在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的以書爲伴作文，希望對大家有所幫助。
自小與書爲伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋裏澎湃着的海浪的聲音，也深刻地體會到我，與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……
也是從《格林童話》、《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至於時至今日，我仍然認爲小美人魚爲了心愛的王子化爲泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之後，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化爲泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啓蒙讀物後又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小說也一度讓我爲之陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知慾望，《讀者》、《格言》、《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事、有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品，也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉於“站成一棵樹”、“採菊東籬下”、“海棠依舊”的我，終於在過於沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看着書架上許多還未曾打開的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……
但願能夠永遠與書爲伴！作文
以書爲伴作文2“書籍是人類進步的階梯”是的，正如莎士比亞所說，多讀書，可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以讓我們變得有修養，還可以讓我們增長見識，瞭解許多事情，充實我們自己知識的寶庫……
書像黑夜裏的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書像我們學習生涯中的一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過每一天。
俗話說：“讀書可以明智。”書，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們瞭解到自己身上的不足之處，並及時改正，讓我們知道自己的優點，並在以後繼續發揚，做得更好。
書是我們的好朋友，他像一個無所不知，活潑可愛的小精靈：它有時十分幽默，將我們帶入一個充滿歡聲笑語的國度，給我們帶來一次難忘的旅途；它有時十分深奧，告訴我們許多大道理，讓我們慢慢體會；它有時十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時十分溫柔，在我們生氣或急躁的時候讓我們的心變得沉寂；它有時十分勇敢，在我們害怕的時候安慰我們，陪着我們，帶給我們安全感……
書時而委婉，時而冷酷，時而嚴肅，時而巧妙，教會我們許多方法，時而深奧，引我們深思。
高爾基曾說過：“我身上美好的一切，應歸功於書籍。”書籍像我們身邊的好友，帶給我們知識，促進我們成長，讓我們與書爲友，勤奮學習，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識的高峯，讓我們的未來變得更美好吧。
以書爲伴作文3聽着奶奶講《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《囊螢映雪》……等寓意深刻的故事，我長大了，漸漸地對書情有獨鍾，所以我愛讀書並以書爲伴。
雖然我剛上一年級，可是我已經讀了不少書了——《中國神話故事》《成語故事》《洋蔥頭歷險記》………在我讀過的書中我最喜歡讀《中國漢字故事》，最早的漢字是由倉頡發明的，還有“烤”字是由大名鼎鼎的齊白石造出來的。
記得有一天，我在奶奶家吃完飯後，回到家已經是八點多了，我洗漱完畢之後，迫不及待地坐在自己的書桌前打開《中國漢字故事》認真地讀起來，不知不覺中已經讀了蘇軾巧解字謎、蘇小妹巧填字、陸游巧借字謎教子……書中一個個妙趣橫生的故事深深地吸引着我，讓我領略了中國無窮漢字的巨大魅力。也不知道什麼時候媽媽站在身後，我竟然沒有察覺到，媽媽輕輕地說“萱萱不早了，已經十一點了，趕快睡覺吧！明天還要上學呢！”這時，我才戀戀不捨地放下書。
疫情期間，我和奶奶讀書，長知識，學本領，立志將來做個國家有用人才，爲人民的健康儘自己的力量。
以書爲伴作文4讀一本好書，好比“久旱逢甘露”，與一本好書爲伴，展開精采的人生，成爲智慧的人。
一本好書，爲你的頭腦增添一份知識，使你求書若渴，遨遊在書的海洋之中，感受書帶給你的快樂，感受書帶給你的智慧。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。書，是你的好夥伴，會指引你踏入成功的殿堂，讀一本好書，使你自己更進一步，書是你最真摯的好夥伴。
讀一本好書，獲取一份智慧，只要你願意，“書山”的道路會爲你顯現，書會指引你，是你的朋友，與你並肩作戰，不畏堅難險阻，他都是你的領路者，幫助你，是他最大的榮耀，他默默無言，他默默奉獻，隨時光的流逝，他的外表發生了變化，但他裏面的記載，典故，字字如金啊！
