在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的老師，對不起作文，歡迎閱讀與收藏。
轉眼間，教師節已經悄悄的來臨。
看到別的同學給老師送去禮物，上面寫滿了感謝的話語。我的內心就隱隱作痛。眼睛看着講臺上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。
在我上六年級的時候，班級裏有個不成文的規定。只要是作業託交的人都必須把作業重寫一遍。
一天，老師氣沖沖的跑到班上，對我們叫道：“你們班是越來越不像話了，這次的作業竟然有九個同學沒交，是那幾個人，自己站起來。”
老師剛說完就有幾個同學慢吞吞的站了起來。“一、二……八，還有一個呢？”過了一會兒，老師見沒人站出來，便從口袋裏拿出了一張紙條，他看看了四周，最後目光落在了我的身上，同時流露出一種不可思議的目光。“周超。你的作業沒交啊？”
我站起來說：“老師，我肯定交了。”大概是因爲我平時的表現比較好吧，老師讓我回去再找找。回到家後，我的內心十分不安，生怕真的找到那本作業。可是，命運偏偏和我開了一個玩笑，我在書桌下找到了那本作業本。頓時我的心掉到了谷底。該怎麼辦？去交，可是我明明說已經交了啊，這樣不就說明我在說謊嗎；可是不交，去和老師說沒找到，這樣還是說謊啊。
最後，我爲了保住我在老師眼中的信任，我和老師說了沒找到。老師並沒有責怪我，而是把他的作業本給了我。接過老師的作業本，我的內心沉甸甸的。看到老師那欣慰的笑容，我就如同做了錯事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。
我的思緒又回到了講臺上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。
老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學生。今天是教師節，祝你教師節快樂！
老師，對不起作文2我一直很喜歡英語，只要有人提起關於英語的一點兒內容，我都會跑過去湊熱鬧。可是，唯獨我的班的老師“SWEET”我不怎麼提起她——我認爲她很少關心我，至少我這麼想。
那天，在晚飯媽媽突然說：“小蕾，我忘了給你說一件事，今天你的“SWEET”老師給我發了個短信，信上說她生病了，這個星期上不了課。”“哦。”我心不在焉，對着自己的飯碗發呆。“要不，給她回個短信？”媽媽的話打斷了我“哦，隨便，你想回就回吧。”媽媽聽了這話皺起了眉：“小蕾，你怎麼能這樣對待你的老師呢？”我有點不耐煩了：“我怎麼了？那短信你想回就回，也沒讓你不許回呀！”我也不知道我怎麼會脫口而出這樣一句話，但話一出口，已是覆水難收了。當然，這句話立即就激怒了媽媽：“你這孩子，怎麼這麼不知好歹，虧得“SWEET”平時那麼關心你！”哼，關心我？我暗暗地想，她？還關心我？要不是看在媽媽的面子上，她可能理都不會理我。明明說好了，等考試結束了請我們吃雪糕，明明說好了給當隊長的我下星期發獎品，明明說好了我可以不做練習題的。可是她都沒有兌現，想到這裏，我不禁一肚子委屈，也不知道這氣往哪處發，於是飛速地扒完飯，轉身回到房間躺在牀上，又想到，以前“SWEET”有什麼好吃的都問我吃不吃，好幾次我都冷冷的拒絕了。想到這裏我不僅禁有對她有點內疚。
“SWEET”的病好些了嗎？“SWEET”我的老師，真對不起！
老師，對不起作文3同學們，你是否記得自己第一次受到老師批評的樣子嗎？我可記得清清楚楚。
那是在四年級下冊的一節數學課上。數學老師要檢查我們的作業。快檢查到我了，我自信地拿出作業本。可是，我翻開來一看，“唉呀，我沒做。怎麼我會沒有做呢？我可是中隊委員，居然沒做作業，現在肯定要被老師批評了。這下可怎麼辦呀？”“朱莉紅，你的回家作業本呢？拿出來給老師看一看。”我的手顫抖了，沒有辦法只好把本子拿出來給老師。老師翻了翻問我說：“你的回家作業到底做在哪裏？是不是沒有做？”我立刻說：“不是的，老師，我做了，只是那張紙不見了，可能是落掉了。真的，老師請您相信我！”老師用懷疑的目光看了我一眼，便去檢查後面同學的作業了。課後，老師把我叫到講臺邊上問：“朱莉紅，你跟老師說實話，到底做了沒有？”我仍然說：“做了！”老師的臉變得嚴肅起來，繼續說：“你身爲中隊委員，居然帶頭撒謊，下學期你就別當了。”我不再說話了。
