在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國小有趣的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
一個星期六的下午，我在花園裏玩耍。突然，天上烏雲密佈，眼看就要下雨了，可我並沒有急着回家，因爲我的視線被樹下的一羣螞蟻吸引住了。這麼多的螞蟻爲什麼往上爬呀？它們背上背的白乎乎的東西是什麼呢？我用手摸了摸其中一隻螞蟻，剛捱到，它嚇得四處逃竄，我哈哈大笑：真膽小。
天色越來越暗，螞蟻跑得越來越急，我也被凍得越來越冷了。這時天下起了魚，我仍舊專心致志地觀察螞蟻，直到我聽到媽媽大聲喊我回家，我才依依不捨地回家了。
回到家，我把剛纔有趣的發現和產生的疑惑告訴了媽媽，問她這是爲什麼呢？媽媽說：我也不清楚，你自己想辦法查資料吧。我立刻打開了電腦，查了下雨天螞蟻爲什麼往上爬？原來，下雨前空氣比較溼，螞蟻感覺很敏感，有了危險的感覺它就會往高處爬，而且螞蟻的窩都造在地下，下雨了很可能把它們淹死，所以它們把糧食搬走了。螞蟻還有預測天氣的能力。
從這件事情中，我知道了只要善於觀察，勤于思考，就會有所發現。其實，大自然中的許多奧祕等着我們去發現、去探索呢！
國小有趣的作文300字 篇2今天，姥姥姥爺有事，媽媽就把弟弟接到我們家住兩天，我好開心啊！
回家的'路上路過麪包店，媽媽對我倆說：“你倆進去選一個麪包，明天早上吃。”我和弟弟異口同聲地說：“好啊，好啊！”
進了麪包店，挑選了一會兒，我和弟弟都笑了起來，原來貨架上擺出的新品麪包，名字竟然叫‘傻大笨粗’”。“怎麼起這麼搞笑的名字？”我倆邊笑邊議論着這稀奇事。我們決定買一個嚐嚐。
買完蛋糕，我和弟弟一路笑呵呵地議論個不停。媽媽進菜店買菜時，給我和弟弟出了個難題：“傻大笨粗”這四個字變成反義詞會是什麼呢？我和弟弟想了想，得出的答案是“聰明小能細”。答案告訴媽媽之後，媽媽笑着點點頭說：“還行！不過，一個字儘量用一個字的反義詞，在咱們駐馬店方言裏，傻的反義詞可以用‘精’來代替聰明，改一下吧！”“哈哈，我們知道了，是‘精小能細’。”真搞笑！剛纔一個“傻大笨粗”，這會兒又來了個“精小能細”，真有趣！
回到家，我倆迫不及待地品嚐了新品麪包“傻大笨粗”。
國小有趣的作文300字 篇3今天我看見了一副有趣的對聯。
宋代呂蒙正對貧富不均的世道非常痛恨，每逢春節，他就用對聯來抒發自己心中的不平，有一年，他別出心裁地創作了一副由數字組成的對聯：
上聯：二三四五
下聯：六七八九
橫批只有兩個字：南北
我看了大半天也沒有想出來是什麼意思，爸爸提醒我說：“對聯由上下聯和橫批組成，上下聯的被字數一般是五，七，九，十一等單數，橫批爲四個字，你看它的上下聯差了什麼？”我說：“上聯差一個一字，下聯差一個十字。”爸爸又說：“十是不是和食同音，那麼一呢？”
我心想，一不是和衣服的衣同音嗎？缺了一個“衣”少了一個“食”，不就是缺衣少食嗎！我高興地叫了起來：是缺衣少食！是缺衣少食！！
我又看了看下面的橫批，心想，橫批要四個字，怎麼只有兩個字？東西南北不是少了東西兩個字嗎？我心裏一下子就明白了：就是說他家裏沒有東西！
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！農民伯伯們辛苦了一年，到頭來還是沒有吃的和穿的！
國小有趣的作文300字 篇4一天，我正在樓下散步，並不時地看看四周有沒有我感興趣的事物。
這時，幾粒慢慢移動的綠豆進入了我的視線，我想：奇怪，綠豆怎麼會移動呢？再仔細一看，竟然是一羣黑壓壓的螞蟻在搬綠豆！它們有的在正下方拖着綠豆，有的在側面幫着忙，還有的在旁邊爲其他螞蟻鼓勁。就這樣，一顆顆綠豆隨着它們的努力在慢慢向前移動。
我頓時大吃一驚，使勁晃了晃腦袋。沒錯，這不是夢！可螞蟻怎麼會有那麼大的勁呢？想到這兒，從我的心中升起一個疑團。我再也顧不上玩了，急忙跑回家查資料。
過了一會兒，我查到了：螞蟻之所以有那麼大的力氣，全都在於它的腿部肌肉，螞蟻肌肉所耗的能量，是複雜的化學物質。它的腿運動時肌肉產生一種酸性物質，引起這種原料的急劇變化，肌肉便迅速收縮，產生巨大的動力，能將比自己重幾十倍的東西舉起來。
哦！原來是這麼一個道理呀！我說螞蟻怎麼那麼大的力氣呢！
通過這次的發現不僅讓我明白了科學道理，還讓我懂得了團結就是力量。
國小有趣的作文300字 篇5今天下午，媽媽帶我去一品教育學習作文。這次的作文題目是描寫土豆的形狀和樣子。
首先，老師讓同學們摸一摸土豆，“同學們，摸土豆的感覺是什麼樣子呢？”趙天宇說：“土豆上有很多小坑。”呂子涵說：“很澀，很土，而且很醜。”老師說：“土豆當然很土啊，要不怎麼叫土豆呢，但是，土豆很醜也不是絕對的，有些工藝品就是用土豆做成的，有“車輪”、“古代的印章”、“寶塔”等。”然後，老師又問：“同學們，你們見到土豆的第一印象是什麼？”呂子涵說：“土豆非常醜。”刁文琪說：“土豆很土。”趙天宇說：“土豆很硬。”刁子卓說“土豆是凹凸不平的。”老師說：“同學們說的都很準，土豆確實都有你們說的那些特點。”
接着，老師又說：“那同學們再握一握土豆吧。”趙天宇說：“土豆很冰。”老師說：“哈哈，那當然，這是我剛從冰箱裏拿出來的，那同學們再親一親土豆吧。”可是大部分同學都一再推辭，因爲他們感覺土豆太髒了。突然，紀曉睿舉起手來，要求親一親土豆，然後他羞答答的說：“有點像親媽媽的感覺。”
土豆真有趣啊，它既好玩兒，又是一種美食，我好喜歡今天的作文課啊！