“書中自有黃金屋”，讀書好比撿到了金子，不，比金子還要珍貴，讀書不會害了你，他會幫助你，會是你的第一位啓蒙老師，正如“三味書屋”中的“三味”的其中一味“讀經味如稻粱”讀四書五經，增加你對詩經和國學知識的瞭解，所以，書是好的，書是你無聊時解悶的好夥伴，當然，在生話中也要多抽點時間去看看書，增加些見識。
書中的博學廣聞，你讀也讀不盡，是你成長小種子的好養料，待這朵花開放，待你長成人，才體會到書的珍貴，也許現在你覺得讀書無所謂，那我告訴你，讀好書如同在收集知識，現在你會覺得沒必要，我只告訴你一句話，那就是“吃得苦中苦，方爲人上人”。
讀書會幫助你，但是你要切記：一定要要讀好書，與好書爲伴！
以書爲伴作文5這是一個特殊的暑假，沒有作業，沒有壓力。早在放假之前，我就安排好了計劃：讀書。
我愛書，愛書中的情節，更愛書中的人物。
這個假期，我閱讀了許多書籍。其中，既有中外名著，也有小說散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛《小王子》，愛那個一天可以看幾十次日落的小星球，愛那隻對着小王子說“馴服我吧！”的小狐狸，愛那朵小王子寵愛的玫瑰花，更愛那位孤獨純真的小王子。
那幾個星期裏，我幾乎天天沉浸在其中，因主人公傷心而傷心，因主人公快樂而快樂，可說是“入書甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重複，每一次都能品出更多滋味。這個暑假，因爲它才美麗幸福。
我愛《老人與海》，愛那位面對困難絕不低頭的漁夫聖地亞哥，愛那個自始至終陪在老人身邊的少年，愛那個未曾磨滅的獅子夢，更愛那位文如其人、堅強不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人爲保護大馬哈魚，與鯊魚搏鬥的場面百看不厭。他不顧身體病痛，堅持戰鬥的精神使我深深敬佩。那個從頭到尾，貫穿全文的獅子夢，我無法忘卻。這個暑假，因爲它才蕩氣迴腸。
書籍陪伴了我整個暑假，正是因爲它們，我的暑假變得豐富而有意義。因爲它們，我的收穫更是巨大。像聖地亞哥一樣堅強，像小王子一樣純真，它們是我：這個暑假裏最大的收穫。我相信：書籍會相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
以書爲伴作文6書是一把鑰匙，打開了通往人生的道路，書更是一對翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。
小時候，媽媽經常在我面前讀繪本，聽媽媽說：那時候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開始自己讀繪本了。後來，又在父母的引導下去看連環畫，一發不可收拾的看裏面那一幅幅畫，又深深地吸引了我。
上了國小，我便開始讀故事書類的書，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開啦一盞盞智慧的燈。
隨後二年級之時，我已經放下了故事書開始看科幻類和漫畫書類，如巜十萬個爲什麼》。雖然有些深奧看不懂，因爲我的堅持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。
三四年級時我就不滿足於巜十萬個爲什麼》了，開始學英語和科學，勉勉強強的看一些更加深奧難懂的四大名著，居然看明白了一點點。
上了五年級意味着幾乎沒時間看書了，可我還是會擠出一點時間來看書。再次拿起以前實在看不懂的四大名著：如飢似渴的看起來。有時與劉關張三兄弟征戰沙場，金戈鐵馬；有時與林黛玉遊覽金碧輝煌的殿堂；有時與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經的道路。
因爲書使我看到了作者的綺麗想象；因爲書讓我向知識又前進了一步；因爲書讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說過，書是全世界的營養品。所以，我們要多讀書，讓書伴我們生命的每一刻。
以書爲伴作文7在我成長的道路中，有父親爲我鋪墊道路；有母親爲我精心打點；有老師爲我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴着我成長，它就是;書籍。 我在書籍的海洋裏開懷暢遊；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領我看遍了這個世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，歎服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜傑克船長的船上，和他一起欣賞海上的風光，一起面對突如其來的災難我潛到了神祕而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐"鸚鵡螺號"，探求海底的奧祕，領略大自然的神奇。
或許，我又來到了一個莫名而未知的世界，看着一幕幕悲劇喜劇的發生，爲羅密歐與朱麗葉那悽美的愛情傷心；或又爲神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。” 書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說：“一日無書，百事荒芫。”所以，書的價值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路??
