婉轉的曲子伴隨着朗朗的讀書聲傳入我的耳朵，映入眼簾的是一大片學生高聲誦讀的場景，呼吸間彷彿滿是書香味兒，我迫不及待地想成爲他們中的一員！
你好，新的老師、同學！早自習結束後，班主任馮老師激情滿懷地介紹了自己並講述了新學期對我們的希望後，便將我們分成了七個小組。馮老師去開會前，給我們佈置了一項任務——瞭解同組成員的姓名、來自哪個學校、愛好等。這個任務對於我這個膽小、不太擅長交友的人來說，簡直比登天還難。在別的組都在互相認識的時候，我卻趴在座位上，不敢與同學交流。就這樣過了將近五分鐘，坐在我前面的女孩轉過身來了，我欣喜地擡起頭來看着眼前這個長頭髮的女孩，只聽她用極小的聲音向我問道：“你叫什麼名字啊？”我邊回答邊猜想：這肯定也是個膽小文靜的女孩！果然是的，我們倆有一句沒一句地聊着時，她居然要我去問旁邊的那個男生的名字。我本想那個男生應該會和這個女孩一樣友善吧，便怯怯地問了下，不曾想，他竟然回答我不知道。想來許是我聲音太小，他沒聽清楚吧！
你好，新的事物！中午，我和國小同學一起去吃飯。對於去食堂吃飯這件事，我是十分新奇的，我很好奇：怎麼買飯？吃飯時會像家裏一樣圍着餐桌一起吃嗎？熱鬧嗎？想想都好有趣。下午我們要去軍訓，有人說軍訓會很苦很枯燥，那我能經受考驗嗎？我知道我對軍訓產生了巨大的興趣，我很期待自己的突出表現。
你好，國中！你是新的開始，是新的征程，是新的挑戰……我會珍惜這初次的相見，努力拼搏，活出自己的精彩。
走進校園作文 篇22
時光匆匆流逝，單純無慮的國小剛剛畫上句號，便又匆匆踏進了別人口中壓力很大的國中校園。
第一次真正走進國中校園，心情異常複雜，又緊張又新奇。首先映入眼簾的是一棟拔地而起的教學樓，一擡眼，鮮紅醒目的“株洲市第十九中學”校牌便莊嚴肅立。走過德智樓，路過清幽的小池塘，一路向前，便會看見寬敞的操場。
操場的中心是一大片綠茵場，似乎與遠處的羣山連爲一體，蔚爲壯觀。軟軟的草坪坐上去很舒服，毛茸茸的，像小兔子的耳朵那般柔軟，又像是一朵朵棉花鋪成的綠色地毯，讓人忍不住想踢幾腳球，打兩個滾。草坪周圍被紅白相間的跑道擁抱着，令人不禁想在這跑道上賽幾趟跑才過癮。
操場的旁邊，有個籃球場，場地中有個高高懸掛的球框，它披着透明的外衣，一動不動的站立在籃球場上，目視着一羣羣健壯的少年們奮力奔跑。直至夕陽西下，它又戀戀不捨的目送他們離開校園。它是十九中校園中最獨特的一抹風景。
籃球場的周圍有幾棵樹，它們相依相伴，爲校園增添綠意，散發清香。路過的師生們時不時會嗅到它傳送而來的淡淡幽香，令那些心情不佳的人瞬間被療愈了。地下散落的樹葉，零零星星，給人以淡淡的感傷，又有無盡的期盼。
站到教學樓上，眺望遠方，總有綿綿不絕的綠色擠入眼底，讓疲憊的學生們心曠神怡，神清氣爽！
這麼多獨一無二的風景只屬於獨一無二的十九中，我們精彩無限的國中生活是多麼令人心馳神往啊！
走進校園作文 篇23
每當我走進校門，總有一種親切、舒服的感覺。因爲那迷人的景色迷着了我。令我頓時，心花怒放，彷彿煩惱就像塵埃被風吹走了。 一走進校門，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那裏記載的是一句句的格言，時刻提醒我們怎樣去做人。它彷彿就是我們的老師，使我們懂得在以後生活上怎樣去奮發努力，怎樣立足，所以，它在校門的地位十分重要，沒了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路。 我被一隻蝴蝶吸引住了，它停在校門左邊的花圃裏。噢！原來是來採蜜的，不知怎的。一羣羣蝴蝶、蜜蜂也趕來了，忙碌地工作着。花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發着陣陣清香，怪不得它們來這裏了。塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個大字特別引人注目。上面有兩個學生，他們共同那着火枝，女孩手上有幾本書，男孩腳下卻有一個足球。我想，我也要像他們一樣，奮發努力學習，對自己的要求不比別人輕。我們都是祖國的花朵，我們都能成爲祖國的棟樑。我們要更好地建設祖國，保衛祖國，我們要報答祖國的恩。相信我，我一定能以優異的成績報答祖國，報答老師，報答家長。我準不會令你失望的，一定不會的。
一陣微風吹過我頭吹向了右邊的花園，把頭髮都撓亂了。我漫步走到花園裏，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園後是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的。在陽光下，好像會發青，發亮。前頭是一棵棵小樹，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這麼多綠顏色來呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼。一夜醒來，它們又得養足精神來看護着校園，多英勇的一個個衛士！濛濛細雨飄落下來，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多麼舒服呀！看它們也在吮吸着甘露。我也要像大樹木一樣保衛校園，保衛家園，保衛祖國，保衛世界。做個頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節。眼前好像出現了這番景象：一陣暴風雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰勝暴風雨。最終，它們勝利了，仍然活着。 每當我走進校門，就像想起小樹們，所以我要努力學習。校門景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留。
走進校園作文 篇24
漫長的暑假過去了，我們又迎來了新學期。我們又回到了雖然窄小但又不失美麗的校園。我們都興奮地討論着：新的語文老師會怎麼樣呢？聽說我們學校擴建了，不知道會變成什麼樣呢！
走進校園，學校門口擺放着許多的祝賀花籃，嶄新的教學樓矗立在我們的眼前。原本教學樓古老的外牆也刷上了淡橙色的油漆，看起來像新建的一樣。咦？這 裏本來有幾間教室，現在已經改成通向新操場的通道啦！通道內外都掛着各色的氣球穿過通道，一個新操場和一棟嶄新的教學樓映入眼簾。在操場上還有一個深紅色 的小舞臺，大概是爲我們學校擴建竣工剪綵準備的吧！聽同學們說，那棟淡橙色的教學樓裏面就是我們學校的食堂和電腦教室。這樣，我們學校的食堂也更加正規 了！而且我們也再也不用借用一中操場來上體育課了，我們可以在學校新擴建的操場上體育課了！剪彩儀式開始了，歡慶的音樂聲在校園中迴盪……
麻雀雖小，五臟俱全。我們學校就是這樣，雖然小，但是功能俱全、不失美麗，還有兩年的時間就要離開這裏了，希望能在這裏留下更多歡樂的回憶……
走進校園作文 篇25
踏進新校園，陌生又期待。 走進七年級三班這個溫暖的大家庭，給我印象最深的就屬班主任李老師了。 李老師留着一頭棕黃色的捲髮，眉目清秀，略瘦。
李老師講課特別地細緻。瞧，我們班正在聽李老師講老舍先生的濟南的冬天呢，李老師爲了讓我們更加深入瞭解課文，還把老舍先生的著作《駱駝祥子》這篇文章大致講了一遍，所以我們特別喜歡聽李老師講那一個個娓娓動聽的故事。
李老師對待作業這一塊很嚴格。對於沒做作業的同學一個都別想逃脫李老師的“魔爪”。我們可是親眼見證李老師的處理方式，不是女子單打，而是在走廊做一天的作業或者面壁思過，對於現在自尊心強的我們，可謂算命中要害。
李老師在於紀律這方面很重視。記得在最後一節課上完時，本該放學，可同學們卻不停的講話，班長也管不住，全班一團糟，等李老師來時，這混亂的場面可算是終止了。可懲罰纔剛剛開始，抄一百遍安靜。等到全班抄完了，李老師邊說:“下次中文安靜一百遍，英語一百遍。”可見這只是李老師的“下馬威。”我們最喜歡李老師在清閒的時候放MV了，記得那次放了《我的夢》這首歌，給我感悟很深，一個女孩爲了夢想，離開家鄉，來到異地繼續追逐自己的音樂之夢。我想人便是爲了夢想實現，爲了成就更好的自己纔要一路馬不停蹄地去進步。這就是我們的李老師，可千萬不要說李老師兇，因爲無規矩不成方圓嘛！
走進校園作文 篇26
哇……
新學期又開始了，然而這個學期我們在新學校拉開了帷幕。
哇，新學校真大啊!看那條長廊足足有200米長呢!我穿過長廊，200米，我整整用了五分鐘。學校真大呀!走進教室，啊，教室好寬敞，比原來的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個老師，而現在就是坐下十位老師也不覺得擠了。
哇，新學校的儀器設備真新、真全、真奇啊!你看，機房裏的一臺臺電腦都是新買的，還是“聯想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏着一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，電視機好大，足足有40多寸呢；擡頭看看電燈，以前只有一個燈管，而現在卻有兩個了，照明起來，效果真的很好!還有，那200米的長廊也非常奇特，邊走邊能欣賞牆上一個個形狀不一的幾何圖形。長廊旁邊的廁所也很棒，不要以爲廁所就一定很臭、很髒，我們學校的廁所簡直可以與飯店賓館的衛生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅!
哇，學校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園裏，等待同學們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運動場上的體育健兒們血液沸騰起來。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風陽光中茁壯成長，爲學校增添生機。還有那看臺，座位多得數也數不清，下次開運動會啊，我們肯定不會覺得擠了。
在這樣的環境中我一定會好好學習，將來爲學校爭光!
