在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的關於失去的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果分離、失去近在眼前，沒有回足的餘地，那就試着放手吧。也許遺忘是你最需要的良藥，可以點燃你心中的另一個黎明。
你看那些博物館中被無數燈光聚焦着的“陳舊事物”，大部分，曾經平凡無奇，不顯珍貴，容易在歷史長河中被遺落，沉淪，落得了一身鏽跡，又或者支離破碎。但在如今，它們發出了比原先更加閃耀的光彩，是無數人眼中的寶物。
你再看那些恐龍的骨架，這些骨架生前不是這個世界的主人嗎？卻因爲一場意外，它們丟了性命，進入末路，陷入苟延殘喘之境，從此跌落神壇。但現在，這些失去生命的東西，卻展現了它們的巨大價值，幫助我們譜寫出了遠古的詩歌。
失去，不代表永遠沉淪，哪怕是無人問津，甚至失去生命。物亦如此，人亦何哉？
“黯然銷魂者，唯別而已。”這句話沒錯，分離總是如此讓人痛苦，讓人不想面對。而人生難免別離，避無可避。“一團火焰熄了，另一團火焰升起。”人生的火焰總會奄奄一息，但無論如何，生活還是要繼續下去，火焰總是會再次燃起。
“上帝給你關上一扇門，總會給你打開另一扇窗。”或許人這一生就是在不斷地嘗試，在前進、失敗、再前進中進行的，同時你不只是要去嘗試眼前的事，你還是要去創造機會。如果你失去了，不要灰心，不要喪氣，“冬天來了，春天還會遠嗎？”曙光也許就在轉角處。
失去，永遠不會是終點，沉淪，不代表終結，黎明之際肯定會到來的。
關於失去的作文2“不能給，不能給。”手裏緊握着那兩元錢，心裏默唸着“這是我買玩具的錢，不能他這個骯髒的小乞丐。”
我和媽媽走在大街上，看着路邊坐着發顫的小乞丐，心有餘悸的走過了他。“你爲什麼不把錢給他?”媽媽扭過頭質問我說“你手裏不是有兩元錢嗎。”“那是我買玩具的錢，這是屬於我的錢，憑什麼給他這個骯髒的小乞丐。”我無情的反駁道。
“骯髒?”媽媽着實吃了一驚“你居然說他骯髒!那麼我告訴你，你的心靈早已骯髒不堪。你知道嗎，你拿着這錢，只會享受兩三天的物質玩樂。而他，則是爲了填飽肚子，力圖生存的呀。他有什麼罪過要在這冰天雪地中餓着肚子挨凍?而你又有什麼功勞去享受每餐和溫暖?他並無再多的要求，只求每天能夠吃上點東西。而你呢，又要吃好、穿暖，還腆着臉的要玩具玩。你自己好好想想吧。”
是呀，母親說得對，他有什麼罪過要在這冰天雪地中餓着肚子挨凍?而我又有什麼功勞去享受每餐和溫暖。我應該把這錢施捨給那需要幫助的人，這樣纔會讓我從心靈上得到慰藉。
想到這裏，我轉身朝他走去。我把錢給了他，他連聲道謝。可我卻不敢接觸到他那純潔的目光，連忙轉身離去。回到媽媽身邊，我感到自己如釋重負。雖然我的玩具泡湯了，但我仍心情舒暢。我知道，我剛纔做了一件非常有意義的事。我爲我剛纔的舉動而驕傲，爲我之前的想法而羞恥。
媽媽告誡我說“只有心存憐憫的人才能算作是一個真正意義上的人，人心沒有憐憫之情就會變得荒蕪。”我願把這份憐憫之情永留心地，爲世間播撒更多的愛。
今天，兩枚小小的硬幣卻使我獲得了人性的轉變和心靈的淨化。我認爲，儘管施愛需要付出一定的代價，但從某種意義上來講也是一種心靈的收穫。我願終身堅守。
關於失去的作文3一句話，能夠引起多大的迴響?只要一句話，很多說不盡的情感都可以表達。但屬於我的那一句話，卻是簡單又無法言喻的。如果可以，我想問你：“最近好嗎?”
