【實用】最美心靈作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家整理的最美心靈作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】最美心靈作文6篇

最美心靈作文 篇1

在每個人的心靈深處,時不時地都會有心靈之共,撞擊出美麗的火花。心靈之花以不同形式綻放出它的美麗,我個人認爲綻放得最亮麗的是你遭遇挫折、禍害時,你那堅強、勇敢、不畏的心。

暑假,我和朋友騎自行車去縣城裏玩,在我們埋頭奮力趕車時,突然聽到一聲驚叫:橋下竟有棵樹呢!我過去一瞧,深冬季節,河水清而淺,水中有一排不知何年何月留下已被江水浸黑的木樁,挽住些泥沙聚成一小堆,一棵高不過丈許光禿單簿的楊的楊樹生長在其上,主杆下部還纏着草繩塑料。

當時,我亦愣住了,心裏疑惑:這棵在水中淺灘上孤立無援的揚樹,來年春天,它還會發芽嗎?或許是內心的那份牽掛吧。我每每路過,總要爲之投去一絲莫名其妙的期待目光。在一個陽光明媚的`午後,我因有些事情又一次路過時,一如既往漫不經心地去瞧它,遊離恍惚的目光卻被深深地吸引了,那棵讓我牽腸掛肚的楊樹已是綠芽凸現,擠擠挨挨、生機勃勃地開始了它生命裏的春天。

它從哪裏來的呢?我極想得到答案。舉目四顧,遠山逶迤層巒聳翠,前方河灘不見一棵楊樹,而是那些招蜂引蝶香氣金燦燦的油菜花。看來這楊樹,可能是遙遠上游某處的一棵樹,或是一截斷枝,或是被沙灘擋住,那它只是紮根駐足,開始孤獨寂寞一生地長在那兒。

江水已有幾次浸過樹梢,我看見它在水中揮動綠枝在與浪濤苦苦的抗掙,以自己的柔韌與頑強經營着自己的生活。誰也沒有想到,河水暴漲的雨天,滔滔江水肆無忌憚地虐待,它依然綠意如故,挺直着身軀,笑傲江水,站成如今這道令人鼓舞的醒目之景。樹不是人,可以躲到高處避難。它沒有腳,只有承受命運不公。樹亦是人,當災難來臨時,也是敢於抗爭追求希望,雖是柔枝,亦服於其堅強的性格。

那棵樹的存在,讓我不自禁想到那些與這楊樹一樣身處逆境卻敢於抗爭命運的成功者,只有經得起風雨的磨難,才能盡顯生命的本色。正因如此,那樹在我的腦海處深深地刻下了記號,已在我的心靈深處開出一朵最堅強、最勇敢、最美麗的一朵花!

最美心靈作文 篇2

他,有着蓬鬆的頭髮,炯炯有神的眼睛以及一張不太會爭辯的嘴,提到他,那可是無人不知無人不曉,在我一次偶然的`發現,原來他有着一個最美的心靈。

那是一個天氣晴朗的星期三,我忘了寫作業,被老師罰和他一起掃地,堂堂一個優等生落得如此下場,我的心情自然是壞得很。放學後,同學們陸續回家了,教室裏只剩下了兩個人——我和他。寫完作業後,我開始漫不經心地擦起黑板來。他走上前來,說:“怎麼,心情不好?”我狠狠地瞪了他一眼,沒有說話。可他依然不依不饒地煩我:“這黑板擦得夠乾淨的了,可以不用擦了。”我那天心情不好,聽起來他就像罵我一樣,當時我那小少爺脾氣就上來了,我狠狠地扔掉黑板擦,大聲呵斥起他來:“我忘記寫作業被罰你很高興是吧!哼!就你那成績,期末考試準不及格!你這個差生有什麼資格罵我!”他被我說得不知所措,急忙彎下腰去拾黑板擦,還小聲嘟嚷了一句:“我沒有笑你的意思。”我的火越來越大,正想在說他時,我的肚子裏傳出了一陣痛感,我“哎呦”地叫出了聲,身體不由自主地蹲了下去。

