在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國小生描寫動物的作文700字8篇，歡迎大家分享。
我喜愛的小動物很多，珍禽異獸無所不愛，但在這數不勝數的小動物裏，最令我愛不釋手的還是我家的小倉鼠。
我家有一隻小倉鼠，我給它取名爲“阿婁”。阿婁長着一副可愛的小臉蛋，紅彤彤的，看了就令人魂不守舍的愛上它。它還有一雙黑寶石般的大眼睛，活像夜裏的貓頭鷹。最令人着迷的還是它那雪白的絨毛和那細長的小爪爪，那絨毛摸起來手感適佳，舒服極了。它那小爪爪是最令人揪心的，小小的爪子，動來動去可愛極了！
記得有一次我把小倉鼠放到一個盆裏，讓它游泳，它一下水就開始了狗刨式遊法，用它那小爪在水裏不停地擺動，真別說老鼠竟會游泳，還有這麼快，加油阿婁！你就是未來的田亮！慢慢的，小倉鼠適應了游泳，就開始了花樣游泳。自由泳，蛙泳，看那動作，阿婁你就是爲游泳而生的啊！驚人的來了，小倉鼠在水中縱身一躍，哇！蝶泳，“撲通”有掉進水底，太棒了！阿婁不僅會蝶泳，還會悶水，我果然沒看錯你！過了一會兒，阿婁怎麼沒浮上來？難道，不好！我用迅雷不及掩耳之速把阿婁撈了上來，一救上來，阿婁便吐了一口水，睜開了眼。我心想這小倉鼠，說它游泳厲害，就驕傲自大還悶水，再怎麼說你也還只是只老鼠呀！
發生在我和阿婁身上的趣事可不止這些！有一次，我的好朋友張藝瀟帶着它的小黑鼠“黑豆”來我家找我玩，來到後，他突發奇想說：“要麼讓兩隻小倉鼠來一次‘男鼠’之間的摔跤比賽吧！”我一聽還挺有趣，就毫不猶豫的答應了。比賽開始！張藝瀟的黑豆迅速跑了過來，抱住阿婁用力一推，啊！阿婁被摔到在地，可阿婁不服輸，又站了起來，但黑豆根本不給我家阿婁一個喘氣的時間，又用爪子抓住了阿婁，就這樣又是一個用力一摔，什麼！阿婁頂住了！反而用爪子在黑豆臉上瘋狂亂抓，黑豆倒下了，張藝瀟大叫：“犯規了！這是摔跤比賽，不能用爪子！”我心想這老鼠又不是人，怎麼知道摔跤規則嗎，跟只老鼠計較根本不就是對牛彈琴嗎？雖然阿婁犯規了，但我依然很欣慰，能把黑豆打倒就說明阿婁還是挺有實力的！
小阿婁，一隻平凡的小倉鼠，但卻是我一生的最愛，小阿婁，我愛你！
國小生描寫動物的作文700字 篇2小黃是一條有着一身黃顏色的毛皮的狗，在我開始有記憶時，小黃就在我們家了。後來我去上學了，媽媽就把它送到了鄉下奶奶家。於是每隔一段時間，我就要去看它。
每當我看它的時侯，都會仔細觀察它。它實在是一條很可愛的狗，很喜歡和我玩。
它的外型可真好看，一雙黑黑的眼球，黑黑的鼻子，紅通通的舌頭，豎起來的耳朵像是在聽一旁的動靜，隨時準備戰鬥。它披着一身黃戰袍，像一頭兇猛的獅子。
小黃的生活習慣也很特別，每到要吃飯的時侯，它就會圍着奶奶轉個不停，它吃起飯來可香了，叭嗒！叭嗒！這麼享受！每天它都要睡午覺，晚上也準時睡覺。奶奶給它造了一個溫暖的窩，它偏偏不睡自己的窩，要睡在大門外。一次它睡午覺時，我輕輕一碰，它便“嗖”的一下起來了，還站在那四周查看。我在一旁哈哈大笑。
小黃有一口好牙，咬起骨頭三下五除二就吃光了，還用舌頭舔了一下嘴巴，可真有趣。
小黃的用途可大着哩，它會保護我們家，它天天在家門口走來走去，一會站在這，一會站在那，有時目視遠方，有時觀察四周情況，真像一名警察在巡邏的站崗。每當我們出門時，他都在後面跟着，又像一名保鏢在保護我們，有時還會用自己的嘴叼一些小東西給奶奶，可謂用途甚廣。他對我們家來說可真是重要。
我和它有許多小故事，如果把小故事串成一串珠子，那一定會流光溢彩。
有一次，我被別人家的狗追來追去，跑得我上氣不接下氣，快到家了，我鬆懈了下來，呀！眼看快追上來了，我大叫一聲：“小黃”，從不遠處跑來一隻狗——我跑回了家，我暗暗自喜，一想到小黃還在跟那隻狗鬥，便坐立不安起來，不一會，它回來了，他的腿受了傷，我急忙叫奶奶用布包紮了一下，我從此以後更加愛小黃。
每當我一到奶奶家玩，剛一進門它就圍着我轉來轉去，尾巴也搖來搖去，似乎在向我表示歡迎。