記得國小畢業前，我們是最要好的朋友。雖然只有短短的兩年，但那段日子是我最難以忘懷的。我們就像具有心電感應的雙胞胎，一個向東，另一個絕不會往西。但個性上我們截然不同。我急躁，你沉穩;我喜歡交各式各樣的朋友，你喜歡對着我談天說地。遇到困難時，你我絕不退縮，爲對方堅持不懈。我迷惑困頓時，你總輕聲開導我、指引我。我們都知道，不可以和對方一起做海報，否則一定會有意見不同。當我做主角時，你心甘情願做我的軍師;你想獨當一面時，我默默替你想好周全的計劃準備挽救大局。當我們其中一人達成目標，另一人必定真心爲對方感到愉悅。
上了國中，我仍然擁有各式各樣的朋友，但沒有人像你這樣瞭解我。只有你可以知道我一個眼神的意義、提醒我每一天該做的事、解讀我每一個動作。我想，我很難去適應另一個從頭瞭解我的人。離開你的包容，我才知道真正的知音難尋。姜伯牙的知音辭世，就像少了四肢，處處不如意。那麼，我該慶幸能夠在國小時就遇見知己，抑或是有你相伴時的每一項幸運?沒有你，我的世界只剩我孑然一身，失去了友情的一路相隨，想念你卻無法見面。你可知道，沒有你的日子對我而言，是一種痛苦的煎熬?
如果有一天能夠和你見面，我最想說的話就是問你：“最近好嗎?”只求你能感受到話中千言萬語說不盡的思念，那就夠了吧!
關於失去的作文4看完這本《失落的一角》，雖然簡短，但我悟出了許多大道理。
第一個——學會從黑暗中創造光明！故事的主人公本來是一個圓球，它失去了一角，所以它跑得很慢很慢。但它沒有因此而放棄。它可以偶爾停下來跟蟲兒說說話，可以讓蝴蝶停在自己的頭上，還可以一邊唱着歌：“喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角……”一邊跑。
第二個——不要抱怨痛苦！故事的主人公有時候，它要忍受日曬，接着又是一場冰涼的大雨；有時候冰雪把它凍僵了，接着太陽又出來替它暖身。可它卻沒有絲毫抱怨。
第三個——朝着目標向前進！故事的主人公目標就是把自己失落的一角找回來，因爲有了這個目標，它才勇敢地翻過高山，越過沼澤。
第四個——世界上永遠沒有十全十美！終於，故事的主人公從衆多角中找到了適合自己的一角。它成了一個完整的圓球。但它快得不能停下來跟蟲兒說說話，不可以讓蝴蝶停在自己的頭上，也不可以唱着歌：“喔，我找到了失落的一角……”因爲它成爲了一個完整的圓球。
最後，故事的主人公——那個完整的圓球，把那一角輕輕地放在地上，繼續和蟲兒說說話，繼續讓蝴蝶停在自己的頭上，繼續唱着：“喔，我要去找失落的一角……”
關於失去的作文5記得四年級的時候，那年的時光在我的腦海中還是記憶猶新的，我有一個非常和諧的朋友，對於他我充滿了感激之情。
三年級的時候我從鄉下被父母接到了縣城裏讀書，因爲年少無知，也是一個土裏土氣的鄉巴佬。結果交錯了朋友，僅在一年的時間我對學習日新月異，漸漸的脫離對它的興趣。成績一瀉千里。
在四年級的時候，我的成績開始變得不堪入目，連對我抱着脫貧致富絲絲希冀的父母也是歎爲觀止了。
還好我遇到了他，我的同學，他長得有點微胖，在班上時不時成爲了被嘲笑的對象，坐在我後面的他學習往往是那樣的一貫如注，漸漸的原本不善於交際的我受了他的影響，不知什麼時候我們共同成爲了學習中的對手，既是夥伴也是敵人。成績開始有了好轉，他教會了我很多很多，但是光陰似箭，逝去的卻是我們的時光，保留的是那一年的回憶。我們國小畢業後失去了彼此的聯繫，即使時而牽掛對方，渴望永遠變成了失望。
到了國中，我是一個不生性的人，可能濫交朋友，他們使我荒廢了自己的學業;讀九年級之時，我終於找到了他，即使沒有見面，他過得很好，學習十分優異，並不是我能相以匹敵的。初始我還以爲我們間的友誼會十分堅定不移，但是……我雖找到了他的聯繫方式，電話裏他的語氣顯得惆悵，我們間的默契那一刻已經不復存在了，再那之後我彷彿我們不能和往年那樣，我們隔着一道透明而又無法觸及的牆。隔閡讓我們活在不同的世界，這一個現實像是千千萬萬的手把我從“牆”邊拉回了我自己的處境。然後我失去了它，那份坦誠的友誼。
