在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文我的同學，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文我的同學 篇1
小偉他既是我的哥哥，又是我的同學，在在我們六年級當中，他算得上是很有名的了。因爲小偉很喜歡交朋友，但是，這個交朋友是要加引號，因爲，他和那些朋友真是不打不相識，一定要好好地打一頓纔會交上朋友，我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認識的。
小偉最有特徵的還是他那高高的個子和瘦瘦的身子，以前小偉還是我高，但現在，他比我足足高過了半個頭，奶奶就說他現在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是小偉雖然個子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來，真是令人大吃一驚，背後展現出了兩大快“排骨”來，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。
雖然小偉的成績還是我好一點，但是我永遠不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣東西的時候，我總是不讓他，要跟他爭，但是他並沒有跟我爭，而是把東西讓給我。一直到現在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個月，但是我還是那麼的小氣，而他卻那麼的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當成是我的好榜樣。
小偉他還是一個講義氣的人，比如說上一次，盛律律把祁偉給打哭了，小偉見自己的好朋友被別人打哭了，就二話沒說就和盛律律打了起來。他們那次打得是天昏地暗，頭破血流，直到被叫到辦公室去了才停下。
他就是我的好哥哥、好同學------小偉。
五年級作文我的同學 篇2
我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。
而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉到我們班裏，她人很好，很容易接近。日久後，我們便成了一對好朋友。
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。她的歌聲很美，在班裏屬前幾名呢?曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。
她啊，還愛管閒事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭着，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。於是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過後，我對她說：“別人能不能回家，你幹嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”於是她便對我說：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你埃這不正是我們中華民族的傳統美德嗎?”聽完她的話後，我真使不得不佩服她埃是啊，現在又有多少人能有這麼高尚的品質呢?
哎，這就是我的好朋友——一個爲別人想的多，爲自己想的少的人。
五年級作文我的同學 篇3
我的同學有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，一張瓜子臉，我想你們已經猜出來了，他就是譚楠丞。
譚楠丞很喜歡幫助別人，我和他一起玩，我一不小心摔倒了，譚楠丞馬上跑過來，說：“單屹晟，你沒事吧，起來吧。”
譚楠丞還很搞笑，記得有一次，我們去春遊，他和我一組，我覺得很無聊，他就說要玩，可這時候怎麼玩，現在是午飯時間，結果他自己在旁邊跳了起來，一開始我以爲他在跳繩，誰知是空手在旁邊跳來跳去。“啪”的一聲，原來是零食被踩破了，他坐了下來，突然出現了嘀咕——嘀咕的聲音，我仔細的聽了聽，原來是譚楠丞在旁邊假哭，這時一陣笑聲響了起來。
如果你覺得他只會搞笑，那你就大錯特錯了。他不光會搞笑，思維在我們班也是響噹噹的啊!
體育課上，因爲下雨，所以老師讓我們在教室裏下棋，這時譚楠丞帥氣登場了，他一到前面，那了一盒象棋，下了起來，和他下的一個個敗下陣來。
這就是我的同學，他聰明搞笑，我永遠要和他做好朋友，向他學習。
五年級作文我的同學 篇4
在我上學的這幾年裏，都有同學的陪伴，所以我也知道很多同學的性格。在我的印象裏，性格最鮮明的就是小荊。
小荊學習較差，喜歡跟同學玩，運動能力很強，一天體育課上，我和同學們和他比跑步，怎麼也追不上他。他用非常快的步伐，以驚人的速度，一下子就超過了我們。
小荊也很愛做惡作劇，他是我們班最“機智”的人了。他聰明的腦瓜子總能製造成千上萬的惡作劇，他雖然這樣，但也會做好事的。
一天下午，我回到輔導部。當輔導部所有人都吃完飯的時候，還沒見小荊回來。輔導部老師正在等待着他，大家都沒看見他去了哪裏。過了許久，我們纔看到他的身影。輔導部老師立刻跑過去，大聲問：“小荊，你爲什麼這麼久都沒回來?你去了那裏?做了什麼事?”輔導部老師一下子問了一連串的問題。小荊把事情都告訴了老師。原來是他撿到了一串鑰匙，在尋找失主，找了很久，才找到了。當他回輔導部的時候已經來不及了。
這就是我的同學，小荊，不好!他又來整人了，快跑!
