幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發現，幸福簡單的讓你無法置信。——題記
我時常問自己，什麼是幸福？或者說，在一天天緊張的學習生活中，自己是否得到了幸福？
面對一天天迫近的會考，我們的作業堆積如山，試卷多如牛毛，老師和父母無休無止的嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切，都似乎讓我們遠離了幸福。
幸福真的離我們很遠嗎？其實幸福並不難尋找，它就在我們身邊。
每天在陽光下讀書，有自己的愛好，充實而快樂的日子平靜的流逝---這，算不算幸福？
許多人苦苦地追求着幸福，這沒有錯。但幸福離我們究竟有多遠？我們認真思考過嗎？我想，幸福是看得見，也可以摸得到的。它離我們並不遙遠，很近、很近，只是，更多的時候，平日裏的習以爲常，淡化了我們對幸福的感受。
平日裏，父母呵護的眼神，老師關切的話語，同學和朋友微笑的面龐，在我們看來是那麼平淡無奇，可有誰知道那其實就是幸福的源泉，在我們心中緩緩地流淌，清澈見底。
還記得那是在七年級，大雨從中午一直持續到下午還沒有減弱，但到了放學的時候，媽媽淋着雨去了學校接我，雨淋溼了她的全身。當她把我摟進懷裏的那一刻，我的淚水伴着雨水慢慢地滑落。這也許是一個平凡的場景，平凡得讓我在當時不能馬上想到“幸福”二字，但那一刻我確實是幸福的。
只要我們懷有一顆感恩的心，用它來容納幸福、體會幸福、享受幸福。你會發現，幸福就在我們身邊。
當衆人還在因學習和工作的勞累而發出哀嘆：“幸福離我們太遠。”時，我想說的是，“我與幸福零距離”。
距離2“砰”地一聲，他狠狠地關上房門，快步奔出樓道。留在身後的巨大聲響，發泄着他心頭的不滿，也迴應着媽媽的呼喚。
跑出小區，他毫無目的地順着馬路一陣疾走。走向哪裏，走了多遠，他不知道，也不去想。剛纔的爭吵和激動，使他失去了理智。
他覺得自己全是理兒：不過是想要一臺電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓着怕影響他學習這一條，死活不答應。他的學習成績一直是名列前茅，媽媽是知道的；他的自制力向來是很強的，媽媽也是非常清楚的。可是，媽媽爲什麼就不肯呢？他覺得媽媽太不理解他了，太不關心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。
離家是越來越遠了。離得更遠的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的照顧，對他的支持，一時間全不存在了。
迎面走來兩個大聲說話的路人。雙方錯過的時候，他清楚地聽到他們說，前邊路口出車禍了，一個四十來歲的婦女被車撞傷，挺嚴重的……
一種恐懼頓時襲上心頭，隨後還有猜測和祈禱。
他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進人羣。他看清楚了，被擡上救護車的是一個陌生的女人。
他長長出了一口氣，轉身走出人羣。不料，剛邁了一步，就和一個人撞了個滿懷。定睛一看，竟是媽媽。
眼前的媽媽滿頭大汗，嘴裏喘着粗氣。他和媽媽同時抱住對方，那個緊勁兒，就跟小時候一樣。
自此以後，他再也沒和媽媽吵過嘴。這歸功於那天晚上他寫下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會由於種種原因鬧些彆扭。這並不可怕，可怕的是，這時候，從自身利益出發的賭氣、猜忌等不良情緒，會使雙方產生距離感，並且越來越大。因此，剋制自己纔是最正確的選擇。
距離3草坪，遠看很美走近接觸卻不美了;松樹，遠看很美，走近觸摸它就不美了。我明白了沒不僅是視覺上的感覺，也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸，心與心的溝通，這才能感受到美。而人與人或物之間，總要隔着那麼一段距離，這才讓我們感受到美。而突破的那段距離，會使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無距離的。但人與人之間就存在永遠的距離。
記得曾學過一篇文章，它講訴的是在一個雷雨之夜，作者在沒有傘的情況下回家，路上遇見一位撐傘的姑娘。於是兩人變一同撐傘回家。剛纔還是朋友相稱，但過了幾天後，兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣，招呼也不大。爲什麼回這樣呢?是因爲他們之間與偶着很長的一段距離，有着一層厚厚的隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市裏人與人之間永遠存在着一段距離，每一個都是一座孤島，即使捱得再緊也無法連成一片陸地。
零距離讓人親密，也產生摩擦，長距離產生四年，也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪，也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔，也是癒合傷口的天使。爲什麼人與人之間一定要隔着距離?爲什麼人與人不能向心與心一樣裏距離呢?僅僅是爲了拍人與人之間的美受到破壞嗎?
