不經意間，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級週記 篇1
早晨，我推開門一看，哇，好多雪呀！
雪花落在樹姑娘身上，樹姑娘像穿上了雪白雪白的'輕紗；雪花落在草地上，草地上像蓋了一層棉被；雪花落在屋頂上，屋子像戴上了雪白雪白的帽子。
我和小夥伴們在雪地上堆雪人，我們找來了胡蘿蔔當她的鼻子，還找來了兩顆羊屎做她的眼睛。小明把他的帽子給雪人戴上，還有兩個小夥伴正在起勁地打雪仗，你投過來，我投過去，玩得很開心 ！
四年級週記 篇2
我有一個哥哥，他今年上九年級了，他很強者下面我講講吧。
我的哥哥長着高高的鼻樑，小小的眼睛，笑起來就像一個半圓的月亮。哥哥有個習慣，經常拍我的頭，見一次拍幾十次。
我崇拜他的原因：他是個電腦高手，電腦哪裏壞了他都會修。哥哥學習也不懶，每次能考“前幾名”真是讓人佩服啊，這回，他認爲自己考得很好，考了50名，但是，他們班只有50人，牛！
每次我搗亂了他都幫我頂罪，真是“替罪羊”啊！還有一次，我考試考得不好，我給家長看，家長不簽名，這時，哥哥充當英雄，冒險來給我簽了名，那字體就像大人寫的一模一樣，我要謝謝他。
每當我和弟弟玩電腦玩得起勁時，碰巧，哥哥來了，二話沒說，將我們推到一邊，玩起自己的CF來，我們拼命的.搶，將電腦都弄壞了，哥哥力氣很大。
哥哥吃飯更有意思了，他們吃飯的時候，將嘴張得大大的，然後用勺子挖上一口飯，“阿姆”吃進了嘴裏，咬上幾下，就進了肚子裏啦，就有個詞：“狼吞虎嚥”。
這就是我的哥哥。
四年級週記 篇3
週末，我翻出美術書準備拿來參考畫畫，突然看到了一個“黃金分割” 這是一個什麼東西?於是，我查找資料，仔細思考，並有了發現。 黃金分割是一個十分奇特的比例;把一條線段分割爲兩部分，使其中一部分與全長之比等於另一部分與這部分之比。其比值是一個無限不循環小數，取其前三位數字的近似值是0.618。由於按這種比例設計的造型十分美麗，養眼，因此稱爲黃金分割，也稱爲中外比。 爲什麼大部分國家的國旗上都有五角星?經過我的思考，查證，因爲在五角星中可以找到的所有線段之間的長度關係都是符合黃金分割比的。正五邊形對角線連滿後出現的所有三角形，都是黃金分割三角形。這個以前困惑我的難題就這麼解開了 而黃金分割的應用還有很多，因爲它在造型藝術中具有美學價值，在工藝美術和日用品的.長寬設計中，採用這一比值能夠引起人們的美感。
所以，“黃金分割”在實際生活中的應用也非常廣泛，建築物中某些線段的比就採用了黃金分割;舞臺上的報幕員並不是站在舞臺的正中央，而是偏在臺上一側，以站在舞臺長度的黃金分割點的位置最美觀，聲音傳播的最好。 正因爲它在種種領域中有着廣泛而重要的應用，所以人們才珍貴地稱它爲"黃金分割"。 這時，我又想：原來黃金分割是這麼的萬能，那它是怎麼來的? 我又仔細翻閱資料，並知道了：20xx多年前,古希臘雅典學派的第三大算學家歐道克薩斯首先提出黃金分割。所謂黃金分割，指的是把長爲L的線段分爲兩部分，使其中一部分對於全部之比，等於另一部分對於該部分之比。而計算黃金分割最簡單的方法，是計算斐波契數列1，1，2，3，5，8，13，21，...後二數之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的 其實有關"黃金分割"，我國也有記載。雖然沒有古希臘的早，但它是我國古代數學家獨立創造的，後來傳入了印度。經考證。歐洲的比例算法是源於我國而經過印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。 哦!原來這就是黃金分割!