走進校園作文 篇27
初春，冰雪消融。絲絲冷風吹進衣領，讓我感受着冬日的留戀。靜靜地走在略顯靜謐的校園，心情分外舒暢。
哥特式建築風格的教學樓有一種殿堂的神聖感。推開琉璃瓦製作的大門，走進宮殿般輝煌的教學樓，彷彿聽到了那朗朗讀書聲從每一層中傳來。孔聖人像佇立在大殿中央，慈愛的目光落在每一個學子身上。螺旋的樓梯一直通向頂樓，沿途的牆上有各種名人畫像，活靈活現，好像他就站在你面前。滿懷敬意地向他鞠躬，畫像會緩慢移動，露出身後的教室。教室中有各種教學設備，還有室內活動場地，只要把泡沫牆推開，就可以擴大室內場地。
走出教學樓，你一定會被那座古老城堡吸引。斑駁的牆體，有裂痕木窗，長滿青苔的石門，到處瀰漫着神祕的氣息。沿着木石的樓梯向上走，腳下吱吱呀呀的聲音會讓你擔心是否會將樓梯踏壞。走進城堡之中，那是另一番世界。一排排望不到盡頭的書架上陳列着各種書籍，有些書的紙頁已經泛黃，有些書在市面上已經看不到。靜靜坐在窗邊的小木椅上，感受着從窗外射進的暖暖的陽光，徜徉在書的海洋裏，那感覺，怎一個妙字了得？
金字塔般的宿舍樓大概是學生們的最愛了。金字塔的設計洋溢着古埃及的神祕，室內設計更是貼心。女生宿舍有紫色的珠簾，粉色的公主蓬立在牀上，幾隻貴妃椅和鬆軟的充氣椅圍着一個小茶几，構成一個獨立的會客廳，儼然是一個小公主的臥室。男生宿舍裏有男孩子們喜歡的各種建築模型和籃球明星、搖滾明星的海報。那是他們自己的小天地。
花海般的操場有着普羅旺斯的浪漫。鮮花環繞着一棟棟形狀各異的建築，卡通廚師般的餐廳樓、水晶宮殿般的博物館……不過我想，誰也想不到，花海之下是一個大型體育場吧？沿着石階向下，展現在你面前的是有塑膠跑道和綠草的大型場地，周圍的階梯式座椅足以容納上萬名觀衆。
走出校園的大門，回望這個美麗魔幻的地方，心裏有一種莫名的悸動。美麗的校園，實現我夢想的地方。
走進校園作文 篇28
這一天，流螢走進校園，不禁讚歎道：“哇！這，這也太氣派了吧！”
這所學校要是放在古代，都可以算的上是個皇宮了，教學樓一共有50多幢，其中有40多個各種各樣的功能室，剩下的纔是普通上課用的。特別是還有一所圖書館，是學校最高大最豪華的一座樓，它裏面有圓形的會議室，呈階梯狀，正前方有一個巨大的屏幕，可供2000多人聽講座。第一層是童話故事書、科幻書等課外書藉，第二層是教科書和教輔用書，第三層是閱覽室，如果沒課就可以來這裏閱讀，雖然人多同學們在這裏卻很安靜，都是聚精會神的看書。學校裏有一個買文具、玩具、零食的超市；一個游泳池，旁邊是賣泳衣的；還有一所食堂，一樓是賣小吃的，二樓是同學吃的營養食品。老師的辦公室寬敞明亮，每一張辦公桌上都放着一臺電腦並且有一盆綠色植物，令人心曠神怡。
流螢心想，在這樣美麗舒適環境裏，我一定會愛上這所學校的吧！
走進校園作文 篇29
河口一小美景多，處景不過清心園。是啊，河口一小真可謂是“清心園花草甲校園”！
走進河口一小的校門，先看到的就是寬闊的大道和雕刻着“清心園”的巨石。
繞過巨石，就來到了清心園。首選映入眼簾的就是一株大樹，樹幹、樹枝剛強地挺立着。兩旁的“扁豆樹”合歡和大葉黃揚冬青也精神洋溢，繼相襯托這株木樹。
繞過大樹，第一眼看到的就是一個圓形花池，花池外沿的冬青，簇擁着愛因斯坦的雕像。他那雙眼睛似乎在說：“孩子，好好學習啊！”雕像四周，是許多蟋蟀的住宅，秋天經常聽到它們在彈琴。你可能會想，蟋蟀們在精心準備着“愛因斯坦歌會”！
走過花池，兩個小亭和竹林映入眼簾。夏天，只要你走進小亭，酷暑會被拋到九霄雲外，留下的只是清涼，猶如從夏天一下跨到秋天！
另外，清心園還是我們舉行活動的最佳場地。這裏“石榴節”石榴紅勝火，“菊花節”擺上品茶臺，“元宵節”掛滿同學們親手製作的燈籠……
啊！真不愧是“清心園花草甲校園”！
走進校園作文 篇30
走進校園，花圃裏的喇叭花爲我演奏，樹上的鳥兒在呼喚我的名字。花圃裏的每一朵花都是我的知己，它們迎面送來芬芳清香，每一朵花都在看着我。我看着這些花，靜靜地，彷彿自己也是一朵花。我腳下長出的根鬚深深的抓住土壤，頭髮開出花朵，胳膊變成花的葉子，血液變成花的枝葉，在主莖裏流淌。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，茂盛的梧桐樹！你張開綠色的打傘，是要我在傘下乘涼嗎？你好寬敞的辦公樓！你讓老師們坐在你身上，是爲了讓老師更好的給我們批改作業嗎？你好，寬大漂亮的操場！你讓我們在你身上踩踏，是爲了讓我們的身體更健康嗎？你好，整潔的停車場！你把交通工具捧在手心，是爲了人們能放心的工作學習嗎？你好，瘦小的粉筆！你潔白的身影，讓我們懂得了許多知識。喂，乾淨的課桌！給自己換上新衣服做什麼呢？我知道，你是想讓我們在更好的環境裏學習。
走進校園作文 篇31
四年前，我開始了校園生活，校園的名字叫邁皋橋中心國小。
當我走進學校大門的時候，看到了一個精美別緻的大鹿喂小鹿的雕像，小鹿的臉笑很甜美，身上披土銀色衣服，腿細而有力，大鹿的嘴巴靠着小鹿的嘴巴，真讓人舒服。
走啊，走啊，我看到兩棟教學樓屹立在眼前。往右拐就是操場，旁邊就是升旗臺了，紅旗在天上飄飄蕩蕩……走進走廊裏，看見教室裏坐滿了小朋友，小朋友們手上拿着書，認真讀書，讀完書後，小朋友們開始寫字，像高山流水一樣，美極了。過了一會兒下課了，同學們跑出教室，與同學們玩遊戲。同學們有的跳舞，舞美極了，有的踢毽子，毽子忽高忽低，有的在畫美麗的山水畫，畫的好似真的一樣。
下節課，是足球課，小朋友們跑到操場上，小朋友聽了老師的指揮，在操場上跑幾圈，然後讓小朋友們休息。一陣風拂過，小朋友們閉上了眼睛，想到了學校快樂的生活。
校園真是和諧，自由的快樂的地方，真像美麗的風啊！
走進校園作文 篇32
我在立賢國小上學，它是我的知識海洋，是我的歡樂天地，還是我的圖書樂園。
走進校園，映入眼簾的是花壇，小草們穿着碧綠的衣裳朝我們揮揮手，好像在說：“歡迎你來到學校！”樹木們都被栽在花壇裏的正中央，每當風兒吹過，它們都揮舞着手臂，樹上的葉子拉着手，跳起了歡快的舞蹈，它們的身體靠在一起，發出沙沙的聲音。
再往前走，教學樓屹立在眼前。只見它在牆上交錯着淺黃色，深黃色的磚，看着讓人眼花繚亂，教學樓上有許多窗戶，它們好像一個小眼睛正在盯着我們呢！走進教學樓，走廊出現在眼前，地下放着五顏六色的磚塊，旁邊的牆還刷着漆，我們彷彿走進了仙境。
穿過天橋，走過報告廳，眼前出現了寬闊的操場，地上鋪着由淺綠，深綠和白色的假草，旁邊還放着兩個雪白的足球框。在同學們上課的時候，操場上鴉雀無聲，不過仍然能聽到微風習習的樹葉的沙沙聲，下課時同學們飛快的衝到了操場上，操場上立刻顯得非常熱鬧。
啊！校園，你永遠是我童年時最快樂的地方。
走進校園作文 篇33
校園是什麼？校園是祖國之花盛開之地；校園是友誼之樹成長之地；校園是知識遨遊之地，我們的校園也不例外。
站在校門口，將會看見一塊醒目的石頭，刻着"高湖鎮中心國小"這就是我們的校園，門口兩旁"叮咚，叮咚"的吸聲，顯得這更生龍活虎！
跨進校園，映入眼簾的是教師形象窗，樟樹，花壇，傳達室，這裏傳達室安全係數高着呢！花壇裏的玉蘭花在十里外也能聞到一股淡雅的幽香，沁人心脾。
再往深出走，向右拐，會看見個小畫展，裏頭兒的畫讓你目不暇接，反應不過來。在裏頭一點兒，會看見一顆魁梧健壯，婀娜多姿的楊柳。楊柳的嫩芽是春日中輕盈的翅膀；楊柳的樹根是春日中春天的根源；楊柳的枝頭是春日中飄逸的長髮。說道這，你可能無意想起賀知章的《詠柳》，那時必然是詩意滿滿《臨川見新柳》！柳樹對視着大家萬衆矚目的“當！當！當！”——領獎臺。說道領獎臺，你必然想起在臺上領那輝煌獎狀吧！哦，對了，週一的方陣整齊極了，讓你雞蛋裏也挑不出骨頭來。
春天在哪裏？春的身影在校園的每個角落，跨進校園，朗朗讀書聲化爲一陣春風送入你的.耳朵；跨進校園，空氣成了鼻子的“安眠藥”；跨進校園，樹葉一扇一動爲你吹走壓力，要知道，校園會每年的開學與你相會。
走進校園作文 篇34
我們的校園像空中花園一樣美麗，就像主題公園一樣富有詩意。
走進校園，首先映入眼簾的是一個小池塘，走近些，只見池裏的水清澈透明，幾隻小金魚在水裏吐着泡泡，遊着泳。“叮鈴鈴”從廣播室裏傳來了下課鈴聲，只見同學們衝出教室，來到了池塘邊，欣賞這美麗的荷花和可愛的小魚。
再往前走，便是讀書長廊了，只見爬山虎哥哥霸佔了長廊的頂部，正一本正經的看着雙側的名人名言，而同學們則坐在長凳上，津津有味的看着書。接下來我們去看看雷鋒廳吧。只見雷鋒叔叔身拔挺立的站在那，微微的笑着，還穿着一件軍裝，旁邊刻着的便是他做過的一些樂於助人的事。
再去大操場看看，大家追的追，打鬧的打鬧，做遊戲的做遊戲，看起來好不熱鬧。
我的校園不僅熱鬧還很美麗，大家想不想來看看？
走進校園作文 篇35
“早早去上學，天天不遲到。”每一天我都會唱着這樣的小曲，迎着朝陽去上學，走進邁皋橋中心國小。
走進校園，看迎客鬆伸長着它的枝條，昂首望着老師們和同學們，它用它的枝條做成了“請進”的樣子，好像在說：“同學們你們好啊，老師你早啊，”又像正看着我們升旗臺下進行升旗儀式。看同學們精神飽滿，筆直的站在操場上。看升旗手用力的升起國旗，看五星紅旗在同學們和老師們的注視下慢慢升起，大家都屏住呼吸。
來到教學樓，聽？教室裏傳來讀課文的聲音，唱歌的聲音，讀書的聲音，看同學們都盯着老師，眼睛一眨都不眨。叮叮玲，下課鈴響了，同學們跑出教學樓，跑向了操場。
看原本安靜無聲的操場，頓時人聲鼎沸，有一個同學拿着足球說：“我們來踢足球好不好？”其他同學異口同聲說好。一場足球賽開始了，看他們搶着球，看，一個同學用腳帶着球，“砰”足球奔跑着向足球門衝去，“咚”，足球進了球門，操場上一陣歡呼。
我愛校園，我更愛修校園的人們。
走進校園作文 篇36
四年前，我踏入了我的國小，南京市鎖金二小。它好像是我的動力，是我未來生涯的老師，也是我夢想的一個起點，我們十分的熱愛它，尊敬它。
當我再次踏入校門時，我突然覺得原來過去我們是多麼的美好，用新的目光去看新的世界。看向校園門口的大門，就像一個個挺拔有力的衛士保護着我們每一個人。
繼續往裏面走，一進門就發現了一棵高大魁梧的大樹，風兒一吹過，大樹就晃了晃身子，樹葉漫天飛舞好像下了一場特別的雨。
接着我們往右走，這時小朋友們是不是都在操場上追跑呢？結果還真是，有的在跳繩，有的在跑步，有的在……突然一陣陣的微風吹了過來，我們張開了懷抱，迎着微風，它好似我們的媽媽，輕輕的撫摸着我們的臉龐，親吻着我們的額頭，可真舒服。五星紅旗在微風的輕吻下飄來飄去，可真好呀！
到了落日的時候，太陽的餘暉照亮了事間萬物。好事都被鍍上了一層金，可真漂亮，美麗呀！
下課了，是準備回家的時候了，同學們歡呼一堂，到了校門口，衛士們幫我們打開了大門，讓我們高高興興的回家去。
這般如詩如畫的校園，你們喜歡嗎？
走進校園作文 篇37
又到了金秋九月，我大步流星的跨進校園，發現校園裏生機勃勃的。
過了大門，我踏上了書香路，左邊的瀑布發出“嘩啦啦”的聲響，彷彿在說：“歡迎你們回到校園！”右邊的銀杏樹，筆直的站在路邊，樹上的葉子像一把把小扇子，風一吹也迅速發出“沙沙”的響聲，好像在爲我們歌唱。
過了書香路，到了悅羣廣場，挺立的旗杆上有鮮紅的五星紅旗，還有同學們朗朗的讀書聲。
走着走着，樹木茂華的行知園裏，有各種各樣的樹木和花朵呈現在我眼前，還有一個陶行知爺爺教書的雕像，就是爲了紀念陶行知爺爺的花園，所以叫行知園。
接下來就是我最喜歡的地方——操場啦！我們可以在操場上做遊戲，跳繩，跑步……操場中間有一塊草地，四周圍着一圈跑道，還有單槓，雙槓，沙子，小涼亭。
每當下課時，我會拿着跳繩，到操場上跳繩，別人也不例外，有的跑步，有的跳遠，有的打籃球，還有的踢足球。
這是我的校園，是我學習開始的地方，也是我夢想的開始，是知識的殿堂，也是快樂的舞臺。
走進校園作文 篇38
“呼……呼……”，是誰在搗亂？原來是風姐姐來報信了，告訴我們秋姑姑來了。
走進校園，看！秋姑姑給葉子們換上了綠中帶黃的旗袍。葉子們大概太高興了，陸續離開了樹媽媽的懷抱，來到大地上。瞧，葉子們正跟着風姐姐玩耍呢，風姐姐走到哪裏，葉子們就跟到哪裏……
校園的花圃裏再也沒有爭芳鬥豔的花兒，但菊花在這個季節“積極”表演着各種。有的菊花含苞欲放，像是一個害羞的小姑娘，久久不肯開放；有的綻開燦爛的笑臉，迎接着涼爽的風，扭動着細長的身姿，擺動着綠色的手，跳起了“迪斯科”；有的“出生”過早，現在花瓣已經枯萎，腦袋也隨之耷拉了下來。紅的、黃的、白的菊花把校園的秋天裝扮得格外美麗。
穿過校園的操場和教學樓，來到最裏面一角，只見圍牆上，“老一輩”的爬山虎已經變成褐色，褐色的腳牢牢地粘在牆上，要用好大的勁才能拔出來。“新一輩”的爬山虎已張楚了粉中帶綠的嫩腳，嫩嫩的爬山虎的腳即使粘在牆上也很容易拔下來。爬山虎迎着金風，不停地擺動手，搖着頭，真像一個穿着綠裙子的小姑娘在歡快地跳舞。
迎着涼爽的秋風，欣賞着迷人的秋色，這個校園，令人流連忘返。
通過這次野炊，我們知道要獨立自主，不能什麼事都依賴父母，應該自己的事自己做！我們再也不是”溫室裏的花朵”啦！
走進校園作文 篇39
走進校園，今天 我揹着書包走進校園，校園裏的花草樹木是那麼的美；校園的空氣是那麼的好；同學是那麼的友好；老師是那麼的和藹和親；花，散發出來的香味真是令人陶醉。小草，是那麼的堅強，人從它的身上踩過但是它沒有放棄 它還是頑強的生存下來 告訴我們遇到困難時不要放棄勇敢的面對困難，戰勝困難；啊·····校園真好。
校園是那麼美麗，可是有的人就不想在這美麗的校園裏好好的讀書 想到這裏，我在心裏默默的說了聲我要在這美麗校園好好的讀書，讓這美麗的校園永遠記住我，讓我在這美麗的校園好好學習吧 讓你們都記住我。
走進校園作文 篇40
雀躍在九月的音符上，我們沐浴着滿面的晨風、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時期，滿懷憧憬，走進了新校園。
靈動的風兒掠過空曠的操場，穿梭在一幢幢教學樓與辦公樓之間。閃爍着青青綠意的寬闊草坪，臥在燃燒着的塑膠跑道中央，靜靜的。草坪上的綠底白線，勾勒着柔軟規整，風兒吹開幻想的畫卷——將來我們會在這綠紅白相間的舞臺上奔跑、跳躍，揮灑青春的活力與激情。噴涌奔騰的遐思，讓一個個矯健的身影浮上眼簾。
樓前的空地上，矗立着幾棵傲然挺拔的樹，樹梢上的葉子銜着陽光金燦燦的光輝，搖曳着生命的蓬勃與朝氣。一旁的牆上，赫然刻着幾行醒目的校訓，點燃昂揚的鬥志。
走進教室，木質整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛着點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結的露珠點點，躍動着光輝。在這裏，我們將一起學習，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發飽滿，讓心靈的泉水越發澄澈，共同探索未來，爲了明天的目標而埋首書案，而奮發刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，先和誰成爲朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的羣體，迎上了同樣帶着詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨後空氣般的味道的，我探索着陌生的每一隅——用目光用心靈。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學習路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦纔有甜，有高山峻嶺纔有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收穫。
護城河邊楊柳依依，晚風捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
金燦燦的光輝，搖曳着生命的蓬勃與朝氣。一旁的牆上，赫然刻着幾行醒目的校訓，點燃昂揚的鬥志。
走進教室，木質整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛着點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結的點點露珠，躍動着光輝。在這裏，我們將一起學習，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發飽滿，讓心靈的泉水越發澄澈，共同探索未來，爲了明天的目標而埋首書案，而奮發刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，和誰先成爲朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的羣體，迎上了同樣帶着詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨後空氣般的味道的，我用目光用心靈探索陌生的每一隅。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學習路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦纔有甜，有高山峻嶺纔有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收穫。
護城河邊楊柳依依，晚風捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
走進校園作文 篇41
我擁有一個美麗的校園。它是個老城街道辦事處中心國小，它美麗而又寬闊，你們就跟隨着我的步伐來觀賞我們的校園吧!