我希望在以後的社會上，不僅是心與心裏距離，而人與人也是一樣零距離。我曾聽說過這樣的一段話：“有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢之間的距離;有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死之間的距離;憂以種距離，我們渴望縮短，那就是人與人之間的距離。”
它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離，可以產生美這固然是好的，但是人與人之間憂距離就不好了》
距離4又是中秋月圓時，可惜密不透風的雲層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望着車窗外陰沉的天空，無比惋惜。
天，漸漸暗了下來，顯得愈發的壓抑。郊區的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因爲角度的關係，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發痛。
我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因爲這樣，我們的'車差點撞上前面車的車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，後果不堪設想。躲過這一劫後，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。
看着對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的好嗎？雖說它燈照範圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病後，司機們非但不改，反而還變本加厲，彷彿他們認爲“以毒攻毒”纔是最好的解決方法，而不知道“以退爲進”纔是利人利己的最佳途徑。
現如今，“遠光燈”現象已經在社會中越來越普遍，我爲這些自私的人感到悲哀，更爲這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地爲這個社會作出貢獻。
遠與近的距離，並不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
距離5每當一下課時，總會看見她低着頭奮筆疾書;每當在上課時，總會看到她如葡萄般圓溜溜的大眼散發着智慧的光芒。
她就是在競技場上奔騰着的一匹黑馬，讓我們叫出她的名字：“黃麗禎!”
剛一開學，我在數學方面就感受到了壓力與難度。相信同學們都發現了，第二單元《圓柱和圓錐》的計算十分吃力。似乎在小數點後面有兩三位小數是司空見慣的事兒了!我在計算方面是個“馬大哈”，經常少數了一位，少進了1，或是缺這少那的，也是這些計算題常常弄得我頭昏腦脹的，但黃麗禎的一舉驚動了我。
當胡老師在講臺上報出課後作業全對的名字時，其中黃麗禎的名字似乎特別響亮地進入了我的耳朵。突然，一種特別的，無法用語言形容的感覺襲擊了我，是詫異?是崇拜?再回想原來一下課時，黃麗禎就會帶着跳繩與一羣男生比賽雙飛。可是，現在走廊中玩耍的同學裏再也找不到她的身影，在上課時總能看到她的手高高舉起……
距離，漸漸地將本來與我並排的黃麗禎拉開;壓力，漸漸地如一鼓冷氣襲滿了全身;成功，將邁着悄無聲息的腳步走到她面前……
這纔剛開學，距離已將我與她拉開。我纔剛站到起跑線上，可她早已將準備工作做好!
成功，是在堅持不懈的努力下，付出勤勞汗水後纔會到來。我應該趕緊邁着一樣的步伐追上她，超過她!
有了距離，纔有競爭，有了競爭，纔有進步。只有不斷進步，纔會成功!黃麗禎的一舉一動，代表我和她的距離，也正是有了距離，我纔會不斷努力，不斷加油!讓我們一起吶喊：“加油!努力!成功!”
距離6一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯着廁所蹲坑裏的同學。同學光着屁股一副生無可戀的樣子，像極了掃黃現場被抓的-客。我突然冒出了一個極其-的想法。
我早已過了可以皮到無法無天的年齡，但我的思維卻仍停滯在國小四年級時的搗蛋鬼的階段裏。可以說，現在的我與童年的幼稚的距離不是越來越遠，而是越來越近了。
爲什麼我的思維會倒退?我總是坐下來做思考者狀：屁股挺起，兩手託着下巴，一副若有所思的樣子，但總是無法理解透徹。有時我認爲我太可愛，不由自主地把自己的行爲也變可愛，有時又認爲自己是沒有長大，有時還覺得是我天生幼稚活潑變不了……
思考許久，我最後還是沒下定論。或許是頭腦思維，要麼是先天問題，在有可能就是真的倒退了……
至此，我還是沒有感覺出太調皮會太糟糕。直到發生了件大事。
一天，我吹着口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發現有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗說：“有的玩了。”悄悄走過去，奔到他旁邊，對他耳根說：“你蹲真爽!蹲半小時了哈!”說完，詭異地將嘴咧開45度，笑了幾聲，活像恐怖遊戲裏的鬼畫一般。
那位仍十分遲鈍，沒有一絲反應，眉毛倒豎的臉上閃過一絲詫異和疑問：“你想幹什麼?”但他又似乎有所反應，便回話說：“走開，你這樣站着，我拉不出來。”
我惱了，上前去，嘴上叨唸着：“拉不出來是吧，那你就永遠別出來!”說着，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。
暴怒。
……
我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問號。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙籤清牙縫一樣簡單、輕鬆、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲牙，死也不改正，不去除。
但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩，抑或幽默嗎?答案而非否認。它們可以共存，確實也不可能只存在一個。但只要不偏激極端，也應該能維持兩者相對的均衡。
想到這，我感覺距離青春有進了一步。
距離7當我們“呱呱”落地的那一瞬間，世界上就多了一份快樂。父母們精心呵護我們，爲了讓我們茁壯成長;他們在我們成長的路上，付出了數不清的辛苦，留下了數不清的淚水。可身爲受愛者的我們，與授予我們生命的父母們的距離越來越遠.
