在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我不是最弱小的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上個星期天我發生了一件難忘而自豪的事，讓我來說給你們聽吧。
那天，爸爸媽媽工作都很忙，媽媽只是把我送到舞蹈學校就匆匆忙忙的走了，臨走時一再叮囑我自己回家路上一定要小心，實在不行的話還是等媽媽來接，我不耐煩地說：“老媽，你就放心吧！” 跳完舞后，我揹着跳舞包徑直往家走，其實家離舞蹈學校大約有 分鐘的路程，可是我感覺比紅軍兩萬五千里長徵還長，一路上我東張張西望望，生怕有什麼壞人跟着，走着走着，忽然發現我的後面多了一個陌生人，他好像始終在盯着我，我心裏害怕急了，現在要是媽媽在我身邊多好啊，小時候經常聽爺爺說壞人是專門拐小孩子的，我的步子越來越快，額頭冒漢，此時我的腦子裏閃出我們學過一篇課文，《我不是最弱小的》文中的作者七歲，他都不是最弱小的，難道我是嗎？我鼓起勇氣來，向前走着，正好走到一半時，陌生人停了下來，看了看我一眼向左邊走了，我鬆了口氣，繼續走回家，到了家，我自言自語地說“終於到家了，我不是最弱小的。”晚上媽媽回來時笑笑眯眯地摸着我的頭說“小宇，你真棒，你長大了。”我甜甜的笑了。感覺自己真的長大了。
其實我們並不是媽媽眼中的小皇帝、小公主，我們是自己的小主人，自己的事情自己做。
我不是最弱小的作文2今天是星期六，我和媽媽一起到外婆家玩。到了外婆家，我連忙下車，看見二隻小狗在汪汪的叫着，好像在說：“歡迎，歡迎。”坐了一會兒，我要外婆帶我到山上玩，爬呀，爬呀，我和外婆終於爬上山了，山上的景色那麼美好，好像一幅美麗的畫。突然，我們看見一個小弟弟在哭，我走上來問：“小弟弟，你在這裏幹什麼呀？”
小弟弟說：“我和媽媽走散了。”這時我記起有一本書上是這樣寫的：只要跟大人走丟了就不要到處亂跑，站在原地，這樣大人就能找到你了。於是我叫小弟弟站原地，小弟弟說：“我好怕。”我就站到小弟弟的身邊陪他，過了一會兒，一個人走來了，我問：“小弟弟，這是你媽媽嗎？”小弟弟高興地說：“這是我媽媽，謝謝你了，大姐姐！”這時，我也開心地笑了。我不是最弱小的，因爲我幫助小弟弟找到了媽媽。
我不是最弱小的作文3今天爸爸和媽媽帶我去公園，我們一路上說說笑笑。
到了公園爸爸說：“現在是春天了我們到池塘裏網魚吧！”我和媽媽用響亮的聲音說：“好吧！”我們來到池塘前爸爸說：“我去買網魚的魚網子吧！”媽媽對我說：“我去買魚桶了！”我說：“我去買魚食了！”我們個個都很忙。我們買完了立即就回來了，然後媽媽就開始把魚食放到了魚塘裏，爸爸開始網魚。網完魚，我開始數魚，最後我數了數一共25條，我對爸爸說：“我們的'力氣可真沒白費呀！”
回到家我把小魚放到了我洗澡的大盆裏，我看到小魚一點也不活躍，好像不如在池塘裏自由似的。媽媽說：“你是家裏最弱小的，如果你能保護比你還弱小，那你就是強大的了！”我聽了媽媽說的話，趕忙跑回公園把小魚放回了池塘，小魚回到了家，他們可真活躍啊！回到家，媽媽說：“現在你就不是最弱小的了！”
我不是最弱小的作文4最近，我的爺爺一直在找工作，他終於找到了一份工作，爺爺要做的工作是管理整個小區的收費系統，這下可要難倒爺爺了，現在我終於可以“亮”一回了，可以“強”一回了，可以“牛”一回了。
爺爺只能來找我幫助他的煩惱。我得意洋洋地說：“您得叫我一聲趙老師。”爺爺只能點頭哈腰地叫了一聲：趙老師你好。“我把電腦打開，先教爺爺怎樣移動鼠標，右手握住鼠標，食指搭在左鍵上，中指搭在右鍵上。我告訴爺爺，“鼠標可以左右移動，移到自己想到的地方”。
經過幾次訓練，爺爺可以移動鼠標，但還是行動緩慢。我便教爺爺打開文件，要把鼠標移到文件這邊，要快速的點擊兩下左鍵，爺爺便開始嘗試打開這文件，起先速度不快是小問題，可是，爺爺雖然速度變快了，但是在點擊文件時要移動。最後沒辦法，我只能握他的手，象大人教小孩寫字一樣握着練，強教會了。
爺爺學了一刻鐘就要快點拿老花鏡了，又學了一刻鐘，就已經頭暈，眼花繚亂了，只得退場，況且學時僵硬無比，但我還是教會了爺爺最平常的電腦知識。
平時我是很佩服爺爺的，不過這次我比他強。長江後浪推強浪，前浪死在沙灘上，所以我不是最弱小的。
我不是最弱小的作文5我長得又瘦又小，每次別人看到我都會以爲我很弱小。但經過這件事後，我覺得自己並不是這麼弱小。
那次放學後，我拖着疲憊的步伐，坐上爸爸的電瓶車。一路上，我和爸爸探討着植物的問題，正當我們聊得高興時，突然“哐?R”一聲，打斷了我們的談話。我好奇地環顧四周，只見前方有一位阿姨摔在地上，被沉重的電瓶車壓得無法動彈。我心裏想：阿姨那麼瘦小，她自己能站起來嗎？
這時，路過的行人有的不屑地走了，有的人看了一眼繞走了，有的人停了下來，猶豫了一下，但還是走了。最可恨的是旁邊小店隔岸觀火的老闆，他們靠着門，邊磕着瓜子，邊吐瓜子殼，看着門前好戲就是不去幫忙。
我覺得他們的心如石頭一般冷漠無比，此時我心中燃燒起熊熊烈火。我對爸爸說：“我們去幫幫那可憐的阿姨吧。”於是，我們走到車旁，電瓶車倒在地上，車輪還在慢慢地滾動着。阿姨臉脹得通紅，眉毛緊鎖着，可能是因爲疼痛吧。她兩手摸着小腿，嘴裏輕輕呻吟着，坐在地上好像站不起來了。我使勁地把地上的車子推起，可是車子太重了。爸爸讓我扶着電瓶車的頭部，他拉住尾部，一起喊到：“一，二，三！”我們把電瓶車扶了起來。我趕緊又去扶被電瓶車壓着的阿姨。我一手扶着阿姨的手臂，把阿姨從地上拉起來。阿姨連聲說：“謝謝！謝謝！”我還幫她拍了拍身上的灰塵，關切地問：“阿姨，你疼嗎？要不要送你去醫院？阿姨試着活動了幾下，摸着我的頭說：“謝謝你小朋友，阿姨沒事，你真是一個好孩子。”