在放學的路上，我一句話也沒有說。回到家裏，媽媽看我一聲不吭問我：“是不是有什麼事情？”我怕媽媽知道了會罵我，就說：“沒有什麼事情！”
第二天，我把補好的作業交給了老師。老師只是看了我一眼，沒有說什麼。以後，我再也沒有少做過作業，而且做好了都要檢查一遍。
這一件事情至今老師都不知道它的真相。我自己是知道的，知道自己太不應該了。在這裏，我要對老師說一聲：“老師，對不起！”
老師，對不起作文4前幾天，老師讓我們在15分鐘之內做完《伴你成長》，我沒有做完，因爲害怕老師批評，所以我撒謊說已經做完並交了。
回到家，我準備把《伴你成長》趕緊做完，明天一早到學校就偷偷交掉，這樣家長和老師都不會發覺。可是，事情不是想象的那麼順利，媽媽從老師那裏知道了這件事，特別生氣，狠狠地教訓了我一頓，然後便語重心長地對我說：“撒謊是最不能容忍的行爲，一個孩子最重要的品質就是誠實。”聽了這句話，我心裏很難過，心想：陳老師會不會原諒我呢？這時，媽媽說：“你明天一定要給老師認錯，做出保證。”我的心裏更難受了。
第二天，陳老師把我叫到她的面前，對我說：“作業在學校裏不完成，回到家也是用完成的，不是嗎？”我很想對老師說句對不起，可是我的嘴巴就是說不出“對不起”這三個字，我心裏真慚愧。
陳老師，我想對你說：“老師，對不起！我以後再也不說謊了。”
老師，對不起作文5老師，還記得那次嗎？六年級上期，我數學考試得了100分，我欣喜若狂，心裏想：我終於可以揚眉吐氣一次了，我終於可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終於可以得到父母的獎勵了，終於……
可正當我得意忘形時，突然發現我試卷上有一道填空題我沒有寫單位，但您卻沒有發現這個錯誤，仍然給我打了個勾。我一下子慌了，生怕被人發現，趕緊把試卷藏起來。此時我心裏有兩個聲音在爭吵，一個聲音說：“要告訴老師，這份榮譽本不屬於你。”而另外一個聲音高叫道：“告訴有什麼用，頂多被老師表揚一句，還不如不說，這樣，既能被老師表揚，還能得到同學們羨慕得眼光。”
最後，我還是選擇了閉口不說，您也沒有察覺到什麼端倪，爸爸媽媽也沒有發現我的成績有什麼不妥。
但是，從那以後，上數學課就成了我的一種折磨。平時愛舉手的我，現在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數學，現在我居然不願上數學課。老師，您知道是爲什麼嗎？其實是因爲我一聽到關於“數學”的事，我心裏就隱隱作痛，我更不敢面對您。我的數學成績因此而迅速下滑，看到您對我的失望，看到父母的難過，我意識到，我必須打開那個心結，我才能走出來，於是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師，對不起！我明知錯誤還去做，爲了自己那可憐的虛榮心，而放棄自己應該有的誠信，我辜負了您對我的信任和期望。
老師，對不起！我現在終於可以通過這種方式向您道歉了，我還會當面向您道歉的，我保證以後絕對不會再犯類似的錯誤了。請您相信我，我一定會把數學趕上來的。
老師，對不起作文6劉老師，我想對您說一聲“對不起”。
想想，那是一個晴朗的上午，我一不小心睡了個懶覺沒拿作業本就直奔學校。不過我再努力地跑還是沒有趕上時間，到學校已經上完第一節課了。我只好偷偷地走了進去。不一會兒第二節課讓組長收作業，可是我沒有帶作業，我的心非常着急。只好看着組長去向您報告，我心如亂麻，忐忑不安。等您聽說後，讓我下課後去您辦公室，我臉都白了。
下課後，我邁着沉重的步子走向你的辦公室，在這路上我惴惴不安，怕您批評我，我一步步地走到了您的辦公室門口，可是不敢進去。最後我還是鼓足了勇氣走了進去。我羞愧得滿臉通紅。
您對我說：“今天爲什麼不教作業？是不是沒帶？”我輕輕點點頭說；“是的”。說完，頭低得更深了，擔心您生氣。可您卻沒有生氣，還是用那和氣的聲音說:”沒事下次帶就好了，你先回去吧”!我這才喘了一口氣。
劉老師，我好想對您說：“對不起，我以後再也不敢忘記帶作業本了。謝謝您原諒我。”