片段一:
“你怎麼回來這麼晚?去哪了?”剛一進門的小明就被母親嚴厲的喝住：“學校裏有點事兒，回來的比較晚。”他搪塞着，編，接着編，編圓了。別以爲我不知道你們的放學時間，說實話，到底去哪了?”“你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管。”小明氣憤的回答就摔門進了臥室。隨後是父母們的激烈對話…...
片段二:
“媽，你翻我抽屜了吧?”剛進臥室的阿紅就疑惑的問。“不行啊!”母親不以爲然的回答。“你怎麼這樣，你怎麼能不經過別人同意就翻人家的東西呢?太沒道德了吧!”阿紅生氣的質問。“小兔崽子，我是你媽，我憑什麼不能看你的東西，你還有理了!”母親也被氣急了。“我也是一個有自尊的人啊，踐踏別人自尊的人是錯的，更何況這錯的人還是父母。”說完，阿紅就棄包而去……隨後是母親的深深沉思。
其實，這兩個片段產生的主要原因之一是因爲父母與子女缺少溝通。過河如果沒有溝通這座橋樑是不能到達彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋樑之一，架起橋就可以過河，和家人減少摩擦很關鍵。孩子們處於青春期，家長們步入更年期。這樣就會擦出不愉快的火花，也可能導致父母與子女之間的“危機”爆發，這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠很遠。
心的距離在變遠，而我們又如何理解父母呢?
距離8天氣轉涼，樹葉枯萎、凋謝，如今秋天已在進行，冬天即將到來，放寒假、過年，每個人都期待着，我並不寂寞，也不孤單，只不過在這個時候，那個他卻讓我最想念也最思念。見不了他的面貌，到不了他的地方，你現在在哪裏？過得好不好？兩年了，還是無法忘記我們之間曾經擁有的那段時光，如果時間可以倒帶、一切可以重來，我是不是就能替自己完成心願？見到你。
還記得兩年前，每次放學回家你總是會問我說：“要吃什麼點心？”然後趕緊把你原先握在手中的遙控器交給我，我也不推辭的拿起遙控器馬上轉檯。要吃飯了，你同樣先問過我：“今天要煮點什麼？”我卻總是嫌你煩，說你囉唆，天氣變冷了，你要我多加外套，出門不要着涼。沒發現的是你對我的關心。三月的那一天，你就這麼離開，平常嫌你囉唆的話語，如今想聽也不能夠再聽見，在那個我到不了的國度，你要好好過。
那年的你、那年的咖啡、那年你和我一起散步的海堤，人事已非，你不在。少了你的這幾年，我已經看開、已經習慣，眼淚卻只流在那無助的夜晚，幸好有棉被能夠遮蔽我的不堅強，我一直深深的相信，你和我之間僅隔着一道彩虹的距離，雨下完了，你就會出現在我面前，好讓我摸你的臉、牽你的手，彩虹就只有那麼長，跨越它也不難、不遠，但它卻來得快、去的也快，我和你分別又是要等下一場傾盆大雨，如果能許一個願，我只希望你永遠待在我身邊，守護我。
世界上最遙遠的距離，不是分隔兩地的兩個人，而是想見卻不能見的痛苦，那些美好的時光，我選擇用盡全力的去記得，而那些無法改變的事實就會慢慢淡忘，我明白，心的距離並不遠，最遠的是沒辦法實現的願望，這麼久了，我依然如此的思念你。
距離9失去時，才發現盡在咫尺的距離，竟成了天地茫茫
