在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀後感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀後感的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，時間的書頁翻的真快啊！送走了國小三年級，一轉身便迎來了暑假生活。
暑假裏，每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼着每一個小故事，每個故事情節都是那麼引人入勝，吸引着我愛不釋手。這本書共有十七個單元，涉及的範圍非常廣：有兒童故事、兒童散文、兒童小說、兒童戲劇、讀書筆記、日記、書信、演講。。。。。。幾乎我們國小生可以閱讀的經典的、優秀的、文學底蘊深厚的文體，書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野，遍地開花：石頭會說話、花兒有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一張桌子，需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦！其中，4A版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這個小故事講述了一個小孩喜歡玩耍，從不擔心明天的天空是否明媚。於是他的爸爸媽媽開始管教他，約束他，讓他學習彈鋼琴和畫畫。可是小孩卻強烈抗議，他再也不想當小孩了，要當比爸爸媽媽還要大的大人。互換角色以後，小孩才親自體會到當父母的辛苦，更多的是管教貪玩的孩子真的不容易，真是應驗了這句名言：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。不和父母換角色，又怎能體會到父母的艱辛？
一分耕耘，一分收穫，哪有玩出來的天才呀？就像今年大學聯考的學生，平日裏的付出只有自己知道，他們中有的金榜題名，有的名落孫山。有些人接受不了殘酷的現實，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結束了年輕的生命。正是因爲他們在學習的田地裏沒有辛勤耕耘，所以纔會在大學聯考的季節裏沒迎來收穫碩果的喜悅。這時，我不由自主地想起了爸媽平時對我的嚴格要求，他們這是對我的人生負責啊！
通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂裏學到了許多課外知識，我終於明白了“花有重開日，人無再少年”、“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”這些惜時警句的意思，同時也明白了“知識改變命運”、“命運掌握在自己手中”的真正內涵。
讀後感的作文 篇2
今天媽媽不在家，我準備自己在家讀會兒書。我把《拇指姑娘》這本書翻了出來，原來沒有仔細讀過，現在想認真的讀一遍。
《拇指姑娘》真本書講的是：一個老奶奶想要一個孩子，就去請森林裏的巫婆幫忙，巫婆就給了她一顆神奇的種子，不久種子開花了，花蕊上坐着一個拇指大的小姑娘，老奶奶叫她拇指姑娘。
拇指姑娘真可憐，第一次被癩蛤蟆放在了荷葉上，被癩蛤蟆的樣子嚇哭了。第二次是被金龜子搶走，讓她做金龜子的太太，可是他的同伴們覺得拇指姑娘太醜了。第三次是被田鼠大嬸收留了，可是田鼠大嬸想把她介紹給鼴鼠大叔做他的妻子，她一點也不喜歡他。後來她在田鼠的地道里發現一隻快要凍死的燕子，拇指姑娘救活了燕子，她和燕子成爲了好朋友。燕子爲了報答她，把她帶到了燕子的家鄉。燕子把她放到了一朵花上，一位王子走出來，問她是否願意做他的王后。拇指姑娘答應了這位王子的求婚。他們從此過着幸福的生活！
通過這個故事我懂得了只有堅持和不斷的努力纔會得到幸福。
讀後感的作文 篇3
“只有經歷過地獄般的磨鍊，才能擁有徵服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”讀完媽媽送我的新年禮物——《艱難的歸程》後，我才真正明白這句話的含義。
《艱難的歸程》主要講的是一隻叫阿蓬的狗在經歷了將被吃、逃脫、求生的過程，被艱難的環境改造成了一個冷酷的生存機器，最後有幸逃到了牧場。在牧場，它逐漸信任起人們來，並充當了一名牧羊犬。在那裏，阿蓬還和一隻叫狼妹的馴狼結下了深厚的友誼。但狼妹野性不改，很多次都想讓阿蓬也去吃羊，但一次又一次地被阿蓬拒絕了。在一次滑坡事故中，阿蓬的主人喪命了，它帶領二百多隻良種羊突破狼羣的圍追堵截，最終回到了牧場。
讀着讀着，我被深深地感動了。特別是當我讀到“它已經兩天沒吃東西了，但它不吃一隻羊，它想：只要自己還有一口氣，就要保護好羊羣！它左撲右躲，一邊保護羊羣向前，一邊和狼戰鬥。最後，它終於把狼羣趕跑了！但是自己也被咬得全身都是傷，在它快要被餓暈之前，終於帶領羊羣回到了牧場”時，我不禁對阿蓬肅然起敬，因爲它獨自面對一羣狼，奮勇衝殺，勇往直前。從它身上，我看到了那種“不怕困難，勇敢向前走”的精神。
不怕困難，勇敢向前走，不僅只有阿蓬，還有愛迪生等許多偉大人物也都一樣。愛迪生一生有20xx多個發明創造。電燈就是其中一種，而他在發明電燈時，也經歷了一千多次的失敗，但他卻樂觀地說：“至少我知道了一千多種會導致錯誤的方法。”就是憑着這種“不怕困難，勇敢向前走”的精神，他終於發明了電燈，也成爲了一名偉大的發明家。