五年級作文我的同學 篇5
看，那邊走來了一位個子高高的女孩，紮在腦後的馬尾辮走起路來一搖一擺。白淨的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛;這就是我的好閨蜜——畢筱雪。
她從來不斤斤計較。有一次，我和她玩遊戲，我不小心踢着她了，我以爲她會很生氣，沒想到她卻說：“沒事，沒事，你又不是故意的。”“對不起呀!”我小聲的說。“不用說對不起了，我又沒傷筋動骨。”她滿不在乎地說。所以，我們又一起開心的繼續做遊戲了。
她還很好學，學習成績也不錯。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期會考試，她考了九十分，我以爲她會傷心，但她卻說：“我已經盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧!”我真佩服她學而不厭、堅持不懈的精神，以後我要以她爲榜樣。
俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”而我覺得有這樣的同學，卻勝讀十年書。我能跟這樣優秀的同學在一起，是一件非常幸運的事!
五年級作文我的同學 篇6
小明有一頭黑色的短髮，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點是樂於助人和畫畫小明的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項。有一次，我有一道特難的數學題不會寫，於是，我就去問他。他看了看題目和圖形後，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎麼做?”“先……”
小明不僅學習好，畫畫也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來的?”“小明送我的。”我剛剛說完，她就找了張白紙，請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學——小明。
五年級作文我的同學 篇7
我們班的同學各有特點，比如我的好朋友—一小樺。她是個中等個頭的女孩兒，白皙的臉蛋上鑲嵌着一對炯炯有神的大眼睛，還掛着一副眼鏡，顯得很文靜；一張櫻桃小嘴長在她那個高鼻樑下面，可愛極了！
在班上，小樺可是一個勤奮好學的“小博士”吧！我舉個例子：比如下課鈴聲“叮叮”地響起了，同學們一個個從門口擠出去瘋狂地玩了起來。她呢？只見她從包裏掏出一本資料書，一絲不苟地做了起來……除了這個，小樺還是一“條”名副其實的“小書蟲”呢！書好像是一張粘了強力膠的白紙，緊緊貼在她的手上，撕也撕不下來。只有到上課時她才肯把書放下。
小樺可真是多才多藝，樣樣精通啊！她除了愛看書、愛學習；她也同時是個“大畫家”。對素描、水粉畫、水墨畫了如指掌。還經常被老師選去參加各種手抄報大賽、美術比賽、設計黑板報……-我們全班同學都很羨慕她，並下定決心向她學習。讀到這兒，你們是不是也覺得小樺非常優秀呢？你們也誇誇你們的同學吧！
五年級作文我的同學 篇8
我們班裏的同學很多，有的非常調皮，有的活潑可愛，也有的文靜……他們各有各的特點。我隨便挑一位來介紹給你們吧！
她短短的頭髮，長長的臉，眼鏡後面藏着一雙又咪咪又機靈的眼，鼻子長得那麼小而嘴巴長得挺大的，那副模樣可真可愛。
這位同學非常愛學習、愛讀書。她那個腦袋裏，好像長着一顆種子。因爲老師問問題的時候她經常都能積極參與，就像裴老師說的那樣：只要積極參，勇敢地面對困難，我們的成績肯定會好，以後我們就會更勇敢。我想以後她一定能考進優秀的大學，我一定會支持她。她也是一位善良辛勤的好學生，我們應該向這位好榜樣學習！她也是老師的小幫手，每當老師事情幫忙，她都會很主動的完成。
她的優點可多了。不僅語文成績的好，連數學成績也是非常好，而且她很自覺很聽話……真是說也說不完啦！你說要是有那麼好的朋友那該多好啊！要是我能有幾個向她這樣的朋友就更好啦。
