在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學在課外作文，歡迎大家分享。
學在課外作文 篇1
讀書是積澱，實踐是延伸，學在課外。
———題記
如果說，書籍是人類進步的階梯，那實踐則是登上階梯後餘下的漫漫長路。多讀書，讀好書，能夠開闊眼界，增長見識。但缺少了實踐，就彷彿那扶搖直上的神龍少了眼睛，那遨遊九天的鯤鵬失去了翅膀。別人的終究是別人的，少了一份真實與妥帖，多了一份不解。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學而不行則淺，行而不學則虛。
要讀書也要實踐。生命中的十多年華，已在書海中盡情遨遊。那麼偶爾，也要暫時放下煩惱與憂愁，帶着對書中的好奇與不解，輕裝上陣去行走，去見見書中的遠方。
走出方寸教室，讀過江南，聽聞那日出江花紅勝火，春來江水綠加藍。的豔景；讀過塞北，思索那濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。的愁情。方知大千世界中天下的廣遠。走遍那瑰麗山河，方知錦繡江山下祖國的強健。爬上那巍峨雪山，方知皚皚冰雪下自然的堅韌；走過那廣闊草原，方知獵獵西風下壯士的豪情。
江南，騷人的羽扇，於千山萬水間不羈的輕愁。塞北，戰士的鐵甲，於千年萬馬間不屈的堅守。
走過，見證過，方不悔，方不負
在書中收穫知識，在腳踏實地的行走和實踐中收穫成長。不求富貴榮華，金榜題名，不負世間一行赤子心。
廣闊天地，漫漫歲月，讀萬卷書行萬里路，學在課外。
腳步不止，開拓不止，路才無盡
學在課外作文 篇2
黃昏時分，落日的餘暉透過玻璃灑在嬌豔的花朵上，彷彿在親吻它們緋紅的臉頰。我小心翼翼地爲花草澆水，這就是我課外的工作——養花。
媽媽是個十足的“花癡”，她對花草的喜愛勝過對衣服的喜歡。每次上街購物，她總會在一家家花店前駐留。她能目不轉睛地盯着一株花觀察很久，她那愉悅的神情，就像一個孩子得了糖後的樣子，簡單而滿足。
進入夏季，媽媽因爲工作日益繁忙，養花這個任務便落到我的肩上。“不就是養一羣花花草草嘛，有什麼難的？我打包票能比你養得更好。”我拍拍胸膛，信心十足地說道。
清晨，我早早起牀，洗去了睏意，像一個審查官一樣在陽臺來回踱步，看看有沒有哪一株植卉經過一夜的安眠，吸吮清晨的露水後長高了一點，抑或是開了一朵小花，結了一個小辣椒。每當我發現它們與昨天有所不同時，我都像尋到寶似的開心，屁顛屁顛地舀一瓢水，再挨個兒給它們澆上。
日子就像這樣一天天過着，我每天飯後都要去慰問它們。不在意自己有沒有吃飽，卻關心它們是否要灌溉，留心它們的日照時長。這一株草澆多少水，那一朵花施多少肥，葉子多了要修剪，葉子黃了要採摘……它們於我而言不僅僅是簡單的植物，更像是需要細心呵護的孩童。
有時，我也會犯錯。有一天我忘了給一株吊蘭澆水。望着它的葉子被灸熱的太陽烤得無精打采，我難受極了。一瓢瓢的水沖刷着它的臉，直到它恢復了往日的風采，我才舒了一口氣。
夜晚，我和媽媽坐在陽臺上，吹着涼風，隨意聊天。媽媽問我養花累不累？我唉聲嘆氣地回答“累”。她笑了笑：“確實很累，不過看着自己親手養的花茁壯成長，就覺得什麼都值得。”
我看着自己養的花草。月季花被葉兒衆星捧月般簇擁着，露出她微黃的臉頰；滿天星開着朵朵紫色的小花，彷彿在訴說着星空的奧祕；吊蘭在明月下展示着一襲綠色的長裙……這些是我課外的收穫。
在養花的過程中，我學會了責任與擔當，明白了“靜等花開”的道理。等一朵花開不是一天兩天，即使你給了它最好的養料，最悉心的照料，你仍要靜靜守護着它，直到盛開的那一天。人生也是如此，雖然我現在的努力無法顯現出清晰的結果，但它會成爲未來我前進的路上成功的基石。
感謝養花這次經歷，讓我學在課外，受益無窮。
學在課外作文 篇3
學習是一件要內外結合的工作，內外結合了，這纔是真正的學習。學習的內部就像一位名將讀過的兵書，那外面，則是對他實際能力的考驗。