四年級週記 篇4
成長的過程就像一些些眨眼睛的星星，有快樂的，也有傷心的，有感動的......其中有一件傷心的事，就是在今天發生的。事情是這樣的。今天下午放學的時候，只見老師在黑板上寫十個大字(沒寫完作業的同學留下)，我便拿出紙條(記沒有寫完作業的同學名單)。當我準備把同學沒有寫完作業的名單寫在黑板時候，老師讓我上辦公室拿那張，上午報紙沒交的那張紙條。回來後，我就把沒寫完作業和沒檢查作業的記在黑板上。我就回到座位上，眼前的一切把我嚇住了，我的鋼筆不見了，那可是我昨天才買的鋼筆啊!
我心急如燓，先問一問我的`同桌鄭凱博，你見到我的鋼筆沒有。他說：“我沒有見”。這一會兒我的心情像喝苦茶一樣難受極了。我找啊找鋼筆好像給我作對，就是不出來，這一會兒更把我急的眼淚快出來了，我怎麼向媽媽交待嗎?我更加難受了。放學後，老師選了讓寫完作業的和會背書的人給哪幾個背。我也留下來了，本來我不用留下，爲了找我的鋼筆。過了一會兒，我都急滿頭大汗了，還沒找到，我就回家了。我今天簡直太倒黴了，真是太傷心了，希望明天能有人拾到交給語文老師。
四年級週記 篇5
今年暑假，爸爸媽媽帶我去廈門旅行了，我心裏真高興！
那麼，我們乘動車，下午兩點多就到了廈門。
到了廈門，我們先去有名的廈門大學參觀。走進廈門大學，左邊是寬敞明亮的教室，右邊是高大的體育館。再前面就是大哥哥大姐姐的宿舍。在遠處望去宿舍顯得很平凡，走進一看，哇！又美麗又小巧又精緻，這才叫頂呱呱啊！淡紅色的牆壁，門前有幾盆小巧，而又好看的花朵正在綻放。
還有寬大的操場，不過那個叫大啊！我一定要努力考上廈門大學。
我們又乘船到了鼓浪嶼，鼓浪嶼四周環海，而日光巖是鼓浪嶼上最高的一個景點，站在日光巖上面，微風陣陣，周圍的'海面上碧波盪漾，波光粼粼。在鼓浪嶼上面有數不清的花花草草和樹木，有些植物上面帶有植物牌，有些植物帶有刺，真可怕！鼓浪嶼也是一個活生生的植物園啊！
我們又穿過羊腸小道來到了龍頭路上，那兒人生人海，還有各色各樣的小吃，發出了誘人的香味。真是吃貨的天堂啊！
廈門還有很多好玩的地方，正等着小朋友們去了解它呢！
四年級週記 篇6
這蝸牛，是我在公園的一處草叢裏找到的。當我第一眼見到這隻蝸牛時，他正慢慢吞吞地吃着一片嫩葉，慢慢蠕動的身體。我一看這慢慢的動作，不僅是鼓起大拇指自言自語地說：“真是一個‘磨蹭專家’呀！”
蝸牛做的每一個動作都非常慢，特別是爬行和吃相、反應！
蝸牛爬行時，他的足跟着慢慢蠕動，一條又細又長的粘液拉在蝸牛後面，好像長了一條大尾巴讓蝸牛寸步難行。後來我知道了蝸牛爬行速度爲什麼這麼慢了，因爲他身上有一座大大的“房子”，也許背在身上太重了，所以才走的'這麼慢吧！
蝸牛吃飯時，要有非常嫩的菜葉，如果葉子比較老，蝸牛就肯定不會吃。它一點一點地慢慢吃它的佳餚，吃了一口就要拉便便，可是蝸牛就對不會啦在吃的葉子上，而是不慌不忙地爬到一個小角落裏拉，非常講究衛生！等它再吃一口樹葉再去拉便便，這樣反反覆覆105次後，蝸牛的一餐終於吃完了！不愧是‘磨蹭專家’呀！
蝸牛反應很慢，總是被我捉弄。一次，我和表弟發現在樹葉上的蝸牛爬到了牆上，我和表弟不禁起了一個壞主意——讓蝸牛掉在地上。這時我和表弟用手指在蝸牛身邊搖搖晃晃，可這蝸牛沒什麼反應，於是我倆要的更歡了，可是蝸牛還沒有察覺，“撲通”一聲掉了下去，幸好表弟眼明手快一下子接住了蝸牛。
蝸牛正是個名副其實的“磨蹭專家”呀！
