在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的國小生寫鳥的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我又在灌木叢中沉浸在我自己的世界裏了，忘了世界也忘了自己。
我的思緒隨着小巧而又輕盈的蜂鳥進入了屬於它們自己的莊園。
一個小小的空間在我眼前擴大，一根根枝葉組成的房子。一隻蜂鳥，一隻具有羽冠和尾羽的美麗的小鳥，在灌木叢中自由穿梭。我猜它應該是一個信使吧，你看它對這個地方多麼熟悉，它飛着，飛着，有時與同伴們打招呼，有時停下看看光景，有時吸上幾口花蜜。我真想和它們打招呼，可是我不懂它們的語言。
我看得出哪裏是它們的餐廳，哪裏是它們的臥室。在這個莊園裏，有許多美女蜂鳥，逗得別的蜂鳥駐足癡望。
我的目光爲一羣歌唱家所吸引，它們有十幾個站在灌木叢中，上面還有紅色的果實。蜂鳥歌唱家們全神貫注地演唱着，和諧的三重唱，一個個優美而又活潑的音符傳進我的耳朵，此曲只應天上有，人間哪得幾回聞?這音樂勝過一切人類的音樂，我靜靜地聽着，聽着……
我的眼睛看到了一個只屬於蜂鳥的花園，各種各樣的花兒，像一個個笑臉，衝着我笑，蜂鳥園藝家在整理這些花花草草，把它們佈置得井井有條。
還有蜂鳥老師在教它的學生認識這些花和草，它們在花叢中飛來飛去，像在跳着一支支舞蹈。
我還看見了許多……
我悠悠忽忽轉了一個下午，直到夕陽西下的時候，不知是什麼鳥的歌聲把我的思緒叫回來。我發現了蜂鳥們的幸福而又快樂的家園。我多麼自豪啊!
我願同你一起在到這蜂鳥莊園來逛一逛。
國小生寫鳥的作文500字 篇2我家養了一對可愛的珍珠鳥，作文 可愛的珍珠鳥。它們圓圓的小腦袋上嵌着一雙黑寶石般的小眼睛，紅紅的小嘴兒一張一合的，十分惹人喜愛。黑黑的尾巴上夾雜着珍珠似的白點兒，我想這就是珍珠鳥得名的原因吧。我給嘴旁有黃色斑點的起名叫皮皮，另一隻叫乖乖。
它們喜歡吃穀子，也喜歡吃菜葉。吃穀子時總是排隊吃，可吃菜葉時就不一樣了。我把菜葉丟進去以後，它們很害怕，等它們確定沒有危險時，皮皮先試着吃了幾口，然後便大膽地吃起來。乖乖看皮皮吃的那麼香，就飛過去和皮皮搶着吃。不一會兒，一大片菜葉就吃完了。
吃過東西，他們就開始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一樣張開扇扇，然後把肚子上的毛啄啄，再張開翅膀，用嘴從裏到外把翅上的羽毛一根根梳理，用爪子撓撓頭，就梳理完畢。
看，它們又開始鋪巢了。一天，我看見枯草葉被皮皮叼進了巢裏，就摘了一大把乾草放進籠裏，讓它叼。先開始叼的不熟練，總是叼不住。後來皮皮越叼越快，一兩天就把巢給鋪好了。
珍珠鳥睡覺很早，太陽一落山它們就睡覺了。有一天，我看到它們已經睡覺了，便悄悄地走到籠前。雖然我腳步很輕，卻還是把它們驚醒了。皮皮和乖乖警覺地瞪大眼睛看着我。過了一會兒，也許感覺沒有危險了，就又眯起眼睛睡着了。他們頭挨着頭，背靠着背，一副很愜意的樣子，可愛極了。
每天放學後，我總要逗逗它們，我愛珍珠鳥，它們給我帶來了無限的樂趣！
國小生寫鳥的作文500字 篇3我是一隻小小鳥，想飛卻飛不高，爲什麼呢？因爲有了人類的阻礙，我們想飛高，遇到了更大的障礙。我不懂，爲什麼人類總是喜歡打殺我們小動物，難道打敗我們小動物就能讓他們充滿驕傲嗎？我希望人類能夠改掉這個陋習，和我們動物成爲好朋友，有利也有福。
我們鳥類其實是一個自然的天氣預報。就要下雨時我們會低空飛行，給人們帶來信息，待會兒就要下大雨了。沒下雨時，我們喜歡遨遊在空中，自由飛翔，展望田野。這個時候給人們的信息就是，不會下雨。我們這樣也是給人們帶來福利呀！