以書爲伴作文8我不喜歡可愛乖巧的毛絨玩具，也不喜歡甜甜的水果糖。問我愛什麼，我會回答：“我愛書！”
我心愛的書都在我的書櫃裏，書櫃裏有：三國演義，格林童話，十萬個爲什麼……真是書的天堂。我從剛開始識字到現在，每天睡前都要看書。有些字不認識時，我會讓爸爸給我讀出來。每次看着看着，我就忘記了時間，媽媽一喊：“兒子，睡覺了”，這時，我才戀戀不捨的放下書睡覺。傍晚，我滿腦子裏還是想着書裏的精彩內容。一次，我遇到了一個難題：植物在光合作用中，需要哪三種物質？回家後，我急忙跑去問爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三種物質？”爸爸想了想，說：“你書櫃裏那麼多書，你自己去查吧！”於是，我迅速奔向書櫃，抱起一本又厚又重的百科全書查找答案。不一會兒，答案就找到了！原來，光合作用需要二氧化碳、水和陽光這三種物質啊！我終於知道了！又給我增添了一個小小的課外知識。
每次爸爸出差時，我都會說：“爸爸，出去時我不要玩具，我想要，多一點的書。”爸爸每一次都會帶一兩本書。回來的時候，我都會搶先拉開爸爸那黑黑的包，把買的書翻出來，坐在沙發上津津有味的讀起來。
我從小就愛讀書，因爲書會伴我成長，會給我們更多課外的知識。讀好書，會給我們的學習帶來很大很大的幫助，和書交了朋友，就要去愛惜它，去保護它。書，是你一生裏最好、最難忘的夥伴，它會在你的將來，使你受益無窮。
以書爲伴作文9在人的世界中，有各種各樣的人，打工者貪圖的是物質的享受，而情趣優雅的人，身邊只有書，只沉醉在書的世界。
“書中自有黃金屋”，描寫的就是讀書的好處，讀書人需要書中的“黃金”，貪的是書中的知識，用此來彌補心中的空虛和期待的東西，在寂寞時，書讓你得到友情的溫暖，在飛黃騰達時，書像摯友一樣提醒你，警惕着你不要太過於驕傲。’謙虛使人進步，驕傲則使人落後“。
一些人可能永遠體會不了書中的樂趣，一些人與書相遇時則有一種相見恨晚的感覺，自古以來，讀書發奮的人還少嗎？幼時與張衡、馬良一起度過美好的夜晚，國小時與高爾基、法布爾遨遊世界，這些事情從哪裏來？往哪裏去？從美好、純潔的心靈裏來，向那些乾旱的心田而去。
書是無比強大的，但又是非常脆弱的書對一些務農的人來說，連開爐引火的資格也不夠，而同一本書卻可以讓一個對生活喪失了信心的人胸中燃起鬥志的火焰，繼而做出一番驚天動地的大事來。
書是我們的朋友，卻又和朋友截然不同，書沒有心機，書可以替你保守祕密，書也可以讓你平息心中的火焰。
我們要享受情趣，更要享受書中的高尚情趣。
以書爲伴作文10書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限希望。
在很小的時候，我已與書結下了不解之緣。我和別的孩子不一樣，喜歡聽媽媽講故事，每個故事，我總要聽上三、四遍。
在幼兒園裏，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書，讓我念給小朋友們聽。正當老師爲我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發現，我竟然把書拿倒了，直瞪着眼睛在那裏讀。原來，這些故事我早在小時候就已經“聽熟成誦”了。
隨着認字的增多，我終於可以讀書了。這是一件多麼讓人高興的事情啊！每當我獨處一室，在可口食品的伴隨之下，沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的.時候，那種快樂，在當時是其他任何一種感覺也無法比擬的。
