在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的關於早行的作文，希望能夠幫助到大家。
早行的作文 篇1
我們每個人的心中，都有一位自己最喜歡、最崇拜的老師，我也有一位老師，他就是我們的班主任——史老師。
史老師平常穿着一身藍色的連衣裙，她很喜歡吃巧克力，特別是德芙巧克力，當我們不讓老師生氣時，她溫柔的像一隻小喵咪，當他發起火來，就像一隻發了瘋的老虎。每當我做錯了事，我很害怕，當我做了好事時，老師也會表揚我，她特別開心，笑得嘴都合不攏。
老師很喜歡藍色，她們家的圍裙是藍色的，連衣裙是藍色的……就連花都是藍色的，老師也太喜歡藍色了吧!
史老師有大大的眼睛，眼睛裏發着一道道“金光”，兩個彎彎眉毛，就像一隻只小船在大海中行駛。長着一張能說會道的嘴巴，說起話來像連珠泡，口才特別好。唱的歌也特別好聽，使人陶醉。長着一頭烏黑髮亮的頭髮，走起路來一甩一甩的，她精神十足，充滿了活力。
雖然老師已經快50歲了，但老師跳起繩來還是像一個“美少女”，上次史老師和我比賽，馬上就快超過我了，同學們的嘴巴張得可以放下10個雞蛋那麼大，要知道我可是跳繩達人呢!
我們的史老師可關心我們了，上次下課的時候，突然有一位同學說她的膝蓋被摔傷了，史老師一看，呀!皮已經破了，還留着血，周圍都是青一塊，紫一塊的，老師馬上拿出了酒精，先把傷口消毒，再把藥抹在傷口上，從這裏可以看出老師很關心我們呢!
還有一次，我們的老師要來家訪，這下可就把我忙壞了，先把水燒上，再整理書桌，然後是衣櫃，最後是牀上，忙了半天，媽媽也回來了，我又把自己的作業寫完……終於，史老師來了，我們熱烈歡迎史老師。談了20分鐘，我們家的飯菜也做好了，但老師堅持不吃，老師的品質可真好，不會亂吃別人家的東西。
我特別喜歡我的老師，她雖然不像別的老師一樣漂亮，但是她品質特好，很幽默，很善良，很勤勞，很有才能，也很關心我們。老師就像航燈，引領着我們向前。
老師啊!您是一位辛勤的園丁，你白天爲我們講課，晚上備課到深夜。我要對您說：“我愛您!”
早行的作文 篇2
寒風刺骨，冒着深秋的寒風，爺爺推着在自行車上的我走着。灰白的頭髮被風吹起，乾枯的手在風中微微顫抖。那一幕，我難以忘懷。
那走幾步就冒出“咯吱咯吱”的舊自行車早已被當成垃圾賣了，那滿頭白髮的老人也已經走了。爺爺啊，我什麼時候才能再見你一眼啊！
被查出患有癌症後，你崩潰了。可年幼無知的我卻還整天笑嘻嘻的。你從未在我面前表現出你的悲傷，依然推着我上學，走過悽風冷雨，走過苦雨寒冬。
我坐在後面，你坐在前面，我雙手緊緊地摟着你的腰，生怕摔了下去。那時我的家離國小少說幾公里遠，於是你每天早晨就冒着寒風，在清晨送我上學。我永遠忘不了那段記憶。清晨的路燈還沒關，街上只有稀稀拉拉的幾個人。車隨着不平的路上下起伏着，像一架寶船，載着我去往希望萌發的地方。車時而加速，時而緩行，你的衣服迎風飛起，恰似一個斗篷，把我罩在裏面，又似一個襁褓，溫暖了我的心靈。我怎麼能忘掉那一幕。