關於失去的作文6那些現在擁有的不懂得珍惜，等你失去了又會想擁有……
小時候奶奶在我身邊，對我挺好。但，我總是對她挑三揀四，有一點點做的'不到位我就怒髮衝冠，對奶奶不滿意。有一次，奶奶幫我放鞋子，鞋子放在鞋架上的右邊，我一看不順眼。對奶奶大叫道：“哼！壞奶奶！爲什麼要把鞋子放在右邊！我想把它放左邊！”於是，奶奶按我的話做了，拿起鞋子放到了左邊鞋架的下面。我又不滿意：“哼！壞奶奶！你放下面幹什麼！放上面啊！”奶奶繼續按我說的，把鞋子放到上面。
上幼兒園時奶奶在我身邊，對我挺好。但，我總對她挑三揀四，卻不知她快不行了。有一次，清晨。我睡得迷迷糊糊被媽媽一陣急促的電話鈴吵醒了。“什麼？怎麼會？走！”她趕忙搖醒我說：“走！快我們去個地方！”走過許久路程來到奶奶家。那時，奶奶躺在牀上。虛弱着對大家說：“你們都出去一下吧，讓小孫子跟我待會。”大家都出去了，奶奶手顫抖着緊緊抱住我：“奶奶啊要乘黑色的盒子去遙遠的地方，等你長大了，考上大學了，奶奶就會回來！”我親眼看着奶奶閉上眼睛，吸了一口氣，但，氣沒嘆出去。奶奶的身體也越來越涼，我親眼看着大傢伙把奶奶裝進黑色大盒，然後停在大堂中間。那時的我，殊不知那黑色大盒就是棺材。
長大了奶奶不在我身邊，我知道她一定對我很好。我每天都思念着奶奶，想着她的模樣，現在卻只能看着這張不會動的遺像。
所以說，我一定會全力珍惜現在我所有的一切……
關於失去的作文7生活中的機會的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進教室，喜笑顏開地對我們說：“今天我們利用這一節課班會，來競選我們班的班長。想競選的同學請在下面準備一下。”教室頓時炸開了鍋，想競選的同學低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學則前後位熱情澎湃地討論。隨後老師在黑板上寫下了四個大字“競選班長”頓時教室鴉雀無聲。轉身對我們，放高了音：“誰想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名。”隨後一個，兩個，三個……把手舉起來了。老師又強調一遍；“還有沒有了，快點。”我承認我膽小，我不敢，我怕我上去以後，同學們都不選我，那丟人丟到黃河裏了。老師點了點數，眼睛掃視了全班，我擡頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光裏好像讀到了：“你應該參加競選，我覺得你有這個實力。”但我卻始終沒舉起手來。
隨後競選的同學一個個上臺演講，個個都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內容，深入我們之心，贏得了這次班長之爭。
我的眼裏充溢着淚水，但我依然要面對現實。新學期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會，失去了鍛鍊自己的機會。我曾記得一位名人說過：“上帝爲你關上一扇門，就一定會爲你打開一扇窗。我會利用的時間，讓我專注學習，同時我也會找回自信，用百倍的努力來彌補這一次不該失去的機會，爭取在下一個機會面前牢牢抓住它！
關於失去的作文8悄悄消失的愛讓我有一種撕心裂肺的痛，是他帶走了我的靈魂，化作一股清煙嫋嫋升起，我知道我以抓不住，已到了無法挽回的地步。時刻的想念一直讓我墜落到痛苦的山谷，也許是山谷太深，讓我無法從山谷的峭壁中走出。時刻的寂寞把我衝進了一條寂河，也許是河裏的旋渦太急，讓我無法從河中掙脫。時刻的痛心把我打進了一口深深的乾枯的水井裏，也許是井太小，讓我無法從中掙脫。