要是家裏來了陌生人時，它準會大叫，直到別人走了，它是在向陌生人示X威。
小黃的鼻子也真靈，我一吃東西他就來了，還吐着個長長的舌頭。
我一直不會忘記童年有這麼一位好夥伴，雖然它也有一天會老去，但它那可愛的模樣早已印在我的腦海裏。
國小生描寫動物的作文700字 篇3“呀！”我尖叫着說，“媽媽，有一條大蟲子在往家裏爬！”說着，我就拿着拖鞋把它壓住。媽媽走過來一看：“這是隻小壁虎，它是來吃蚊子的，快點放了它！”我點了點頭，媽媽走開了。我心想：既然是隻可愛的小壁虎，我就把它抓來觀察觀察。但是今天又怎麼晚了，看不清楚，明天再來觀察，先用幹樹葉把它壓着，它就跑不掉了，明天好觀察。想着想着，我就撿了一個幹樹葉把它壓在了陽臺上，就回屋裏看電視了。過了一會兒，我又上陽臺去看它，發現小壁虎逃了，我想：明天一定要找到它！於是電視都不想看了，滿腦子想着小壁虎。這時媽媽叫我回房睡覺，到了牀上我怎麼也睡不着，一直想着小壁虎，最後因爲實在太困了就迷迷糊糊的睡着了。
第二天早上，我到陽臺上到處找可愛的小壁虎，聽媽媽說小壁虎好像住在掃把底下，我就抖了抖掃把，小壁虎受驚了，蹭蹭蹭的跑出來查看情況。
我把它抓在手上仔細觀察：小壁虎有四釐米長，身體是褐色的，身上長着凹凸不平得小疙瘩。它長着一雙像蛇一樣的.小眼睛，還有帶五個爪子的四肢，一條細長的尾巴。可我仔細一看，不對啊，有一條腿顏色是黑色的，比其他腿細一些，在爬的時候沒動，好像殘廢了，只有兩條腿是正常的，其中一條腿只有兩個爪子了，非常可憐。我聽媽媽說，這隻小壁虎好像在我們家陽臺上住很久了。我想，是因爲它一條腿殘了，爬行不方便，爬不下去了的原因才使小壁虎長久住在我們家陽臺上的吧！
晚上，我打着手電筒，在陽臺上到處找着可憐的小壁虎，可是怎麼找也找不到，每個花盆，甚至每個角落，垃圾桶裏都看過了、找過了，還是怎麼找也找不到。情急之下我問了媽媽，媽媽回答說：“是它到下水道到去覓食了。” 頓時在我腦袋裏出現了許多問號，我怎麼想怎麼不對：都是在同一個時間，同樣都是晚上，爲什麼昨天在陽臺上覓食，今天就在下水道里覓食呢？再說了，它又是殘疾又是受傷的，怎麼在下水道里爬呢？不殘疾不受傷還可以。
第三天早上，我找小壁虎的時候，它已經死在了烏龜盆旁了。我很傷心，把它用紙撿起來在一個空花盆裏挖了個小洞，把它放進去埋了。我心想，小壁虎的爸爸媽媽要是知道它已經死了，肯定會非常傷心的！要不是我把它抓來觀察，說不定它還能多後幾天呢！
雖然它已經死了，但我還是要對它說一聲：“對不起！”
國小生描寫動物的作文700字 篇4課前談話：
一、老師自我介紹
二、我和孩子玩一個遊戲：“幸運52”有個手勢就是――？（出示一幅圖，讓一個同學描述，背對圖畫的同學猜想）。
教學過程：
一、激發興趣。
1.你喜歡什麼小動物呢？爲什麼呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）
2.出示一組小動物的照片（配上生動的音樂和動物的叫聲）。
3.看了以後，想說什麼呢？（小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那隻、那隻螃蟹非常威武、那隻小白兔像是玉雕成的）
二、說話。
1.小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。（出示一隻真正的小白兔），你們和它打個招呼。……取個名字吧……（你說的這麼好，和它握握手吧）看到同學們這麼喜歡小白兔，那麼說說你最喜歡它的什麼呢？（紅寶石的眼睛、調皮的性格、潔白如玉的皮毛）
2.你們喜歡的那部分，就要用生動的文字來描述。如果你寫得好，“雪兒”會記住你的。
3.讀讀你寫出的片斷。（教師板書：仔細觀察抓住特徵；想像生動）
