在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我當上“小老師”五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從小，教師就是我夢寐以求的職業，沒想到，剛五年級的`我就初步實現了這個小小的願望。
因爲三次書法作品得了兩個“優”，我幸運地當上了“書法小老師”。中午，我與童棣舟、杜恆宇兩位“小老師”一同上講臺。
開始挑選學生了。當老師說“誰願意當盧易的學生”時，我心驚膽顫，生怕沒人選我——畢竟他們兩位都是高手呀！還好還好，有人選我，而且還不少呢！我很激動，恨不得上去擁抱他們。我選了五個學生，有左音之、謝可欣等。他們一一向我鞠躬，喊了聲“老師”。從來沒有人叫我“老師”，從來沒有人對我如此恭敬——我深深地感到，有人叫“老師”的感覺真好。於是，我把自己認認真真寫好的書法作品交給了他們。
下課後，葉育汝跑來找我：“你爲什麼不選我，我好傷心。我很想當你的學生啊！”看着她好學的神態，看見她紅紅的眼眶，我被感動了。我馬上像王老師說明情況，從王老師那裏拿來紙，在上面端端正正地寫上“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。當我把作品交給葉育汝時，她向我深深地鞠了一躬，並連聲說：“謝謝，謝謝，謝謝盧易老師。”
今天我當“小老師”了。當我的意地在家裏彙報這個好消息時，奶奶笑着告誡我：“當‘小老師’並不難，但要做個“好老師”卻是很難。教學生要有愛心、有耐心，才能讓大家心服口服哦！”