“紙上談兵”乃趙括流傳最廣的故事，他也成爲中國歷史上一個十分屈辱的人物。他家境優越，因爲他的父親是一名猛虎大將——趙奢。趙奢曾讓秦國都感到害怕，如同貓見到老鷹一般，雖有還手之力，但佔不到任何便宜。趙奢死後，秦國趁機進攻，趙國必須有個人來頂替趙奢的位置，衆人都想到了一個很好的人選－－趙括，理由如下：趙括從小讀過許多兵書，而且又是趙奢的兒子，身爲軍二代，大家當然選他了。
趙王還有點猶豫，先召見趙括，讓趙括講述如何戰勝秦國。趙括攤開地圖，開始在地圖上不停地比劃，滔滔不絕地講述着自己的作戰計劃，似乎秦國軍隊只是他手中的一件玩具，大臣們也讚歎不已。所以，趙王讓他成爲了將軍。此時，趙括的課內之才驚豔四座。
可是，趙括統領大軍上戰場時，他這才明白了戰爭的可怕。士兵們一個個殺紅了眼，金屬碰撞的聲音像一張大網把他牢牢地困住，還有那在戰場上飛濺的鮮血，破碎的肢體。他開始感到害怕，最終，他壯烈地死了，也葬送了趙國四十萬大軍的性命。紙上談兵，這就是隻學課內知識的而不注重課外實踐的壞處。
有沒有誰是學在課外的代表呢？當然有，那就是岳飛了！岳飛雖然後世擁有盛名，但他起點並不高，因爲他是從馬前卒開始做起。他這個名將，沒有讀過任何兵書，他只是跟着軍隊四處打仗，然後在心中不斷總結作戰經驗，他的軍事才能，都是在血與火裏學習到的。在他成名之後，他的一位朋友給他帶了幾本兵書，勸岳飛多讀讀，可岳飛粗略看了一遍，就把書丟在了一邊。他說：“兵書雖好，但上面的知識也不是隻有你一個人會，別人也會。如果你照搬書上的陣法，那麼敵人就會看你的動態來明白你想要幹什麼，戰場形勢瞬間萬變，我只有根據形勢不斷變化，纔是最佳作戰方法！”岳飛這麼說的，岳飛也是這麼做的，他用敵人看不懂的奇幻莫測的戰術不斷戰勝別人，就如同一枚飛行的智能導彈，誰也不會明白它會偏向哪邊，但每一次打擊都會給敵人致命的傷害。岳飛用自己課外學到的智慧，屢戰屢勝，留下了“撼山易，撼岳家軍難”的美談。
沒錯，學習正如岳飛說的那樣，別人能學習到的，你也能夠學習到，而你就要在別人的基礎上再學習課外的知識，這才能叫作“內外結合”，這才能叫作“學在課外”，這才能讓自己的知識更全面更豐富，營養均衡，不因偏食而影響體質！
學在課外作文 篇4
“讀萬卷書不如行萬里路”，走出校園，我們會有無數別於書本的知識需要學習。大自然中，各事各物都是我們的老師，我們應該保持謙遜的態度，樂此不疲地向課外獲取養分。
仰望天空，天空會對我微笑。注意窗外！看！天上時常會有云彩，晴天時是潔白的雲，陰天時是黠黑的雲。雲像是天空中的花朵，變化莫測的雲給仰望天空增添了無限的樂趣。天空則教會我用微笑面對一切。天空俯視着大地：她看到無憂無慮的孩子們天真燦爛的酒窩，也看到疲憊不堪的中年人不言而喻的辛勞，她不狂喜、也不沮喪，她總是微笑地注視着這一切。生活中時刻保持微笑，難過時不過分失落，興奮時不過於激動，一顆平常心兩隻從容眼，這纔是屬於天空的微笑。
漫步海邊，大海還會給我擁抱。瞧！浩瀚無垠的海面上漾起和煦的海風，海鷗在風中跳舞，這是它們的舞臺！瞧！頃刻間狂風暴雨竟呼嘯着接踵而至，海洋會變得狂躁，他無情地吞噬來往的船隻，硬生生把目之所及拖入無邊的海底。這真是致命的擁抱！但不多時，一切又恢復平靜，海鷗仍翩翩起舞！大海高歌着：生活冷酷，哪有什麼一帆風順？擊敗困難的往往不是大浪，而是人的意志！向前走，到谷底也要奮力一搏，被吞噬的也會獲得重生！這纔是大海的氣概！
天空教我微笑，大海教我奮鬥！
學無止境，學在課外才是人生的真諦。向自然學習會帶來無限的樂趣，學在課外讓知識豐盈，學在課外讓心胸開闊！
生活處處皆學問，認真參與、仔細觀察、用心體會、學在課外，我的收穫越發充盈！我要保持渴望和專注，得到更多的“課外之趣”。
學在課外作文 篇5
一談到“學習”二字，會讓人像頭疼，有的在腦海裏想象出在教室內認真聽課，老師在講臺上講課，而學生們卻在底下努力學習，其實，這只是人們對於學習有什麼不好的印象罷了，要背誦學不會，卻在死記硬背。