可有多少人能像阿蓬、愛迪生一樣呢？就拿我自己來說吧，記得我學英語時，剛開始覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞；不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就覺得沒勁兒了，便不斷地叫苦連天。英語的枯燥乏味和愛迪生的遭遇相比，又算得了什麼呢？回想起這些，是多麼得令人慚愧啊！
讀完了《艱難的歸程》，書上一幕幕令人感動的情景時時浮現在我眼前。想到自己生活在如此優越的環境裏，卻怕苦怕累，不能發奮學習，真是太不應該了。我要感謝阿蓬，它使我懂得了——在生活中，要不怕困難，勇敢向前走！
讀後感的作文 篇4
今天我讀了伊索寓言這本書，我看了其中的一個故事，叫《擠奶的姑娘》。
從前露絲家養了一頭奶牛，每天露絲都要爲奶牛擠奶送到農場賣掉。這一天她又擠了滿滿的一桶牛奶，她把牛奶頂在頭上，向農莊走去，路上的景色真美啊！到處都是花，還有幾隻小雞在吃蟲子。看到這些小雞，露絲心動了。心想“可以買300個雞蛋，等過了一些時間孵出小雞，把這些小雞都賣掉一定可以得到一大筆錢。這些錢足夠我買一條裙子和幾件首飾，等到了聖誕節我穿上迷人的裙子和戴上漂亮的首飾，那些年輕的小夥子一定會爭先恐後地向我求婚，到了時候我再搖頭拒絕！”想到這她真的搖起頭來，這下子她頭頂的牛奶全灑落在地上了，這下子她什麼沒有了。
看完了這個故事我非常生氣，因爲就算你想買裙子和首飾那也要錢，你一定要將現在的事情做好，以後的事等到以後再考慮，如果你現在就癡心妄想，洋洋得意，那事情到了最後就一定會失敗。
這個故事還教育我們不管做什麼事情都要腳踏實地，不能有一點點成就就驕傲起來，我們學習也是這樣，現在要一步一個腳印的把知識學好，將來才能實現自己的夢想，做一個對國家，對社會有用的人。
讀後感的作文 篇5
前幾天給孩子買了《愛的教育》這本課外閱讀書，清明假期我自己也看了一看。雖然是適合兒童讀的書，我覺得看着也有一些收穫，下面我也來說說我的一些感受吧！
《愛的教育》讀後感這一個題目對我來說不確切，或者說不敢當。因爲我沒有完全看完這本書，只看了一小部分，但是我覺得這不妨礙我對這本書的'評價。
首先，這本書一定是一本好書，這是我對《愛的教育》這本書的最初評估。裝訂精美，價格也不貴，是這本書的第一優點；開始幾頁介紹了本書的閱讀方式說明和作者簡介以及書名翻譯的來源，這樣閱讀之前人們會有一個大體定位這是本書的第二個優點；第三個優點是目錄和封面都用彩頁，裏面還有配圖，很適合兒童閱讀。
再下來，這本書是以一個意大利三年級國小生安利柯的日記的形式來寫的。這是一種很好的寫作手法，語言平實，敘事生動，很容易被少年兒童接受。書中描寫的高尚整治的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的波列科西、品學兼優的德羅西、不幸的納利、虛榮的敖提妮、壞孩子弗蘭迪……等等，孩子們閱讀時很容易聯繫到自己周圍同學，這樣對孩子有很大的啓發意義。
還有，《愛的教育》裏面寫的主要是愛的故事，包括同學之間的友愛；孩子和父母之間的親情之愛（有父愛、有母愛也有孩子對母親和父親的愛）；老師與學生間的愛；每月故事裏兒童和士兵對國家的熱愛。每一個愛的故事都是用一件事來表達，這些故事就是生活中的平常事，讓孩子們和我們讀起來很自然。
最後，重申一下《愛的教育》是一本好書。我會堅持看完它，我相信收穫會更多！
讀後感的作文 篇6
當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時，我纔讀的，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！
文章講的是一位種樹人，爲了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來說是下一次的經驗，再不確定生活的人，會培養出一顆獨立的心，並會把很少的養料轉化爲巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨鍊，就會又很大的收穫；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！
我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才１４歲的小孩烏塔，獨自一人遊歐洲，我羨慕……
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的國小生能做到嗎？中國雖然有隨發展，但中國能比上美國嗎？爲什麼，爲什麼比不上美國？因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊！
大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！爲什麼說窮人的孩子早當家呢？因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！
家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨遊，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！