4.剛纔是寫眼睛的，還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長着兩隻靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什麼――絨毛――好的，摸摸看，有什麼補充）（嘴巴：親一下，什麼味道？）還剩下兩隻（舉起小白兔，有小孩發出笑聲）
5.你今天回家，會告訴爸爸媽媽，你怎麼介紹呢？（按一定順序）
6.誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。
7.假如，你就是這隻小白兔，你會怎麼介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩隻天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢）
8.小白兔很想它的媽媽，你們說怎麼辦？（出示：兔媽媽）
9.想像：兔媽媽見到了小白兔，會說些什麼？（你怎麼跑那麼遠的路，想死媽媽了）。
10.兔媽媽從大老遠的地方趕來，一定餓了吧，誰來餵它們？
11.播放錄像（小白兔吃胡蘿蔔），在下面先說說看，小白兔是怎麼吃胡蘿蔔的？
12.演一演：你就是一隻小兔子。（一同學有些靦腆，老師說“這是一隻斯文的兔子”，再提一同學表演，果然放開多了。）
13.再對小兔子說說。（感謝它的話）
三、寫作。
1.你想寫什麼？（小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜）
2.要求：如果你就是這個動物，會取一個什麼名字，把自己也放進去？（我是――）
3.寫作（播放輕音樂）。
國小生描寫動物的作文700字 篇5今天，媽媽送我兩隻小烏龜作爲生日禮物。
我高興得圍着媽媽轉了一個圈後直奔水池邊，看到兩個“斑紋硬殼”在蠕動。我多想看看烏龜的頭，也看看烏龜的腳，可它縮在裏面，看不到呀！怎麼辦呢？我就這隻烏龜背上點兩下，那隻烏龜背上點三下，可是我越點，它們就越往裏縮；我就抓起小烏龜往它的頭裏面吹氣，越吹它也越往裏縮；我就一手拿着烏龜背，一手伸向它的腳指頭，想把它拉出來看看，那“小傢伙”就拼命往裏縮……
正在這時，媽媽走過來說：烏龜是一種很膽小的動物，它要感覺外面很安全或者肚子餓了纔會伸出頭。於是，我遵照媽媽的吩咐把買來的田螺用榔頭捶碎，捶了一個又一個，我多想讓小烏龜看到美味佳餚後，馬上伸出頭來，好讓我一飽眼福。我心想：兩隻小烏龜看到外面堆成小山似地的碎殼內的螺絲肉，肯定會探出頭來的。
我屏息凝視着小烏龜的動靜。“出來了，出來了！”我在心裏驚喜地說。我看到了灰色三角頭警覺地從那厚厚的殼內探出來，頭頂的兩隻小眼睛警覺地窺視着周圍。我站着一動不動，擔心小烏龜看到我會動以後，又把好不容易纔伸出的頭縮回去。漸漸地，它的膽子大了起來，繼續將那收縮自如的脖子往外伸。“哇”，我又只能在心裏喊，它的脖子上有一層像薄紗一樣的皮膚，可以隨着脖子的伸長或縮短而捲動，就像媽媽卷席子一樣，太有意思了。
突然，它的頭猛地向前一伸，張開血盆大口，穩、準、狠地咬住了還在碎殼內的螺絲肉，迅速伸出左腳把黏在肉上的碎殼扒拉掉，它的腳實在是太可愛了，就像小扇子一樣，真想伸過手去摸摸，不過我忍住了。左腳沒扒拉下來，又伸出右腳，那碎殼哪架得住這左右開工，剛一會兒，鮮美的肉就進入小烏龜的肚囊了。小烏龜連吃了兩塊肉後，突然將頭豎起來了，兩個眼珠子直勾勾地看着我，我嚇壞了，我怕小烏龜吃得太多，被撐傻了，會死掉。我緊張極了，可我不敢說話，怕它嚇着，會立刻把頭縮回去。還好，它又低下頭去準備向下一塊螺絲肉進攻了。
噢，我明白了，小烏龜剛纔是在表達對我的感激之情呢？
國小生描寫動物的作文700字 篇6我是一隻母鴨，我的兒子，哦，應該說是養子吧，就是那個你們都知道的醜小鴨。你們肯定要說了，就算它再醜，只要它是你的孩子，你就不應該拋棄它啊！
我承認我沒有照顧好它，但我也沒有拋棄它。
其實我一開始就知道它是一隻天鵝，它的蛋比一般的鴨蛋大，我一眼就看出來了，但我還是把它抱回了家，我不想讓它成爲孤兒，這件事我沒有跟任何鴨說，因爲我不想讓它生下來就享受別人的阿諛奉承，所以我守住了這個祕密，我僞裝的很好，沒有鴨知道這個祕密。我只是想讓它安靜的長大，然後飛回去找它的同伴。