這位同學就是小津，我們裴老師也經常表揚她，我真想向她學習啊！這就是我的同學。
五年級作文我的同學 篇9
“倒黴，真倒黴！”新學期纔剛開始，老師竟把去年考試倒數第一名調到了我的旁邊，讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的，每天早上我來到學校時，他就已經坐在座位上了。當他看見我來了，總是笑眯眯地說：“你來了。”可我總是不領情，每次都會狠狠地瞪他一眼。很多次，我總是讓他把字寫錯，可他也不生氣，只是憨厚地衝我一笑，用膠帶把寫錯的字粘掉，重新寫。
有一次，一個同學在他身邊摔倒了，我看見了，心想：他肯定不會去把同學扶起來的。正當我想要扶起那位同學的時候，他卻在我的面前，向那位同學伸出了援助之手。
還有一次放學的時候，因爲同學讓我去教他一道題目，當我講完題目的時候，同學們已經走的差不多了，就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學。老師已經將家庭作業本發好了，我看見我們桌上有兩本，一好一壞，我本想去搶好本子，但還有同學在這兒，就沒好意思，所以只好自認倒黴。可情形卻恰恰相反，他的舉動讓我大吃一驚，我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去，並寫好自己的名字，又把那個完好無損的放在了我的桌上。
他的行爲令我慚愧，讓那時的我不知所措。雖然他與我現在已經不在一個班了，但他的品質卻讓我難以忘記。
五年級作文我的同學 篇10
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，兩條彎彎的月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩個眼珠忽閃忽閃的，秀出一股聰明勁兒，好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。嵌在這兩顆珍珠中間，一個挺直、秀美的小鼻子。這就是我身邊的小能人——畫畫高手小怡。
在我們班級的牆壁上，每一次手抄報都有她的身影。雖然每次做手抄報她臉上都心不在焉，其實可認真哩！她這裏一勾，那裏一畫，不一會兒功夫，一個可愛漂亮的卡通人物就誕生了，同學們就會蜂擁而上，發出嘖嘖讚歎聲，有的同學甚至直言“小怡將來肯定能成爲一著名的漫畫家！”“小怡是我們班的才女！”……
別看小怡平時忘東往西，其實可細心了，再次畫完畫之後，她經常會問同學哪裏畫得不好，請同學們提出建議後，再耐心的修改。她還十分注重配色，每一次塗顏色她都小心翼翼生怕塗到外面去。
最讓她開心的課就數美術了，看，她照美術書上畫的那兩隻熊，簡直就是栩栩如生。你別以爲她畫的好就畫的慢，其實呀，小怡用她那兩纖細的手，畫得又快又好。
古話說“天才出於勤奮“我相信她一定爲此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手小怡，我要衷心祝願小怡的畫技上進再上進。
五年級作文我的同學 篇11
今天，我來給大家介紹一下我的舞蹈班同學——小霏。她瘦瘦的，臉小小的，眼睛小小的像兩條線，嘴小小的像一個小櫻桃，你別看她長得小小的，她的舞蹈非常厲害，最讓我佩服的是她的堅強的意志和堅持不懈，我來給大家講講她在練舞蹈時的故事吧！
一次，我和她一起上舞蹈課，老師讓同學們一排排下腰，她在起的時候，只聽“砰”的一聲響，大家嚇了一跳，原來是她頭碰在了把杆上，這麼重的撞了一下，換了我，一定是眼淚都流出來了，可是，她堅強地站起沒有哭，看臉上的表情，好像沒發生這事一樣。
還有一次，舞蹈老師教給我們後橋，那個動作很難，大家都在努力練習，可是沒練多久，大家就堅持不住了，一個個東倒西歪的倒在地上，我也想放棄了，可她一遍遍一絲不苟的練習踢蹬與腰的配合，在舞蹈下課時，還在不知疲倦地練，老天沒有辜負有心人，她的後橋竟然神奇地過去了。
這就是我的好同學小霏，怎麼樣，厲害吧，一個堅強又堅持不懈，對舞蹈無比喜愛的人。
五年級作文我的同學 篇12