最初我陶醉於《安徒生童話》，那麼多動人的故事和善良的形象，共同塑造了我單純而樂觀的性格。我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。在這期間，我的興趣漸漸地轉向了科學讀物，從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個爲什麼》中，我不知解開了多少心中的迷，見識到多少新鮮的知識。我手不釋卷，廢寢忘食。
書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊。明天，我將用知識去創造生活。我的一生將以書爲伴。
以書爲伴作文11生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像沒有翅膀。從小書籍就伴我成長，帶我飛翔，我的成長離不開書籍的陪伴。幼兒園的時候，每天晚上我都央求媽媽給我講故事。那是我會讀的字很少，媽媽講累了，我就吃力地一邊讀拼音，一邊給媽媽“編”、“讀”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童話》，現在看來，那本書雖然很舊，但它卻是我小時候最好的紀念。剛上一年級的時候，我才真正進入了讀書的天堂。趙老師每天都利用班會、口語、課間操的時間，爲我們讀繪本，那本《犟龜》常常在我腦海中浮現，不斷激勵着我前進，遇到困難不要退縮，有時讀完繪本我們還會做寫繪作業。慢慢升入高年級，趙老師開始讓我們讀一些國際大獎小說，我最喜歡的書有《細米》、《時代廣場的蟋蟀》和《天使的雕像》等等，這些書讓我懂得了許多道理，我永遠忘不掉它的內容。晚上，我和媽媽都會親子共讀，每看完一本書，我都會讓媽媽給我記錄在博客裏，所以，我寫了很多閱讀存摺和讀後感。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書多了，自然文章也好寫了。慢慢地，我越來越喜歡讀書了；慢慢地，我的作文寫得也越來越好，在校訊通連續獲得了閱讀天使的稱號，幾篇文章還在報刊上發表。書就像一個吸鐵石，吸引着我們的眼球；書又像一把鑰匙，爲我們打開了智慧的大門。讀書讓我知道了許多知識，懂得了許多道理。我愛讀書，就像老鼠愛大米！
以書爲伴作文12在一間房間，任意一種姿勢，一種心情，靜靜地翻開一本書，細細品味。與書中主角一起體驗醜惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有時候，我感覺書就是我最好的朋友。
一本好書，散發着一種淡淡的墨香，真是書未打開人先醉。精讀了幾分鐘，神已經全入書裏，我就像一隻小牛瘋狂的吸收着春雨的甘霖。
有一次，我在讀《蜻蜓眼》的時候，母親叫我廚房裏的菜需要蒸15分鐘，然後把菜盛出來，我敷衍地答應了，並沒有當回事兒，過30分鐘了左右，我聞到一股味，覺得不對勁，難不成家裏着火了?我放下書走去廚房，一拍腦袋說：“哎呀，我中午吃什麼啊?算了，餓着吧。”正如高爾基所說的“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”書就是我的精神食糧。
晚上，媽媽回到家問：“小雅，家中究竟怎麼回事?”我不耐煩地說了一句，“我在看書呢，別吵我。”母親怒氣沖天地走到書房，揪住我的耳朵。
“今天究竟幹嘛了。”
“哎呀，好疼啊。”我說，“今天我看了一本《蜻蜓眼》，還有一頁就看完了，讓我看完吧。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是我的良友，我從牙牙學語到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書。書已經陪伴我走過了9個年頭，我相信書本能一直陪我走下去。
它們伴我成長!