還有，我們鳥類可以吃樹上的昆蟲，可以是病殃殃，瀕臨死亡的樹木恢復生機。因爲導致樹木枯死的原因就是藏在樹幹中的昆蟲，我們在飽自己口福的時候，也同時在幫助人們。因爲在夏天，樹木枝繁葉茂可以給人類帶來清涼，人們都可以在樹底下乘涼，這不是我們鳥類在無形中給人類帶來的好處嗎？在秋天，楓葉飄飄，隨風飄落，給這枯燥的世界帶來一點色彩，那也是我們的功勞，沒有夏天的枝繁葉茂哪有秋天的落葉紛紛呢！所以，應該要好好保護我們鳥類才能給你們帶來更好的家園。
不僅如此，在我們鳥類中的一種鳥要來說，就是人類需要用到的信鴿。在人類科技尚未發達的時候，卻需要互相聯繫時，信鴿就派上了用場，他們翻山越嶺，披星戴月，風吹日曬，只爲了完成人類之間的聯繫及信息來往。有的還甚至在任務中因此喪命，這也是很常見的。
信鴿也是屬於我們鳥類中的一種，就這一點來說人類也應該因此而善待我們鳥類。所以，親愛的人們你們快覺醒吧，不要再做出互相傷害的事了，我們應該和平共處互相愛護，互相幫助纔對。
國小生寫鳥的作文500字 篇4鴕鳥是一種生活在非洲沙漠地帶的一種鳥，也是現存鳥類中最大的一種。在中原地帶能看到大量養殖的鴕鳥，可不是一件容易的事。今天，我們幾個小記者就跟隨《東方今報》小記者團，來到了金鷺鴕鳥園。
一進鴕鳥園的大門，一隻巨大的銅塑鴕鳥矗立在我們面前，周圍花團錦簇，昭示着這裏是鴕鳥的天下。果然，沿着長廊走了不一會兒，就看見一個個鴕鳥圈，每個圈裏都有十幾只甚至二十多隻鴕鳥。據說整個鴕鳥園有幾千只鴕鳥，是目前亞洲最大的鴕鳥養殖基地。這些鴕鳥都有2米多高，極細的腿撐着個大肚子，毛茸茸的長脖子頂着個小腦袋，扁扁長長的嘴巴總是微微張着，一雙大大的眼睛東張西望。不知是它的頭太重，還是脖子太軟，鴕鳥的脖子總是飄飄搖搖的，好像在跳一種特殊的舞蹈。
鴕鳥以草食爲主，青菜就是鴕鳥最喜歡的食物。於是，我從賣青菜的阿姨那裏買來兩捆青菜，拿起一捆投入圈裏，還沒等青菜落地，一羣鴕鳥就一窩蜂的過來搶，脖子長、動作快的鴕鳥搶到了食物，津津有味地吃起來。沒搶到的，居然惱羞成怒地用力啄對方的頭，嚇得其他鴕鳥不敢細嚼慢嚥、細細品味，很快嚥下去了。看來，在鴕鳥園裏，“食物第一，友誼第二”呀！
走了沒多遠，又看到一種與衆不同的鴕鳥，從宣傳牌上，我才知道這種小鴕鳥，產於澳洲，大名叫鴯鶓。它身材嬌小，黃嘴巴，黃眼睛，全身的羽毛看起來更柔軟，更蓬鬆，比起那些大鴕鳥顯然溫柔了許多。
看完了鴕鳥，我們又來到鴕鳥訓練場。在管理員叔叔的幫助下，我們悄悄走近大鴕鳥，摸摸鴕鳥的翅膀和脖子。鴕鳥的翅膀又硬又粗，一點也沒有肌肉的感覺；脖子可大不一樣，皮鬆鬆的，甚至能感覺到它急促的呼吸。有幾個同學還騎到鴕鳥背上體驗了漫步沙漠的感覺呢！只是鴕鳥背上很滑，沒有鞍子，騎上去還得有兩個人扶着，簡直像個“沙漠公主”。
國小生寫鳥的作文500字 篇5故事呢比較老套，無非是“問題少年”被排斥孤立卻努力想讓大家認可，最終一切搞砸，然而一個有利的時機讓“問題少年”解救大衆併成爲人人敬仰的英雄。類似的故事有不少了，例如功夫熊貓，阿寶雖然不是問題少年，也算是個大家都認可的菜鳥，最終解決衆生的故事。哦對了，這個“問題少年”是已過半百的Sean Penn配音。
胖紅的憤怒完全是因爲外部誘因，而且這些外部誘因大都是羣體效應，大家認定你是有問題的，不管什麼原因，不管發生什麼，都是你的問題，統統都是你引起的，你負全責。這種效應也一直延續到最後羣鳥要胖紅帶領他們反抗綠豬。
炸彈也是如此，別人嚇到他，他炸了，負全責，完全不去問嚇唬炸彈的`那些鳥們的責任。So炸彈你憤怒了，你得去上情緒管理課程，好冤枉的炸彈，莫名其妙就這麼被憤怒了。炸彈真的好萌好萌，頭上小引線一顫一顫，萌死啦!