可是事實總是不能像我想象的那樣，這隻可憐的小鴨一出生就比一班鴨子醜多了，它處處受人嘲笑、譏諷，我在外面處處護着它，可是到了窩裏，連它的兄弟姐妹都啄它、笑它，可憐的小鴨東躲西藏，不知該怎麼辦纔好。它不止一次地問我：“媽媽我真的是一隻鴨子嗎？爲什麼我跟別人不一樣？爲什麼偏偏我這麼醜？”說着說着它就抽抽搭搭得哭了起來，我很同情它，有的時候真想告訴它們它是隻天鵝！但是，在鴨場裏說一個長得很醜的東西是一隻天鵝，誰信呢？於是我坐在草推上想了一整夜，終於做出了決定――讓它離開鴨場，去外面闖練。
我知道它不管在哪裏都會受到嘲笑，但我也知道鴨場裏飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀纔會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空。相反，如果它習慣了鴨場裏鴨們的嘲諷，整天低着頭做鴨，那它永遠都是一隻卑微的鴨。於是，在一個夜深鴨靜的夜晚，我對它說：“孩子，鴨場裏的鴨天天啄你，你走吧，離開鴨場，離開那些討厭鬼。”
“媽媽你是要趕我走嗎？”小鴨驚恐的睜大了雙眼。
“不是，媽媽是想讓你出去磨練，而不是天天呆在鴨場受欺負。你最好走得遠遠的！”我對它說。
“走出鴨場就沒人欺負我了嗎？”小鴨天真地問。
“不，那裏也會有人笑你，但是你不能灰心，你要找到你認爲最美的東西，跟它們一起生活，你也不能在一個穩定的環境裏呆得太久，要不懈地去追求，不要怕困難，記住，一定要找到最美的東西！”我說。
於是，在鴨場吃過最後一餐飯，我目送醜小鴨越過了籬笆，離開了鴨場。鴨場的生活又恢復平靜，他們並沒有爲一隻醜東西的離開而在意什麼。
所以我並沒有拋棄它，我說“你最好走得遠遠的！”也不是嫌棄它，是爲了讓它成爲一隻更美麗、更勇敢的天鵝。
終於有一天，鴨場附近一隻永遠嘰嘰喳喳的小鳥來告訴所有的鴨子：離這裏很遠的一個湖泊，有一天來了一隻野天鵝，它比所有的天鵝都漂亮，潔白的羽毛、紅紅的嘴脣……
憑直覺，我知道，那一定是我的兒子――曾經的醜小鴨。
國小生描寫動物的作文700字 篇7灰白鰱子，遊得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機才能追得上。黑魚呢，那是位大力士，比得過摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚，長得胖胖的、短短的，遊起來一擺一擺，裝出很莊嚴的樣子，活像個大老闆。
雞吃了蟲子，食袋子鼓得像小皮球，走路都搖搖擺擺的了。你看那些母雞，臉巴下紅紅的，挺着大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窩窩裏生元寶去了。
那蜜蜂兒，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。來的蜂，毛茸茸的大腳挾着花團、花粉，樂得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄紗一樣的小翅膀扇呀扇呀，風風火火的，就像要趕去上課似的。
各家的雞都來了，啊呀呀，紅背心，綠尾巴，黃褲腿，羊蹄花，等等，擠擠嚷嚷一大片，像數不清的活蹦亂跳的鮮花。它們有的拍拍翅膀，在禾坪裏賽跑；有的互相叩叩嘴，像多年不見面的老朋友一樣。有的啄一口菜葉，喝一口水，口裏唧吧唧吧，還假充斯文哩。
成羣的鴿子在路上啄食，頻頻地點着頭，咕咕咕呼喚着，文靜地挪動着腳步，它們不怕人，只是人們走近的時候，好像給人讓路一樣，哄的一聲飛起，打一個旋，又唰的一聲在遠遠的前面落下。
又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶牀上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發亮。