穿過一條條街道，你慢條斯理的蹬着踏板，彷彿在享受着這個冬天的童話。恍然間我看到了你的手，經過那歲月的洗禮，歷經滄桑的一雙粗手佈滿了一條條的”爬山虎”“咯吱咯吱”的響聲混着我在風中的咳嗽聲有起伏的響着。他緩緩的把車停到了路邊，跳下車就用手摸摸我的額頭，從包裏拿出水壺遞給我。他什麼也沒說，只是點頭，示意着我喝。繼續上路了。
天空中早早地飄起了濛濛細雨，爺爺把傘撐開了。嬌小的一把傘一直往後面遮，我看見，爺爺在雨中打溼了頭髮。漸漸地，泥土混搭着雨水沾溼了自行車，可怎麼也染不上爺爺的大衣。街上的行人來回奔跑着，都盡力用手捂住頭。，給人一種神祕的感覺。爺爺他卻開始打噴嚏，咳嗽。難道是昨天又熬夜了？昨晚，透過一絲絲昏暗的燭光，我朦朦朧朧的看見他手上拿着針線，在我校服上穿來穿去。
雨停了。
我下了車，走進學校的大門，回頭一望，看見他在向我招手，在這天色微亮的清晨，不知他是在拭淚還是在拂拭寒風中的白髮？
早行的作文 篇3
假日，我是在鄉下的奶奶家度過的。迷迷糊糊中，媽媽在我耳邊大喊：“燕子，五點了，快起牀，今天我們會團風。”說句心裏話，這幾天在奶奶家我國的可快活了，又是抓魚，又是摘板栗……真想在奶奶家多住幾天啊！可馬上就要上學了，我只能乖乖聽命。
從奶奶家到車站有四五里路。其中有一段田埂路和一段水泥路。田埂路本來就不寬，兩邊的草又長的很茂盛，路面被擠得更窄了。我們起的太早了，四周黑黑的，聽不到什麼聲音。晴朗的月光將天空和大地明顯的區分開來，天空遼闊微亮，地面卻還是黑漆漆的。媽媽只好打開手機來照明。我努力尋找北極星，卻怎麼也找不着，也許它還在睡覺吧。
我們摸索着走過一段田埂路後，不知不覺走上了水泥路。眼前的路面在月光的照射下成了一條白色的帶子，彷彿是白雲姐妹白天晾曬衣衫時忘記收走的腰帶。路旁堆着稻草垛，路面上散落着一些“禾毛子”幾天鄉親們剛剛收了稻穀，在路面曬穀篩谷，篩出來的“禾毛子”還沒有來得及收拾。這些“禾毛子”散發出淡淡的清香。在軟軟的的“禾毛子”上行走，腳下發出輕微的“吱吱”聲，我心裏有些發怵，生怕從裏面鑽出一條“竹葉青”之類的東西來 ，此時的鄉村是如此的寧靜，我們的腳步聲顯得格外的清脆。
轉過幾個彎後，旁邊出現了一條小溪了，它哼着小曲，歡快地爲我們帶路。田野裏、牆角下，有小蟲子“唧唧”地叫着，隱約還聽見它們煽動翅膀的“簌簌”聲。馬路兩旁的房屋仍然在沉睡，有一兩戶早起的人家亮着燈，從屋裏傳出了叮鈴啷噹的聲音，這大概是主人忙着準備農具下地幹活吧。
這時，遠處傳來“汪汪”的狗叫聲，公雞也開始打鳴了。緊接着，背後傳來一陣“嘀嘀”的聲音，原來是一輛摩托車送人趕早班車。
鄉間的清晨是如此美好和諧，可城裏的孩子是無論如何都享受不到的。沒想到，我第一次早行竟有這麼多收穫。
早行的作文 篇4
雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”正值青春年少，所有淚水已經啓程，可所有結局卻沒有完全寫好。在朝氣蓬勃的青春裏，我們最該留下的，是澎湃過後的回味無窮。
青春年少的我們，有春天的生機，有夏天的熱血，有對未來的無限期待。可唯獨缺失的，是在這個年紀最應有的奮鬥。大多數人選擇的，是揮霍自己僅有的年少時光。
恣意揮霍青春的，還有大家所熟知的雨神—蕭敬騰。