學習，不僅是學習課本上的知識，不應該被拘束在課堂上。卻不知道，生活中有許多的東西和事物都需要我們一點點地去學去了解。
無意中發現，我家門口的角落裏生出了一株綠色的東西，或許是因爲它太不起眼了，雖然我每天都會經過那裏，卻從來不知道角落這一顆微小的生命。直到一滴雨點打在它身上，給它洗乾淨了身上的灰塵和泥土，我才能認出它原來的樣子。
其實，這甚至談不上是一株植物，僅僅是一點翠綠的顏色，就像個別的孩子拿着手機水彩筆輕輕地塗了一下，雖然微小，但他堅韌的意志令我感到震撼，供養它的僅是屋檐下的雨水，甚至沒有陽光的地方，也不知道它是怎樣在如此惡劣的`環境中生存下來的，但我知道這株微小的生命給我帶來了巨大的震撼而已。
學習不是在教室裏面死記硬背，學在課外才是人生的真諦啊！向自然學習會帶來無窮的樂趣，學在課外讓知識變得更加豐富起來，學在課外讓人心胸開闊而樂觀向上的精神。
學在課外作文 篇6
有人問：“這課外書看了又有什麼好處？課外知識學了有什麼用？”學課外知識當然有用了。
自古以來，我們中國的文化氣息便非常濃厚，可就是科學技術不怎麼起眼。爲什麼？就是因爲中國人從古到今不注重課外知識。偌大一個國家，卻沒有多少潛心研究科學現象的，鋪天蓋地的只有詩詞歌賦，又有誰會想蘋果爲什麼會從樹上掉下來，蠟燭爲什麼會燃燒等問題。就是因爲這種原因，中國最早進入文明社會，卻漸漸在社會的發展中落伍了。
清朝晚期，終於有人被侵略者的炮聲轟醒了，中國人推行洋務運動。終於，亞洲第一的艦隊北洋水師出現了。正是因爲有了這一支艦隊，中國的領海纔有了幾十年的安寧。也是因爲這樣，新中國也開始重視新科技。曾幾何時，東方紅一號升上了太空，東方紅音樂鼓舞了中國人的心。曾幾何時，原子彈的蘑菇雲在羅布泊升空。曾幾何時，楊利偉帶着中國人民呼喚和平的聲音登上了太空。新中國的努力，證明了我們要接受課外的知識，去學習更多課外的知識。
現在，課外書已經在各家各戶中出現，可還是有人心存誤解。比如下面這句話：漫畫書影響身心健康，千萬不要買。這句話讓我十分反感，《父與子》這本漫畫書我看過，它以一個個小故事讓我們擁有美好的品質，這種漫畫書比普通書帶給孩子的印象更加深刻。又有人會說，孩子只需要讀讀名著就行了，這就更加不對。看書不應該受到侷限，看報紙，看新聞，看一些雜誌報刊，也是對孩子有益的。
學在課外，並不止於課外。每當我自己一個人去完成科學小實驗的時候，總是有一種興奮、快樂的成就感。每當我打開手機，看仙桃市每日科學課時，我都會說一句，哦，原來學習是這麼有趣。我不會去死記硬背，總是會聽播音員輕而優美的聲音讀下來，然後我再背。爲何我們不能這樣課外學習呢？
學習在課外，生活在課外，書本之外，天高地闊，不要在教室裏死記硬背，讓我們來到課外，更快樂地學習吧！
學在課外作文 篇7
我們經常會聽一些家長說：“我們的孩子遇到了個好老師，語文成績非常好。”其實不一定是這樣的。我們現在的語文教學更注重的是考試，所以字詞教學，語法講解，課文結構分析，中心思想的歸納等，每節課重複着相同的內容，學生每天揹着相同的答案。這是不可能從根本上提高語文素養的。
原先我和很多老師一樣，剛接觸校訊通，給家長髮個短信佈置一下作業，發個通知什麼的，其他用途幾乎沒有。一次偶然的機會，我發現裏面還有很多不爲人所熟知的廣闊天地，寫博客，讀文章，學知識等等，於是，我彷彿劉姥姥走進了大觀園，到處都是美呀。
我也想讓我的學生們一起到更廣闊的天地裏去學習，於是，我把我們的課外閱讀、作文教學改革與校訊通的博客聯繫起來，讓學生在平時的課外閱讀時寫感受，積累詞語等，在這個過程中，秋天碩果創新性地使用了“閱讀存摺”的形式，受到了很多同學的喜歡並迅速在孩子們中間被廣泛使用；我們的作文教學改革也加入了博客的內容，改變了老師一人讀，一人評的模式，而是通過校訊通博客這一平臺，真正意義上實現了一人寫，多人評，衆人改的大好書面。通過二項大的改變，很多孩子在讀、評、寫的過程中，接觸到了廣闊的語文天地。
