膽小的珊珊的作文
珊珊和我是這裏最膽小的人,不過珊珊 什麼都怕 ,除非有人陪她,要不然珊珊哪裏都不去。
珊珊有着一雙水靈靈的眼睛,烏黑髮亮的頭髮,彎彎的.眉毛,身材苗條,穿着時尚,缺點就是膽小。
又一次,我正在吃飯,我邊吃飯邊想:珊珊的爸爸媽媽出差,就只有她一個人,我要快點吃飯去陪珊珊。吃完飯,剛走出門口,爸爸就說:“回來,幫我去搬點東西。”我沒有辦法,只好去幫爸爸,幹完活,我差點就忘記要去陪珊珊了,我趕緊跑去珊珊家,快走到的時候,我就聽見一陣哭聲,而且哭得好厲害。我連忙跑去敲門,屋裏有點黑所以珊珊在白天已經把鑰匙放在地毯下面了,我趕緊去打開門,看見珊珊自己一個人坐在沙發上我看着她連動都不敢動,就走過去,說:“珊珊不怕,世界上沒有鬼的。”說了這句話,她還在哭,我就做了一個鬼臉逗她笑,她抱着我說:“爸爸媽媽爲什麼要出差,明知道我怕黑,怕一個人在家,爲什麼……”
通過這件事情,其實膽小沒有那麼恐怖,那是因爲她總是會幻想有人在椅子下面,我希望爸爸媽媽都不要出差,每天晚上在家裏陪我門,不要讓孩子們覺得孤單、寂寞。珊珊不要再膽小了,我也是個膽小的人,不過有一句話鼓勵着我:世界上沒有鬼,那只是自己的幻想,不要去想,也不要去看,一切會過去的。膽小的人希望我們變得堅強點,不讓人欺負。
標籤:膽小
相關文章
-
尹珊珊語錄
1、我一直認爲,人生最難學會的,就是兩件事情,一件是懂得如何去愛,一件是懂得如何承受身邊人以死亡形式的告別。年齡長大,身邊的人就開始陸續的死去,可能是朋友,親人,也可能是你的寵物,花草。面對死亡形式的告別,稍有思想的人都 -
劉珊珊赴岳陽許市中學考察學習心得體會
本個學期學校決定到**市中學考察學習。在去之前聽說過這所學校,許市中學是一所岳陽君山區農村初級中學,由於它實行課改,而獨具一色;由於它實行課改取得了實效,到這考察學習的教師絡繹不絕,在跟班學習的時候一天就有八百多教 -
紅雀珊瑚怎麼養-紅雀珊瑚養殖方法
紅雀珊瑚莖枝和葉片深綠,姿態優美,終年常青,適用室內和陽臺裝飾。下面是YJBYS小編整理的'紅雀珊瑚養殖方法,希望對你有幫助!紅雀珊瑚喜溫暖,耐旱,生育適溫23℃至30℃。受凍後,葉片會變白而脫落。它耐陰,栽培地點半陰有利於開 -
我的家鄉珊溪國小作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我的家鄉珊溪國小作文,歡迎閱讀,希望大家 -
小珊迪教案
教學目標:1、聯繫實際語境,理解“誠懇”、“乞求”等詞語的.意思。2、有感情朗讀課文,並在讀悟課文的過程中,體會和感知小珊迪純潔善良,誠實守信的品質,初步感知他飽受飢寒的原因。教學重點:有感情朗讀課文,體會和感知小珊迪 -
小珊迪的優秀教學設計
一、啓讀,未成曲調先有情1.教師用緩慢而低沉的語調講述《三次逃票》的故事。同學們,老師懷着沉重的心情,給大家講一個真實的故事。在德國,有一位中國留學生以優異的成績畢業了。畢業以後,他去德國的欠公司尋找I作。第一家公 -
小珊迪導學案
小珊迪全文語言平實,卻閃現着作者對小珊迪的無比同情和深深的敬意,充盈着誠信的精神光輝。下面是小編整理的小珊迪導學案,大家一起來看看吧。 教材理解:《小珊迪》講述的是一個發生在愛丁堡的故事:小珊迪穿着破爛的衣衫 -
小珊迪讀後感
《小珊迪》這篇文章很感人,主要講了一個叫珊迪的孩子,他靠賣火柴養活自己和弟弟。當那次他賣火柴給“我”時,因爲回來拿零錢回去的路上被馬車軋傷了,死前仍堅持讓弟弟把零錢送來給“我”,還擔心弟弟沒人照顧。文中的“我” -
小珊迪片斷賞析
師:讀課文,從哪些地方讀懂了“飽受飢寒”這個詞語?劃出有關語句。生:學生自學。師:誰來說一說,從哪些地方可以看出“飽受飢寒”?生:抓住“又薄又破的單衣”、“瘦瘦的”、“凍得發青”“赤着的腳”等詞語自己談。(抓住詞語談理 -
小珊迪教學設計
導語:教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是小編整理的小珊迪教學設計,希望