走進大門，一眼望去，能發現有許多花壇。而且花壇旁還有立着牌子的道路，有求知路，有晨光路，還有明德路。道路的前面就是教學樓了，裏面有許許多多的教學設施。
校園的鄉韻園很美麗。裏面有許許多多的農用工具。有碾，有大錘，還有見都沒見過的長水缸。這些物品旁邊有冬青，有三葉草，，組成了美麗的風景線。我喜歡鄉韻園還有另一個原因。就是在哪裏，可以感受到鋤禾日當午的苦，體現收穫果實的甜。
我愛校園。
走進校園作文 篇42
我很小的時候就幻想着走進校園的那一刻，就會想到了老師應該有多麼的厲害，管的多麼的嚴格，不由地害怕起來。這一天終於來了，我的心怦怦直跳，拖着兩條顫抖的腿，走到了校園門口，驚奇的發現校門兩邊站着幾位老師，她們面帶微笑，向上學的孩子們打着招呼，突然，有一位國小生不小心摔倒了，一位老師連忙跑過去，將他扶起，拍掉他身上的灰塵，說：“沒事了，進去吧”，這時候我的心漸漸的平靜下來。
我走進了校園，一陣花香撲過來，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂採着花粉，小鳥在枝頭上唱歌，學校還播放着動聽的音樂，一會兒我來到了教室，看到我們班主任李老師，她親切地說：“找個位置坐下來吧，”頓時，我感到幸福極了。這個校園讓我們感覺到了家的溫暖。
走進校園作文 篇43
在九月萬物成熟的一個清晨，我邁着輕盈的步子信步向我向往已久的新學校――蜀光藝術中學走去。淡藍色的薄霧籠罩着莊嚴的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展着灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁着許多叫不上名字的小野花。
這是一個多麼宜於幻想的早晨呀!淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。我站在操場中央，盡情地欣賞着周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心爲公，努力增能”，短短八字深深昭示着作爲蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。
來到新校園，面對着新環境和教室裏的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。在我看來，這一切都象徵着我們已經開始邁上新徵途，我們必須面對新任務，接受新挑戰，那就讓我們在新的磨練中繼續成長吧。
在秋海棠和菊花盛開的時候，12歲的我走進新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海裏。我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”。儘管一個人在一個學校學習的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年爲母校增光添彩。
夕陽西下，黃昏將至，學校邊的白樺林隨風輕輕飄搖，在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。我揹着書包，背對着夕陽，在微風的陪伴下高高興興地向家走去，而新學校的一切帶給我的思考將越來越多。
3走進我們的新學校
哇……
新學期又開始了，然而這個學期我們在新學校拉開了帷幕。
哇，新學校真大啊!看那條長廊足足有200米長呢!我穿過長廊，200米，我整整用了五分鐘。學校真大呀!走進教室，啊，教室好寬敞，比原來的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個老師，而現在就是坐下十位老師也不覺得擠了。
哇，新學校的儀器設備真新、真全、真奇啊!你看，機房裏的一臺臺電腦都是新買的，還是“聯想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏着一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，電視機好大，足足有40多寸呢；擡頭看看電燈，以前只有一個燈管，而現在卻有兩個了，照明起來，效果真的很好!還有，那200米的長廊也非常奇特，邊走邊能欣賞牆上一個個形狀不一的幾何圖形。長廊旁邊的廁所也很棒，不要以爲廁所就一定很臭、很髒，我們學校的廁所簡直可以與飯店賓館的衛生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅!
哇，學校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園裏，等待同學們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運動場上的體育健兒們血液沸騰起來。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風陽光中茁壯成長，爲學校增添生機。還有那看臺，座位多得數也數不清，下次開運動會啊，我們肯定不會覺得擠了。
在這樣的環境中我一定會好好學習，將來爲學校爭光!
走進校園作文 篇44
?時光飛逝，歲月如梭，當我們重新步入這校園時，我們的心情又會怎麼樣呢？人們總是把上過學校稱之爲母校。也許是因爲這裏是培育我們的地方。如今，讓我們攜手走進我們的母校。
也許你的母校並不能算是一所高貴名校，什麼算是高貴之處呢？高貴之處是他保存了你的美好回憶。人，應該常懷感恩之心。不管以後事業成功與否，我們都應該回到這保存着美好記憶的地方。
當我再回到我的母校已經是畢業兩年後了，我看到第一眼時便驚到了，不敢相信我的眼睛。我在感慨時間變化之快時，也感受到我國經濟的騰飛。
學校的大門已經換成了自動伸縮門，尤其懷念當初的生鏽鐵門。
誰曾想到會有今天這番景象！
以前的老教室已經拆除，呈現在眼前的是一座座嶄新的教室，唯有操場上的一處———那棵上了年紀的銀杏樹，那個我們曾經一起玩耍的地方。
我們一行人走到了這裏，胸海里一瞬間浮現出一件件美好的往事，令人回味無窮，值得我們慢慢體會。
領我們唯一感到可惜的是曾經的老師已經不復存在，都相繼轉去了其他學校，去另一個地方，授予知識。
想起了那一張張熟悉的面孔，從中透露出的善良，柔和，嚴肅與敬畏。
學校增設了大食堂，我們幾人一起在這裏吃飯，談東談西，一切隨意。
一天時光就這樣過去了，而我們卻不想離開。
此次重返校園，勾起了我們記憶中的童年。這次重返校園，讓我們增進了感情！
走進校園作文 篇45
要問我麼學校有什麼，那可真是數不勝數，聽我介紹給你聽。
一走進校園，首先映入眼簾的是平坦而寬闊的操場。這個紅綠相間的地方就是我們閒暇時的樂園，看哪，同學們有的抖空竹，有的在跑步，有的在興致勃勃的跳繩。
走出操場，就到了我校老壽星的身邊了，這就是法國的梧桐樹，它猶如一位年長的軍人一直聳立在那裏，已有六七十歲了。
令我記憶最深刻的還是學校的最南面，但它並不是高大的教學樓而是並不起眼的葡萄架那飽滿多汁的葡萄，能然人胃口大開，那一顆顆瑪瑙真是誘人哪！
歡迎乃我們學校，我會爲你慢慢講解。叢鵬彧
走進校園作文 篇46
我們的校園十分美麗，小花園裏的花十分美麗，它們爭奇鬥豔，芬芳迷人，每個人聞到都想聞個不停。我們的操場十分熱鬧，有的在打羽毛球，他們一左一右，可激烈了，有的在踢球，他們踢來踢去，也很精彩，還有的在跑步，他們一上一下，比之前的都精彩。
操場旁邊有蝴蝶，有一隻轉來轉去好像在學落葉落下來。蝴蝶後面有蜻蜓，有時候，蜻蜓飛到蝴蝶上面，好像在學開飛機。小花園裏有一棵小樹，春天，小樹結出嫩芽，夏天，小樹結出一粒粒圓圓的東西，秋天，落下一片片樹葉。這就是我們的校園，已後會變得更美。
走進校園作文 篇47
知識的種子在這裏播撒，由我們收穫；文明的花朵在這裏盛開，由我們栽種；中華美德在這裏弘揚，由我們繼承。在這裏，我們茁壯成才，在這裏，我們翻開了人生第一頁，這裏就是——校園！
學習在校園內，用勤勞收穫成功的果實。當第一縷陽光打破晨曦，校園裏早已書聲朗朗，早飯過後，便開始新一天的學習。課前，同學們開始預習學習內容；課上，則認真聽講，仔細思考每一個問題；課後，便複習、研磨、消化前節課內容。平時，還有數不完的考試作業，雖說辛苦，但也值得。因爲我們知道只有掌握今天，才能造就美好明天。
漫步在校園內，用簡單的行爲栽種文明之花。看！操場上同學們快樂嘻戲，互幫互助；聽！教室前同學正在向老師問好。校園內，只要有老師，有同學的地方，就有花香撲鼻而來。想要成爲一名講文明的新時代學生並不困難，有時只需要一個不經意的行爲，哪怕是一句簡單的問候，也能傳遞着文明。
生活在校園內，用純潔的心靈繼承美好品德。拾金不昧的傳統美德在這個物質世界早已消失。然而，在學校裏有着一羣善良的同學，拾得一百多元而一分不差地上交學校，讓學校替他們找回失主，難道這種精神不值得讚揚嗎？愛美本是人的天性，然而，有些人歪曲了對美的認識，但走進校園，你又會發現一批愛勞動、謙虛、懂禮貌的同學。她們雖然沒有時尚的打扮與漂亮的容貌，但有着一顆美麗的心，這就夠了。
建設文明校園除了我們學生應該努力，學校也應該進行相關活動。在我們學校每年3月5日“雷鋒日”都會舉行“學雷鋒，掃大街”的文明活動。這種活動既弘揚了雷鋒精神，也創建了文明校園。“三五”助學日那天，我們學校也會進行捐款儀式，爲貧困生獻出我們的一點愛。
我相信，只要校園裏的每一個人都行爲起來，我們的校園一定會更美好、更文明！
走進校園作文 篇48
這個炎熱的夏季，我們搬進了美麗溫馨的新學校。這一天，老師和同學們的臉上都洋溢着幸福的笑容，每個人的心中都是美滋滋的，一股輕鬆快樂的氣氛從而得到了真實的流露。
舉目四望，你會發現學校早已不再穿着那件灰褐色的“舊夾克”了，而是換上了一套紅綠相間的漂亮“花裙”，上面還鑲嵌着一條條銀色的“蕾絲花邊”呢！你看看，這外表不僅美觀，惹人喜愛，還有些時尚的氣息哩！當你走進這個美麗校園時，首先抓住你眼球的便是兩幢高大的四層樓。位於北邊的那位“朋友”，名叫“教學樓”，我們全校師生就是在它“肚子”裏學習知識、探索奧妙的。而位於南邊的那位“同學”，它肚子裏的“寶貝”可是我們每個學生都想去學習的，其中有同學們爲喜愛的微機課、音樂課、美術課、舞蹈課、書法課······都是在它的肚子裏“舉行”，想知道它叫什麼嗎？嘿嘿，告訴你：這位“同學”姓“綜”，名“合樓”，聰明的你猜到了嗎？它倆“兄弟”呀，不僅外觀和功能有了變化，“肚子”裏的教室也發生了翻天覆地的變化：有從前坑坑窪窪的水泥地，老式的舊鋼窗，簡陋的安全設備······如今變成了潔白平整的瓷磚地板，嶄新亮麗的塑鋼窗，充足、精良的防火設備以及必要時的緊急出口······
我們的校園美麗嗎？對了，告訴你一個小祕密：我們這個新校園可是國家政府部門撥出專款來贊助建造的。我想：政府一定是想讓我們在更好的學習環境中學習、成長，將來爲祖國做出貢獻，讓我們的祖國更加繁榮、富強。這是一個多麼美好的願望呀！現在的我已經六年級了，馬上就要迎接升學考試了。我感覺自己好像在爬一堵高高的圍牆，旁邊有很多人在與我一起爬，終點就是升學考的勝利。在爬地過程中，會有大批大批的人被淘汰。在爬時，會出現許許多多的書，你必須把它們一本一本地吃掉，一本一本地消化，因爲那是你前進的動力，是你獲得成功的基礎。我很清楚這場比賽的重要性，我知道我要變得主動，因爲只有主動才能在圍牆生活中活得更精彩，我將寄託着所有人的願望，贏得下一輪的入場券！
走進校園作文 篇49
中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮鬥與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以八榮八恥爲代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關注，同時也走進校園。
以團結互助爲榮，以損人利己位恥。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的淨土，在這裏我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚 產生力量，團結誕生希望！！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。
以遵紀守法位榮，以違法亂紀位恥。在社會上要依法行事，在校園裏，要按規章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。”很難想象，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑着搖頭。古人云：不學禮，無以立。在學校不學好禮儀制度，在社會上如何立足？
以艱苦奮鬥爲榮，以驕奢淫逸位恥。學生就該發揚艱苦奮鬥的精神，要學會奮鬥拼搏積極進取，在學習中勇於探討，知難而進，永不言敗。要學會的是在沉沒中爆發而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮鬥精神。
泱泱中華，幾千年的文化，孕育着十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的國小生。
走進校園作文 篇50
今天晴空萬里，太陽慵懶地灑下一地金黃。“哈哈哈，這隻烏龜真有趣！”從我們學校的操場上突然傳來一陣陣笑聲。
他們在幹嗎？哦，原來是大家在看一些海洋動物啊！我踮起腳，仰着脖往裏看。充氣水箱裏的海洋動物可真多，各有各的姿態：擁有繡花針似的尾巴與堅硬外殼的鱟正慵懶的在水中散步;五角星舒展起它那五隻短而粗的觸角，躺在泳池底部曬着太陽;一隻憨態可掬的海龜正拖着笨重的殼緩慢地往前爬。
這些海洋動物中，最讓我難忘的還是那隻膽小的海龜。瞧，就在海龜正慢慢往前蹭的時候，不知道哪位同學手往前一伸，往上一擡，輕拍下去，拍在了海龜殼上。那海龜不再“拖拉”了，立馬將脖子摍進去，還偷偷看了我們幾眼，然後又縮了進去。
也不知那位同學想做什麼，他雙手抓住龜殼兩邊，把海龜給捧了起來。這還沒完，只見他把海龜翻了過來，肚子朝天。海龜十分害怕，把頭和四肢整個縮進了殼裏。這位同學就這樣把海龜反着放進池子裏。過了會兒，海龜把頭伸出來，一看，呀，不對呀！它立馬伸出那四隻短“腿”開始撲騰起來。只見它一會兒前後擺，一會兒又用短“腿”在身側亂劃。過了一會兒，它可能是累了，就這樣反着躺在池子裏，任由暖洋洋的陽光照射在它白色的肚子上，迷迷糊糊地中就睡着了，四隻短“腿”也靜止不動了。我們看着這隻海龜狼狽不堪的樣子，禁不住大笑。
結束時已是日落，太陽的餘暉映出己遠去的工作人員的輪廓，我忘不了這次活動和那隻可愛的烏龜。
走進校園作文 篇51
週一上午，在綠影國小的階梯教室舉辦了大江晚報蕪湖小記者工作室作家走進校園。我們小記者來到了階梯教室，展開了“作家進校園”的學習活動。
首先作家先介紹了一下自己，他叫董金義，是安徽省作家協會理事，曾獲安徽省政府文學獎和蕪湖市創作成果獎，發表作品百餘萬字，出版多部專集。接着，董老師就帶我們走進課堂。
董老師的第一個題目是“積累好詞”。董老師說：“一個人沒有積累好詞，就像一個人餓肚子一樣，沒有貨。比如說在寫作文時，一個累積了好訶的人，就能在作文中用上好詞。那麼他就能寫出三四百字。而沒有累積好詞的人，就只能草草地寫上一百字左右，然後收尾。董老師還跟我們講了一個關於積累好詞的故事：一天，一個秀才要去平山堂拜訪歐陽修。秀才在乘船時，發現船上這有一個人，但當時並不知道那個人是歐陽修，便說道：“我們來比詩吧。”沒等歐陽修回答。秀才就指着河邊的一棵枇杷樹說：“一棵枇杷樹，兩個大枝丫。”歐陽修聽了，當即續上一句：“未結黃金果，先開白玉花。”秀才看歐陽修很會作詩，便說：“我們一起去拜見歐陽修吧!”接着，秀才又吟道：“兩人同舟行，去拜歐陽修。”歐陽修接到：“修己知道你，你卻不知修(羞)。”董老師說，秀才就是因爲不會好詞而造成的。聽完後，我們小記者感嘆萬分。現場氣氛非常活躍。
接着，老師又教了我們如何寫好作文和一些寫作的技巧，我們還和董老師做了互動。我通過自己的努力還得到了作家簽名免費贈送的新書呢。課堂就在歡聲笑語中結束了。
今天的活動使我受益匪淺，懂得了寫作文的技巧和方法，希望小記者工作室的老師們以後還能再辦這樣的活動!