老師，對不起作文7再過幾日便是一個對老師們來說的特殊的日子——教師節。然而，在同學們興高彩烈的商量着送老師什麼禮物時，我卻忐忑不安。
那年教師節，我和往常一樣，準備送每個老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，因爲我的過錯，害您被學校處分。
那天，我把康乃馨和賀卡放在講臺上，給您一個驚喜，但是，出乎意料，今天竟然有校長來聽課，發現講臺上的康乃馨和賀卡，您默默的放在一邊，打開多媒體，結果機子出了問題，經專業的老師檢查時，說：“機子進水了。”每個人都很吃驚。我，也是一樣。校長一聽，便發覺進來時講臺上有一枝康乃馨，杯子的周圍還有水，便神色嚴肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒想到事情會變成這樣，聽見校長嚴厲的批評，我心中的愧疚感更強烈了。中午，處分出來了：學校決定由張老師全權負責。頓時，我的心跌入了黑暗的深淵。
第二天，您的臉色很蒼白，整個人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見，您卻依舊微笑着像往常一樣上課。
老師，我敬佩您，您的內心是如此堅強，無論何時，發生了什麼事，您依舊微笑着面對一切，看到您疲憊的容貌，我內心無比愧疚，本來是屬於您的教師節，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻說不出口，那枝康乃馨是我送的，因爲我沒有勇氣，我害怕看見您失望的眼神，那代表您對我的失望，對我失去了信心，我不想也不能，所以……
老師，對不起!都是我的錯!一切罪惡的開端都是由我引起，是我在無意間犯了大錯，還連累了您，讓您感到痛苦，這幾年來，我每天都在自責，又是一個特殊的“教師節”啊!
老師，對不起!
老師，對不起作文8今天，我的心情特別不好，因爲---看下面就知道了！
第三節課，做眼保健操時，值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然，王**大叫一聲：“你這個叛徒，只給我們組扣分，不公平！”王同學一刻不停地喊着。禍從天降，正好降到了我們的頭上。
眼保健操做完後，桑**走下臺。頓時，教室裏一片鬧哄哄的。任老師走進來，看到這個情形，問道：“怎麼回事”？
班長餘**開始述說緣由，任老師當即就讓王**抄課文。任老師又問：“小幹部有沒有起到帶頭作用？”“。。。。。。”沒有人回答，我們都不敢說話了！
教室裏鴉雀無聲。我低頭在心裏問自己：你配得上當小幹部嗎？你起好帶頭作用了嗎？
老師再一次苦口婆心的對我們說：“一個班級是一個團體，一個大組也是一個團體。當值日班長扣你們組的星時，你們不應該指責他偏心，而是應該多想想，自己真的做好了嗎？還有哪裏不足？別人組好在哪裏？那些被扣星後眼睛直盯着值日班長的人，長大後保證沒有出息。那些一言不發在悔過的人，長大之後肯定有大出息。還有，當教室裏很吵的時候，小幹部就應該站出來，管理教室裏的紀律。我覺得班裏的小幹部們應該在課後由班長帶頭開個小會，討論自己稱不稱值？”
這番話深深地刻在我的心裏。在這裏，我代表所有的小幹部對任老師說聲：“對不起，因爲我們沒有在最關鍵的時候站出來，維持班級的紀律。對不起，任老師，真的對不起！您教我們那麼多年，我們竟然如此”報答“您！我雖然在班上年齡最小，但我也是班上的一份子，我的肩上也扛着擔。不管我們以後要分開多久，反正，您永遠是我的老師，我永遠是您的學生，是您成就了我，塑造了我。
對不起，老師，我們一定嚴格要求自己！
老師，對不起作文9今天，老師哭了，都怪我們，把老師給氣哭的。我很傷心，在心中默唸了好多次對不起，但老師仍舊在流淚……原因是老師好心好意聽取我們意見，讓我們自己做主，可我們卻跟着起鬨，老師因此感到很失望，就哭了。
對不起，老師，是我們惹你生氣，徘徊在失望的邊緣；是我們逗你傷心，迷罔在雨夜的黎明；是我們使你哭泣，駐留在孤單的小屋。你總是爲我們着想，將心比心，可我們卻忘記了感恩，忘記了你這顆對我們充滿愛的心，將你遺落在外。可憐的我們——不懂老師的`愛；可憐的老師——我們不停的傷害。爲什麼，失望的懸崖總有老師的身影？是因爲我們麼？老師是一個女孩，她只是一個女孩，我們有什麼權利讓一個小女孩爲我們這些頑皮者掏心挖肺呢？