他很快地發現了我的異常,急忙走了過來,關心地問:“宇豪,你怎麼了,哪裏不舒服?”我心裏很是惱火,下意識擠出兩個字:“走開!”還用手推開了他,不過這一推,反倒使肚子更疼了,他到不介意地走了過來,把我攙扶回座位,還給我倒了杯熱開水,我全身都在發痛,只好隨他去了,當他聽說我沒帶手機時,果斷掏出自己的手機,打了電話給我的媽媽,讓她來接我。當我想對他說對他說點什麼時,他卻已經埋頭開始打掃了……

多好的人啊!那晚,我的心裏盡是感激和悔意,我這樣罵他,他都不生氣,反倒過來幫我。那天我肚子疼,不想說話,否則我一定會親自走上去,鄭重對他說聲:“對不起!”

最美心靈作文 篇3

初夏的一天,我和媽媽去公園散步、乘涼。

進入大門,陣陣蟬鳴聲如潮水般涌入到我的耳朵。陽光從茂密的樹葉縫中漏下來,地上撒滿了的片片“碎玉”。老人們,有的壓腿鍛鍊身體;有的在親切交談;還有的在全神貫注地鬥空竹,花樣色色俱全。孩子們從不同的入口進入滑梯口,像風一樣滑了下來。有一個竟爬上了幾米高的雙槓,盤腿坐在一個單槓上,那姿態可真是絕了,還有的在清閒地蕩起了鞦韆。我也忍不住玩了一會兒滑梯,蕩起了鞦韆。沒多久,我的額角就佈滿了汗珠。

“走,我們去那邊逛逛!”媽媽輕聲說道。她走過來,拉起了我的手,沿着一條彎彎曲曲的小路緩緩走去。忽然,一陣低沉的音樂傳了過來。“咦,哪裏來的音樂?”我充滿了疑惑,不由得加快了步伐。越往前走,聲音就越洪亮,彷彿有一股神奇的力量牽扯着我。

終於,我找到的聲音的源頭:是一個身穿白衣的女子在吹奏着一個龐大的樂器。那樂器,渾身金燦燦的,尾部正好着地,大概有1。4米左右,和我的身高差不多。而年輕女子正緊盯樂譜,嘴脣微微鼓動,一手扶着樂器,一手在金色的“鍵盤”上跳動着,那渾厚的音符便從那深深地管口徐徐上升,在空氣中盪漾開來。那聲音如連綿起伏的山巒;如一瀉千里的'瀑布;如變化無常的雲霧;如漫天飛舞的雪花,令人陶醉其中。

我扯着媽媽的衣角,悄悄地說道:“媽媽,這人吹得真好聽,我我們給她點錢吧!”媽媽“撲哧”一笑,說:“小傻瓜,給什麼錢呀?人家是在練習呢!”“那爲什麼不在家裏吹呢?”因爲這種樂器發出的聲音非常洪亮,會吵到鄰居的!”

我的臉部不禁紅了:在我看到一個小朋友扔了香蕉皮卻沒有撿起來;在我玩泡沫“飛雪”的時候卻沒有想到這會增加清潔工的工作;在我這折花的時候卻沒有想到這是園丁辛辛苦苦培育出來的良種。

是啊!心靈是一片廣闊的天空,它包容着世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。

心靈有很多種,而這是我見過的最美的心靈。

最美心靈作文 篇4

4月13日上午,瑞金醫院心理諮詢中心主任金武官教授來到我們學校給大家做了一場主題爲“心靈種上生命樹,讓你人生更燦爛”的講座。

金教授用一連串的數字吸引着我們:“生命是什麼?<FONTsize=4>地球有3000萬個生命種類,大家沒有成爲一隻豬,一棵草,而成爲了人來到這個世界上;在父母整個婚姻期間,產生你自己的機會是600億分之一,你以如此稀罕的機率,來到世上,是很幸運的。”我們從金教授的'話中領悟到生命的三最——最幸運、最真貴、最神聖,懂得了成爲一個“人”的幸運和不容易。

金教授引用了形象的比喻:“假如生命是樹幹,生活是樹葉。生活中遇到了煩心事或挫折,就好比樹掉了葉子。葉子少了一片、兩片,就算是很多片,只要有樹幹,大樹還能生長。”金教授的比喻讓我明白了生命是生生不息的,只有用堅強、毅力、智慧才能創造出更精彩、更美好的生活。

聽了金教授的講座,我知道生命是不容易得來的,所以要好好珍惜,不能輕易放棄。活着,很好:活好,更好!