走進校園作文 篇52
很多學校裏都貼着“不擠不推靠右走”，“遠離三無食品”等安全標語，但很多學生、家長認爲現在學習緊張，任務繁重，對於安全，則認爲這是一個沒有多大必要的目標，貼在牆上，形同虛設。而我可以很明確地給出答案——安全第一。
民以食爲天，食以安爲先。國小路邊有很多沒有營業許可證，衛生許可證和牌照的“小店子”裏面專門賣一些三無食品，同學們讀完了一天書，肚子難免會餓，就去那些店子裏買5毛錢一包的零食，更嚴重的是有因出多了這些垃圾食品而導致胃癌，
學校對於這樣的事例採取嚴格的手段，以前教室裏充滿了垃圾食品濃烈的味道，讓人喘不過氣;垃圾桶裏總是堆積成山。現在明顯減少了。那一次，我帶了一瓶飲料，放在書包裏，可沒想到，早自習的時候曾老師來教室裏搜零食，我心想：飲料不是垃圾食品，應該沒事吧。可當同學把飲料搜走後，我憤憤不平，爲什麼?飲料不是三無食品，爲什麼也要搜走呢?我心中極端不滿，可當老師說起環保衛生的時候我的怒火就漸漸退去。“雖然一些零食不是垃圾食品，可是裏面也增加了食品添加劑、色素等一些有害物質，如果你們吃完亂丟的話就會污染環境。”短短的幾句話，讓我明白了食品衛生上的一些禁止的原因。現在垃圾食品減少了，校園危害也減少了。
交通事故也是一個危險的、來無影、去無蹤的“隱形殺手”。我們現在都步入小康家庭，家用汽車也越來越多，很容易發生車禍。在馬路上很容易看到騎自行車的國小生，其中有一部分是未滿12歲兒童，交通法很明確地規定未滿12歲國小生是不得騎自行車的，可還是有同學不遵守。我就聽說過一起車禍事故，周某是某國小的六年級的學生，快要期末考試了可偏偏就在前幾天與同學打鬧，不料，一輛快速駛過來的汽車撞到了周某，導致周某頭部重傷，被確診後爲植物人。血的教訓讓我們銘記;親人的淚水讓我們痛心。不僅僅是金錢上的問題，可能這次車禍會毀了一個人的人生!周某的結局我們應當作安全的警示牌，危險的警鐘，當我們在馬路中央嬉戲打鬧時，有沒有想到，當一輛車快速衝過來時我們將如何逃避?爲了一時之歡，而放棄自己的前途，放棄寶貴的生命，這樣值得嗎?我們因該遵循交通法則，聽從老師、家人的叮囑，纔不會讓生命之花過早的凋零。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他可以讓一個人獲得重生;也可以讓一個人死亡。命運掌握在自己手裏，我們如果不在意。生命可貴的話，上帝就有機可趁。讓我們的安全永遠伴隨我們成長。
走進校園作文 篇53
春天，像小姑娘一樣，到處都是她那張粉紅的，惹人喜愛的臉蛋兒。看，桃花開了，柳樹綠了，啊！春來了！
春啊！走進了校園，那報春的使者——嫩綠的小草探出了腦袋，東瞧瞧，西望望，喲！你在看啥？難道去年的春天與今年的不一樣麼？是你旁邊的枯葉嗎？沒關係，土地伯伯會把它們清理乾淨的！
春啊！走進了校園，春姑娘來了，總該有歡迎隊伍吧！看那兒，一條條枝，翠綠的葉兒，迎春花吹響了小喇叭，剛開始是幾朵，過一段時間，有的一簇，有的一朵兒，有的一串，春姑娘見了你們送的項鍊，保證很喜歡！
春啊！走進了校園，那靠近食堂的兩垂柳鉚足了勁，抽出枝條，長出嫩芽，先是像星星一樣，然後，那些小點點變長成了小葉子，彷彿一碰就會掉似的。柳樹呀！你送給春姑娘的辮子，她一定會喜歡的。你說什麼？噢！對了，還有那扎頭髮的“綠絲帶”
呢？那綠綠的葉子，是多麼奇異和鮮潤，多麼醉人啊！
春啊！走進了校園，在靠近食堂左邊的花圃裏，梨花開了，像天上閃爍的繁星在眨眼，在那枝頭，這兒一朵，那兒一朵，微風拂起，像一位穿着白裙的舞女在風中翩翩起舞，輕盈，美麗，假如真是這樣的話，她一定臨風飄舉，飛入雲際，是多麼的令人陶醉呀！
春啊！走進了校園，桃花開了，柳樹綠了，一切都活了，整個校園是充滿生機的，充滿活力的。每個班裏，都傳來朗朗的讀書聲，國旗迎風招展，春天是紅的、綠的、黃的，粉的，不！準確的說是五彩的，每棵小樹都在成長，而每一個同學就像小樹一樣，老師是園丁每天給我們傳授知識，小樹們長大了。就要紮根大地，做一個國家的棟樑之才。
走進校園作文 篇54
中國是文明古國，而中華民族的傳統美德文化更是源遠流長。廉潔更是其中最令我們中國人引以爲傲的一項，廉潔的官員也很多。古有海瑞，包拯，鄭板橋；今有朱，楊善洲，孔繁森。自古以來就不缺清廉之人，廉潔就是清正廉明，不接受*賂，不讓自己清白的人品受玷污。我們是國小生，可能大家會十分迷茫，廉潔和我們國小生有什麼聯繫呢？這兩者之間根本八杆子打不着邊啊！可我要告訴你，這種美德對於我們國小生來講也有莫大的關係呢。
有一次，我在學校裏走着，突然，我在地上看到一張模糊的紙張，我細細一看，誒呀，竟然是一張20大鈔，嘿嘿，那張20大鈔還是嶄新的，我心中好像在流口水，垂涎不已，我心想：反正沒人看到，我把他私吞了吧！
正當我要把手伸向那張紙鈔的時候，我突然猶豫了。我想起老師經常告訴我們的一句話：“拾金不昧，是國小生應該做到的，私吞是可恥的。”我又不禁放下了雙手，的確，撿到錢要物歸原主，不能佔爲己有，佔爲己有是自私的行爲，我們國小生絕對不能有這種自私的想法
這樣是昧了良心，可人的貪慾總是會化爲真實的行動，我這個人也很難剋制住啊！天降20，真是讓我左右徘徊，心中十分矛盾，說到這裏，我很羞愧，因爲我沒抑制住自己的貪慾，最終還是拿了，回家之後，我心中十分內疚，一直捶着自己的胸，責罵自己，媽媽知道了這件事，也批評了我，說：“拾金不昧，拾金不昧，你怎麼拿了錢還不物歸原主呢，你的行爲真是讓我痛心！”我的臉一下子漲得通紅了，直到現在，這件事還深深地觸動着我，讓我更堅定：人一定要廉潔，不能因爲眼前小小的利益而昧了良心。
作爲新時代的國小生，我們更應該傳承廉潔這種“出淤泥而不染”的品質，我們的廉潔不需要多大的宏圖偉略，不需要有多廣闊的政治理想。那貪贓枉法的官員爲何會貪贓，爲何會枉法，這就是他們一時被貪慾的魔爪矇蔽了雙眼，被金錢與權力的誘惑下心靈受到玷污
這種慘痛而無法挽回的教訓來源於他們一種對於清廉爲老百姓找想的那種意識十分淡薄，也是一種缺失。而這種缺失來源於小時候沒有深刻了解到什麼是廉潔，沒有從根深蒂固打下這種美德的基礎。所以，我們更應該從小種下廉潔的種子，讓它慢慢成長，最後長成一棵參天大樹。如果我們心存一顆廉潔之心，那亂倒飯菜的現象我們也不會無動於衷；如果我們懷有一顆廉潔之心，也不會對如何拉攏同學競選班幹部而耿耿於懷；如果我們擁有一顆廉潔之心，就不會對玩具服裝起攀比之慾。
我們會做到不貪小便宜，不比吃穿，不攀比，不作違背學生原則的事。做了錯事，敢於承擔，不撒謊，做到“四要素”：勤，儉，廉，潔。勤，勤奮學習做事敢作敢當；儉，愛惜糧食，注意節約水電；廉，不爲了自己小小的利益而違背朋友對自己的承諾，節，不貪慕虛榮，不攀比。這纔是國小生廉潔的真正意義。
讓廉潔文化走進校園，讓廉潔精神不再是茫茫的幻想，飄渺而遙遠，用自己的自律和行動證明一切，讓廉潔的花朵展示他的絢麗多姿吧！
走進校園作文 篇55
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
——題記
在家裏聞過媽媽做的菜香，在外面聞過各種的花香，但是書香，那到底是什麼？
走進學校，便聞到一種香味，那是什麼香味，竟然這麼迷人。走進食堂，仔細聞了一下，發現並不是食堂的飯菜的香氣，香味指引向小賣部走去，但當我走到小賣部，發現香味並不是從小賣部傳出來的，而是從另一橦高大的建築——教學樓。我在好奇，爲何教學樓而傳出如此香氣，好奇心驅使我走進教學樓，來到了閱覽室門口，原來這般香的氣味便是書香。
來到閱覽室，讓我找到了我在家裏電視上看到的《三國演義》，翻開《三國》我立刻被書中常山趙子龍的龍膽之氣所吸引。他在書中七進七出救主公劉備之子阿斗，殺敵幾百人，真可謂是“一夫當關，萬夫莫開”。吸引我的不反僅是他的勇氣，更是他的忠心，在曹軍統帥曹操的各種利誘之下，他並沒有選擇背叛自己的主公，而是藉此殺出重圍，回到自己主公的身邊。這一個英雄氣慨與忠心可鑑把我深深吸引，讓我無法自拔。
這時我想起還有一本好書也值得我去看，那便是司馬遷的《史記》，我還記得他是在獄中寫下此書的，在這麼艱難的環境下寫下這舉世聞名的《史記》又是怎樣的呢？
我翻開《史記》，首先我在尋找目錄，我在找那個讓我敬佩的人，當我看到了“荊軻刺秦王”的故事時，我停了下來，仔細閱讀。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。深深地吸引了我的眼球，這是怎樣的情況下才會吟出這樣一句詩啊！原來，這是荊軻在刺秦王的路上吟的此詩，他明明知道自己會死，卻易無反顧地去刺殺秦王，這是要有多大的勇氣啊！雖然最他失敗了，但他這是爲國捐軀，爲國家獻出了自己的生命。
說起爲了自己的國家，有這麼一個人，他雖然沒有開國，但是他也是值得我去佩服的，他就是項羽，他是一個武藝高強的統帥，但是他卻沒有創立自己的國家，而是敗在烏江，“烏江自刎”的項羽留下了這麼一句話：“力拔山兮氣概世，時不利兮騅不逝”的霸氣詩句。這一句在現在廣爲流傳，現在有一句詩來形容此詩“至今思項羽，不肯過江東”。
當我看完這些故事我才發現，啊，已經下午六點多了，我看了將近三個小時了。閱讀的力量這麼強大，書香的吸引力這麼強大，原來，這就是我一直尋找的書香。
我帶着這一縷的書香離開了學校。
走進校園作文 篇56
中國的戲曲文化源遠流長，在老一輩人的眼裏，聽戲是他們最高的享受，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。
然而，隨着現代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作爲中國的非物質文化遺產，漸漸地走出了我們的視野。
週三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進行渲染和藝術化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看！老師開始唱了，細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵裏。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經常開着電視，放着戲曲，我只當是煩人的噪音，根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的真正的藝術美，真的是後悔當初啊。
我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇後，又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內容，最主要的就要屬發源於唐山的評劇了。不僅如此，我還發現了一個有趣的現象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。
講完這些之後，老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做着努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了後代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔負起這傳宗接代的重要使命！
