在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的緊張的一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是星期四，對於我來說，簡直是大難臨頭，因爲今天全校要注射流感疫苗。有些人裝“假堅強”，例如同桌王勃鬆，前幾天還跟我在那逞威風，講他多不怕打針……可今天早上還在那哭喪着臉問我什麼時候打針！上完操回班，我心裏懸着的“超大號”石頭未能落下。
當我們排着隊去音樂教室上課時，我看見三年級的同學用手把柔軟的棉籤摁在留着血的傷口上，心裏突然涌來一種難過和恐懼，這是我以前從未有過的！後來，老師讓我們回班，當時我還以爲音樂課在班裏上，後來杜老師把這一消息告訴我們，一種說不出的絕望茫茫從心中升起。現在的我，好想哭！看見後面的劉帥都快哭出來了，我真羨慕他有這麼厚的臉皮。要排隊了，好像有人推我似的，我緩緩走出教室，因爲我慢，所以排最後。聽校醫說：“現在只有17針，也許不夠！”啊？不夠？太棒了！我不用現在打了嗎？果真，我們後面的幾個女孩子下午再打。上午第四節語文課是講《山溝的孩子》，我總是特別緊張，一個個念頭從心中閃過，整節課都沒上好。
中午小飯桌，我總是想象着我打針的場面：護士使勁把針眼往我的胳膊上一插，又狠命拔出，血濺了一地，看見血，我當場暈了過去。想着想着，我不想再想下去了，我要樂觀的面對一切，不能逃避！聽夏雪說，她打完針後，胳膊特別疼，還頭暈、噁心想吐。難道我打完針後也會像她這樣？我不想打了，況且。今天還要上健美操。可杜老師堅持讓我打，莫非她有別的用意？第二節數學課，我心中的“超大號”石頭有加大了幾分。上了半節課，杜老師衝進教室，告訴我們要打針！我還沒反應過來，王勃鬆又把我推了出去。到了醫務室我才知道要打針，心中的石頭懸在半空中。輪到我打了，我迅速脫下衣服，用發抖的聲音問護士：“疼嗎？”護士說不疼。我轉過頭，閉上了眼睛，1、2針拔開了，整個感覺就像被蚊子盯了一下，一點都不疼！
通過這次事件，我明白了一個道理：你不能選擇發生在你身邊的事，但你能選擇面對事情的態度，我就選擇了樂觀！
緊張的一天作文2清晨，當第一縷陽光灑落在我的窗前，緊張的一天又開始了。
當我還在酣睡中，霎時間，外公像風似的衝了進來，“起牀了！都幾點了！”我被驚醒了，瞟了一眼牆上的掛鐘，天啊！都7點5分了！比計劃晚了10分鐘，早上起來讀英語的計劃要泡湯了！我腦子裏一片空白，顧不得想別的'了，趕緊穿衣服，腦子裏變得亂七八糟，邊穿邊想：早上吃什麼呀？今天會發生什麼事呢……
上午，老師讓我們做幾道益智題。我躍躍欲試，想成爲班裏第一個做出來的人。看到題就我就開始緊張的思考了。題目是隻移動一根火柴棒使等式6-4=3成立。我邊思考邊不停地嘗試，忽然想到了正確的答案：把3右下面那根火柴棒移動到左邊就變成了2就成了！我再把目光移動到第二題，用同樣的方法很快解出來了！做完題目後心裏一陣輕鬆，這時我才發現自己也出了一身大汗。
下午，大隊委競選開始了。我在臺下猶豫不決的想來想去，該選誰呢？怎麼樣選出一個合適的候選人呢？我在腦子裏一會兒選了這個，一會兒選的那個，可我又生怕選錯了，就這樣反反覆覆的把原來的決定給推翻了，大腦慢慢地如一團亂麻。後來，我再仔細地思考：我只要看看他（她）有沒有做貢獻，是不是美德少年，有沒有能力……就這樣過了好一會兒，我終於決定好該選誰了。
晚上我正在做作業腦袋更是急速飛轉，一會兒工作作業做好了。我就開始思考：接下來做得什麼呢？是看書放鬆一下，還是再做點課外的作業呢？想了半天，我的手伸向了課外書，一下子進入了一個幻想的世界。“睡覺啦！”直到媽媽的催促聲才把我拉回到現實。
這一天我都在緊張的思考中度過了。思考使人上進，思考也使人們的生活更有意義，在學習生活當中，我們也要勤于思考，努力創新！當然適當的放鬆也很美好。
今天真是充實的一天呀！