我有時想像天邊的一朵白雲，隨着輕輕的風在天的一角漂浮着，不和其它的去媲美，忘掉所有的愛恨情仇、所有煩心鎖事，只求在隨風漂。站在陽臺上，五月的夜風撫摸着我的全身，很安逸。看着小區裏的對對情侶和路人來來往往，我的心會加雜着一種痛。他也許不會記得曾經我們相知，相識，相戀、相愛、是在怎樣的情形下的。但我不曾忘卻，曾經的一幕幕往事在我的腦海裏急速的流轉，一顆眼淚不掙氣的從我的眼眶裏跳了出來，我能忍受着你給的傷，可是我無法忍受你所辭的寂寞，和無窮的淚水。曾經的你，和夕日歡聲笑語的你，以蕩然無存。他走得是那麼的急如電；他走得那麼的快，如風。
他留給我的只是沉痛的思念如流水般衝進了我的腦海，他揮之不去的身影遍佈了我每一條神經，我不知道我這時的眼淚怎麼這麼多，兩行清淚從我臉上劃落，留下了兩條淚痕，揮霍不去的身影一直在折磨着我。輕風掠過，髮絲隨着風搖擺，我這時只想在心中默唸他的名字。
曾經的溫馨已悄然離去只留下一顆冰冷的心，也許這是上蒼給予我的承罰。
關於失去的作文9“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，我們還在教室外讀書，張老師把我叫到面前輕輕地說：“你爺爺去世了！”這突如其來的消息，使我有些不知所措。
爺爺，雖然起哦平時對他十分冷淡，但是我還是十分關心他，前幾天他還能走動，怎麼轉眼間就走了呢？我覺的爺爺的病應該好了，老師故意騙我，爲得是給我個驚喜。不過，仔細想想老師爲什麼要給我驚喜呢？不知不覺中我的腿已經軟了，我坐在宿舍的客廳裏，強忍着不哭，可是心裏真的很無助，真想找個人哭訴。我真的很需要媽媽，需要他的安慰，他的鼓勵和他的關心。我在宿舍給她打了一通電話，剛一通，我一聽到媽媽的聲音，心裏十分欣慰。於是，我便哇哇地大哭起來，忍了已久的淚水爭前恐後的跳了出來，豆大的淚水不，佈滿了雙頰。
媽媽給了我些安慰，便掛了電話。我咬緊牙關，心想：別人也失去過親人，如今我也失去了，跟從小就失去的人比，可能我還算幸運。當時，我真想大聲對失去過親人的人說：“我終於理解你們了，理解你們的辛酸了！”
從那以後，我珍惜了身邊的親人，跟親人好好的相處，我知道總有一天，他們也會相繼地離開我。所以，我希望你們在有限的時間裏活的更快樂些。
關於失去的作文101937年8月28日上海火車南站的待車室裏的人擠的水瀉不通,他們個個緊皺眉頭,有的來回的走，有的咬着牙直跺腳，因爲他們已經察覺到日本軍要來了，所以都要逃命，不然這裏就成了他們的墓地。
忽然，他們聽見隆隆的火車聲，大家就像抓住了一根救命稻草似的高興的像沒頭蒼蠅一樣往檢票處衝去，可正當他們興奮不以時，刺耳的警報聲響了起來，大家的心一下子緊張到了極點，他們不管三七二十一用進全身的力氣拼命的擠着往外跑，可什麼也來不及了，一枚枚大大的炸彈打破了他們的希望。車站裏有尖叫聲，哭喊聲。然而有一個婦女她死死的抱着她兩歲的兒子拼命的往外跑，可是一些從天而降的建築物攔住了她們前進的腳步。在那燃眉之急的時刻婦女是盡全身的力氣把孩子扔想了一片空地
孩子孤零零的做在那片空地上，手來擺弄着什麼東西，一看原來是她媽媽的項鍊，那是在她們逃生的時候抓下來的，他餓，他冷，他寂寞，想着以後在也不能向以前一樣和媽媽玩，情不自禁的放聲大哭豆大的淚珠直往下淌。他累了，他那微弱的抵抗力已經承受不了外界對他幼小心靈的折磨，他死了。
他來到了一個充滿愛的地方，他和媽媽在一起，他們一家人團聚了，永不分離。
關於失去的作文11天上的星星亮晶晶，其中一顆最亮的那顆星蘊藏着曾經值得我回憶發生過的事情。這件事情，使我非常難忘。讓我失去了一件寶貴的東西，那就是——友誼。但我得到的是誠實。