仔細想想，這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊，我認爲，我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。
走進校園作文 篇57
“加油！加油！”聽，這響亮的加油聲從哪傳來？看，原來是同學們在操場上進行“第一屆陽光杯”的足球聯賽，這加油聲就是從那傳來的；走，讓我們一塊瞧瞧去吧！
看，場上紅藍雙方踢得多麼激烈。我們六（1）班是藍方，對手紅方就是六（2）班，足球員們在場上“拼殺”着，爭奪着。六（2）班的實力不容小視，而我們班也不是吃素的。我們隊由主力李慧燁帶着足球衝向對方的球門，眼看足球離球門越來越近，我們的心從胸口都跳到了喉嚨口，看樣子這球肯定會進去，那我們班就可以領先了，就在我們都覺得勝利在望時，對方衝出了一隻“攔路虎”殷俊，一腳把球斷開，把我們眼看到手的球又搶走了。
足球在雙方的腳下傳來傳去，但雙方的比分始終是“0”，難道真要以此比分收場？此時天空飄起了絲絲細雨，但絲毫沒有影響雙方的每一位運動員，每一位球員在場上爭奪的激情愈演愈烈，都在想爲班級贏得至關重要的一分，時間在雙方的僵持下匆匆流逝，眼看離比賽結束的時間越來越近，紅方的六（2）班明顯暴露出焦躁不安，開始不按章法踢球，我們班卻在此時找出了他們的紕漏，發起了一次有力的反擊，由劉可帶球衝過中場，當對方所有隊員把注意力都集中在劉可身上時，他一轉身把球踢給了在一旁等候多時的李慧燁，只見她連忙帶着球踢向對方的球門，對方連忙組織攔球，但已無能爲力，因爲李慧燁已對準球門開始射門，對方的守門員奮力撲救，但判斷失誤，球已穩穩落入了對方的球門。頓時，我們班的呼叫聲連連不斷，連六（2）班的拉拉隊也忍不住對我們功臣李慧燁的球技拍案叫絕，場上的歡呼聲響徹了雲霄。
有了這關鍵的領先，我們只要後期防守得當，我們班肯定會贏了。雙方的加油聲在一旁此起彼伏，六（2）班開始了一次次的反攻，但由於實在是太過焦急，又加上我方的嚴守，所以紅方始終沒有破開我們的球門，最後比分鎖定在了1：0，我們班最終取得了勝利。
比賽終究是比賽，而比賽之間的友誼卻是永久長存的。勝不驕，敗不餒是我們永遠追求的目標，對於比賽，我們要的不是結果，而是從中得到的快樂，或者是在比賽中的某一精神。所有的成績也是過眼雲煙，只有友誼纔會永伴我們成長，讓我們好好珍惜此刻，永遠不要忘記我們的快樂童年！
走進校園作文 篇58
近兩年，足球風風靡全國，也吹進了我們海洪國小，成了田徑運動會的主要看點，深受廣大師生的歡迎。這不，春季田徑運動會上，足球賽可謂是羣情沸騰。
首先是學校女子足球隊表演賽，紅隊VS綠隊，精彩不容錯過。
哨聲響起，綠隊的兩位前鋒動作敏捷，早就將球控制於腳下，並向紅隊進攻。紅隊看來是早有計劃，面對兩位悍將，毫無懼色。紅隊的後防以一敵二，而前鋒繞到了綠隊區域。綠隊隊員跟本就不知道紅隊的葫蘆裏究竟賣什麼藥，只是疑惑地看着。一名綠隊後防見前鋒難以取勝，便一邊高呼“我來了”，一邊以最快的速度衝了過去，兩名綠隊的前鋒不約而同地擡起了頭，趁着這個機會，紅隊後防猛地一踢，好一個飛球！真沒想到，女生也愛“開大腳”，不愧是女漢子。紅隊的兩名前鋒在綠隊區域做了內應，成功進球。接下來又是一番角逐，兩隊實力相當，真是棋逢對手。最後紅隊以四比三險勝綠隊。綠茵場上的女生真可謂巾幗不讓鬚眉啊！
比賽如火如荼地繼續着，一場比一場激烈，操場上的掌聲、吶喊聲也一浪高過一浪。經過一輪又一輪的淘汰，最後的決賽是五（2）班PK六（1）班。
隨着口哨聲的響起，五（2）班的藍隊隊長一個衝刺，再一個彎腰，隨後腳尖輕輕勾起球，用力一踢，這一串動作一氣呵成，毫不拖泥帶水。球從紅隊的頭頂飛過，直逼球門。藍隊隊長又率先衝了過去，他的速度快得驚人，紅隊守門員還沒有接住近在咫尺的球，藍隊隊長就已經到了跟前。只見他眼疾手快，一個閃球，就讓守門員撲了個空。片刻之後，便是全操場的掌聲。藍隊進球了！Good霸氣！
有了隊長的率先垂範，藍隊隊員個個如猛虎下山，配合默契，將紅隊逼近死角，不給紅隊有反攻的機會。接下來的十幾分鍾裏，藍隊飛球不斷，贏得全場歡呼。藍隊隊長的飛球技術更謂是爐火純青，黑白相間的精靈在他腳下滾動，讓人看得眼花繚亂。他左突右閃，紅隊隊員明明看到自己把球控制在腳下，卻突然就不見了。經過一番激烈的角逐，最後藍隊以3／0完勝紅隊，五（2）班成了海洪國小第二屆足球賽總冠軍，六（1）班只能退居第二。
其實贏不贏足球賽並不重要，重要的是強身健體，具有頑強拼搏的精神。足球讓我們的校園生活更加精彩！
走進校園作文 篇59
在第六週的星期三下午，我們班和四（5）班進行級組足球賽的冠軍爭奪戰。我們班派出的運動員有：李少洋、陳銘燊、樑智豪、崔展雄、曾富昌、葉梓聰和我。在前面幾場比賽，我們一路取勝，所以對於這場比賽我們也是信心滿滿的。況且還有樑智豪的爸爸給我們作指導，我們就更有信心了。
比賽開始了，只見李少洋一腳把球傳給崔展雄，他帶着球直奔對方地盤，對方見勢不妙，馬上有兩個人衝上前，把崔展雄夾住，其中一人一個大腳球把球踢飛到我們的地盤裏，做後衛的我，連忙迎上去把球接住，帶着球左穿右插躲過對方兩個人，又把球傳給陳銘燊。球被我們雙方踢得暈頭轉向的。陳銘燊帶着球跑到對方的籠門，他用力一腳遠射，“譁，進了”，沒有，對方的守門員撲出來把球牢牢抱着。好可惜啊！就在這時，裁判吹響了哨子，上半場結束了，雙方死死拼住，誰也沒進球。
中場休息時，樑智豪爸爸給我們作了分析指導，黃老師也在不斷的鼓勵我們，同學們也在鼓勵我們。很快下班場就開始了。一開場，對方就給我們來了個驚嚇，只見對方帶着球一直躲過我們的隊員，把球帶到了我們的龍門前，他用力一踢，好險，球打在門楣上了，葉梓聰上前把球接住，一個大力扔，把球扔得遠遠的。這時，我們班的啦啦隊在場外大聲喊：“加油！加油！”也許是叫喊聲激勵了隊員們，也許是樑智豪爸爸的指導起作用了，隊員們拼命了，李少洋搏命跑上前，把球搶斷，然後傳給曾富昌，他帶着球跑向對方地盤，對方有兩個人上來搶球，我和崔展雄連忙上去接應，並攔着對方，只見曾富昌又把球傳給李少洋，李少洋接住球，看準機會，一個擦框球，球進了。我們全班同學歡呼起來了，一球定勝，最後我們班贏得了冠軍。
通過這次足球比賽，我明白了一個道理：任何團隊比賽，隊員之間要團結合作，要一起拼搏，這樣才能取得最終的勝利。
走進校園作文 篇60
新學期開始了，今天是來報名的。我順便逛一逛我們美麗的學校。
新學期，走在校園裏，我莫名其妙地笑起來了，是那樣幸福地笑，是那樣陽光地笑。雖然六年的國小生活讓我難以忘懷，但是我更加嚮往中學的生活。在那間國小裏，我找到的是快樂，是朋友。那麼在這間重點中學裏，我找到是什麼，是快樂嗎?是朋友嗎?還是學習的壓力呢?我懷着好奇與期待塌入了這所中學。
新學期，走進校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，望着教學樓，心裏總是忍不住幻想我以後在這棟樓裏怎麼怎麼樣地學習。天哪，我等不急了，我從來沒有這麼急過。我看這同學們走來走去的，我又想，我會不會跟舊同學在一個班呢?算了，不想這些，該知道的，總會知道的。
這間學校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑着的，不然我怎麼會覺得開心呢?我想我的同學一定也是這樣想的吧!我甚至可以想象到我的明天是怎麼樣子的。這裏的風也彷彿在與我同樂。我終於體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會給我帶來壓力，我是那種快樂的好奇，會爲我帶來驚喜。我喜歡這間學校，它爲我帶來的不僅僅是榮譽，還是我自己覺得的莫名其妙的放鬆，我喜歡這種莫名其妙。
走進校園作文 篇61
我的學校是個非常美麗的地方，不但環境優美，還有藝術特色。
清晨，踏進學校，會看見一座高大的教學樓，教學樓一共有四層，每層樓都傳出朗朗書聲。
從大廳裏穿過，我們會看到一片寬闊的操場，紅色的跑道環繞着綠色的籃球場，呈橢圓形。
操場的東邊是旗臺，共有三根旗杆，旗杆上高高飄揚着鮮豔的國旗，還有如天空般碧藍的校旗。旗臺的後面是一座花園，名叫怡心園。同學們，下課了，經常去那走走，散散心，那的確是個休息的好地方，牆上還貼滿了名人名言，休息之餘還能學學知識。
操場的西邊是一座花壇，花壇裏種着各種各樣的花啊、草啊、樹啊……
來到操場的南邊，是一座多功能大樓，美術室、科技室什麼的應有盡有。
往西走走，是乒乓球場，同學們都喜歡在那裏切磋球技，我也不例外。總喜歡和我弟弟切磋切磋，陪他練練球。
美好的一天都在校園裏度過，我真心地喜歡上了我的校園。
走進校園作文 篇62
又是一個秋天，我背上了書包，走進我美麗的校園，我又可以和同學們一起學習了。
到了校園，我你會看見一個伸縮門。上學時它打開大大的懷抱，邀請我們的到來，我會飛快的進去，放學時我伸出手和它再見，它也和我拜拜，我們倆戀戀不捨的離開了。再往前走，兩幢教學樓屹立在兩旁，好像士兵一樣守護學校，教學樓裏的同學的讀書聲是那麼清脆動聽，教學樓的右邊是雄偉的升旗臺，每到星期一的同學們都會升旗儀式。
我最喜歡的地方就是紫藤長廊了，一進去非常涼爽，上面到處都是紫藤果，大家可千萬不要吃，那是有毒的。最適合在這裏面讀書了，頭上時不時還飛過一隻鳥，小鳥在天空嘰嘰喳喳的唱着歌，正前方擺放一個牌子，上面寫着鳥的天堂，上面有各種鳥，美麗極了。
叮鈴鈴！下課了，同學們像疾風一樣衝了出去，有的在踢毽子，有的在踢足球，踢過來踢過去，還有的在打籃球，他們一個個都力大無窮，同學們的課間活動真是多姿多彩。
聽完我的介紹，你是不是已經陶醉起來了？我隨時隨地都歡迎你來到我們的校園。
走進校園作文 篇63
春天來了，春天來了，我一進校門，香氣就撲鼻而來，使人感到非常舒服。
首先映入眼簾的當然是校門前的幾棵樹和花壇裏的花。花壇裏有杜鵑花、三葉草、蝸牛……
更引人入勝的是那棵大樟樹啦，旁邊一塊大廣告牌，後面有一棵美麗的茶花樹。另一邊有一棵桃花樹，雖然桃樹還沒有開花，但是已經結出許多可愛的小花苞了。
接着就是一樓的花草樹木了。廚房旁邊開滿了小花，長滿了小草，廚房的大門前有四棵桂花樹，現在正吐出新的枝葉。
校園的春天真好，芬芳迷人。
走進校園作文 篇64
風兒輕輕吹，雨兒細細下，春天到了。啊！春天來到了我們的校園。
我們的校園雖然不大，但是種滿了花草樹木。不管春夏秋冬都風景如畫。
操場的兩邊有許多樹木，葉子綠油油的，有的是淺綠色，有的是深綠色，還有新生的葉片呈棕紅色，亮亮的，看上去柔軟嬌嫩。
花壇裏的杜鵑花，已經生出嫩綠的新枝條，柔嫩的葉片上帶有隱約可見的白色絨毛，看上去好可愛。
桂花樹也不甘落後，長出許多嫩葉，嫩葉雖小，卻充滿生機。他們粉嫩粉嫩的，惹人喜愛。
春天使大地煥然一新，春天給校園增添了美景。我愛着春天的校園。
走進校園作文 篇65
春，高高興興地來了。陽光灑遍萬叢鮮花，萬棵大樹。微風一吹，它們便跳起了舞蹈。
春，輕輕地、慢慢地，來到了校園裏，它灑下了春天的種子。每次一進校園，就能看見校園裏的十隻佩奇寶寶。還有小操場的花，比如，今天黃老師利用上語文課的時間，讓我們大家用十分鐘的時間在校園裏遊賞了花草樹木。
一陣風吹過，那些花啊，草啊，隨着微風搖擺，像在跳舞似的，晶瑩剔透的露珠，給小草小花戴上了一串串項鍊。