以書爲伴作文13你是否想過，在下雨天時坐在家中讀書，那天正好下雨，我也在家中嘗試了一次。
淅淅瀝瀝的小雨從天空紛紛落在了地上展開，形成一個個小小的漣漪，一會兒就消失了。仔細地傾聽，不也是一種奇妙的聲音，多有趣！但下雨天爲什麼說它是讀書天呢？下雨天封鎖了與外界的聯繫，這時只有書才能讓你看到外面的世界，讀讀書吧，拿上幾本如同自己摯友般的書，放在桌邊，觀賞着書中美妙的風景，書中的人物，讓自己也身臨其境。同時，爲了不辜負這寧靜的雨天，不讀幾本好書，不是枉費了這老天爺的好意嗎？讓身心全部都得到放鬆，真是再好不過了。
看累了就聽聽雨聲吧，聽久了發現雨真是奇妙，或急或緩，或響或靜，身上的負擔一下散去了，我呼吸着被雨淋溼了的空氣，只感覺似乎有云霧環繞，籠罩了整個世界。我躺在了牀上，閉上了雙眼，身體是朦朧的，輕飄飄的，彷彿也被雨打溼了一樣，聽到了一個個雨點綻放的聲音，呵，真是奇妙！
休息了一會兒，就繼續讀起書來，不禁入了迷，看了看時間已經到了傍晚，哦，在書中的時光真是短暫，以爲還是下午，就已經到了黃昏，在下雨天讀書讓人忘記了時間，外面的景色始終不變，不被善於變幻的天空打擾。雨依舊下着，和這幾位摯友玩了一天，也玩累了，我把它們放在了牀頭邊，漸漸地進入了夢鄉，枕書入眠。
下雨和讀書真是一對好搭檔，下雨天就是讀書天，讓人感覺到前所未有的灑脫，別有一番趣味，哦，下雨天，讀書天，枕書入眠。
以書爲伴作文14校有校規，班有班規，家也有家規。今天我就說說我的家風家訓。
人必有家，家必有訓，我家的家風只有一個，那就是“讀書，讀書，再讀書”。
記得有一個假期，我玩到很晚回家，沒有讀書寫作業，被我媽教育了一頓；第二天，我又玩得忘了時間，直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了，又被我爸教育了一頓；第三天，又應我同學的媽媽帶我出去玩，又很晚回來，這一次，我媽只說了一句“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”我之前讀過這首詩，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來到，讓時間溜走了，什麼事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪淺。想到笨鳥先飛，我立刻捧起旁邊的一本《三十六計》看了起來。不一會兒，便看完了，我又捧起另一本書《三國演義》……
就這樣，一本又一本，一天又一天，我不在讓時間溜走。過了幾個月，我的知識便豐富了，成績也提高了。在這，我樹立決心，今後要多讀書，讀好書。
我的好習慣“以書爲伴”，還要感謝我的父母親，是他們教會了我成長。
以書爲伴作文15“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書箱是人類進步的階梯。書籍，伴隨着我的成長，也陪伴着我的心靈。
書籍中充滿着知識。我從小就離不開書籍，離不開它淡淡的墨香。在書籍中，我漸漸長大，明白了許多的道理，懂得了更多的知識。書籍讓我的想象力更加豐富。看到一位衣衫襤褸的乞丐，我會黯然傷神，想象他的悲慘身世；看到一面五彩斑斕的牆壁，我會異想天開，編織一個個離奇的神話故事。甚至當聽到鳥兒們在樹枝上唱歌、魚兒們在水裏游泳的時候，我還會想象它們交談的內容。書籍豐富了我的想象力，見證着我的成長。
書籍，不僅僅是一個知識寶庫，更是一個博學多才的老師。它能告訴我許多人生哲理，讓我逐漸成熟。
書籍，還是一面明亮的鏡子。古有“以史爲鏡”，我有“以書爲鏡”。它是人物的鏡子，照出好人的偉大、壞人的邪惡，更能照出我的優點與不足。它是時代的鏡子，讓我瞭解戰火紛飛的三國、詩人如雲的唐朝，更讓我展望海闊天空的明天和未知的世界。它有無窮的魔力，常常會把我吸進去，使我無法自拔。我也常常中招，忘記時間、忘記一切。啊，書籍就是這麼奇妙，讓我沉迷、讓我陶醉、讓我爲之瘋狂！
閱讀最大的理由就是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，而晚一天就多一份平庸的困擾，讓我們在美好的青春中，以書爲伴，以書爲友！