病榻前，往日空蕩蕩的屋子中擠滿了人。外公的病，一日重似一日，終還是病倒了。外公躺在白暫的牀單上，不說話，僅是喉嚨中的痰響得一進一出，一聲不接一聲的，支撐着的只有一口氣。我站在病榻旁，靜靜地看着外公，那個最親近我的外公。外公的氣喘得有氣無力，一聲弱似一聲。他無助地看着我，看着他的親人。我在他的無助中似乎感受到了他的痛苦，那種即痛心又不捨的滋味涌上心頭。那時，我與外公的距離近在咫尺。
第二天，我被父親匆匆忙忙帶到山腳下，我擡頭向山上的屋子望去，人比昨日多了許多，將屋子圍了起來。屋子中的人像是頭系白帶，身穿白衣，屋外的人則神色凝重，忙前顧後，我好像明白了什麼，連忙向山上跑去。我到了屋子外，人們只顧忙着些事情，沒注意到我，只聽到屋內的嘈雜與鬧騰，我踏進屋門，大家夥兒都喪着個臉，有的沉默，有的哭，有的喊叫。母親在最裏頭，眼圈有些紅腫，眼珠佈滿血絲，臉色慘白，臉上甚至還餘留着未乾的淚痕。我下意識問了句：外公呢？
外公你外公，他他沒了！母親嗓音嘶啞，可這微弱且含糊不清的回答在我耳畔卻清晰迴響。我的耳邊頓時嗡嗡作響，腦海一片空白。沒了！真的沒了！他可是我的外公啊！那個在我無聊之餘，與我交談的人；他可是我的外公啊！那個常逗樂我的人啊！他可是我的外公啊！那個最疼我，最關愛我的人啊！不知何時，兩道淚痕已刻在我臉龐。
病榻前，外公沒了，只剩下那白暫的牀單，而我與外公那近在咫尺的距離，蕩然無存。轉眼間，天地茫茫，陰與陽之間的距離又是多少？陰陽兩隔，難以想見，熱淚肆流，長聲哭泣。
距離10這些年，我和媽媽的距離越來越大，愛越走越遠。
人人都說距離產生美，爲何我和媽媽的距離一點都不美呢？
不是說母愛是甜美的嗎？爲什麼我的母愛是苦澀的？不是說愛沒有距離嗎？爲什麼我們卻相隔千萬裏？不是說母女連心嗎？爲什麼我們的心卻走不到一起？
想起以前，如果我生病了，媽媽整夜守護在我身邊，悉心照料、焦慮難安，如今我生病了，媽媽放下藥後，不問不理；以前如果我考試差了，媽媽甜甜地笑着說：“沒關係，這次沒考好，下次考好點，只要自己知道錯在哪裏，下次努力就行。”而現在知道我考砸了，媽媽馬上晴轉烏雲，轉眼狂風暴雨，外加豆大的冰雹，顆顆刺痛我冰冷的心。
記得不久前，我奧數考試考了90分，媽媽知道後，二話不說，劈臉就是一耳光，打得我眼冒金星。其實更痛的是我的心，我的心在流血，狂流不止。媽媽，你爲什麼不問問我爲何考了90分？媽媽，你爲什麼不但打我，還要用難聽的話罵我？媽媽，你知道嗎？其實那次我考了90分時全年級段最好的。我們的數學老師說，能考80分以上已經很不容易了，90分更是難能可貴，因爲那張試卷很難，我還受了老師的表揚呢！可是媽媽就是不分青紅皁白，一見分數就打。我本來還想和媽媽分享我的快樂，如今卻懶得和媽媽說清楚。
媽媽，爲什麼我們之間會這樣？爲什麼不能像以前一樣無話不說？爲什麼現在我們連話都沒有？爲什麼現在見不到你的微笑？
唉，愛的距離越來越大，心也越來越痛。母愛的距離猶如無邊無際的海洋，而我只是海上一隻稚嫩的小鳥，怎麼飛也飛不出大海；母愛的距離猶如重重大山，而我只是山腳下一隻小小的烏龜，怎麼爬也爬不過大山；母愛的距離猶如浩瀚的天空，我是天空裏一隻斷了線的風箏，怎麼飄也飄不到天的盡頭。
如果能夠下一場石頭雨，填平大海，我就可以跨過海洋；如果我能請來愚公，移走大山，我就可以走過大山；如果能夠架起一座天橋，我就可以走到天的盡頭，走過愛的距離，重溫愛的甜蜜。
距離11很多人會問距離是什麼?它不僅是長度或是深度上的差距，而且還是心靈與生命之間的距離。《使命召喚：現代戰爭》系列的故事，便很好地詮釋了距離的意義。