我們班有許多男生在嘗那些樹葉呀花呀，有好多男同學嘗完都愁眉苦臉的。放學的時候你還會發現，原來，還有一盆茶花躲在樹的後面。
原來春天的校園是這樣的美麗呀！
走進校園作文 篇66
冬天，悄悄地離開了，小草發芽，世界上的一切都有着勃勃生機。
春姐姐，像一個天使一樣，走到哪裏，那裏就漸漸地甦醒。
春姐姐，像一位魔術師，碰到哪裏，那裏就花枝招展的。
春天，就是這樣，每一天，都會展現一個全新的開始。
走進校園作文 篇67
春天來了，萬物甦醒了，小草、樹木長出嫩芽。
春天就像仙女，萬物都在這季節甦醒，鮮花也紅了，給我們的校園添了一幅美麗的景色。
下課後，春風吹過，吹在操場上，讓我們放鬆心情、心曠神怡。彷彿告訴同學們：努力學習，天天向上。一場春雨下了後，小草在說：謝謝你的雨水讓我成長。鮮花在說：謝謝你的雨水讓我美麗。
人們都說：東北的春天要比南方的春天來的晚。雖然來的晚但是春天的景色一點不遜色於南方。我們學校門口的參天大樹，它的樹葉在春天裏變得油綠的，很美麗。
我愛這春天的美景，我更愛我們學校的美景。
走進校園作文 篇68
我們每一個人，每天都在接受新的事情，而每天，都會有不同的新鮮事。如同一個五味瓶，釋放着不同的味道。
酸：在國小的尾聲的階段，我們不忍告別那溫馨的母校，不忍辭別那爲我們嘔心瀝血的老師們，也不忍辭別那朝夕相處得好夥伴。可是“送君千里，終有一別”，母校和老師們已經在這六年的時間裏，完成了他們的使命。
我們要走了要去迎接那更高的挑戰。所以我們註定要離別，儘管我們把留戀的淚水揮灑……
甜與苦：步入國中，第一個向我們這個新的集體挑戰的便是軍訓。來到軍營，看到軍人的嚴格訓練，我們心裏不禁微微一顫：我們也要這樣嗎？結果第二天，新的訓練就肯定了我們的疑問。訓練第一天，我們叫苦不迭，天啊，這樣訓練五天，該是多麼的漫長呀!太苦了，太累了。可是苦中也有樂，軍訓就像一杯咖啡，如果用心去品味它，苦中也有甜。我們教官經常和我們這羣新兵開玩笑。瞧，這不就是苦與樂的感受嗎？只要細細品味，你就會發現，什麼事情都有它的味道，其實是你心裏的感受。
辣與鹹：進入中學，老師的辣鹹兩招都讓我們一一嘗過，感覺雖苦，但刺激。
走進校園作文 篇69
在春暖花開的季節裏，我來到校園，發現小草已經探出頭來，花兒綻開了笑臉，就等着小朋友去玩賞它們，欣賞它們呢。
我走進了校園，第一眼看到的就是那紅紅的楓葉，那楓葉紅得像一顆顆小火球，往左拐，就來到了一個大花壇，是方形的，裏面的形態各異，品種各異，看的眼都要花了，有各式各樣的花和草……。很多很多，有十七八種呢。很漂亮，再往右拐就是一條長廊，旁邊種滿了花兒，供小朋友們玩賞。往裏走就來到了小朋友們讀書的教室，一大清早我就聽到了同學們郎朗的讀書聲，響的連下課的鈴聲都聽不見。中午吃好午飯以後，同學們都陸陸續續的進了教室，他們在幹嘛呢?原來他們在教室裏安安靜靜的看書呢，安靜的連一枚繡花針掉了都能聽見，下課了，有些同學都到外面玩空竹，跳繩，踢毽子……。有的同學卻在教室裏看書做作業。很珍惜每一分鐘的時間。我想送給那些在玩的小朋友們一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓他們以後可以好好珍惜眼前的時間。
走遍了整個校園，覺得校園裏面又幹淨，又漂亮，像一個美麗的大花園。
走進校園作文 篇70
當我剛進入四中的那一剎那，我就是一位四中這個大集體的一員，一名中學生了。新的校園是多麼的美麗：優雅的小亭子，小小的池塘，比以前學校大兩倍的操場……新的校園是多麼的莊重：嚴厲而又帶點幽默的老師，勤奮向上的同學……總而言之，四中給我帶來的是與國小完全不同的風貌。
當站在操場上，聽老師講話時，就感受到了四中的嚴格與國小的相差。在國小，老師都哄着我們學，而在國中，我們要主動學習。在國小。好多學生並不知道國小生守則，也不按照守則遵守，只不過看你一眼就不管了。但是在國中，每一個守則要牢牢記住，不遵守就給班級扣分，不僅丟自己的臉，還丟老師的臉，班級的臉。
在這時，我有了新的目標，新的打算。首先，我要成爲一名合格的中學生，遵守中學生守則，日常行爲規範，開發區第四中學生一日常規等。其次，我要成爲一個有責任心，配合老師，團結同學，成績優異的人。總之，我要在新的學校，新的班級裏做一個全新的我，一個優秀的我。
我會爲此而努力。在心中，我對自己說：“加油!”
走進校園作文 篇71
最近我們學校下課時出現了“怪”現象，同學們一下課就會集中到一個地方，有序的排好隊之後再拿一個卡去拿牛奶。這是爲什麼呢？原來我們學校新裝了一個牛奶機。牛奶機不大不小，正好可以容納一個年級的學生一天喝的牛奶量，而且既美觀又實用。同學們只需拿一張小小的牛奶卡在牛奶機上“滴”的一聲就可以拿到自己想喝的奶了，大大的節約我們拿牛奶的時間。
自從有了牛奶機之後，我們再也不用從家裏帶牛奶來了， 這樣既方便了我們，也保證了每天的牛奶質量和攝入量。因爲我們每天從家裏帶牛奶來會經過一段時間，如果是保質期只有三四天的牛奶就可能會變質。學校的牛奶機就不會這樣，因爲每天它都是最新鮮的奶從廠裏發出來，不用經過什麼環節，直接從牛奶廠就進入了我們學校的牛奶機保鮮。這樣我們每天就能喝到最新鮮的牛奶了。
牛奶機引進後，也體現出了同學們的禮儀。比如說在拿牛奶時，不會爭先恐後地去搶，而是文明有序的排好隊，慢慢的去拿牛奶。有的同學忘記帶牛奶卡也會有人借給他一盒，或者有些人喝飽了不過還多出一盒來就會給沒喝的同學，使牛奶不浪費。
牛奶走進校園後，使校園出現了許多變化。讓我們的校園更加美麗了，讓校園增多了一道風景線，也讓實小師生的營養平均了，也體現出了禮儀。使實小師生更加的充滿了生機勃勃的氣息！
走進校園作文 篇72
週一上午，《大江晚報》在呂穎國小階梯教室舉行，蕪湖小記者工作室編劇走進校園。我們的小記者來到階梯教室，開始了“作家進校園”的學習活動。
首先，作者自我介紹。他叫董金一，是安徽省作協理事。曾獲安徽省政府文學獎、蕪湖市創作成就獎，發表作品100多萬字，出版專輯多張。然後，董老師帶我們進了教室。
董老師的第一個題目是“積累好詞”。董老師說：“一個不積累好詞的人，就像一個飢不擇食的人。比如寫作文，一個人積累了很大的成就，就可以在作文中用好詞。然後他可以寫三四百字。不積累好詞的只能塗寫一百字左右，然後寫完。董老師也給我們講過一個積累好詞的故事：有一天，一個書生要去平山堂拜訪歐陽修。書生在船上，發現船上有一個人，當時並不知道那個人是歐陽修，就說：“我們來比較一下詩詞。”沒等歐陽修回答。學者指着河邊的一棵枇杷樹說：“一棵枇杷樹有兩個大樹枝。歐陽修聽了，馬上接着說：“黃金果，你先把白玉花打開。”。秀才見歐陽修善詩，便說：“我們一起去看看歐陽修吧！”！」接着，書生又唱道：「二人一同去拜歐陽修。歐陽修接到：“我知道你，但你不知道怎麼修(羞)。“董老師說，天賦是因爲不會用好話造成的。我們的小記者聽完，嘆了口氣。氣氛非常活躍。
然後，老師教我們如何寫好作文，以及一些寫作技巧。我們還和董老師互動過。通過自己的努力，也拿到了作者簽名的免費新書。課堂以笑聲和笑聲結束。
今天的活動讓我受益匪淺，學會了寫作文的技巧和方法。希望小記者工作室的老師以後能再做這樣的活動！
走進校園作文 篇73
1走進校園作文
一提起到實驗國小，大家都知道那裏的學習氣氛好、環境好……但是你一旦走進去，你就會有很多意外的發現!
早晨，順着教師辦公室的樓梯走上去，撲鼻的清香。走上靠近廁所的樓梯，那裏是一股尿臭味散漫在空中。當我放下書包去上廁所時，地上常常有一些“水。”我不時感覺那些同學太懶了!一個優良的環境卻……六年級了，怎麼不知道這一句話--上前一小步，文明一大步。我們都太被嬌寵了。
中午，吃完飯以後，但在樓梯口，只見到滿地米飯，就連蒼蠅也常常“光臨”我們的校園。有時同學們把飲料灑在地上，蜜蜂也不請自來。“吧嗒”兩位同學正在過道把碗擡到食堂，我看了一眼，僅僅就使我目瞪口呆。我看到的是同學們吃不完的剩菜。當和同學擡碗去食堂，當在門口時兩個桶裏裝着滿滿兩桶的剩菜。不多不少，我不禁說了一句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”如果我們生活在農村，早出晚歸……那麼辛苦。溫爺爺說了一句話：“浪費就是極大的罪過。”
下午，下課聲響了同學們東奔西跑，但是在書架旁……一位小男孩在看一本書時，偷偷的拿走，我走過去說：“你不要拿。”我本是讓他自己拿回去，誰知他立馬跑向樓梯轉眼消失了。我發愣了，本是大家一起共享的書籍，自己卻佔爲己有。我認爲我們是一個大家庭，這些都是同學們的愛書……我無法用語言形容。
同學們，校園是我們的家，用我們的愛心來讓我們的校園更美好，使我們的國小“容光換髮，”吧!讓每一個角落充滿陽光!
2走進校園作文
校園是一個聖神的地方，校園裏孕育着新一代的種子。讓我們明天更美好!
走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對着老師敬禮，說“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多麼安靜、多麼和諧。校園裏樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧譁，沒有汽笛聲，一切都是那麼的寧靜、平淡……
下課了，校園裏，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人得臉上都洋溢着甜美的笑容。操場上，同學們飛快的跑着，如脫了弦的箭。
站在操場的中央，擡頭仰望，天空是那麼的藍，白雲是那麼白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多麼讓人流戀的地方啊!
休息的時候，有的同學去圖書館，然後找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看着書。
中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看着那可口的飯菜，肚子直叫，之後狼吞虎嚥的吃起來了。
老師對待我們，是那麼的和藹可親。老師有母親一般的目光，有着父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不苟，同學與老師之間的相處的快樂。
打掃衛生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的乾乾淨淨，讓我們在好的環境裏學習。我們也要愛護我們的校園，因爲這裏是我們的第二個家，這裏有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。
讓我們走進校園，愛上校園吧!
3走進校園作文
大自然多麼神奇，多令人嚮往啊!在我們鳥語花香的校園裏也能發現大自然美麗的蹤跡。
“哇!楓樹也會結種子啊!”“這也太奇怪了，第一次見到!”……同學們疑惑地紛紛議論着。你瞧，楓樹上結出了一顆顆奇怪的種子，在火紅火紅的楓葉下垂着一隻只綠色“小蜻蜓”，種子則在“小蜻蜓”翅膀中間。一陣風吹來，成千上萬的小蜻蜓在片片綠雲--楓樹葉下盡情地跳着，舞着。我們的費老師面帶微笑，用手機“咔嚓，咔嚓”地拍着呢!