小穎是個性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留着一頭烏黑髮亮的長髮，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，閃着天真純潔的光芒。高高的鼻樑下邊長着一張小巧的嘴，平時喜歡笑的她，一笑起來，就露出那兩個小酒窩。
小穎愛好古箏、跳舞。她學古箏已經好幾年了，會彈許多優美動聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前，我跟她在一個舞蹈班，也學了好幾年。那時侯，她練舞時侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學彎到一半就疼的哭了起來，而小穎卻咬緊牙關，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看，她現在一走起路來，都是挺胸擡頭，像一棵挺拔有力的松樹，這就是舞蹈帶給她的益處。
小穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的書，被我稱作“小書迷”。記得有一天，我在上新華書店的'路上，碰見了小穎，她手裏拿着幾本書，我走上去，問她：“你拿着什麼書呀？”她笑着告訴我：“我喜歡看一些文化類的書，所以就到新華書店買了幾本書。”
這就是我的同學——小穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友。
五年級作文我的同學 篇13
經常一起玩耍的同學中，大多是需要努力的、學習比較差的同學，較少學習良好的同學，在這些學習良好的同學中我比較喜歡趙立言：她不會瞧不起我們這些學習不好的同學，老師給她的工作，她都盡心盡責地完成，不論我們什麼時候去請教她問題，她都會耐心地給你講解，所以她在班上與同學相處的很好！
有一次，我有道題不會，老師講解時，因爲上廁所，所以沒聽見，我又不好意思去問老師。老師又說了一句話，讓我頭痛：“今天第三節課訂正好《評價》，纔可以去上體育課！”“呀！”我一屁股坐在了地下，今天體育課是比賽跑步，我本來就肥，語文老師又不讓我上，體育老師會以爲我逃課的！
無奈之下，我鼓起勇氣去找趙立言，可是她給老師送本子去了，我坐下來等了一會兒，她終於來了，她很耐心地一道題一道題地講解了給我聽…記得在一年級時，老師讓我們背乘法口決，我背得很熟，可是那時，我膽子很小，不敢找老師背，那時趙立言是我的同桌，她問我：“有沒有找老師背口決？”我說：“還沒！”她一聽就說：“爲什麼？”我說：“不敢”她一聽就陪我去老師辦公室。一年級到三年級我和趙立言都是同桌，她在學習上給了我許多的幫助，她熱心幫助每一位同學。感謝你，趙立言！
五年級作文我的同學 篇14
讀一年級的時候，總感覺還要讀到六年級，好遠啊！讀六年級了，又感覺六年好短，想必每個人都是這樣想的吧！六年真的非常短，珍惜和同學，老師，在一起的每一天，六年級了總是要經歷一場‘生死’大戰。
記得三年級的時候，我跟閨蜜吵架，簡直不可想象-------體育課我們在一起玩遊戲，在玩編花籃，我們唱了起來， 編編編花籃，花籃裏面有小孩，關心怡要摔不摔的，她突然推了我一把，她站穩了，我反倒摔了，膝蓋流血了，她們走過來扶我，關心怡也走過來扶我，我對她說了一句：‘不要你扶我，卑鄙小人’，關心怡說：‘我又不是故意的，我跟你道歉可以了吧，對不起’，我說：“如果道歉有用，還要警察幹嘛，你要摔倒了，你跟我們說不就得了，你幹嘛要推我，害的我膝蓋流血”，她一臉嫌棄，什麼也沒說轉身就走，我並沒有叫她留下。
第二天中午，我總感覺少了誰，想跟關心怡解釋，可我就是開不了口，一週過去了。星期一，我打算去跟她解釋，沒想到，她主動來跟我道歉，之後，我們和好了，一起玩遊戲，有她一起真好。三年過去了，我們也都上六年級了，我們再也沒耍過小孩子脾氣。
時光流逝，暑去寒來，珍惜在學校的每一天。
五年級作文我的同學 篇15