故事的開始，141特遣隊隊長普萊斯上尉正在與戰地指揮官“肥皂”還有隊員尤里在俄羅斯執行任務。但人心總是不可靠的，在遭到線人的背叛之後，“肥皂”與尤里在教堂的狙擊點被炸彈襲擊，強大的氣浪將他們打翻在廣場的地面上。普萊斯上尉眼睜睜的看着“肥皂”因失血過多而休克致死在他的面前，一次次的絕望呼喊，都沒能改變這個結局。他們是靠的是那麼近啊，而那個樂觀勇敢的靈魂，早已拋下普萊斯一人，向着那教堂背後的夕陽走去，喪鐘敲響，這就是距離。再怎麼準確的情報，也敵不過一句欺騙背叛的謊言。
而在另一邊，另一名戰地指揮官“幽靈”與“小強”等多名隊員在安全屋搜索叛軍首領馬卡洛夫的線索。不料一名隊員被闊劍地雷擊中，失去了雙腿了的他倒在地上，痛苦地呻吟着，沾滿鮮血的雙手努力地向“幽靈”伸去，可是任何人都無能爲力，因爲那不到五米的距離實在是太遠了，只能眼睜睜地看着他的面部逐漸僵硬。
當“幽靈”拖着“小強”從屋中撤向飛機降落點所面臨的重重包圍時，這就是距離。直到他們被子彈洞穿，焚屍滅跡之前，怎麼也想不到自己會死於上司謝菲爾德將軍的陰謀之下。那無法幫助的戰友，那捉摸不透的人心，這就是距離;即便立功無數，神出鬼沒，也無法拉近與那顆陰險外表之下的人心的距離。當他和“小強”被拋進屍坑中時，那紅色太陽鏡後面的那雙深色眼睛早已失去往日那活躍的神氣，可還留下一份固執，不願相信慘遭算計的事實，不甘成爲真正的幽靈，去追隨那些早已逝去的戰友了。
《現代戰爭》三部曲的落幕，不僅見證了一代傳奇隕落，更是觸發了人們心中對距離的概念。其實最遠的距離不是路途的遙遠，而是人們心中的迷茫罷了。
距離12四年前的九月一日，我懷着興奮的心情走進了現在的校園，這不是因爲我上學了，而是因爲校園就在我家的旁邊(我們僅隔一堵小小的矮牆)。家和校園這麼近，是我在班上最引起爲豪的事情，它讓我產生了很多便利。曾經有同學開玩笑說：“小帆，我給你200元，和你換間房子怎麼樣?”200元在我眼裏確實很多，但我怎麼捨得這麼好的房子呢?
早上，別的同學必須早早起牀往學校趕，而我，只要不想吃早飯，可以聽到上課預備鈴聲響了才抓起書包往學校衝，我慣例是班上最後一名到場的同學。當我睡眼惺忪地打開書本時，很多同學已經讀了半個小時的書了……
上課了，老師給我們發下來一張作文試卷，題目是《我們的校園》。我撓頭搔耳，校園是怎麼樣子啊?我怎麼一點都想不起來，平時來也匆匆，去也匆匆，離學校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時間一分一秒地過去，其他同學都交卷了，我卻始終不能下筆……班上離學校最遠的同學鄭超得了個“優”，原來，因爲離學校遠，他每天要早早來到校園，所以，校園他最熟悉……
下午放學了，我因爲想着家裏的電腦，飛奔回家，利用別的同學回家的時間，我就可以玩上好幾通遊戲……沒有多久，我的鼻樑上架起了一幅眼鏡。
一直以爲，離學校最近的我，佔盡優勢，一定也會在班上很優秀，事與願違，事情完全不是這樣。我不明白原因，跑去問媽媽，媽媽說：“離校園近有好處，但你的心思沒在校園，就近而不“近”了，那離校園很遠的同學，心思全放在校園，就是遠而不“遠”了。”我恍然大悟，我與校園原來從沒有走“近”過啊，明天開始，我一定要真正走“近”我可愛的校園!