走着走着，我們在學校的小花壇裏發現一簇簇貌似雞爪的彼岸花，顏色鮮紅如血，那麼的迷人，那麼的妖豔。它只長莖，只開花，沒有葉子。花兒有6瓣花瓣，有點像菊花的親戚。它們每朵都有一個不同的造型，有的像羞澀的少女，低着頭，用雙手捧着漂亮的臉頰，不肯讓別人欣賞她的容顏；有的花蕊像王母娘娘傲氣地坐在寶蓮座裏……辛勤勞動的蜜蜂揮汗如雨地採着香噴噴的花蜜，五彩繽紛的蝴蝶興高采烈的在彼岸花叢中翩翩起舞。正好，彼岸花叢中有一個大石頭，費老師笑容可掬地說：“大家一起站在石頭上合個影吧!”同學們一聽就來了勁，蜂擁而至，個別同學躲着鏡頭不肯拍，“咔嚓”地瞬間已留下了同學們真摯的笑容。
大家說說笑笑，不知不覺來到了一棵棵傲然挺立的白玉蘭樹下，“咦？它的花怎麼是毛茸茸的呀!”費老師推了推眼鏡，慢條斯理地說：“這不是花，是白玉蘭的花蕾，到春天，白玉蘭就開花了。”聽了費老師的解釋，我們豁然開朗。
是啊，只有親近大自然，才能更瞭解大自然，去發現你不知道的知識。大自然是本綠色的課本，只有去打開它，才能獲得知識。
走進校園作文 篇74
“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫着，請來了那綠樹成蔭的夏天。走進校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。
走進校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹——兩棵大松樹像軍人一樣威嚴地分列兩旁，守衛着校園。松樹的葉子碧青碧青的，小刺兒紮起人來可疼啦！
校園裏到處是草坪。春天一過，小草就開始瘋長，顏色也由黃綠色轉成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地擠在一起，草尖兒閃耀着緞子似的光。一陣風吹過，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點綴其中，散發出一種簡潔的美。
教學樓旁，一顆顆石榴樹筆直地生長着。那火紅色的石榴花，彷彿是誰用紅寶石精心雕琢的作品，那麼鮮豔、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，爲走進校園平添了幾分生氣。
那一大片竹林，也因夏天的到來而愈發充滿生機。春天的竹筍，經過雨水的滋潤和陽光的沐浴，已經長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。
操場後的芙蓉樹，也逐漸展開了她們無與倫比的風姿。她們如同一羣仙女，悄悄換上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開、凋落，若是落下幾朵，飄落時猶如小傘，揀起來，湊近鼻尖，一股清香就會讓你陶醉不已。
走進校園裏，飄動着五顏六色的裙子，流動着多姿多彩的太陽帽子，跑動着的活力四射的同學們……
走進校園作文 篇75
對於美麗的母校，我的心裏懷着熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌着熱血，因爲我常常感到它在泛濫着一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星的時候，我想起了那一張張熟悉而又陌生的面孔，想起了在母校的點點滴滴……
·早晨，一縷陽光射進了我的房間，照在了我的被窩上暖洋洋的。我趕緊下牀坐在玻璃窗前，擡頭仰望，那是一潭清澈的近乎見底的藍天，那蔚藍之中，悠閒的遊着片片雲朵，不禁擡起手指，彷彿指尖暮然間也被染成了藍色。
突然一聲充滿童稚的歌聲傳到了我的耳朵裏，使我飄遠的思緒又被拉了回來。這首歌是那樣的熟悉於是我便不由自主地跟着輕聲哼唱“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩。照得我們心靈的花朵，美麗可愛。今天我們成長在陽光下，明天我們去創造七彩世界。七色光，七色光，太陽的光彩，我們帶着七彩夢走向未來。”不知不覺我已潸然淚下，眼前便呈現出當時老師教我們唱歌的畫面，還記得這是我們學唱的第一首歌。冰冷的淚水落在了我的手心裏，這種痛苦與無奈一直達到我的心裏。頓時我的心中產生了一種衝動，我想是該去母校看看了。
·在路上我的心一直無法平靜，這股思念讓我加快了腳步，不一會兒便來到了我昔日的學校——應辦二小。我走了進去，摸了摸那已被時光侵蝕得佈滿鏽的大門，問了問那香氣撲鼻的木棉花，哼了哼以前學校播放的歌曲。啊！這一切是多麼令人念想。看，這是我們以前的教室，我頓時欣喜若狂，我猛然推開它，看了看教室，還是以前的老樣子，一塵未變，就連那種氣息都沒有改變。這不禁讓我把往事回顧……
記得那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節課時，我感到腦袋有點疼，但是我心想：一會兒就沒事了，這點痛難不倒我，還是上課要緊。於是，我便趴在桌子上忍着聽講。
到了中午，症狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，而且頭暈眼花的，把頭微微向上擡一點，就疼的不得了額頭滾燙，嗓子幹得要冒煙，渾身上下難受極了。因此我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態。小荷
下午快上體育了，可是我完全沒有力氣，全身關節又酸又漲。儘管如此我仍舊微微地睜開眼睛，擡起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎麼了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，她一個人怎麼走？”同學們七嘴八舌地說了起來，雖然聲音很嘈雜，但是在我心中卻十分悅耳，很溫暖，使我身體上的疼痛，稍稍減輕了一些。“你把這個放在頭上，我發燒時，媽媽就這樣做的。”張童彤把她的毛巾用涼水浸過了一下，然後，放在我的頭上，接着，她又對別的同學說：“你們先下去吧，我來照顧她。”
同學們走後，她先拿着電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然後，搬來了幾把椅子爲我搭了張“牀”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會爲我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗……
這件事雖然已過去了多年，但是直到現在我還是忘不了。因爲它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼是多麼的美好，它是無形的珍寶。
不知不覺已是黃昏時分，我不得不回去了。我戀戀不捨的看着母校，說道：“雖然這些事情已成往事，但它們依然在我的心中，永遠不會忘卻。”
走進校園作文 篇76
在沒來大學的時候，我聽了好多有關大學生活的小事，如：大學是隨便你玩的，在大學裏你可以瘋狂的打扮，你可以談戀愛，不用天天上課，尤其是在聽說職業技術大學的時候，大人們多搖搖頭，相似被妖怪吸了精氣，有氣無力的拉着自家的孩子說，你給我好好讀書，考好點，考個職業大學就不要讀啦
在進入大學後，我覺得不然，雖然大學在課程安排上的確少了點，也可以適當的打扮自己，因爲都大學了，還穿着幼稚的衣服，是不怎麼美觀的，現在的我們要播撒成熟美。那種美也是我一直在追求的。在大學裏很少，也可以是說幾乎不開展考試，除了期末的時候，考一下，讓老師驗收你的一學期的學習情況，讓你自己瞭解一下，在這個學期裏學到什麼，哪裏還沒把握，哪裏還要抓緊，哪裏已經可以，對自己進行一次總結，在再以後的日子裏，警惕，告誡，提醒自己，不要放同一樣的錯誤。
在校園裏呆了近三個月，我才發現我對大學的你對想法和解讀，是多麼的可笑，幼稚，膚淺。我曾經真認爲職業技術大學沒什麼好的，尤其是在當今社會上，一個職業大學出來的學生是很難找到工作的，別說現在就業緊張了，就是有很多的崗位在哪裏，只要你說是職業技術學院的，他們說不定馬上叫你走人呢？但是，我覺得我們學校很實在，學校領導對學生的管理非常周到，嚴謹，一點一不馬虎，學院開立了校園網，你可以很方便給同學和老師聯繫，費用卻非常少，你也可以隨時呼叫老師，在電話裏問，你在學習方面的疑難雜症，他們會很熱情的爲你解答，一直到你掌握，而且學院還非常注重學生的實踐能力，有時會組織去實訓室實習，來鞏固我們所學的知識。
在11月下旬，我們文祕專業還開展了祕書技能大賽和十佳祕書大賽，讓每一個人都體驗一下，當祕書的風采，將祕書的職能傳播開來，讓其他分院人，也瞭解我們專業的特色，現在的我非常喜歡我的專業文祕。
在校園裏除了學習外，我還交了很多來自五湖四海的朋友，擴張了我的人脈，爲以後的發展來了方便，我的大學很充實，很幸福，很特別
大學我成長的平臺，展示風采的舞臺，我愛上上大學的感覺，上大學後，我變了，變得更愛上大學。
走進校園作文 篇77
提起寫作文，學生怕學，老師怕教，家長怕輔導。於是，社會上的作文輔導班在全國各地“全線飄紅”。多年以來，似乎只有向社會辦學單位求助，才能解決學生作文、奧數、英語等學科的輔導問題。我一直在想，難道學校老師真的是對此束手無策嗎？他們跟我們這些社會作文教學的專業輔導老師就不能走到一起嗎？這些年來，我一直爲此而努力着，並且看到了希望。
從1999年開始，我不僅在社會辦學單位執教小作家作文速成班，還想盡辦法走進各個學校，令人欣慰的是，我與各個學校領導及專業教師不僅根本沒有成爲對立面，而且全部成爲了志同道合的朋友。改革現有的作文教學乃至語文教學模式，開展創新教育，卻正是各個學校迫不及待的追求，老師們以極其寬容的態度和真誠的熱情歡迎我這個“圈外人”的到來，他們虛心跟着學生們聽我的課，認真做着筆記，還不斷與我交流心得，提出一系列建設性的意見和建議，每一次講課和座談會結束，我也彷彿被重新充了一次電。逐漸地，我已經不僅僅是一個“圈外人”了，甚至變得比圈內人還圈內人。
更令人振奮的是，一大批資深的專家學者不僅沒有排斥我這個“圈外人”，而且給了我很多很多的指導、批評和鼓勵。在北京，有張定遠、顧之川、張伯華、王有聲、袁志勇等全國聞名的頂尖級專家給我把脈、評點，並提出了很多很尖銳的意見，讓我少走了很多的彎路；在江蘇，有長期實踐在語文教研第一線的楊清生、範超、劉德文、沈旭東、劉道方、高新光等老一輩專家向我伸出了援助之手，還有祝瑞鬆、馬欣、張豔山等一批優秀中青年教師和我一起備課，執教小作家班。尤其是祝瑞鬆老師，他是南京市南湖一小副校長，是一個熱心教授孩子快樂作文教學法的好老師。他將我的一系列快樂作文祕方加以細化，編成了教案和課件，用於自己學校的課堂教學實踐和南京市教委組織的語文教改實驗課驗收活動，在教育系統內部受到了好評。安徽宣城古泉國小丁延清老師對作文教學研究的衝勁也是可圈可點的。他自費近萬元到南京、北京、成都等許多地方參加教研活動。他光是聽我的課，總時數已達到100小時，其中隨堂聽課六七十小時，課堂教學實況錄像三十四小時。當我瞭解到，他是忍着強直性脊柱炎的巨大病痛到南京、蕪湖聽我上課時，我甚是感動。憑着這股熱愛教育事業的頑強精神，我相信丁延清一定會在作文教學領域做出令人矚目的成績。
這些可喜的現象正在消除很多老師的一些擔心，如“你儲老師可以做的事我們做不了”、“你敢那麼教，我們怎麼敢？”、“學校課程設置和傳統體制束縛了我們，叫我們怎麼改革？”等等，同時，似乎沉悶的校園裏也不斷傳出“另類老師的故事”，一開始還是新聞，久而久之敢於突破的人總在創造奇蹟，別人也似乎無話可說了。而新聞媒體則對創新教育不斷推波助瀾，讓“另類”成爲“正道”和“時尚”。
“減負”以後，各個學校不能再向學生推薦教輔材料，我的一系列快樂作文書藉雖然受到很多學校領導的歡迎，但很難進入學校。爲此，我拿出了相當多的稿酬自費購買自己的作文書和閱讀書捐贈給南京市三牌樓國小、鐵路二小、洪武路國小、羣立國小、珠江路國小六十七中學、十三中分校，淮安丁集希望國小等幾十所學校。同時，向全國各地前來求教的老師提供教材，這樣，快樂作文教學法被越來越多的學校承認並採用。一些地區的教委和學校也主動爲學生訂購了《從此不怕寫作文》等書籍，提供給學生。教育系統一些單位和學校還主動邀請我前去講課。其中，南京市沙洲中心國小、十三中分校、珠江路國小，蘇州的碧波國小，淮安少年宮等，甚至希望我能夠在他們那裏開設實驗班，擔當長期教學工作。
奇怪的是，全國上下的中國小校還沒有一本作文教材，老師們渴望改革，學生們渴望創新，我的水平和精力都有限，但仍然努力爲改變這一現狀盡一份力量，因此，我放棄了“儲氏作文”的提法，轉向綜合集體智慧的“快樂作文教學法”，它已經不是我一個人的創造發明，而是全國上下衆多有志於作文教學改革的老師們共同的財富。同時，我也從小作家班逐步退出，走向全國各地開展大型演講（公開課），力推這套教學法，讓更多的學生和家長、老師受益。儘管這樣做，我的經濟利益將不斷減少，精力投入將難堪其負，但我想，既然選擇了這條道路，我將義無反顧地快樂作文進行到底。
走進校園作文 篇78
清晨，我走進曲江中學校園，一種大自然清爽的感覺讓我心曠神怡，心神愉悅，心靈迷醉。
一進校門，路兩旁整齊的香花樹就讓我盡享花香芳醇的愜意，再往裏走，成片碧綠的翠竹在風中翩翩起舞，散發出清涼的氣息讓我爽頭胸懷。綠草如茵的草地上鑲嵌着各種顏色的花朵，被露水打溼的花瓣更顯鮮嫩雨滴，挺拔的青松聳入雲霄，茂盛的松林繁榮着優雅的校園，用石塊鋪成的校園小道洋溢着古樸而又不失現代的時尚氛圍，三五成羣的學子穿梭於小道上，時時傳來朗朗的讀書聲，好一個青春如畫的校園。年復一年，從這裏培育出無數的國家棟梁之才。
這裏遠離城市的喧囂，遠離塵世的紛擾，這裏可以傾聽鳥雀的歡歌，可以聆聽雨兒的輕唱，這裏可以讓思維在天國裏自由馳騁，可以讓靈魂更加純潔明靜致遠。
我多想長久的駐足於此地，讓它帶給我沐浴心靈的芬芳；我多想時光可以輪迴，讓此良辰美景繽紛我的少年。
走進校園作文 篇79
在歷史悠久的苴鎮，有一座美麗的校園，那就是我們美麗的德耀國小。
春天，一個新的學期開始了。我和小夥伴們一個假期沒見面，都快不記得彼此的名字了。老師發新課本到我們手上時，我們都格外開心。新學期，新開始，我要像春天一樣有一個好的開始，以美好的心情好好學習，天天向上。
夏天，雨水比較多，一場雨過後，操場上的沙坑裏會有一些小水坑，有的同學會挖水道，把沙子壘起來玩，可開心了。
秋天，秋風颯颯，一陣秋風吹來，有的葉子在風中旋轉着跳起舞來，像一隻只美麗的蝴蝶，葉子飄落到地上，積了厚厚一層，從遠處看，就像金黃色的地毯，有的葉子紅紅的像火苗一樣在空中跳躍着，彷彿在證明自己的美。