飛鏢黃的速度讓我想起另一個角色——《瘋狂動物城》裏的樹獺先生，他倆在一起一定笑點更多。整體畫面和動物城相似，光線明亮，色彩豐富，胖紅在一羣五彩繽紛的鳥羣中還是非常顯眼的。
細節好評，老鷹想說句髒話：“son of……”bitch省略了，中文字幕翻譯：“我勒個……”“去”省略了，話說字幕亮點不少，一時半會兒想不起來。
白富美女老師典型的聖母僞善，最後洗白挺成功。
衝着萌得不要不要的小鳥們和美麗世外桃源一般的景物，值得帶着孩子去樂一樂。不用想什麼更深層次的寓意，卡通嘛，歡樂就好啦。
國小生寫鳥的作文500字 篇6這隻啄木鳥是爺爺在我五歲的時候撿的。那天爺爺去打藥，回來的時候在路上看到了它，就把它撿回 來了。看到了它，我絕望的問爺爺：“爺爺，它能好起來嗎？”爺爺堅定的說：“一定會的！”
於是我們就把它放在暖氣下面。過了大約三分鐘，我聽見了咯咯的聲音，我跑過去看了看，哇塞！啄木鳥復活了！真是太棒了！我看了看它，這隻啄木鳥真美：全身都是綠色的，長了一雙又小又靈活的眼睛，咕嚕咕嚕的直，它還有一張又尖又長的嘴，用來從樹洞裏往外掏蟲子呢。
啄木鳥很快就可以飛了，它在屋裏飛來飛去，我把他的家安在了一個盒子裏，我在裏面卡了一根比較粗的小棒子，並放進去了兩個小盆，一個裝水，一個裝蟲子。我每天都把盒子放在兩個地方：白天放在窗臺上，晚上放在暖氣下面。
他每天都在快樂的玩耍：有時它站在我或者我爺爺的頭上玩，有時在我玩電腦或者看電視時，它突然飛到我的面前，嚇了我一跳，我每次被嚇時，它都會咯咯的叫個不停，好像在說這好可笑，真是太好笑了！
一天媽媽說：“鳥也是有家的，森林就是它的家。我們明天就把它放歸森林吧！”我無可奈何的說：“好吧！”第二天，我們把他帶進了森林裏，並打開了盒子。它的眼睛直直的看着我們，一眨也不眨，那眼神似乎在說：“謝謝你們，我的好朋友！”過了好一會兒，他才戀戀不捨的飛走了。
夢中，我又夢到了這隻可愛的啄木鳥：綠色的羽毛，眨着一雙又小又靈活的眼睛。在森林裏自由的飛啊，飛啊……
國小生寫鳥的作文500字 篇7昨天跟媽媽一起看了動畫片《憤怒的小鳥》，讓我印象深刻的形象與其他所有人一樣——主人翁胖紅，但專注點有點不一樣。有個問題一直在我腦海裏揮之不去，如果沒有豬豬們的入侵，胖紅會成爲明星嗎？
在這個天天歌舞昇平的小鳥島上，胖紅是個情商很低的角色，不會說別人喜歡聽的話，睡懶覺，當衆說出貓頭鷹僞造身高鳥鳥均知都不說出來的事實，不聽話，不好好接受教育，在其他鳥都被豬豬們的小恩小惠迷惑，胖紅總是給熱鬧和諧溫馨的場面潑冷水——總之，就是讓所有開心的人不開心的角色，按照現今流行的說法，絕對的情商低。
在庸常的生活中，虛假的佔着法官高位的貓頭鷹，溫柔隨和的從衆的其他小鳥……這些是生活中的主導角色，勝利者，應該也是情商高才能活得如此成功和開心吧。