下課鈴響了，老師起身，而我們誰都沒有走，因爲，誰願意去打擾一個朦朧女孩落淚呢？老師，我們會加油的！不會再讓你如此苦口婆心地勸導了……老師，對不起！
老師，對不起作文10我的老師是一名非常好的老師。他不僅教我們知識，還注重我們的品德。他是一個很獨特的老師，每次都工作到深夜。他爲了我們的事情，總是想盡辦法替我們解圍。尤其是我，在老師眼裏，我是一名還需要鍛鍊的學生，在同學眼裏，我的一名差學生。我的班主任就是這位好老師。我們全班都很尊敬他。並且佩服他。
我所犯的錯可以開出數十回。但老師每一次都原諒我，可我還是一次又一次的犯錯，老師總是耐心的教育我，觀察我並且保護我。只要班主任在的地方，我都覺得是那麼踏實。老師，我們愛你。你付出的一切總會有回報。老師，謝謝你，一次又一次的原諒我。老師，對不起，我總是惹你生氣，總是不守紀律。老師，您就是我理想的航船。老師，您……
老師，對不起作文11我不喜歡英語老師，所以不喜歡上英語課。總是用各種理由敷衍了事……
“劉劉，今天三八婦女節，你可不可以和我一起去看《阿麗塔》啊？”一接聽許子木的電話，我就按耐不住自己激動的心情。《阿麗塔》可是我最想看的電影啊！我剛準備答應下來，可卻停住了，還沒和老師請假呢！於是，我趕緊撥通了老師的電話。
“老師，今天是三八婦女節，我想和同學一起去看電影。”我激動地說，說完後我才意識到這個理由是多麼大逆不道。
“所以說呢？”老師的語氣出手意料的平靜，可那過於平靜的語氣卻使我感到不安。
“所以……所以我想請假。”我結結巴巴地說。
“所以說，你認爲這可能嗎？你看……”
老師還沒說完，我便很不禮貌地掛斷了她的電話，淚水宛如斷了線的珍珠從臉頰上滑下。憤怒、傷心、失落的情緒在我身體中並存，我討厭英語老師，更討厭她的“所以說呢”。這一句話太尖刻，問得我無所遁形。
今天，我可倒了大黴，我居然沒寫完老師給我交代的作業。
“老師，我……我沒寫完作業”。我吞吞吐吐地說，“所以說呢？”老師還是用慢條斯理的語氣和我交談。
“所以……所以。”我一時竟有些說不出話來。“所以你爲什麼不寫呢？”老師又問。
在老師的無數個“所以說呢？”之下，我竟沒有勇氣說出我早已準備好的無數理由，只好羞愧地低下了頭。
“所以你知道該怎麼辦了吧！”老師笑眯眯地說。
“嗯，我知道了。”
從那以後，我再也沒有請假，也再也沒有不完成作業。
老師的這一句話，包含着對我的忍讓和愛。
我站在老師的面前，含淚說：“老師，對不起，我誤會你了。”這時我發現，老師的眼圈紅紅的。
老師，對不起作文12“叮鈴鈴”——上課時間到了。教室裏，每個同學都伸着腦袋，向窗外望去，期待着美術老師的到來。
“噔噔噔”——隨着一陣腳步聲，數學老師正邁進教室。一看這情況，就知道數學老師又搶課了。“唉——美術課又沒了。”同學們個個如同霜打的葉子——有氣無力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責數學老師：“一週數學課這麼多，美術課一個星期才兩節。幹嘛還要佔我們的美術課？”有我這話打頭陣，不少同學也都附和着，嘀咕的聲音越來越大，越來越大……
“我放棄我的休息時間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？”數學老師邊說邊用沉沉的目光掃視一週。
“你累我也累，那麼就放過我們彼此吧！”偏有不知死活的一頭撞上來。
“啪”的一聲，數學老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關上門的那一剎那，我彷彿看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室裏一下子靜了下來，不一會，如同風起雲涌的大海般嘈雜：
“都怪你，發什麼牢騷！現在可好，老師被氣走了！”
“怎麼怪我？你不也說了？”
“讓班長去把老師請回來吧！”
……
五月的天也變炎熱了，但此時我們每一個人的心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我後悔莫及地想：唉，不該怪數學老師的，誰讓我們是畢業班呢？不應該那麼埋怨老師的，老師也算是一番好心佔我們的美術課是爲我們好，想提高我們的數學成績，我們不但不配合，還傷了他的心。