冬天，寒風凜冽，有時還會下雪。雪花將校園鋪成白色，同學們穿着五顏六色的羽絨服，在操場上打雪仗，滾雪球和堆雪人。歡聲笑語，盈盈笑臉，將學校裝點得格外動人。
這就是我們美麗的校園。
走進校園作文 篇80
今晚，我走進了校園的秋夜，感覺是如此的美妙；如此的寧靜。
我獨自漫步在校園的彎曲的小徑上，走進了夜裏——我漫步在現實與想象之間，似乎整個兒浸在了空蕩的夜裏，好靜好靜。
聽，周圍的草叢裏，秋蟲在唧唧吱吱的輕吟着一支美妙的夜曲，聽得我如癡如醉；聽得我如夢幻般遊弋於神奇的境界裏。
看，那夜空裏忽東忽西的蝙蝠猶如舞動的精靈，讓人捉摸不定。
望着頭頂上深邃的夜空，那點點數不清的夜的眼睛，一閃一閃的，就如點綴着的一顆顆閃閃發亮的寶石。那時隱時現的月亮，總是那麼朦朦朧朧，似乎一位羞澀的姑娘遮掩着輕薄的白紗巾。我的心似乎有點飄飄然，我想飛起來，飛向那神話裏的廣寒宮，看看那一直砍着桂花樹的吳剛，看看那偷吃仙藥的嫦娥姐姐，看看那可愛的小白兔。
我繼續走着，走進了深夜，月光不再是遮掩着輕薄的紗巾而忽明忽暗，而是明亮如鏡，星星數點。遠處，蒼山已經變得幽暗；近處，村莊、樹木、小橋、流水、路面讓我真正感到了月色如水的清涼。路邊的草叢中，秋蟲不再是那樣輕吟蕭瑟的夜曲了。唯有那蟋蟀耐不住悽清的寂寞，一如既往的彈奏輕唱着那首千年的催眠曲；她彈唱得那麼親切，彈唱得那麼柔和；在我聽來就是一支美妙的搖籃曲。此時，空氣裏已經帶有幾分的冰涼，我想不出這蟋蟀爲何總也喋喋不休的彈唱輕吟？她是不是也像世間的有情人在傾訴衷腸？傾訴了幾千年幾萬年，是不是要訴盡世間有情人的哀怨？訴得那麼感人呀。
看看近處身邊沐浴着如水月色的小樹，投下了一片陰影，靜靜地站立着，似乎爲那美妙的彈唱輕吟而癡迷，又似乎是睡在這夢幻般的搖籃裏。
此時，我已聽不到一絲風吹樹葉聲，一切都變得如此的寧靜。
走進校園作文 篇81
現如今是21世紀，是一個信息與科技日益發達的時代，我們的生活去去都與其有着不可分割的關聯。現如今科學已經走入校園，學校的“科技節”就是廣受同學們喜愛的節日。
今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護器”、紙飛機等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節”!
在天橋上，許許多多的同學手捧着五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會奇怪，他們在幹啥?不用說，當然是在準備“雞蛋保護器”這比賽了唄!我們班的幾位選手上場了!只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫺，一臉的緊張，生怕自己的雞蛋會碎了。靖靖麼，臉上面無表情，似乎在思考着什麼。“預備——”裁判叫到。三位同學連忙做好準備。“嘟——”哨子吹響了。三位同學撒手便仍。幾秒後，三個雞蛋保護器着地了。助手們便抱着三個雞蛋保護器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失敗!接着便是拆靖靖的保護器了。打開了一層，接着拆，結果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖:“拜託，我說你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終於看到雞蛋了，原以爲是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那麼多層，怎麼還是碎了啊?!最後該拆鑾嫺的了。我們對鑾嫺報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解:“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎?怎麼現在就……”我便去問鑾嫺。鑾嫺說:“一定是裝進去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒黴!我們把最後的希望寄託給溫曼和高翔。幾分鐘過後，到了檢查的時候。懷着緊張的心情，看着檢察官打開保護器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!
除了“雞蛋保護器”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩!尤其是那科學知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠!
生活中的小科學真是多，這一次的“科技節”活動這是讓我受益匪淺，今後我要留心生活，從生活中多找尋一些科技的身影。
走進校園作文 篇82
一、《論語》校園
在岔河中學的校園中，我們所接觸的論語並不少。進入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓：仁、義、禮、智、信。時刻提醒着我們仁德、義氣、禮貌、智慧、誠信纔是做人的根本。在岔河中學，我們倡導的並不是學習第一位，而是做人放在首位！
二、潛移默化的影響
進入樓道，牆壁上掛着一幅幅老師們自己烙的畫，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。開始老師要求我們背全本《論語》，說實話我們挺愁的，但是背起來後發現並不難，因爲有多一半都是我們在樓道中所熟知的，所以背起來自然容易！
在每個班級的門口如果你想尋找班牌，那你就錯了。因爲我們岔河中學從來不掛班牌，比如：“八一班”命名爲“篤敬廳”。還有更多的，這些都是論語的精髓！
三、《論語》專修課
每週三下午第四節課是我們的論語必修課，在那節課中，我們可以盡情享受論語帶給我們的智慧，我們可以盡情的朗誦，可以在論語的世界裏陶冶情操。在論語課上，師生齊讀，誦讀經典，那是一種令人陶醉的境界！
如果真正的瞭解岔河中學的論語文化，那麼用胡適的話來說就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫不出一萬分之一二。的確如此，雖然來到岔河中學已經一年半的時間了，但我仍然不能深入的瞭解它的獨特魅力，在以後的日子裏，我要將論語融入我的生活，將自己作爲君子之人。
走進校園作文 篇83
今天，我們小記者一行人來到了南京信息工程大學，那裏的風景可美麗了，有百花盛開的草地，也有綠樹成陰的道路，還有一個最好的地方——操場，青草散發出淡淡清香，像一個巨大的綠毛毯鋪在地上，操場上有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的人在追逐打鬧，好熱鬧的一幅畫啊！
隨着一路的好風景，我們來到了南信大物電科協大樓，那裏的大哥哥給我們講解了我國航空事業的發展以及火箭發射的基本原理，我也知道了我國第一個登上太空的飛船是“神舟五號”，坐在裏面的人是楊利偉。
接着，就是自己動手製作水火箭啦！老師給我們分了小組，在我們小組成員的相互合作，共同努力下，原本普通的飲料瓶搖身一變，變成了一個威力十足的水火箭，我們還給它取了個響亮的名字“閃電隊”。
“水火箭”發射比賽開始了，每個小組的隊長紛紛拿出各組的作品，等待試飛。在學校大哥哥的幫助下，“水火箭”嗖地一下飛上了天。哇，真的飛起來了，好高呀！我按捺不住興奮的心情，大家一起在操場上奔跑啊，歡呼啊，開心極了。比賽結果出來了，雖然我們組是最後一名，但是我還是很開心，因爲這個活動太有意思了。在以後的學習和生活中，我也要更加認真努力，學到更多的知識，建設我們美好的家園。
走進校園作文 篇84
走進我們的校園，感受校園的氣息。
當你邁進智華職業學校的的大門時，你是否感受到校園內的活潑與生機；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強大的力量；此時，這種力量正在你的心中飛快的涌出。
清晨陽光明媚，我帶着愉快的心情來到學校，走到學校發現門口的保安和學校領導在那裏觀察學生入校的安全。班級裏有幾名同學在那裏談論不知談論的什麼都哈哈大笑。過了一會升旗的鈴聲響起了，同學們紛紛的到實訓樓前站隊準備升旗。服裝班主持說：今天升旗是由我們14級服裝班主持。不久，升旗儀式結束了。把幾個班級留在那裏清點人數。升旗結束後，同學們有的去了實訓室，我和小云同學還有老外（所說的老外就是小郭同學）回到教室放東西，然後就去實訓室練打字。
晚自習忽然停了電嚇了我們一跳，學校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室裏烏黑，一會兒下自習的鈴聲響了，教室裏因爲停電許多同學裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個同學嚇一大跳。小郭同學和小徐同學她們倆你追我趕的，小郭同學笑起來哈哈哈哈………
美麗的校園萬物復甦，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實訓室。下課小徐和小公同學在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學讓小王同學下課去給打水，小王同學接過杯子後不去打水卻帶着杯子胡亂跑，於是小郭、小鄭同學兵分兩路去捉小王同學，直到打了上課打了鈴聲後他們才停止。
晚自習在實訓樓裏度過，實訓室門口有一個鐵門，天漸漸的變暗了，下自習出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的，而以內是黑的。小鄭同學出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點害怕吧！放學了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學他又是近視眼雙手扶着牆慢慢一步一步往下走。時間飛快的流逝，這一天就這樣簡單的度過了。
我與小郭同學來到花園裏，聊着天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會聽見微風吹過時花草樹木被吹動的聲音，小小的籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場景是那麼寧靜，陽光照射着整個操場，心裏感覺到特別溫馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發現金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。
時間流逝的真快啊！轉眼間一週過去了，再次回想那個場面；同學們玩鬧時的身影，操場上有打籃球的，花園裏有一絲一絲的氣息在隨風飄動，金色的陽光照進教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。
走進校園作文 篇85
上個星期，小桔燈作文學校舉行“走進大學、放飛夢想”活動。我校全體學生乘車去參觀襄樊學院。
我想：襄樊學院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學設施怎麼樣呢?正想着車就到了襄樊學院。
一下車，我們就排着整齊的隊伍走進了學院落的大門，一看哇，好氣派的學校!面對我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走着催學子們奮進。
繞過圖書館，我們來到了操場。這個操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪着一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設備。
走出操場，我們來到了一個臥龍出山雕塑前，上面刻着劉備、諸葛亮、張飛、關羽幾個人騎着馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望着前方，手裏拿着一把鵝毛扇，好像在想着一個什麼妙計。關羽有些不高興，可能在想“大哥爲什麼這麼器重這個小夥子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情願的表情，對諸葛亮不屑一顧，想法應該和關羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的後面，保護着出山的臥龍人物的動作、神態、都刻得惟妙惟肖。當我知道這座雕像是學院的師生共同雕刻時，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!
接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時間不早了，我們便依依不捨地離開了學院。
我想，大學的生活真是豐富多彩，我長大後，一定要考上大學，做一個對社會有用的人。
走進校園作文 篇86
大自然多麼神奇，多令人嚮往啊！在我們鳥語花香的校園裏也能發現大自然美麗的蹤跡。
哇！楓樹也會結種子啊！這也太奇怪了，第一次見到！同學們疑惑地紛紛議論着。你瞧，楓樹上結出了一顆顆奇怪的種子，在火紅火紅的楓葉下垂着一隻只綠色小蜻蜓，種子則在小蜻蜓翅膀中間。一陣風吹來，成千上萬的小蜻蜓在片片綠雲——楓樹葉下盡情地跳着，舞着。我們的費老師面帶微笑，用手機咔嚓，咔嚓地拍着呢！
走着走着，我們在學校的小花壇裏發現一簇簇貌似雞爪的彼岸花，顏色鮮紅如血，那麼的迷人，那麼的妖豔。它只長莖，只開花，沒有葉子。花兒有6瓣花瓣，有點像菊花的親戚。它們每朵都有一個不同的造型，有的像羞澀的少女，低着頭，用雙手捧着漂亮的臉頰，不肯讓別人欣賞她的容顏；有的花蕊像王母娘娘傲氣地坐在寶蓮座裏辛勤勞動的蜜蜂揮汗如雨地採着香噴噴的花蜜，五彩繽紛的蝴蝶興高采烈的在彼岸花叢中翩翩起舞。正好，彼岸花叢中有一個大石頭，費老師笑容可掬地說：大家一起站在石頭上合個影吧！同學們一聽就來了勁，蜂擁而至，個別同學躲着鏡頭不肯拍，咔嚓地瞬間已留下了同學們真摯的笑容。
大家說說笑笑，不知不覺來到了一棵棵傲然挺立的白玉蘭樹下，咦？它的花怎麼是毛茸茸的呀！費老師推了推眼鏡，慢條斯理地說：這不是花，是白玉蘭的花蕾，到春天，白玉蘭就開花了。聽了費老師的解釋，我們豁然開朗。
是啊，只有親近大自然，才能更瞭解大自然，去發現你不知道的知識。大自然是本綠色的課本，只有去打開它，才能獲得知識。