如果，生活沒有發生這樣一種變故，如果，豬豬沒有入侵，胖紅恐怕一直是被批評，被挑剔，被教育，被排斥，被冷落的角色。
讓胖紅成爲明星的因素有哪些？
真實，不說假話，不矯飾；不盲從，豬豬國王說着好聽的話，其他小鳥都信了，胖紅表示了懷疑；有愛心和責任感，對其他所有小鳥失去鳥蛋的痛苦感同身受，下決心要把所有的蛋都找回來，哪怕犧牲自己也再所不惜；勇敢和堅韌不拔，碰到困難沒有放棄，積極尋找解決問題的方法，尋求支持，碰到千年老鷹不能依靠的時候，依然沒有放棄……
各位，總是琢磨別人的喜好，說着讓人開心的話，這樣的高情商貌似並不能讓你成爲自己想成爲的人，做成自己想做到的事。人的品格和才能纔是一個人能否成功的決定性因素！
只是，我們的生活多是沒有發生變故的快樂天堂小鳥島，像胖紅的人們，即使品格高尚，能力超強，依然是那個不被待見的人。
國小生寫鳥的作文500字 篇8假期裏，我讀了《安徒生童話》，那裏有一篇故事名字叫《鸛鳥》，這篇童話寫得非常有意思。故事發生在丹麥，寫了有一棟老房子的屋頂上，有一個鳥巢，鸛鳥爸爸媽媽在撫養着四個小寶寶，它們生活得很幸福。可是，有一天，一羣孩子在房子前面玩，他們一邊玩一邊唱着一首古老的歌謠，內容是說，四隻小鸛鳥都要一個一個地死掉。鸛鳥媽媽和它的孩子們聽了很生氣。
但是在那羣孩子當中有一個小男孩與其他孩子不一樣，他對大家說：“不要譏笑動物。譏笑動物是一種罪過。”鸛鳥們很同意他的話，知道他的名字叫彼得。小鸛鳥們想報復他們，於是它們都勇敢地練習飛。後來，它們都會飛了。鸛鳥媽媽說：“有一個傳說，說是每家生孩子的時候，都是鸛鳥給送過去的。我們給每個沒唱歌的家裏都送給一個，而那些唱的一個也不給。那個叫彼得的孩子，我們送給他一個弟弟和一個妹妹。他叫彼得，咱們大家也都叫彼得吧！”從此，所有的鸛鳥都叫彼得。
通過這個故事，讓我明白了：要保護、愛護動物，不要譏笑動物。動物是人類的朋友，有了動物這個世界纔是一個完整的世界。我在這方面做得還不錯。我給烏龜餵食，讓它一點點長大。我還幫助大人給小金魚換水餵食，它們高興地在魚缸裏游來游去。當然我也有做得不好得的時候，一年夏天，哥哥給我抓了幾隻蜻蜓。我把它們繫上線，牽着線跑起來。
我把它們放在葉子上，逼着它們吃葉子；把它們放在水盆裏喝水，結果有一隻蜻蜓，掙脫了我的擺佈，撞到車上，死了。我很難過，媽媽對我說：“蜻蜓是益蟲，它可以吃蚊子消滅害蟲，我們不要傷害它們，要保護它們，快把它們放了吧。”我明白了之後，解開線繩，把它們放了。看見它們愉快地重新回到了藍天上，我才高興起來。
我做了傷害動物，特別是傷害益蟲的事情，自己感覺到很慚愧。我再也不做這樣的錯事了，今後我要愛護動物，和它們交朋友，讓我們和動物在地球上共同生存。讓這個世界變得更加和諧，生活得更幸福美滿。