在去年的第十屆書香班級活動中，通過我的宣傳與講解，很多的家長和孩子積極參與其中，極大地調動了學生閱讀的熱情，也讓很多孩子理解了什麼是“大語文”，明白了閱讀是語文，寫作是語文，交流是語文，生活也是語文的道理。我們班在上個學期沒有佈置過太多的語文作業，而是給孩子留出更多的時間去海量閱讀，寫博評博。半年時間，我們班的成績不降反升，是什麼原因？是閱讀與寫作。
所以，課堂語文的學習，是基礎，不能丟，但真正的語文學習，是閱讀，是寫作，是交流。而校訊通正好就是在閱讀的基礎之上，以寫作爲平臺，廣泛交流而品味高尚，友善平和而不失嚴肅，讓師生在平等互助中快樂學習，健康成長。
二月二，龍擡頭，我帶兒子剃光頭。手機響，捷報傳，好友賀我爲博腕。心欣慰，難樂懷。有成就，卻無奈，班級成員難周全。但願衆志皆成城，讀博寫博樂逍遙。
在這裏，淺略地談了一點我對語文學習的看法，也是對孩子們的一點希望吧。
願更多的博友在校訊通中一展自己的才華，願更多的孩子在校訊通的舞臺上亮出自己的風采，也願每一個家長從中領會教育的意義，每一位學生能走上光明的前途。
學在課外作文 篇8
每一次來到甬江職高進行職業體驗都是滿懷期待。沒有了第一次來時的些許慌亂感，更多的是期待與興奮。
此次職業體驗課程是服裝立體打烊，體驗了作爲服裝設計師的艱辛與不易。
早上課程開始時，老師爲我們講解了服裝的製作過程，告訴我們一件上衣由八個部分構成，並且教我們如何分辨前後的部分，如何拼合。因暫時沒有原料，我們由紙替代布來完成製作。第一步，根據老師所給的樣本勾畫出衣服所需的八個部分；第二步，將所畫的部分進行剪裁；第三步，用膠帶對邊緣並不平整有弧度的紙片進行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎的樣衣。
學會了基礎的製作步驟後，我們在下午進行了考覈。下午的考覈分爲製作與創意兩部分。老師要求選擇該課程的學生在完成基礎樣衣的基礎上進行自主設計，製作出一件屬於自己的與衆不同的衣服。在看到完成品時的成就感，大概是語言無法描述的。
衣服是每個人在生活中所需要用到的，能進行服裝的立體打烊體驗讓我感受到設計師的不易，讓我更加了解服裝與設計。甬江職高給予了我們學習與體驗的平臺，讓我們收穫了很多，成長了很多。剪裁時鍛鍊了我們的細心，拼合時鍛鍊了我們的耐心。相信這些收穫會在往後的生活中大有用處。
很幸運能跟隨學校一同進行課外的學習體驗，也期待下一次的實踐活動。
學在課外作文 篇9
關於我的課外學習，我的家裏經常會發生各種不同意見，我媽媽總是跟我爸爸說要學習這個、學習那個；說是以後我們這些小朋友都是多才多藝的。可爸爸要我學習歷史和傳統文化，尊老愛幼、誠實誠信等。經常讓我一個人在外面騎車，去超市，媽媽總是不放心。經常兩個大人討論爭論着，突然就會來問我一句，曹語諾，你有什麼愛好，你自己想不想學？我都是一臉無辜的表情去看着他們，小的時候我也不知道我喜歡什麼，很多學習堅持下來就會慢慢喜歡。比如說畫畫，開始學習很沒有意思，就是老師畫好自己塗塗顏色，而現在我可以自己獨立的畫一些小貓小狗、花草樹木了，老師也經常會表揚我的，感覺自己現在就很喜歡畫畫。
我的舞蹈學習時間最長，從四歲開始一直堅持學習到現在，剛開始的幾年每次都是學習一些基本功，比如下腰、劈叉等，沒有一個完整的舞蹈。爺爺奶奶總是說曹語諾學習舞蹈這麼長時間，跳個舞給我們看看，我每次只能跟着音樂自己編排亂跳一通。今年我舞蹈考了五級了，媽媽說還要堅持，這個路還很長，現在還是在基本功階段。
去年又學了鋼琴、寫字的課程，鋼琴我才學習18節課，媽媽就給我報名參加了一些表演。老師也說我的手指、手型、手力比較適合彈鋼琴。這個我每天得至少一個小時的練習時間。
每一個課外學習，都要感謝爸爸媽媽的付出、陪伴，在他們的爭執和堅持中我又多了一個個的小愛好。
曹語諾，要加油哦！