那是一個陽光明媚的早晨，我到我最友好的朋友家去玩。我們一邊玩，一邊寫作業，一邊聊天。我們不會的題就互相問對方。等我們寫完作業，我們就開電腦玩。玩着玩着，我的好朋友的妹妹回來了。看着我們玩着那麼樂，便起了嫉妒心。因爲她看到我們倆的友誼十分友好，所以就下了這個決心。便把她姐姐的筆藏了起來，躲進了房間，等着有好戲看。過了一會兒，我的好朋友突然發覺自己的筆不見了，便問我：“琳子，你有沒有看見我的筆?”我剛想回答。她的妹妹說：“姐姐!我看到了!是她拿的!”他把手指指向我。
我氣憤地說：“我沒有!你胡說。你不要相信她的話?”這時候，她的妹妹說了一番話，她的姐姐以爲是真的。便問：“到底是不是你拿的?”我說：“沒有!我們要是還是朋友的話，你就相信我!”她說：“你不是我的朋友!我永遠都不會和你玩!你走吧!我永遠都不想和你再見面。”站在一旁的妹妹笑了起來。我氣哼哼地拿着書，哭了起來，便走了。從此，我們再也沒有見過面了。
從這件事中，雖然讓我失去寶貴的友誼，但我自身卻得到了誠實。因爲我確定沒拿她的筆。希望有一天，她真的能明白我。
關於失去的作文12在漫漫人生中，最可貴的東西莫過於友情。
友情是架設在人與人之間的一座橋樑，當她斷裂時，心與心便會在時光中冰涼，真情會在歲月中枯萎。但當失去後才知道可貴時，那已爲時晚矣
兒時的我，總是狐獨地坐在自己的座位上，與同學間產生了隔閡。興許是她的熱情、主動、大方感染了我，我們結識了，我的生活有了一點點光彩。可好景不長，我們倆那時的舉動都太失常。或許是因爲我還小，還很任性，不懂得互讓吧，也或許只因那本書太好，吸引了我們。我很多後悔，很沮喪，我們的友情好碎弱，竟因一點小事卻將我們倆各分東西。回頭看我們留下的足跡――有歡笑，也有哭泣。我想，那天如果我們只要稍稍退讓一步，或許今天我們的友情會依然如此燦爛。我知道這時已晚，我感到失去友情是這麼痛苦的事。
朋友們，擁有友情時，要懂得珍惜啊，一旦當你失去時，你會覺得沒有任何東西比友情更爲可貴！
讓我們攜手共進，讓友情永恆，讓歡樂永駐，而不再發出失去後才知道可貴的感嘆！！
關於失去的作文13其實每一個人都有一些事情感覺失去後，才知道它的可貴。
其實每一個人都有一些事情感覺失去後，才知道它的可貴。我也不例外。
我有一個表哥，國小的時候他住在我家。那時侯我們經常吵架，有時候還會鬧到媽媽那裏去。
記得有一次，在外婆家的時候，各個逗我玩，可我不知怎麼的，總覺得肚子裏有一股火氣在不斷的燃燒着。於是，火冒三丈的我終於忍不住了！我抓起一根離我最近的細竹向他扔去......
只聽“啪”的一聲，竹子剛好不歪不斜，正好與他的頭來了個親密接觸，不一會兒，他的頭上便被我“畫”了一條短短的紅紅的美麗的“線段”。哥哥疼的大哭起來我有點害怕了，也不敢做聲，親愛的外婆聞聲而來，哥哥流着眼淚委屈得看着外婆。這時，我的臉開始發熱，都快把貼在臉上的頭髮給點着了。 沒想到的是，外婆竟然沒有責怪我，反而安慰起哥哥：“她小孩子不懂事，你多讓着點，別哭了，啊！”外婆一說完，我心裏那塊石頭總算安全着陸了。於是在一邊壞笑：“哼哼哼哼......”
現在我已經懂事了很多，我知道以前哥哥不是欺負我，而他更多的是忍讓。於是，我開始反思自己：我爲什麼要和哥哥吵嘴，爲什麼要欺負哥哥...... 可是，任憑我怎麼後悔，過去的終究是過去了，哥哥再也不是以前那個無拘無束的小男孩了。從此，我和哥哥就好像兩個陌生人，唯一能讓我知道對方是我哥哥的，就只有他看見我時對我的一笑，我知道，我們的兄妹情以被時光沖淡，他也成熟了許多，我與哥哥的快樂時光已成爲了回憶，過去那份真摯的兄妹情以化爲虛有，無論我怎麼回憶。
所以，我希望世界上的每一個人都能夠在失去之前就要學會珍惜，否則，你後悔也來不及了！