平時生活中，很多時候都是家人，朋友爲我服務，我是最弱小的。可是經過這件事後，我發現自己也不是最弱小的。
我不是最弱小的作文6夏天的一個週末，五歲的薩沙和哥哥託利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。他們來到林中的一片空地。那裏盛開着美麗的鈴蘭花。
“看！這兒還有一朵野薔薇呢！”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁着，開出了第一朵粉紅色的花。帶着露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接着，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從揹包裏拿出雨衣遞給身邊的託利亞，託利亞又把雨衣給了薩沙。
薩沙不解地問：“媽媽，您和託利亞都需要雨衣呀，爲什麼要給我呢？”
媽媽回答說：“我們應該保護比自己弱小的。”
薩沙又問：“這就是說，我是最弱小的了？”
“要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的。”媽媽說着摸了摸薩沙的腦袋。
薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂着頭，顯得更加嬌嫩。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現在我還是最弱小的嗎？”
媽媽笑着說：“不，不，你能保護更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
今天，我讀了一篇課文叫《我不是最弱小的》，它講述了一家人出門春遊時所發生的事。在下雨時，媽媽把雨衣遞給了在身邊的託利亞，託利亞又把雨衣遞給比自己小的薩莎。薩莎提出了自己想問的問題，媽媽給她解答了，她明白了媽媽的意思，她向一朵野薔薇花走去，用自己的雨衣遮住了被風吹雨打的薔薇花。她向媽媽問：“我現在還是最弱小的嗎”？媽媽搖了搖頭給了薩莎一個滿意的答案。
這篇課文告訴我們：要學會獨立，不要做大人身邊最弱小的一棵小小樹，如果是那樣你將永遠不會長大。
我不是最弱小的作文7自從我們學了“我不是最弱小的”課文，使我想起了一件事。那天中午，忽然下起了小雨，只聽得“嘩嘩”地上已經是溼漉漉的一片，好久沒下雨了，真爽！這幾天一直悶在家裏，我該出去透透氣了，我叫上爸爸媽媽，一起下去玩。傘下可以清楚的聽到雨滴們在演奏着歡快的交響樂，有的乾脆在半空中跳起了華爾茲……這時，爸爸手裏舉着傘，身子卻只佔了傘的一個角，媽媽在另一邊，也只佔了一個角，我卻開心地玩着雨滴，過了好一會兒才發現爸爸媽媽各有一半身子淋了個透，再仔細一看，自己卻佔了傘的大部分位置，便問：“爸爸、媽媽你們過來點呀，難道不怕感冒嗎？”媽媽笑着說：“只要你淋不到雨就行了，誰叫你是最弱小的呢？”我聽了嘟着嘴問：“我纔不是最弱小的呢！”一旁的爸爸答道：“現在沒有人比你更弱小了，除了你還有誰。”我朝四周看了看說：“爸爸，小草、小花、蟲子、樹葉不都比我弱小嗎？”爸爸和媽媽都無話可說。看着爸爸和媽媽有些屈服的樣子，竟執意要把傘插在灌木叢裏！
通過老師給我們講的這節課，使我知道了我也不是最弱小的。
我不是最弱小的作文8假日裏的一天，薩沙一家到森林裏去郊遊。他們在林中的一塊空地上停下來。周圍的景色非常美，特別是那開放在蒺藜叢中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那麼鮮豔奪目。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書。
突然，雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接着大雨傾盆而下。爸爸趕緊把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了託利亞，託利亞接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。
薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您把雨衣給了託利亞，託利亞又把雨衣給了我。你們爲什麼這樣做呢？”
“每個人都要保護比自己弱小的人。”媽媽回答說。
“這麼說，我就是最弱小的了？”薩沙反問道。
“要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的嗎？”媽媽笑着回答說。
薩沙朝着薔薇叢走去，掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂着頭，因爲它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。
“現在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。