最美心靈作文 篇5

小朋友,你們可能認爲長得漂亮的人,就是最美的人。但是我認爲,心靈美的人,纔是最美的人。

一天,我像往常一樣,讀完了補習班,就去趕公交車回家了。我站在車站等着“5”路車,我左等右等,公交車就是不來。象是專門和我作對似的,我都有些不耐煩了。

“嘀——嘀——”車子終於來了,我第一個踏上車子,刷了卡,便尋找座位。可是,公交車上人山人海,根本沒有坐的機會。我只好站在一位坐在座位上的婦女旁邊。我看見這位婦女的面貌,簡直令人噁心:她的臉上的皮膚一塊是黑的,一塊是黃的.,象是被火烤了似的。她的鼻子很小,在遠處看,像是沒有一樣。她的嘴皮一塊是紫色的,一塊又是紅色的。真是令人害怕啊!我便想躲到千里之外,離她遠遠的。可車上太擠,我只好忍受着,儘量不去看她那副尊容!不一會兒,一位年邁的老奶奶上車了,她還拄着一根柺杖... ...

這時,我萬分着急,心想:這位老奶奶真是可憐,走路都要依靠柺杖,在公交車上還沒有座位,真希望有一位好心人能給她讓個座位啊。正在這時,我身邊一個聲音傳來:“老太太,您坐我這吧。”原來是剛纔那位面貌醜,令人噁心的婦女在熱情的招呼老奶奶。老奶奶激動地說:“那真是太感謝你了!”那位婦女說:“不用謝。這是應該的!”說完,還親自把老奶奶扶到了座位上!

我的的耳朵不知爲什麼,火燒火燎的。此時,我覺得有些慚愧,我這樣以貌取人,真是不應該!這時候,我覺得這位婦女一點也不醜了,她比旁邊那些見了老奶奶沒座位卻穩坐泰山的“美女帥哥”們更美!

最美心靈作文 篇6

人爲什麼會評價別人美麗與否?一個人的美若只有華麗的外表,就僅僅只是外在美,而真正的美是在心靈。我身邊就有這樣的一件事。

一個夏天的中午,烈日炎炎,一個拾荒者走進了一家餐館,向服務員要了一杯水。

拾荒者對餐館而言,格格不入。我盯着他看,亂糟糟的頭髮上有發白了,陳舊的衣服穿在身上,歪歪扭扭,還不時地發出臭味,薰得旁邊的.人都捂住鼻了,不停用手扇着鼻子和嘴巴前的空氣。

這時,一個高個子年輕人站了起來。大聲叫到:“服務員,你這店怎麼什麼人都能進啊?這樣一個拾荒者又臭又髒,他影響到了我吃飯,請讓他出去。”話音剛落,整廳的人將目光都投向那個高個子年輕人,開始竊竊私語,唯獨那個拾荒者羞愧地低下了頭。

老闆走了過來,給了拾荒者一杯水,然後轉頭向那個高個子年輕人說:“他的衣服是髒的,但是這只是被生活所迫,只要他的內心是純潔,善良的,我們都不應該歧視他。你穿的是很好看,但內心卻是醜陋不堪的,請你出去。”

那個高個子年輕人生氣地走了,老闆又給了拾荒者一碗麪,對他說:“你以後想吃東西,就來我們店,我會免費給你煮麪。”目睹這一切的顧客們,再沒有一個人扇動手,都伸出大拇指,對着老闆。

是啊,世界上最美德東西不是一個人的外貌,也不是華麗的衣服,而是一個人的心靈。