他的個子和我一樣高，水汪汪的大眼睛，兩顆葡萄似的。還有一個小小的鼻子，一個大大的嘴巴，他就是小陽。我和他都有一個不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反覆強調了幾次，把名字寫在左上角。而他呢！卻把名字寫在了右上角。他還把旭字給寫分了家。成了九日。當老師髮捲子的時候問：“誰還沒有發到卷子，請舉手。”小陽把手舉了起來。老師說：“你不是叫小陽嗎？可是這是左九日陽的卷子。”全班同學聽了哈哈大笑。有的同學說：“笑死我了，笑死了。”有的同學說：“我的肚子啊都樂疼了。”有的同學笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂於助人。
記得有一次考試，有連線題，我沒帶格尺，他爽快的說：“我借你一個吧，我有兩個。”當我用完還給他的時候，他說：“這個格尺給你了，因爲我要搬家啦，送格尺做爲紀念吧！”就這樣我們從生活中的點點滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學，小陽。我們要成爲一生一世的好同學、好朋友、好哥們！
五年級作文我的同學 篇16
提起小明，他做的好事幾天幾夜也說不完。有一次，上課鈴響後，語文老師走進教室，見黑板上還留着上節課的內容，就問：“今天是誰檫黑板，怎麼忘了檫了？”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地尋找着值日生，暗自發問：“是誰呢？”就在這時，小明立即從座位上站起來，快步走到黑板前，熟練地拿起黑板檫，默默地檫起來，直到把黑板檫地乾乾淨淨纔回到座位上。接着，老師嚴肅地說：“以後值日的同學要認真負責，不要因爲自己的疏忽，影響全班同學上課！”這時不知道是那一位同學說了一句：“今天不是小明的值日！”緊接着，兩位同學站了起來，紅着臉，不好意思地說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向小明投去了讚許的目光。小明不但助人爲樂，而且還不貪小便宜。有一次，我和他去商場買東西，他買了三十元錢的書，交了五十錢元，售貨員熟練地找給他錢之後，我們高高興興地走了。出了商店，他一數錢，發現售貨員多給了他十元，於是他要把錢還回去，我叫住他說：“十元錢可以買好多吃的，自己留着吧！”他毫不猶豫地說：“不能貪小便宜！”於是我和他一起把錢還回去了，我也受到了教育。
這就是樂於助人，不貪小便宜的小明。
五年級作文我的同學 篇17
我最喜歡的同學是小慧。她個子不高，漂亮的瓜子臉上長着一雙亮晶晶的杏核眼，小巧的鼻子下是一張紅紅的嘴，她最喜歡扎一個馬尾辮，穿紅色的校服，黃色的小靴子。走起路來，她那馬尾辮一甩一甩的，顯得特別有精神。她不光長得好看，而且特別愛幫助人。
有一天，在放學回家的路上，我們正一邊走一邊說笑。突然一不小心，我踩在了一塊香蕉皮上，身子一歪，“撲通”一聲摔倒在地。她看見了，急忙跑了過來，將我扶起來，關切的問“摔哪了，疼嗎?我揹你吧”我活動了一下，覺得哪也不疼，說：“不用，不疼。”她又叮囑我：“以後走路一定要小心。”說完她又撿起香蕉皮扔到路邊溝裏。
還有一次，我和她還有幾個同學一起去爬山，那天，天氣很熱，火辣辣的陽光照着。不一會，我就出汗了，脣乾嘴裂，感到特別渴，不巧的是我沒帶水，不由的自言自語說：“這下完了，只能渴着了。”在我旁邊的小慧聽見了，拿出一瓶水，遞到我手上，說：“我這有水，喝我的。”“那你?”沒等我說完，她就說：“別多事，我還有。”我幾口就喝完了那一瓶水，可是當我們回家後我才知道她也只帶了一瓶水。
她這樣處處爲人着想，大家都喜歡她。
五年級作文我的同學 篇18
她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭髮，你們知道她是誰嗎？她就是——小思。