“怎麼辦？”我們每個人如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
最終，我們全體學生一起排隊向老師道歉。
那時的我，終於明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害！現在，我很想鄭重地對老師說：“老師，對不起！”
老師，對不起作文13老師，我們在這裏要向您深深的表示歉意！對不起！
在這一次的文藝匯演上，我們沒被競選上，也辜負了您給予我們的鼓勵，我們真的不知道怎麼跟您交代，儘管您總是對我們說：“沒什麼的，沒被競選上還好呢！爲沒被競選上喊萬歲！”您知道嗎？您說這句話時我們有多麼的難過啊！我都差點要哭出來了，但我還是止住了眼淚，因爲不想讓您有壓力！
我們的節目一演完，心情非常沉重，就連分數也沒看就回到了教室，在教室裏，我們都在埋怨自己，其實這能怪誰呢？還不都是我們的錯，是我們不懂得爲您爭氣，只會給您惹麻煩。頓時，我們大家心裏就有一個念頭，那就是鼓起勇氣去向您道歉，但我們還是沒有做到，不是沒膽量，而是我們看您的精神很好，不想破壞了您的心情，所以就不說了，但這“對不起”三個字還是時時刻刻地出現着。
當時我們在班裏還商量了一件事：如果下次還有機會的話，那我們這些教的人一定上，我們自己變相動作邊跳，我想早就應該這樣了，因爲教她們還難過自己學，因爲她們有沒時間又不肯練，還經常鬧矛盾，老是爲了幾句話就“罷舞”不練了，弄的我們又要想動作又要忍住自己的“怒火”，一直在遷就着她們，每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。
老師，對不起作文14彭老師辭職了。新上任的是一位年輕的女老師，我們都叫她董老師。董老師剛來，我很討厭她，年幼無知的我，竟傻傻的認爲，是因爲她，彭老師纔會走的。可漸漸的，我知道了，是我錯了！小時的我是那麼的愚昧無知……
上課時，我聽到董老師的提問，便故意不舉手，還在書本上亂寫亂畫，不認真學習，甚至在她的背後說她的壞話。雖然我的內心有過掙扎，但我依舊我行我素，還是一樣的討厭她。
董老師一味地重用我，她讓我幫她做事，她的目光裏充滿了真誠。最難忘的是那次考試，或許是我不好好學習，又或許是因爲我的態度問題，總之，那一次，我考的一塌糊塗。我的心裏自然是特別難受，根本就沒有聽老師評講。“有的同學這次考試沒考好，心裏很氣餒，那我們該怎麼辦？”董老師突然問出這個問題，讓我打了一個激靈。“安慰他！”迴應我的是全班的齊聲回答。“考差了沒關係，但是，如果就此放棄而不是努力那可不行”我不管老師是對誰說的，我只記得，她的眼睛正視着我，裏面寫滿了真誠，有那麼一刻，我的眼淚快要奪眶而出，要知道，我是那麼的討厭她，那一刻，我說不清心裏到底是什麼滋味，我愧疚，我後悔，我自責……
董老師，請聽我在這裏真誠地說上一句：“董老師，對不起！”
老師，對不起作文15今天，本來第三節課是品德課，因爲快期會考試了，所以這節課改成了語文課，語文老師一走進教室，我心裏就埋怨起來：好好的一節品德課，偏偏改成了語文課，爲什麼不改成體育課、美術課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。
期末考試到了，我走進考場坐了下來，監考老師一發下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級，準備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發現卷子上面有我會的題很少，不會的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會做的題先答上，不會做的題只好憑着我的記憶來答，到了髮捲子的那天，我領到卷子一看，我只考了九十八分。
那時，我才明白了語文老師對我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對不起，老師您能原諒我嗎？