大公雞身上長滿油亮的花羽毛，像披着一件錦衣似的，它叫起來：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實像個“金號手”。
白公雞豎着雞冠怒氣衝衝地扇着翅膀，伸着長長的脖子箭似的向前衝去。突然，怪叫一聲，弓着腰，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。
鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶着勝利者的姿態，看起來活像一個凱旋的將軍，在院子裏不斷地兜圈子，顯威風。
黃公雞昂首曲頸，正在引吭(háng)高歌，猶如一位初次登臺的男高音歌唱家，神采飛揚。
遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接着黎明的到來。
看雞搶食的作風，令人厭惡，前蹬後刨，左擠右踹，唯恐自己不能獨吞似的貪婪的心腸暴露無遺
等打開雞窩門，你看吧，這幫掙命的雞，一點也不像鴨，不是謙讓地文質彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。
只見一隻雞蛋慢慢地晃了一下，隨即聽到了“嗶剝”的一聲，蛋殼上面出現了一個小洞，接着從洞內冒出一個尖尖的乳黃色的小嘴，像蠶吃桑葉一般啄着蛋殼，慢慢從洞裏探出一個毛茸茸的小雞頭。 小雞娃體態笨拙而又輕盈，走起路來像是在滾動，又像是在彈跳。 這幾隻小雞絨乎乎的，羽毛短短的，密密的，一個個像小棉花團似的。
國小生描寫動物的作文700字 篇8“呀！”我尖叫着說，“媽媽，有一條大蟲子在往家裏爬！”說着，我就拿着拖鞋把它壓住。媽媽走過來一看：“這是隻小壁虎，它是來吃蚊子的，快點放了它！”我點了點頭，媽媽走開了。我心想：既然是隻可愛的小壁虎，我就把它抓來觀察觀察。但是今天又怎麼晚了，看不清楚，明天再來觀察，先用幹樹葉把它壓着，它就跑不掉了，明天好觀察。想着想着，我就撿了一個幹樹葉把它壓在了陽臺上，就回屋裏看電視了。過了一會兒，我又上陽臺去看它，發現小壁虎逃了，我想：明天一定要找到它！於是電視都不想看了，滿腦子想着小壁虎。這時媽媽叫我回房睡覺，到了牀上我怎麼也睡不着，一直想着小壁虎，最後因爲實在太困了就迷迷糊糊的睡着了。
第二天早上，我到陽臺上到處找可愛的小壁虎，聽媽媽說小壁虎好像住在掃把底下，我就抖了抖掃把，小壁虎受驚了，蹭蹭蹭的跑出來查看情況。
我把它抓在手上仔細觀察：小壁虎有四釐米長，身體是褐色的，身上長着凹凸不平得小疙瘩。它長着一雙像蛇一樣的小眼睛，還有帶五個爪子的四肢，一條細長的尾巴。可我仔細一看，不對啊，有一條腿顏色是黑色的，比其他腿細一些，在爬的時候沒動，好像殘廢了，只有兩條腿是正常的，其中一條腿只有兩個爪子了，非常可憐。我聽媽媽說，這隻小壁虎好像在我們家陽臺上住很久了。我想，是因爲它一條腿殘了，爬行不方便，爬不下去了的原因才使小壁虎長久住在我們家陽臺上的吧！
晚上，我打着手電筒，在陽臺上到處找着可憐的小壁虎，可是怎麼找也找不到，每個花盆，甚至每個角落，垃圾桶裏都看過了、找過了，還是怎麼找也找不到。情急之下我問了媽媽，媽媽回答說：“是它到下水道到去覓食了。” 頓時在我腦袋裏出現了許多問號，我怎麼想怎麼不對：都是在同一個時間，同樣都是晚上，爲什麼昨天在陽臺上覓食，今天就在下水道里覓食呢？再說了，它又是殘疾又是受傷的，怎麼在下水道里爬呢？不殘疾不受傷還可以。
第三天早上，我找小壁虎的時候，它已經死在了烏龜盆旁了。我很傷心，把它用紙撿起來在一個空花盆裏挖了個小洞，把它放進去埋了。我心想，小壁虎的爸爸媽媽要是知道它已經死了，肯定會非常傷心的！要不是我把它抓來觀察，說不定它還能多後幾天呢！
雖然它已經死了，但我還是要對它說一聲：“對不起！”