一天課堂上，我的手臂不小心把“惡魔”的筆弄掉了，我小聲說了；“對不起。”可她卻說；“你死定了！你下課給我等着！”我無奈的看着她。突然她趁老師不注意使用了武林中失傳以久的“九陰白骨爪”，狠狠的抓向我的腿，我不敢叫出聲，實在是太痛了，我忍不住了，我咬緊牙關，想到；“劉屹坤，你一定要忍住啊！”我以爲她見我沒出聲便收回了“鋒利的爪子”，嗨~終於收回去了！可我沒想到她小聲而兇狠的說；“這還不痛！那就讓你吃我的無敵連環腿吧！”額……頓時我楞住了。（暴力畫面略過）因爲不敢叫出聲，所以在心裏叫了幾聲。突然老師看見了這一幕，便把她叫了起來，說；“你踢他幹嘛？”小思說；“我……我……”老師說；“別說了，說個話也說不清楚！下課罰站！”突然小思盯着我，好像眼珠子都要出來了一樣。真可怕！
你瞧！她是不是一個小惡魔啊！這就是我的同學，暴力和惡魔的化身，小惡魔——小思！
五年級作文我的同學 篇19
在我們班我有很多好朋友，我最要好的就是小馮了，她學習很好，並且豁達、開朗。
她個頭和我一般高，長的很漂亮。頭髮烏黑，一雙大眼睛。只。是鼻子上有一點往裏窩着一點。
她學什麼，什麼學的很快。現在差不多琴棋書畫樣樣精通了。在這一點上我很佩服她。我現在和她在一個書法班上，我寫的跟她比還差很遠。不知她有什麼“訣竅”，她寫的字寫的讓人看了，很大氣，很舒坦。可能是她努力了吧！在這一點上，我比不過她。她現在還學着英語，已經三級了。
她在學校下課的時候她總愛玩，有時候還抹上粉筆末弄在我的臉上，總讓我措手不及。呵呵。她還總愛和男孩打架，在那時候她會用上全部的力氣，把男生打個“落花流水”。她呢，在上課的時候很認真聽講，不搞小動作。簡直判若兩人。
她有時候還愛哭鼻子，有什麼遇到不開心的事、考試沒考好的的事，就嘴一翹說哭就哭。
你是不是也想和她當朋友呢！如果你去我們學校到我們班，第一個看到在屋裏像“瘋”一樣玩的那個女生就是了！
五年級作文我的同學 篇20
我和鄰居家的兩個孩子之間發生的事情還真不少。
其中一家的孩子叫小梅，算得上是我的好朋友吧。我有一點不舒服她就着急得很；我要是遇到下雨天腳沒有踩穩滑倒了，她就會手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。於是我們無話不談。我給她說了一些祕密，叫她不要告訴別人，可是她嘴巴把不住風，居然泄露了出去。從此以後，我什麼事情都不跟她說了。她最大的特點就是好吃，還很愛臭美，特別是她的頭髮。她明明能把自己的頭髮梳理好的，可是她卻找藉口說自己梳不好，其實是她想散着頭髮，覺得會漂亮一點。
另一家的孩子叫田密，他的特點是很小氣。她看見我的好朋友對我好就不服氣，就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的愛好也是很好吃。我的好朋友帶一點零花錢到學校，在小賣部裏買了一點東西給她吃，她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時候，我和我的好朋友從一級跳一直到了四級，她才跳到二級就勾繩了，她就又生氣了。
哎，你說她們兩個是不是我的小冤家？
五年級作文我的同學 篇21
我的同學小月是個衆所皆知的假小子，她扎着馬尾辮，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴特別能說會道。
要說小月是個假小子一點也不假，她不僅調皮，還愛打架，根本沒有一點女生的文靜。
小月常常喜歡在上課了，趁老師還沒有到的時候做些怪動作，引大家發笑。一次上課鈴剛響，同學們已進教室坐好，她舉起一隻手當鴕鳥的脖子和頭，另一隻手當鴕鳥的翅膀，跑了幾步後，她又扮起了悟空學本領時的猴樣，又過了一會兒，她還扮起了偷食的小老鼠，將那一步三回頭的樣子表現得淋漓盡致，逗得大家捧腹大笑……可當老師走近了，她立刻擺出一副嚴肅的樣子，叫大家唸詩。大家見了，也紛紛擺出了認真的樣子，可心裏還在狂笑不止。
說她愛打架，那可是鐵證如山啊！記得剛學了《武松打虎》這個故事後，趙國正不要命地走到屬虎的小月面前，大聲吼道：“我是武松！“她聽了，立刻明白了他的意思，將他逼到課桌旁邊，整修用腿把他修理一番時，趙國正叫道：“救命啊！老虎要吃人啦！”小月纔不管他，立刻踢了過去。只聽一聲長長的慘叫聲，趙國正已成了一位神仙——鐵柺李，大家都對他有了憐憫。
小月就是這麼一位惹人發笑的假小子，許多男生還怕她三分呢！