蕭敬騰成長在臺灣的臺北市，在蕭敬騰十幾歲的時候，打架，抽菸，逃課是他的代名詞。在焦躁的無處安放的青春裏，叛逆和暴力佔據了全部。他成了老師們口中的壞學生。
可就當老師們都放棄他時，臺北少年輔導組織的輔導員卻沒有放棄。這位輔導員對蕭敬騰說，你爲什麼不把你打架的力氣用到音樂上呢？
因爲這句話，蕭敬騰找到了他人生的方向。在十五歲時，他開始學習爵士鼓，每天練習十個小時，即使中間因爲經濟窘迫而中止過，可他對音樂的追逐與熱愛，卻從未停止。最終成了臺北有名的爵士鼓手，可他卻並不滿足於現狀，又學了鋼琴，吉他等樂器來充實自己。
最終，這位叛逆的少年終於找到了自己的`心之所屬。
我們每個人的青春，或多或少都會有些迷茫不安，有些彷惶無措。這時，我們就要給自己的青春找一個支點，用努力與奮鬥翹起星光無限未來。
鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花。少年啊，你要相信，現在的辛苦隱忍，都是爲了以後的萬丈光芒。
題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。
早行的作文 篇5
“晨起動徵鐸，客行悲故鄉”，回到延安的第二個早晨，我便跟着爺爺去附近爬山。
在這個處於羣山之中的小城，走出門，步行五分鐘左右，便來到了山腳下，遠離城市的喧囂，呼吸着山間的新鮮空氣，望着眼前的滿目蔥鬱——還是山裏好啊。
走過一段凹凸不平的土路，拐進一條狹窄曲折的小道，眼前的樹木漸漸變得高大濃郁，原本燦爛明亮的陽光透過層層疊疊的樹葉照到地上，映出一片片搖曳不定的斑駁光暈，如同一羣自由自在的游魚，往來翕忽，隨意旋轉跳躍着。林中野花不多，星星點點地，一叢一簇地遍佈着，各種顏色交織混合着，如同一段段絢麗多彩的絲綢，在風中飄揚舞動着，照出一片色彩斑斕的光輝。山上的青松已沒了春天的青翠與嫩綠，變得更加濃厚、穩重，堅挺地立在小路兩旁，像一羣紋絲不動的戰士，一絲不苟地守衛着這片山林。在高聳的枝丫上，那些大自然的歌唱家——蟬正在歡快的奏出一支支跌宕起伏的樂曲，時而低沉，時而高亢，與那些草叢裏的民間樂手蟋蟀相互應和着，奏出了這片山林中最悠揚的樂聲。
走着、瞧着、看着，不知不覺中，便來到了山頂。這裏有一座兩層的樓亭，登高遠眺，整座延安城盡收眼底。遠處的寶塔山、清涼山、鳳凰山，山山相連，如同一面青翠的屏障將延安城環繞在中央。山上的亭臺樓閣訴說着他們的歷史，遠處的烽火臺歷經千年仍屹立不倒，走過了多少年的風風雨雨，似乎仍有一縷縷狼煙嫋嫋升起。近些，遠處山頂的一大片平地已被開發成了一座現代化的新城，萬丈高樓拔地而起，傲然挺立在山頂上，如同一個年幼的孩童，望着老一輩的滄桑歷史與自己美好絢爛的未來生活而努力。而在羣山的腳下，壯美的延安城熱鬧非凡，車流在城中穿梭而過，街道上人來人往，延安的母親河——延河正緩慢而安詳地淌過，如同這個寧靜的小城一般，過着自己平凡而普通的生活。
這一片山，一座城，一條河所孕育出的子女，走出了這片大山，去感受大城市的繁華。不久後，他們將再次回來，帶着大城市的智慧，把撫育自己的家鄉建設的更加繁榮、富強。