距離13我常常在思考：距離是什麼?有時候，兩個人相離並不遠，但有人會說：他們相距很遠;有時候，兩個人相隔千山萬水，但卻有人說：他們之間沒有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什麼是距離?或許距離是一種只可意會不可言傳的東西吧。
我和爸爸之間似乎存在着一種不可逾越的距離(也許只是我認爲)。
面對爸爸，我總是沒有面對媽媽時的那種輕鬆自如，那種可以展現真實的自我的感覺。在媽媽面前，我可以盡情地撒驕，可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束着我，讓我變得不自然，變得特別的小心，不敢撒驕不敢提要求，更不用說是吵嘴了。我說不清楚它是什麼，或許它就是所謂的距離感。
如果我和爸爸之間真的存在着距離，那麼這種距離爲什麼會產生呢?是因爲爸爸很兇?是因爲爸爸和我是異性?還是因爲爸爸不夠愛我?不，都不是。我想也許是因爲他——是“爸爸”。是啊，在多數家庭中爸爸總是在扮演着黑臉的角色，總是給予我們嚴厲的愛，而媽媽，也許是愛得不夠理智，輕易就能變成溺愛。這時候總需要爸爸那嚴厲的愛把我們從溺愛中拉出來。
爸爸媽媽的愛的表達方式總是截然不同。爸爸的愛是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發現的，而媽媽的愛總是來得太直接，一點也不遮掩。這兩種愛形成了鮮明的對比，總讓我們覺得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的。
和爸爸之間的距離的形成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離保持下去吧!對爸爸只要理解足以!
距離14世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛你。------泰戈爾時光的流逝，從來是以它不易察覺而着稱。距離的長短，也被時光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不同層次裏。翻閱以前的照片，經常會有一種物是人非的距離感。時間橫亙在照片與現實之間，那麼令人感嘆，卻無力挽回，無法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨着時間的稀釋，慢慢的被衝的很淡很淡。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?
上學時，每天湊在一起，討論着些無關緊要的問題，開着無關輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個人的名字。就像我們四個人的友誼，能通過一隻蝴蝶，永遠永遠聯繫在一起。還記得當時我們虔誠的模樣，堅信着我們的友誼會隨着蝴蝶一起飛翔。
可現在，不在一個班級了，甚至不在一個教學樓。各自開始了另一段友誼，平靜的學會適應沒有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發現了她身邊我不認識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的瞭解，呈現出越來越多的空白。還能聊些什麼呢?除了基本的寒暄，彼此的共同話題變的越來越少，面對友誼，我們已經無力迴天，只剩落寂的各自走掉。面對身邊朋友的詢問，回答一句，以前的同學。敷衍的回答。可是，那，明明不是普通的同學啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。
距離15愛是一種說不清，道不明的情感，在每一個人心中都有不同的定義。在我看來，愛就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護它，不讓它逝去。殊不知，不遠不近、不即不離，把握好距離的愛，纔是有智慧的愛。
就像距離產生美一樣，我們也應騰出空間，讓愛呼吸。
當龍應臺發現長大後的兒子不再依賴自己時，她沒有着急地把安德烈拉回身邊，而是通過郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來也只是平常的問候，在龍應臺看來，那是兒子與自己最真實的對話。在郵件中，他們談論事業、家庭、人主、愛情。作爲一個母親，龍應臺用獨到的方式重新認識兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠不近、不即不離的愛，這種距離剛好的愛，讓龍應臺母子重新擁有了信任。
其實愛，並沒有我們想象的那麼複雜。愛就像是一本書，翻得不經意會錯過童話，翻得太認真又會流乾眼淚，把握好其中的距離，這纔是愛的智慧。霧裏看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。
愛亦如此。
沈從文與張兆和的愛情故事依然被世人傳頌。在那一個山美、水美、人情美的小鎮中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書更是他們愛情的見證。“我行過許多地方的橋，吃過許多地方的鹽，卻只愛過一個正當華年的女子。”正是這一封封情書，打動了張兆和；也正是沈從文學會把握其中的距離，給愛挪出空間，讓他們之間的愛變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛就像茶水一樣，不至於太濃烈，也不至於太無味，那一縷縷清香，時不時地氤氳着你，足矣！
不管是親情還是愛情，我們都要學會把握其中的距離，給出時間讓對方品味、考慮，也給出時間讓自己享受，不遠不近、若即若離，細細品味，我們便發現其中自有深意，而這，纔是愛的智慧。
